篇一：教师节的来历
教师节的来历
在中国几千年的历史中，“师”总是受人尊敬，被人爱戴的。老师，他教会学生们的知识，使人类文化得以传承下去，做出了巨大的贡献。教师节的宗旨就是提高人们对教育事业所做贡献的认识和评价。教师节的来历得追溯到1984年12月，教育部党组和全国教育工会分党组关于建立“教师节”的报告，送党中央书记处并报国务院，建议确定每年9月10日为教师节，中央和国务院原则上同意建立“教师节”，建议由国务院提请全国人大常委会批准颁布。1985年1月，时任国务院总理在全国人大常委会上提出建立教师节的议案，全国人大常委会也通过了这一议案。1985年9月10日，成了新中国的第一个教师节，至今已30年。
感怀师恩
人生从幼到老，从无知到有识，会经历很多事，结识许多的人，扮演许多不同的角色，相信你不会忘记在你的一生中曾经有一些人，一度成为你生活中非常重要的，而最终成为你永生难忘的。他们曾经教我们描绘第一笔人生的蓝图；他们曾经把我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲；他们批评过，表扬过，也鼓励过我们；他们做过我们迷茫时的灯，通向理想彼岸的舵手；他们给过我们慈母般的爱和严父般的教导，他们用播撒的爱来滋润我们的心田，用丰富的知识来开启我们的智慧，用优秀的人格潜移默化地影响着我们的品行，用无私的奉献精神来熏陶我们的心灵。他们就是我们的老师。
感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我一双飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向??谁都离不开老师，不论你从事什么样的职业，有多大的成就，多高的名望和地位，老师是你成功的阶梯，从老师那里得到的知识财富绝对令你一生受用不尽。
篇二：教师节的来历
教师节的来历一
中国教师节 (9月10日) 1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会 感恩教师节议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。 尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。 其实早在1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一国际劳动节”为教师节，但教师节没有单独的活动，没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学开始，即尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，从此以后，老师便有了自己的节日。世界教师节 ( 10月5日 ) 为纪念1966年国际劳工组织(ILO)和联合国教科文组织(UNESCO)联合颁《关于教师地位的建议案》，联合国教科文组织于1994年将每年的10月5日定为世界教师节。教师节的来历二
1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一国际劳动节”为教师节。1951年，教育部和全国教育工会曾宣布“五一劳动节”同时为“教师节”，但执行的结果是教师节没有了。文化大革命中，教师被贬为“臭老九”，社会地位极其低下。
党的十一届三中全会拨乱反正，从1980年起，全国教育工会开展“庆教龄”、“五讲四美，为人师表”等一系列尊师重教活动，提高了教师的政治、社会地位。
1981年3月，中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上，中国民主促进会的17位政协委员联名提交了一份提案：建议确定全国教师节日期及活动内容案。提案指出，教师担负着培养四化建设人才的重任，应当享有崇高的社会地位。
1982年4月，教育部党组和全国教育工会分党组联合，由张承先和方明共同签发的“关于恢复‘教师节’的请示报告”送中央书记处，报告中并建议以马克思的诞辰日5月5日为教师节。
1983年3月全国政协六届一次会议上，方明和民进18位政协委员联名再次提出“为提高教师的社会地位，造成尊师重教的社会风尚，建议恢复教师节案”。同年9月，中宣部办公厅致函教育部办公厅，经研究政协一次会议方明等同志的提案，同意恢复教师节。
1983年12月，由教育部何东昌部长和方明共同签发的教育部党组和全国教育工会分党组“关于恢复‘教师节’的请示”送中央宣传部。
1984年10月，万里、习仲勋等中央领导对教育部党组和全国教育工会分党组的请示圈阅。
1984年12月，教育部党组和全国教育工会分党组“关于建立‘教师节’的报告”送中央书记处并报国务院。
1985年1月，国务院总理在全国人大常委会上提出建立教师节的议案，全国人大常委会通过了这一议案，确定每年的9月10日为教师节。从2004年开始，时任全国政协委员的著名人文学者李汉秋以提案的方式，多次呼吁以孔子诞辰作为教师节。他认为：传统节日是世代相传，我们已无权择日;而重新设定的节日是由我们自己择日的，就应当考虑这日子是否有历史文化内涵、如何接续历史传统。教师节应当是很有文化内涵的节日，应该延续源远流长的历史传统。以孔子诞辰作为中华教师节是非常合适的。经权威部门研究测算，孔子诞生于公元前551年9月28日(阳历)，这个日子也恰当其时：新学年开始时的繁忙已经过去，可以有时间筹办教师节和国庆节。教师节的来历三
在我国的近现代历史上，曾多次设立过教师节，可以说，设立教师节是我国几代教育工作者的夙愿。
早在1931年5月，教育家、南京中央大学教授邰秋爽、程其保等发起，拟定6月6日为全国教师节，雅称“双六节”。并发表《教师节宣言》，提出改善教师待遇、保障教师工作、增进教师修养三项目标，产生了一定的社会影响。可惜这个宣言没有得到国民党政府的承认。1939年，国民党政府教育部决定将中国古代教育家孔子诞辰日定为教师节，并颁发了《教师节纪念暂行办法》，但因为战争原因也没有能够在全国推行。
1951年全国教育工会成立，同年4月19日，教育部长和中国教育工会全国委员会主席宣布“五一国际劳动节”为教师节，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。但是，由于两个节日的重叠和当时的社会原因，也没有真正实行。
党的十一届三中全会后，中国教育事业重新走上了正常轨道，发展教育成了全民族的共识。教师又重新得到人们尊重，社会地位得以提高。于是，教育界便有了设立教师节的动议。1981年11月，中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上，中国民主促进会的17位全国政协委员联名提交了一份提案，建议确定全国教师节。认为教师担负着培养“四化”建设人才的重任，应该受到全社会的尊敬，享有崇高的社会、政治地位。
1982年7月20日，《光明日报》刊登了天津南开中学教师田家骅提出了建立和确定“教师节”的建议。信中提出：“当前全国有两千多万教师，肩负着三亿青少年的教育、教学任务，为国家培养人才的任务义不容辞地落在了他们的肩上，教师应有自己的节日。”
1983年6月全国政协六届一次会议上，中国民主促进会的全国政协委员联名再次提出“为提高教师的社会地位，造成尊师重教的社会风尚，建议恢复教师节案”。
1984年12月初，广州暨南大学和中山大学学生倡议建立“尊师节”;北京师范大学校长、中国科学院院士王梓坤向新闻界表达了自己的建议，希望开展尊师重教月活动，在《北京晚报》上发表后引起了社会的广泛响应。12月15日，北京师范大学教授钟敬文、启功、王梓坤等人联名给全国人大写信，提议设立教师节。
师生们的提议，得到了党和政府的积极回应。在建设中国特色社会主义的伟大事业中，教师肩负着培养一代新人的重大责任。在这种情况下，提出设立教师节，将进一步激发教师的光荣感和责任感，对于调动他们建设社会主义的积极性和创造性，对于重新动员全社会尊重教师并提高教师的政治地位和社会地位、改善教师的工作和生活条件，形成尊重知识、尊重人才的社会风尚，推动教育事业的发展有着深远的意义。
1985年1月21日，六届全国人大常务委员会第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。中国教师从此有了自己的节日。教师节的设立，将尊师重教的传统用法律的形式加以保证，使中华民族优秀传统美德得以传承。
1985年9月10日，全国各地举行隆重的庆祝大会，迎接第一个教师节。国家主席李先念发出《致全国教师的信》，勉励教师为祖国的社会主义教育事业作出更大的贡献。
篇三：教师节的来历教师节的由来
教师节的来历 教师节的由来
教师节的来历 教师节的由来
我国历史上最早出现的教师节是1931年。当时，教育界知名教授邰爽秋、程其保等，发起联络京、沪教育界人士，拟定每年6月6日为教师节，并发表《教师节宣言》，提出改善教师待遇、保障教师工作、增进教师修养三项目标。虽然，这个教师节的诞生当时的国民党政府没有承认，但在全国各地产生了一定影响。
鉴于“六?六”教师节是教师自发组织设立的，国民党政府没有承认，1939年决定另立孔子诞辰日8月27日为教师节，并颁发了《教师节纪念暂行办法》。当时未能在全国推行。
1951年，中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定，把5月1日国际劳动节也作为教师节。由于各种原因，教师节实际上逐渐销声匿迹了。
1984年12月9日，王教授当天就把这个想法告诉了《北京晚报》。第二天，《北京晚报》就刊出文章《王梓坤校长建议开展尊师重教月活动》，引起了读者强烈反响。12月15日，北师大钟敬文、启功、王梓坤、陶大镛、朱智贤、黄济、赵擎寰联名，正式提议设立教师节。1985年1月21日，第六届全国人
大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为教师节。
为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位，1985年1月21日第六届全国人大常委会第九次会议确定，每年9月10日为中国教师节。
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