篇一：司法局2010年禁毒工作总结
XX区司法局2010年禁毒工作总结
今年以来，我局的禁毒工作在区委、区政府的正确领导和上级业务部门的精心指导下，以“三个代表”重要思想和落实科学发展观为指导，继续以“八荣八耻”和法治理念教育为动力，以推进全区法治化进程为总揽，以维护社会稳定为已任，以服务经济发展为目标，精诚团结，与时俱进，以点带面，争先创优，较好地发挥了法制宣传、法律保障和法律服务的职能作用，为打造“平安XX”作出了积极贡献。
一、普法依法治区工作全面铺开
一是围绕年度普法依法治区工作规划，切实抓好各项工作的落实。二是结合农村法制宣传教育月，积极创新农村法制宣传教育形式。三是紧抓普法重点对象，继续开展对司乘等特种人员的法制培训。四是严格执行普法合格证制度，全区干部职工年度普法考试全面铺开。
二、基层基础工作成效显著
全区调解作用发挥明显。8个乡、街道调委会和79个村居调委会共参与调解各类纠纷595起，调解率达100%；调处成功593起，成功率达98%；防止民间纠纷激化10起，调处群体性纠纷15起；全区共接收刑释解教回归人员25人，帮教、安置率均达100%。
三、法律服务工作如火如荼
律师们共担任常年法律顾问20余家，办理各类法律事务68件，提供各类法律咨询238余人次；公证处共办理各类公证400件，其中民事101件，经济55件，基层法律服务所共担任法律顾问35家，办理诉讼代理98件，非诉讼代理108件，避免和挽回经济损失46万元。
四、平安创建工作深入推进
今年，省市区对平安创建工作非常重视。对此，我们一是巩固完善大调解机制。在逐步完善、规范司法调解、行政调解和人民调解“三调联动”工作机制的同时，切实加强对乡、村调解组织的指导，确保人员、经费、办公场所、办公设施“四到位”。二是加大安置帮教工作力度。根据区相关部门的人事变动情况，及时报请区“两办”调整领导小组及其办公室组成人员，并把安置帮教的着力点、落脚点放在基层，抓好组织网络的健全完善。以“帮教社会化、就业市场化、管理信息化、工作规范化”为工作思路，对回归人员的衔接、登记造册、定期走访记录、例会开展、定期排查进行检查，采取限期、包人、分步解决重点问题、突出问题，抓好各项制度的落实，推动安置帮教工作协调有序开展。
回顾今年来的平安创建工作，较圆满地完成了各项任务。但对照高标准、严要求，还存在一定差距，也面临一些实际困难。一是队伍素质和服务质量有待进一步提高，特别是基
层司法行政人员如何适应新形势下改革创新的要求，从思想、业务素质上都需要提高；二是在改革创新中还存在一些实际问题，如办公经费短缺问题、刑释解教人员的安置帮教的优惠政策问题等等，都需要我们在今后工作中切实加以克服探索。
二O一O年十一月八日
篇二：双湾中学禁毒工作总结
双湾中学2015年禁毒工作总结
金川区文教局；
江泽民同志曾指出：“禁毒斗争是全民族的一件大事，关系到中华民族的兴亡。我们要在全国范围内广泛开展禁毒教育和禁毒斗争，青少年是我们的未来，要十分重视对青少年的禁毒教育，保护他们的身心健康。”我校积极开展毒品预防教育，在上级领导的亲切关怀和具体指导下，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以国家禁毒委员会、中央社会治安综治办、教育部、共青团中央联合颁发的《关于进一步加强中小学生毒品预防教育工作的通知》为依据，结合我校的实际情况，集聚资源，整合优势，以学生发展为根本，凸现时代特点，力求教育实效，不懈探索，努力实践，逐步形成具有本校特色的毒品预防教育工作。
一、统一思想，提高认识，全面开展毒品宣传预防教育工作
每一个教育工作者都能认识到毒品的严重危害性，认识到一旦沾上毒品就丧失前途，葬送健康，毁灭生命，祸及家庭、社会乃至国家。但并非每一个教育工作者都能认识到目前毒品虽尚未在学校出现，但“防患于未然”总比“亡羊补牢”好的道理，都能意识到毒品离我们很近，就潜伏在我们身边。为此，我校用各种途径向广大师生宣传国家禁毒的决心，宣传毒品预防教育的必要性、迫切性。通过宣传、学习，我校全体师生员工能统一认识、共同关注、参与毒品预防教育工作。 我校把禁毒教育列入学校工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，将禁毒教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来；与学校法制教育结合起来；与培养青少年树立良好的道德观结合起来。我们把禁毒教育作为老师特别是班主任一项常规工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。
二、领导到位，加强对学校禁毒工作的组织指导
我校成立毒品预防教育工作领导小组，由校党支部书记、校长闫忠伦同志任组长；由主抓学校德育工作的法制副校长闫钦萧律师、双湾派出所所长胡登平，政教处孙兴禄主任为副组长；组员由校团委书记肖立诚同志，三位年级组长（张全才、杨守祥、吴尚荣）以及全体班主任组成。领导小组明确了各自的工作职责，校长为学校毒品预防教育的第一责任人，统筹全校禁毒工作，保障毒品预防教育资金的落实；三位校长对禁毒工作十分关注，也十分熟悉，对学校禁毒氛围的布置，学校如何开展毒品预防都作具体规划，还亲自带领学生参观戒毒所；政教处全面具体落实各项禁毒工作，并督促检查评价班主任的禁毒工作。领导组制定学校防毒、禁毒制度、措施和计划，指导学生开展禁毒知识宣传，自我保护教育、志愿帮教活动，并负责具体活动的组织和实施。
三、多渠道加强宣传教育，增强学生的拒毒意识
禁毒关键在于预防，预防关键在于教育。青少年之所以成为最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏对毒品的认识，缺乏对毒品危害性的了解，往往受到环境的影响，被居
心不良者误导而走上不归路。我校针对学生的心理、生理和认知特点，充分利用“6。26”世界禁毒日，切实做好超前预防工作，让学生“识毒、明毒、拒毒”。
1 、在每年的新生入学教育中，我们都把禁毒教育作为主要内容，结合军训工作，请教官介绍有关毒品的知识、缉毒的事例，上好我校毒品预防教育的第一课；
2 、利用校会、升旗仪式等机会由校领导结合具体的事例对学生进行禁毒教育；
3 、学生的健康课上我们明确要求将禁毒有关知识融于其中，我们的政治课老师广泛查阅资料，备好课，上好课。
4 、用强大的校园禁毒氛围去教育学生。我们利用禁毒宣传橱窗；禁毒标语、漫画；学校还联系区司法局，借用禁毒宣传展板，开辟展室；校园处处有禁毒的宣传警句，强大的禁毒氛围时刻提醒学生“珍爱生命 远离毒品”。
我们学校对毒品的宣传教育，渠道多，氛围浓，大量的图片资料，丰富的信息时时提醒学生“毒品猛于虎”，我校学生“拒毒”意识得到了真正的提高。
四、开展丰富多彩的禁毒教育活动，增强学生拒毒的内在动力
学生通过阅读、浏览宣传资料，对毒品有了一个初步的认识，有了一定的拒毒意识，让学生亲自去参与禁毒教育活动，让学生自己去获取毒品的知识，切身去感受毒品的危害，更有效地增强学生拒毒的内在动力。
我校每学年都开展禁毒教育活动，并形成了“十个一”系列化的教育，将“十个一”禁毒教育活动制度化。
“十个一”分别是听一场禁毒报告；看一部禁毒电影（或电视、 VCD ）；看一本有关禁毒的书籍（或学习有关禁毒的知识）；参观一次戒毒所；做一次禁毒调查；出一期禁毒专题板报；组织一次禁毒主题班会；写一篇禁毒心得体会；搞一次禁毒征文；组织一次禁毒知识竞赛。
1 、听一场报告。我们每学期都请区司法局律师、学校法制副校长闫钦萧律师，请我们的法制辅导员薛明亮法官来校给学生作报告，报告用大量的青少年吸毒案例来教育学生，让学生明白吸毒的危害，教育学生如何拒绝毒品；
2 、看一部电影、电视或 VCD 。我们与市电影公司建立长期的合作关系，凡是有对青少年专题教育的影片，我们都要看，禁毒影片更是如此。我们看过《震惊全国的“罪案实录”青少年犯罪警示录。。。。》、《缉毒女警官》、《为了五星红旗下成长的花朵》等等；学校还购买了《花样年华。放飞童心》、《中国拒绝毒品》等 VCD ，每学年的 5 月和 12 月份两次通过校园电视闭路线播放给学生看；
3 、看一本有关禁毒的书籍或上网查阅有关禁毒的资料，并推荐给其他同学。我们将省禁毒办编印的《禁毒手册》发给学生阅读，保证人手一册；我们图书室还购买了 10 多种禁毒方面的书籍，开辟了禁教育板报。
4 、参观一次戒毒所。每年的五月份我们都组织学生参金昌市戒毒所。戒毒所内鲜活的事例、详实的材料、吸毒者的现身说法，对学生心灵的触动是最大的；
5 、搞一次禁毒调查。我校学生每年寒暑假都参与社会实践活动。在社会实践中，我们要求学生对禁毒问题作一次调查，调查的题目有三个：你周围的人对毒品了解多少；吸毒的人他第一次吸毒的原因和经过；吸毒的后果会怎样。这种调查，让学生在与社会的交流中明确到每个公民都应该肩负起禁毒宣传的工作，增强了学习的社会责任感和使命感，同时使学生内心对拒绝毒品有了原始的驱动力。
6 、出一期板报、举办一次主题班会。这是让学生把对毒品的了解、拒毒的办法等等总结、展示并推荐给他人的机会，学生进行自我教育的同时也教育了他人，同时也营造了禁毒氛围。 7 、写一篇心得、搞一次征文。这是学生总结的时机，在看完电影、参观戒毒所后，学生都要写心得体会，征文其实也就是写心得体会的一种形式，让学生去总结、去提高、去激发更大的动力来“拒绝毒品”。 8 、一次禁毒知识竞赛或禁毒知识有奖问答。我们每年都举行一次，这是对同学们了解毒品知 识的一次督促检查和验收，我们表彰优异者，对不及格者予以辅导并补考，从而确保禁毒常识深入每位同学心中。在每年的“ 6 · 26 ”国际禁毒日里我们对“十个一”活动予以总结、评比、表彰先进；同时还在“ 6 · 26 ”举行“我以我的人格宣誓：我绝不沾染毒品”的宣誓与签名仪式，将禁毒教育活动推向高潮。丰富多彩的禁毒教育活动，让学生主动地认识毒品，拓宽了学生的知识面，使学生对毒品的认识更深，拒绝毒品的意识更强，力量更大。
五、 将禁毒教育贯穿于常规教育，确保禁毒教育的连续性。
抓禁毒教育局限于六月份，搞一阵风而应付检查，这是不足取的短期行为。我们学校将禁毒教育贯穿于常规教育，时时抓，天天抓。
1 、与学生的日常行为规范教育整合。
毒品预防教育是学校行为规范教育的重要内容，其根本目的是要培养学生良好的生活方式和行为规范。因此，在行为规范教育中要加大禁毒教育的力度，并同培养学生正确的“三观”，提高学生是非观念和审美情趣结合起来，同引导学生交友谨慎，不盲目猎奇，不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯结合起来。
2 、与特殊学生的教育整合。
特殊学生是学校关注的焦点。他们有的是因家庭、因学习、因品行、因心理等因素而变成特殊学生，他们也是社会不良分子侵害的目标，是我们保护的对象。我们十分关注这部分学生的一举一动。在上学期我们就有这样的一位学生，一天他吃了一种药丸后即刻呕吐，很大的反应。我们
对这种药丸引起了高度的重视，医生也不认识这种药丸，我们把药丸送往医院检验，证实它不是毒品，是一种安定药，是在一个小药铺买的。我们把这件事当作典型材料来教育学生应该提高警惕，时刻拉紧防毒的弦。
3 、与心理健康教育整合。
我们分析青少年吸毒的原因，可以发现许多青少年吸毒是因在心情烦闷、傍徨无助等情况下被社会不良分子利用而吸毒。心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生的健康人格。
学校心理辅导老师、卫生老师结合“青春期专题讲座”等形式，分析吸毒对青少年的身
心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育活动。例如介绍“什么是毒品？”、 “ 日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等从医学角度，生理角度使学生们认识到与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律的错误行为作斗争是我们每一个青少年学生的义务和责任。
4 、与课堂教育整合。
充分发挥课堂教学的主渠道作用，在“全员德育”这一办学方针的指导下，鼓励教师在课堂教学中注意传达正确的社会信息，从而不断增强学生毒品预防教育的科学性、针对性和实效性。
六、 有效利用社会资源，共同开展毒品预防教育。
对毒品预防宣传教育必须做到学生、家庭、社会三者的结合。一则学校利用家庭、社会的力量帮助学生普及拒毒、防毒知识，教育学生自觉远离毒品，增强学生对毒品的免疫力。同时，学校是社会主义精神文明的窗口，我们要通过优质资源的辐射来促进社会的精神文明建设。我校长期以来注意让学生带动家庭来开展毒品预防教育，学校还通过组织召开家长会，“告家长书”的形式向全体家长发出自觉抵御毒品的倡议，让家长配合学校，为孩子营造健康向上的学习氛围。学校与金川区法院成为“警民共建学校”，金昌戒毒所成为我们定期参观的场所，，聘请金川区司法局律师闫钦萧和双湾派出所所长胡登平同志担任我校的法制副校长。社会各界给予我们禁毒教育很多帮助，同时我校学生会组织学生到村社去宣传，为村社服务。
一分耕耘，一分收获。我们不懈的努力，换来了学生对毒品认识水平的不断提高，我校学生及学生家庭没有一例吸毒、贩毒现象，学校的毒品预防工作深受社会的称赞。我校先后被评为：金川区教育系统先进集体， 金川区以德治校示范学校，金昌市绿化，硬化，美化建设先进单位，金昌市依法治校先进集体。
禁毒工作任重而道远，我们将在上级领导的关心指导下，不懈探索，不断努力，充分发挥示范学校的禁毒重要阵地的作用，为学生、家庭、社会的禁毒教育做出更多贡献。
川区双湾中学 025年9月
篇三：司法所2013年春节期间禁毒法律法规宣传活动总结
司法所2013年春节期间禁毒法律法规宣传活动总结
为了认真贯彻落实上级有关文件精神，搞好瀼渡镇禁毒工作，从2013年2月初以来，瀼渡司法所配合党委政府，将禁毒法律法规宣传教
。
责人为成员的禁毒小组，具体负责对该法律法规宣传教育活动的综合协调，确保了这一活动的顺利进行。
二、采取多种有效方式，宣传活动取得实效。
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