篇一：智慧树平台-演讲与口才-答案收集
第一章 口才概述
1.1成功与口才
1.2口才类型及构成要素
1.3口才的功能
1【多选题】(5分)
（选择题）以下有关口才的说法正确的是（ ）
A、口才是公民必备的技艺
B、口才是一种综合能力
C、口才是综合素质的结晶
D、口才是社交中的实用技能
2【单选题】(5分)
高级口才不仅要会说话，而且要说好话。
A.正确
B、不正确
3【多选题】(8分)
有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（ ）。
A、言之有理
B、言之有物
C、言之有序
D、言之有文
E、言之有情
4【多选题】(9分)
有口才的人需具备的7要素分别是德、 、学、识、 、情、。
A.才
B.胆
C.知
D.体
5【单选题】(5分)
在当今社会，口才代表一个人的力量和价值，但并不意味着口才可以提高一个人成功的概率。 A、正确
B、不正确
6
【多选题】(9分)
口才的类型在应用上可分为竞选演讲、调查采访；在形式上分为、、主持、辩论。
A.讲座
B.日常谈话
C.朗诵
D.演讲
7
【多选题】(5分)
一般来讲，口才语言类型包括（ ）等。
A、有声语言
B、书面语言
C、无声语言
D、类语言
E、时空语言
8
【多选题】(10分)
口才的构成要素包括：口头语言表达能力，，体态表达能力，心理素质，认知思维， ，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。
A.听话能力
B.临场发挥能力
C.情感表现能力
D.语言组织能力
9
【单选题】(5分)
人的情感表达的构成可表示为：17%语气词+38%声调+45%体态。
A、正确
B、不正确
10
【多选题】(8分)
口才沟通的三要素包括说话者、、听话者；如果是四要素，则还需加上 。
A.信息
B.媒介
C.环境
D.目的
11
【单选题】(5分)
口才的功能主要有社会沟通功能和 功能。
A.锻炼胆识
B.提升内涵
C.展示自我
D.艺术审美
12【多选题】(5分)
一个成功的演讲，要想获得感人的效果，需要一定的方法，以下选项属于有效方法的是（）。 A、找对目标，使听众对你的话题感兴趣
B、内容和自我感觉不需要一致
C、生动亲切，传达内心的感受
D、压抑自己的真正情感
E、做正确诚恳的评价
F、用“我们”来称呼
G、采取低姿态
13
【多选题】(8分)
以下选项中属于创建良好的口才培养环境的方法的是（）
A、驾驭自己的谈吐
B、建立自己的风格
C、塑造最佳自我形象
D、接受自然的自己
E、培养自信心
F、坚持以科学的方法为指导
14
【多选题】(5分)
以下属于说话的目的的是（）
A、激起听众的行动
B、提供知识和信息
C、引起共鸣、感动与了解
D、让听众感到快乐
15
【多选题】(8分)
一个人在培养口才并建立自己的风格时应恪守的法则有（ ）。
A、态度自然
B、言而有信
C、说话简明扼要
D、处事公平
E、运用机智
第二章 演讲本质
2.1演讲本质及类型
2.2演讲的特点、作用及功能
2.3演讲特征
1
【单选题】(10分)
演讲的要素包括演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动等，一般来讲演讲的目的包括影响人和感召人而不包括教育人。
A、正确
B、不正确 2
【单选题】(5分)
演讲的四大环节和要素是指演讲者、听众、环境和 。
A.媒介
B.形式
C.内容
D.互动
3
【单选题】(10分)
演讲从表达形式上将可分为命题演讲、即兴演讲和（）。
A、论辩演讲
B、学术演讲
C、生活演讲
B.现实性
C.道德性
D.丰富性
5
【单选题】(5分)
演讲的作用包括促进作用、教育作用和美感作用。
A、正确
B、不正确
6
【单选题】(5分)
演讲不仅能够促进人才成长和社会文明，而且能够促进历史转变。
A、正确 B、不正确
7
【单选题】(10分)
演讲的功能包括社交功能、调适功能、
A.主体功能
B.方向功能
C.渗透功能
D.激励功能
？8
【单选题】(15分)
以下关于演讲的说法不正确的是（）
A、演讲既是教育别人，又是自我教育
B、演讲歌颂真善美，不仅形式和语言要美，而且态势也要是美的
C、演讲就是要说服听众接受你所讲的信息并有所行动 D、演讲的社交功能是指演讲能够传授知识、探讨学问、宣传成果及交流经验
9
【多选题】(10分)
下列选项属于演讲的特征的有（ ）。
A、演讲包括了三方人物，四重联系，五个环节
B、演讲是一种独白式的现实活动的言态表达
C、演讲者语言必须具备措辞准确、声调清晰、体态得当、感情真挚等素质
D、演讲的适应面广，实用性强而且极富鼓动性 10
【单选题】(5分)
演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系； ；演讲主持者与演讲者之间的联系。
A.听众与评委之间的联系
B.听众与演讲主持者之间的联系
C.演讲者与演讲者之间的联系
D.听众与现场负责人之间的联系
11
【单选题】(10分)
以下说法中有误的是（）
A、演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动；朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。
B、演讲的选题有很强的现实性、时代性；朗诵的材料有很大的超越性。
C、演讲不仅是表演，而且是表现，要注重情绪的表达，最好的演讲者是眼泪共同挂在他和听众的脸上；
朗诵同样也需要有起伏。
D、演讲讲究激情，要有高潮；朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。 12
【单选题】(5分)
演讲与口语表达能力是密不可分的，从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力，可以说“演讲是口才中的口才”。
A、正确
B、不正确
第三章 演讲的听众
3.1听力技巧
3.2听众心理及类型
3.3演讲的技巧
篇二：16 智慧树演讲与口才考试答案
16智慧树演讲与口才考试答案
心态决定状态，心胸决定格局，眼界决定境界。当你的眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼，你会看到世界由清晰到模糊的全过程。复习＝不挂科、不复习＝挂科、所以，复习＋不复习＝不挂科＋挂科，提取公因式，（1＋不）复习＝（不＋1）挂科。约分，得→复习＝挂科
篇三：演讲与口才题目与答案
演讲与口才题目与答案————
口语表达的特点有： 简明性 ，大众性， 灵活性 ，节奏性。
口语交际中的心理障碍主要包括 胆怯 、 腼腆 、 自卑 。 演讲中使用概念的要求： 明确 、 准确 。
提问的方法一般有： 直问法 ， 曲问法 ， 浅问法 ，深问法和单问法等。 演绎推理的基本形式是绝对的三段论： 大前提 ， 小前提， 结论 。演讲中手势动作的运用可分为： 手指动作 、 手掌动作和握拳动作。 提高口语表达的方法有： 读书法，讲故事法， 唠叨法，聊天法、 模仿法。
口语交际发声训练中的吐字要求做到一、 吐咬清晰 、二、 归音到位 。
演讲中使用概念的要求： 明确、 准确 。
口语表达的原则有 实效性原则 、 对象性原则、 时空性原则 。 演绎推理的基本形式是绝对的三段论： ， ， 。
演讲中的道德原则指： 讲真话、 尊重听众 、 在言辞上力戒文化优越感 。
演讲中眼神的用法可分为三种： 点视法、 虚视法、环视法。
共鸣腔分为三部分： 头腔、口腔 、胸腔 。
普通话字调分为四声： 阴平 、阳平 、上声 、去声 。
句子声调变化四种： 平调 、升调、降调、曲调。
名词解释
逻辑停顿-----逻辑停顿是指为了强调某一事物或特出某一语境，在没有标点符号的地方所做的停顿，因此又叫强调停顿。
5W传播模式——5W传播模式即谁？说什么？通过什么渠道？对谁说的？产生什么效果？
论证
蒙纳“五步构思法”（详见课本141页~142页）
归纳推理（详见课本198页）
简答
演讲者的仪表和风度有怎样的要求？（详见课本245页）
演讲中语言表达的基本要求？（详见课本179页）
简述记忆演讲稿的方法有哪四种？ （详见课本158页）
演讲时为什么怯场？怎样克服怯场？157 -49-50
演讲者怎样获得听众的信任？ 129- 107-
口语表达的原则 15
口语表达的技巧----18
请你默写五句关于学习的名言。——
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。 高尔基
努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。 王光美
越学习，越发现自己的无知。 笛卡尔
学习──永远不晚。
把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格
重复是学习之母。 ——狄慈根
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡
好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 ——佚 名
求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳
人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V
我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜?日?法拉兹
学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约?贝勒斯
演讲中怎样开好口? 162
结尾的技巧？——165
演讲的结构原则是什么？133
演讲中的语言表达的基本要求？——179
写作一篇关于学习的演讲稿——自己解决
演讲与口才作业1-4
演讲与口才作业1-4
第一次作业
填空题
第1题:演讲是一种具有现实性和-----的社会实践活动。(
(艺术性)
第2题:演讲的全过程包括信息源、---、---、---、效果五个环节。(
(传播者，媒介，受传者)
第3题:公元前5世纪亚里士多德写出的---可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。(《修辞学》)
第4题:我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的---。(
(《甘誓》)
第5题:根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的---，以逻辑论证为主的---，以解说注释为主的---，以感情传达为主的传情性演讲几类。(
(叙事性演讲，论辩性演讲，说明性演讲)
第6题:演讲的信息主要是指演讲的---和---。演讲活动的实质就是---和---信息的过程。(内容，材料，传递，接受)
第7题:一篇演讲---个主题。
(只能有一)
第8题:演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为---、---、---和---
(揭示主题型，设问引发型，界定范围型，象征比喻型)
第9题:演讲材料的收集方法，主要有两方面：一是获得---，二是获得---。(
(直接材料，间接材料)
名词解释题：
第1题:演讲：是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。
第2题:道德演讲：是以思想品德教育为目的一种演讲
问答题：
第1题:简述演讲的特点。1演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。
2演讲必须在特定的时空环境中进行。
3演讲离不开有声语言与体态语言。
第2题:简述演讲的社会功能。1政治斗争的有力武器。2经济活动的思想筹码。3鼓舞士气的战争号角。4传播知识的有效途径。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。
第3题:如何选择演讲题目？1体验时代精神，顺应历史潮流。2适合听众要求，内容有的放矢。3切合自己的身份，不妨：驾轻就熟“。4注意演讲场合，考虑预定时间。
第4题:简述收集材料的原则。1定向。2充分。3真实。4新鲜。5典型。6具体。7感人
论述题：
第1题:结合自己的经验，谈谈演讲前应做哪些准备？
答：起码有5个准备；一材料内容的准备：1演讲稿。2辅助工具。3音乐，视频等辅助工具。二演讲前的练习准备：1大声的朗读你的演讲稿。2准备演讲大纲。3把自己的演讲进行录音。4掌握好时间。5试讲。
三演讲前了解听众的准备：1身份地位。2年龄大小。3男女比例。4文化水平。5经济收入。四了解会场的准备：1提前到达，熟识会场及舞台。2熟悉你使用的麦克风，了解它的开关调试好音量。3提前播放音乐。4准备好需要的道具。5与组织者和主持人沟通。
五调整情绪状态的准备：1放松你的神经。2回忆演讲的内容。3想象演讲现场成功的画面。4热身运动。5深呼吸。
第二次作业
填空题
第1题:演讲稿具有---、临场性、----的特点。
（声传性，整体性）
第2题:演讲稿总是由---、---和---三部分组成。
（开头，中间，结尾）
第3题:演讲稿的层次排列形式可分为---、---和纵横交叉结构三种。
（纵向组合结构，横向组合结构）
第4题:纵向组合结构有---和---两种情况。
（直叙式和递进式）
第5题:在演讲稿的写作过程中，有了好材料，有结构，还必须通过优美动人的语言来表达。要使演讲稿富有文采，就必须讲究修辞。修辞包括---和---。
（选词练句和合理运用修辞）
第6题:常用的辞格有---、---、排比、层递、---、反问等。
（比喻，比拟，设问）
第7题:撰写演讲稿，要有明确的主题、充足的材料，设计出恰当的结构，采用合适的修辞手法；要使主题、材料、结构、修辞等方面共同配合，形成有机的整体，即达到---和内容的高度统一。
---是统帅全编的灵魂。
（形式，主题）
第8题:即兴演讲有两种训练方法：一是--- ，二是---。
（注意积累演讲材料，加强思维能力训练）
第9题:控场有---和---之分。有经验的演讲者，应该两方面兼顾。
（主动，被动）
名词解释题
第1题:横向组合结构
横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式
第2题:辞格
辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。第3题:即兴演讲
即兴演讲，又称即席演讲或即时演讲，它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临蛙性的演讲。
第4题:主动控场
主动控场是指演讲者始终高屋建瓴，牢牢掌握住现场气氛的控制权，使听众的注意力达到出神入化的地步。
问答题：
第1题:简述演讲稿的作用。
1：对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。
2避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。
3保证思路畅通，帮忙消除怯场心理。
4帮助限定时速，避免时间松紧失当。
5促进演讲规律的研究。
第2题:演讲开头可采用哪些形式？
1设问式开头。2叙事式开头。3解题式开头。4明指式开头。5抒情式开头。6示物式开头第3题:简述即兴演讲的特点。
1具有临场性。2具有敏捷性。3具有简练性。4使用面广。
论述题：
第1题:1、结合自己的经验，谈谈演讲者应该具有怎样的控场艺术？
（1）演讲者应有的心理品质：心理定势与成功欲。观察力与分析力。自信力与自制力。
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