篇一：2016年幼儿园小班上学期工作总结
篇一：2016幼儿园小班学期工作总结 幼儿园小班年度工作总结(范文)
2016幼儿园小班学期工作总结
光阴似箭，日月如梭，一个学期的时间飞快的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。想想刚刚开学时，面对一群不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办好。当时我看着他们伤心可怜的样子，我多希望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的安慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。现将本学期主要工作任务进行简单汇报：
一、教育教学方面
创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。认真学习业务，改教法、改学法。在制定活动方案时根据班级的具体情况和幼儿的鲜活的生活自主设计，强调以幼儿生活为轴心，以幼儿经验为切入点，以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、能力、经验、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本，教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，倡导形成合作探究式的师生互动关系。我们四位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿掌握更多的知识。建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参与集中教育活动等行为规则。二、保育工作
时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养幼儿自理能力。还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手。饭前、便后要将手洗干净。幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜。保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装，学做一些力所能及的事。认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。
三、家长工作
1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划、家教知识及教师传授的新知识。
2、教师随时与家长进行交流，并且有事保持电话联系。
3、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见。
我想只有扎扎实实地做好自己的工作，才能让幼儿健康活泼地成长。希望在大家的帮助下，下学期继续努力，能有更好的收获与成就。
小班
2016年12月篇二：2015—2016第一学期幼儿园小班班级工作总结
2015—2016第一学期幼儿园小班班级工作总结
时间飞逝，转眼间一学期又过去了。回顾这学期，我们班的两位老师，都有一个共同的感觉，那就是既辛苦又快乐。想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，他们从不愿上学到高高兴兴上幼儿园；从不会自己吃饭到大口大口自己吃；从挑食到样样蔬菜都爱吃；从不会穿衣服到学会自己穿；从不敢参加集体活动到争相在集体面前露一手，在这其中包含了我们多少心血？本学期我们班在园领导的关怀中，在家长们的大力支持与配合下，以
团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：
一、班级概况：
我班开学初原有25名幼儿。现有23名幼儿，其中2名幼儿由于生病请假时间较长，不适应幼儿园的生活，家长要求下学期再入园。
在新生刚入园时我们班老师与家长进行了交谈，在交谈中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并做好了详细的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班的老师和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿很快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园。
在班级工作中，我班老师以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。我们每天早早到班上把教室内外收拾得干干净净，尽职尽则地把工作做好。正是我班老师这种高责任心及奉献精神，一学期来，我班无任何责任事故发生。
二、教育教学工作：
本学期，我班两位教师共同商议，根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的知识。围绕这一《纲要》精神，我们开展了一系列活动，本学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，我班开展了“自己的事情自己做”、“穿衣服比赛”等系列活动。通过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，渗透《新纲要》精神，让家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，家长也纷纷表示支持与赞同。在园里，我们老师通过正面教育，树立榜样，奖励等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学期下来，孩子们有了明显的变化和提高，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带、塞衣服，更重要的是他们有了意识，自己的事情自己做，不会的事情学着做。通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们布置了与主题有关的“我上幼儿园啦”、“秋天到”、“可爱的小动物”“冬天不怕冷”。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引导幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索，培养了幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。
三、家长工作：
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的情况，在早晚接待中，对于有问题的孩子，及时与家长沟通，取得一致的教育方法。我们通过“家长园地”宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿的常识和理论经验，还在上面公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行督促、辅导，对幼儿进行个别教育。这学期，我们还认真地开好家长会和家长访园日活动。通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。
四、今后努力的方向：
在这一学期中，我班老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，回首所做过的工作，我们总结经验，反思不足。力争在今后的工作中一如既往的以孩子为中心，以工作为重心，将《新纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。继续为幼儿园大集体做出应有
的贡献！
教师：吴丽芳 徐晓峰
2015.1.15篇三：幼儿园小班2016年一月份工作总结
幼儿园小班2016年一月份工作总结
幼儿园小班2016年一月份工作总结
一学期在大家的欢乐与成长中度过了，在这学期的最后一个月中，宝贝们学到了什么，收获了什么，一起来回顾一下吧！
在《冬爷爷来了》主题活动中，大家了解一些冬季的特征、人们的衣着变化，知道一些基本的冬季防寒保暖的方法。在主题教学中，我们认识了一只怕冷的大恐龙，还想了好多办法帮它取暖，没想到最有用的方法是运动。所以无论天气多么冷，我们都要坚持参加运动，这样身体才会健康，这样才不会怕冷！
冬天最特别的地方就是会下雪，我们小1班宝贝们的画纸上飘满了雪花，孩子们用二指撕的方法撕了好多细细小小的雪花，让它们轻轻地飘着蓝蓝的天空中，做出了美丽的一幅幅雪景，真是美极了！
在《过新年》主题中，我们用在老师帮助下制作出红红的灯笼、卷纸鞭炮。为我们的教室增加了一份新年的气息；我们还懂得自己的事情自己做，学会了整理自己的东西，知道自己长大一岁了，应该更懂事。
动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性，在《可爱的动物》主题活动中，孩子们在参与活动的过程中，运用各种感官主动探索，对小动物产生兴趣，亲近小动物，加深对小动物的关爱，并在模仿小动物的活动中获得快乐。通过本主题的活动让孩子观察动物，感知动物的主要特征，做与动物相关的游戏，了解动物与人们的密切关系及动物有趣的活动，一起经历愉快、惊奇、好玩的动物王国之旅。
时间眨眼而过，一转眼一个学期已经过去，快过年了，各位宝贝都将长大一岁，期待你们更多的惊喜，加油！
篇二：2016年秋季幼儿园园务工作总结
幼儿园2015年秋学期园务工作总结桐木溪乡中心幼儿园
本学期，我园8月20日全体工作人员到园，8月30日正式开园，2016年元月18日正式
放寒假。在县教育局学前办及桐木溪乡学区的领导下，在体教职工的共同努力下，我园通过
一系列的保育保教工作、“家园互育”工作等各项工作顺利完成了本期幼儿园的工作任务。为
了今后更好的开展工作，现将本学期期中工作小结如下：
一、牢记办园理念，推行目标管理 我园根据局、区、乡各级文件精神，始终把安全贯穿在一日活动中，时时刻刻敲响安全
警钟，安全责任重于泰山。与各岗位教职工签定了安全工作责任书，修定了考核和奖惩方面
的有关制度，学期末根据各人各项工作的达成度进行考核。 为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，全期进行了两次消防演习，
做到在发生火警火灾时，能临危不乱，还进行了一次防暴恐演习。确保全园师生的生命安全。
二、更新教师观念，促进整体优化 这学期里，我们继续重视提高教师的思想素质。加强了行风建设和教师职业道德教育，
组织教师反复学习《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》《教师法》和《3－6岁儿童学
习与发展指南》等，帮助教师转变旧的教育观念，树立民主、创新、服务等意识，潜心研究、
不断探索，全面深化幼儿园的素质教育。同时，我们还主动接受家长、社会监督，期初家长
会，期中分发调查问卷，广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的意见和建议，从而激励广
大教师勤奋工作，务实创新，建立了中心幼儿园优良园风，树立了良好的社会形象。
三、落实素质教育，促进幼儿发展 这个学期，各班以《指南》为指导，根据幼儿兴趣爱好，各班段根据幼儿的年龄特点开
展了各具特色的区角活动和大区域活动。如：大班开展了叠被子、穿衣服、讲故事比赛，中
班开展了穿衣服、手工剪纸、拍球比赛，小班开展了穿鞋子、涂色、走平衡木比赛。使每个
幼儿都能充分发挥自己的特长，活动中，经过老师们的精心策划和辛苦指导，孩子们得到了
自我表现的机会，使孩子们自信心得到了增强，个性得到了良好发展。
四、密切家园联系，发挥教育合力 这个学期，我们进一步密切了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力：9月份，
召开全园期初家长会，在班级月份活动中，还邀请了家长共同参与辅导幼儿，12月份，还将
邀请家长参与“庆元旦亲子联欢活动暨家长开放日活动”，元月份还将邀请家长参加期末家长
会，通过这些开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平。本学期，我们定期更换保健宣传栏、安全主题栏，帮助家长丰富幼儿保健常识，由各班
老师定期更换家长园地，使家长及时了解班级的重大活动，教育内容，交流家长教育子女的
经验，并且做到内容丰富，形式多样，家长积极参与。同时，各班灵活采用家访，家长联系
册，家长接送孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流，多渠道争取了家
长对幼儿园工作的支持。
五、加强后勤管理，提高服务意识
1、提高保育员的素质，明确责任 在幼儿一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂，为了使保育员明确工作任务，克服忙乱
现象，我们根据本园的实际情况，拟定了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，
基本上形成了良好的工作程序。保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活，还应该配合老师组织好教育活动，
并在一日活动中随时注意对孩子的思想品德教育和良好的生活、卫生习惯培养。我们依照所
制定的“一日活动保育工作细则”，组织保育员学习并实施。这样不仅促进了保教结合，而且
锻炼、提高了保育员的组织、管理能力。
2、健全各项保健制度上规范本学期，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度。晨检教师每天坚持晨检，把好
入园关，对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录、了解幼儿健康状况，督促保育人员
做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并负责检查室内外卫生，指导幼儿
养成良好的生活、卫生习惯，认真做好膳食管理，提前一周制订好幼儿食谱，做到搭配合理，
营养均衡等，促进全园卫生保健工作迈上新台阶。总结半学期来的工作，我们在取得成绩的同时，也存在着一些不足之处，如：游戏活动
组织的质量还有待加强，创新性还不强；各个岗位人员的职责意识不够强；教师主动开展教
科研的意识还不够等等。
下半学期主要工作任务及工作措施：
一、安全工作
重点抓好园舍安全、消防安全、食品卫生安全、道路交通安全、公共活动安全、传染病
防控等方面的安全工作和安全教育，防范于未然。
二、保育工作
严格执行卫生保健制度，加强幼儿食品的采购、监督与管理，杜绝“三无”食品入园；
规范幼儿巾杯的管理、消毒工作等。
三、教育教学工作
为了促进幼儿全面、和诣地发展，下半学期，我园将着力探索适合园本实际，保证幼儿
每天户外活动时间不少于2小时，每天户外体育活动时间不少于1小时。并与区域活动、创
造性游戏有机结合，寻求科学的一日组织活动形式。 我园将进一步提高教师的教学组织能力，充分发挥骨干教师的带头作用，认真计划本学
期的各项保教工作，有目的，有计划地开展教师技能竞赛活动，如：区角材料制作比赛、班
级常规比赛等，以期达到全面提升教师专业水平的目的。
四、家长工作
要求教师通过家长会、家访、谈话、家长开放日、亲子活动等形式，及时与家长沟通，
了解家长对幼儿园的意见和建议，经常性与家长交流安全方面有关知识，提高家长、幼儿的
安全意识和安全警惕性，帮助家长树立科学的育儿观念，从而实现家园同步教育。
五、师资队伍
积极探索科学的教师工作考评量化标准，把教师在日常教学中的表现作为考评的依据，
每月对教职工进行考核。合理分配工作津贴，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，充分调动教
师工作的主动性和积极性。同时抓好教师个人成长档案的完善工作。
六、归档工作
做好安全工作计划、总结、安全检查、会议记录、活动记录、图片等资料的收集、积累
和归档工作。
七、园舍硬件建设
各班级根据班级孩子特点设置好班级区角，大操场重新划分大区域，为来期下午的大穿
插活动的开展做好准备。新拓出一块“植物园”，供孩子们认识大自然、融入大自然，热爱大
自然篇二：园务工作总结2015年秋 土溪镇幼儿园2015-2016年度第一学期园务工作总结当新年的钟声即将敲响的时候，不知不觉地，一个忙碌的学期又结束了。本期我园在教
育局、学前教育集团及中心校的的正确领导下，按照市级示范幼儿园的标准，认真贯彻落实
《幼儿教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指
南》等相关幼教法规，有计划开展并顺利的完成了各项工作。现将本学期园务工作总结如下：
一、提高认识，细化园务管理
1、强化制度管理
我园严格按照《幼儿园教育指导纲要》的要求，坚持保教结合的原则，根据集团相关要
求，结合本园实际，详细制定各室负责人、各中层人员工作内容及职责，按各项规章制度，
管理全园教职工，通过相关考核细则，使我园的管理更趋于科学、规范，真正达到提高教师
工作积极性的目的。
2、加强班级工作管理本学期，我们根据幼儿园实际结合幼儿身心规律，调整幼儿一日活动，加强常规管理的
力度。采用随机抽查、月考核、期末对照幼儿发展评价进行全面检查的办法督促教师养成良
好的管理习惯，幼儿养成良好的行为习惯。利用例会时间班主任进行管理经验分享及交流，
同时与姊妹园的教研交流，真正做到学习与实践的一体化，有效地促进了教师班级管理水平
的提高。
二、循序渐进，抓好队伍建设
1、加强政治学习，提高教师思想道德建设教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。
为此，我们从教师职业道德入手，抓师德教育。定期开展政治学习，形成教师热爱幼儿、热
爱幼教 事业的高尚师德。帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，
教书育人，为人师表。
2、注重业务学习，促进教师专业水平的提高。 我们非常重视教师专业发展，积极开展园本研修，定期组织业务学习和开展读书活动，
经常组织教师听课议课，组织形式多样的评比活动，给教师创造展现自我的机会，使其快速
成长。采取“走出去、请进来”的方式，不断提高我园教师的业务能力，促进教师专业成长。
本学期组织教师参加省、市、县等各级培训及参观学习10人次，近100学时；与贵阳六一幼
儿园、实验幼儿园，遵义市机关幼儿园、红花岗第一幼儿园等市级以上幼儿园交流学习3人
次；经常组织教师到总园学习；多次邀请教科局领导、集团董事长、总园骨干教师到我园指
导业务。
三、精打细算，营造良好环境为了给孩子营造良好的教育和学习环境，我园精打细算，克服困难，用有限的资金保障
师资和创设环境，如：我园借助各方力量与职校协调，今年新增一个中班，保证本辖区内额
幼儿能顺利入园，并且聘请了9名代课教师担任班级保教工作（其中一名在村园代课），还聘
请了1名保健医生兼保洁员，以此保证班级能正常运转，确保保教质量。在资金紧缺的情况
下，增设了中班烧水桶及保温桶各一个，以此保证班级的正常饮用水，安装了戏水池的铁门，
保证幼儿的在园安全，添置多种乡土体育器材，便于体育课题的开展；自制多种教玩具；投
放多种区角游戏材料；利用各方资源免费收集乡村教学具、废旧物品等，最大限度地用有限
的资金美化幼儿园环境，让环境潜移默化地影响和启迪孩子们幼小的心灵，使其快乐的生活。
四、开展形式多样的区角活动，提高幼儿综合素质 我们结合我园实际开展丰富多彩的主题活动。围绕主题活动，我们采用向教材学、向社
会学的方法，开展了形式多样的区角活动，在活动中鼓励幼儿人人参与。定期向幼儿开放戏
水区、玩沙池、爬坡区、迷宫角、种植角、农家体验馆、贝贝超市、美工坊、乡土材料建构
区、音乐室等公共区角，让幼儿在游戏中体验，在体验中学习。本期在上学期市级示范幼儿
园额基础上更加严格要求教师，按照《3-6岁学习与发展指南》中五大领域之要求设计并划
分区角，各班均设有不同层次的语言区、科学区、表演区、手工区、搭建区等，石头涂画、
纸质刻画，废旧物品作画，易拉罐、啤酒瓶、竹块创意拼搭接，乡土器材秀，故事讲演，豆
子、卡片、棍子点数算等等，在每天的区角活动时间展现得淋漓尽致，提高了幼儿的综合素
质。
五、重视管理，创建平安校园保障幼儿安全是幼儿园开展一切工作的基础，本期安全工作实行专人专管，层层负责制，
门卫室、食堂、班级均有安全工作管理细则，严格执行晨检、接送、午睡、用餐、活动开展
和中途幼儿进园离园登记等制度。每周对幼儿园周边环境、设施设备、食堂食品、班级物品
进行安全隐患排查。定时对教师、家长、幼儿进行安全知识培训，并进行安全演练，本期开
展了防火按全额逃生演练。每天，要求教师在安全的情况下组织活动，以保障幼儿安全，让
孩子们健康成长。安全工作是我园每周教师例会必议的话题，由于我园重视安全管理和安全
教育，本学期我园无任何意外伤害事故发生。
六、卫生保健，促进身心健康
1.科学设计不同的活动内容。按照儿童教育“健康、语言、社会、科学、艺术”五大领域要求，结合生活实际，要求
教师合理安排一日活动，每月有月主题，每周有周计划，每天有重点，每个活动有目的，做
到心中有数。
2.重视卫生保健工作。保健医生每天定时为全园幼儿晨检，做到“一摸二看三问四查”，判断幼儿健康状况；每
日对请假未入园幼儿进行跟踪管理；利用宣传园地定期向家长进行了卫生保健和预防疾病、
传染病的宣传；严格执行每日清扫、擦洗和消毒制度，防止疾病滋生，确保幼儿有一个干净、
舒适、放心的环境。
3.体格检查确保健康。为每个幼儿建立健康档案，随时记录幼儿体格发展情况，并与卫生院衔接，定期为幼儿
体检，测量幼儿身高、体重，保健幼儿口腔等。
七、顺应规律，杜绝 “小学化” 为顺应教育规律，响应教育部发出的关于杜绝“小学化”的号召，我园以解读文件、业
务学习、交叉听课、跟班学习等形式多次组织教师学习，以标语、展板、讲座、经验分享等
形式向家长和社会宣传，将杜绝“小学化”工作真正落到实处。
八、家园联系，开启美好明天
1.教育共育
利用家长会和宣传专栏教给监护人育儿知识，教育技巧；通过“亲子活动”让监护人到
学校与孩子一起玩游戏、参加竞赛，增进彼此之间的感情，让留守孩子感受到即使父母不在
身边依然快乐；利用入、离园时间与家长交流幼儿情况，让家长随时了解 幼儿园教育动态；利用家访，老师进村入户了解幼儿和家庭教育情况等真正做到家园共
育。
2.节日关爱活动。
开展中秋节主题教育活动，通过系列活动，对留守幼儿进行心理疏导，与孩子共读佳节，
让他们感受到家的温暖。开展重阳节感恩活动，让孩子在活动中，表达爱，感受爱，传递爱。
3.关爱留守儿童。
针对我园百分之八十为留守儿童这一情况，本期创办了“留守儿童之家”，针对留守幼儿
心理、家庭等情况，开展系列关爱活动，让这部分孩子身心健康快乐成长。
4.家长培训。
本期利用家长会，就阅读与书写指导、育儿观念对家长进行了初步培训，各班还根据班
级实际进行传染病、食品卫生、安全意识、育儿方法等方面的培训。
5、家长参与幼儿园教学与管理。 我园定期向家长公布幼儿生活费使用情况，随时搜集家长意见调整管理，教研活动家长
参与了解保教动态。定期召开家长委员会和膳食委员会，汇聚家园智慧，共育幼儿，家长、
教师共同管理幼儿园。
九、教研工作，帮助幼教发展
1.开展多种形式的教研活动。本期我园先后开展了“凤冈县学前教育集团走进市级示范幼儿园现场观摩会”、“新教师
展示课”、“区角活动研讨课”、“土溪篇三：2013年秋季幼儿园园务工作总结 2013年秋季幼儿园园务工作总结2013年秋季幼儿园园务工作总结
一、基本情况简介： 启蒙幼儿园现有教职员工13人，教师8人，其中高级教师2人，，大专及大专以上学历
4人。现有幼儿100名，分为4个教学班，二个大班，一个中班，一个小班。 我园教学楼的前身是汽电的一所中学，园内各功能室齐全，唯一不足的是由于当初未按
幼儿园设计，个别功能室不配套，但我们合理安排，所有用房都最大限度地发挥了作用。活
动场地全塑胶铺设，内有各种大型玩具4件，能基本满足幼儿的各种户外活动。本学期我们
还对一楼围墙重新进行了粉刷。各功能室的内部配置都按高标准配备，教室、休息室全部为
木地板，有冷暖设备，教具柜、钢琴、消毒设备、电视、dvd、消毒柜一应俱全。有专门的保健室，配备了必要的设备和常用药品，定期给师生查体。 环境创设方面，我们坚持环境育人，整个园内的图画、文字都体现儿童特点，既美化环
境，又有教育、提示作用。园内各班都布置了自然角，既绿化美化了环境，又培养了幼儿观
察能力，激发了幼儿认识自然，探索自然的兴趣。
二、办园特色： 幼稚园坚持幼儿发展为本，幼儿开心为上，全面提高幼儿素质，促进其身心和谐发展，
树立“启蒙”精神，实施爱心服务，切实做到全园教职员工与家长一道“启蒙”幼儿，既教
职员工与幼儿“启蒙”，幼儿与幼儿“启蒙”，真心、耐心、细心地培育每个幼儿。每月一次
亲子活动，每月围绕一个主题开展教学，每月更换主题墙，这些活动都获得了家长的一致认
可。
三、逐步投入，不断改善办园环境： 3月份对全园紫外线灯管按要求重新进行了更换。4月份12位老师进行安全培训。5月
份，对园内所有的空调和钢琴进行了维修。8月份，添置了60套全新的床上用品。9月 份厨房顶做防漏水。11月份，食堂装修。
四、工作开展情况：
1、每月开展的活动 三月初，园内开展全园环境布置评比活动，大一班荣获第一名，大二班。中班。小班荣
获第二名， 四月下旬，全园开展教学比武，4月14日，园内组织教师以班为单位，开展趣味亲子运动会活动，取得全满成功。 五月份，开展全园幼儿消防演习活动，取得园满成功。.5月28日下午全园开展包饺子活动，以班为单位家长和孩子共同完成，大家一起分享。6月15日，全园幼儿开展交通安全教育，并且做好交通宣传栏，方便教师、家长随机教
育。 6月25日，我园大班组织孩子们手工制作活动，主题是：开心环保、创造我的绿色生活。7月8日，派遣两位老师和22名幼儿前往长沙师范附属幼儿园参加国培教学活动。
篇三：2015—2016第一学期幼儿园小班班级工作总结
2015—2016第一学期幼儿园小班班级工作总结
时间飞逝，转眼间一学期又过去了。回顾这学期，我们班的两位老师，都有一个共同的感觉，那就是既辛苦又快乐。想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，他们从不愿上学到高高兴兴上幼儿园；从不会自己吃饭到大口大口自己吃；从挑食到样样蔬菜都爱吃；从不会穿衣服到学会自己穿；从不敢参加集体活动到争相在集体面前露一手，在这其中包含了我们多少心血？本学期我们班在园领导的关怀中，在家长们的大力支持与配合下，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：
一、班级概况：
我班开学初原有25名幼儿。现有23名幼儿，其中2名幼儿由于生病请假时间较长，不适应幼儿园的生活，家长要求下学期再入园。
在新生刚入园时我们班老师与家长进行了交谈，在交谈中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并做好了详细的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班的老师和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿很快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园。
在班级工作中，我班老师以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。我们每天早早到班上把教室内外收拾得干干净净，尽职尽则地把工作做好。正是我班老师这种高责任心及奉献精神，一学期来，我班无任何责任事故发生。
二、教育教学工作：
本学期，我班两位教师共同商议，根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的知识。围绕这一《纲要》精神，我们开展了一系列活动，本学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，我班开展了“自己的事情自己做”、“穿衣服比赛”等系列活动。通过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，渗透《新纲要》精神，让家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，家长也纷纷表示支持与赞同。在园里，我们老师通过正面教育，树立榜样，奖励等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学期下来，孩子们有了明显的变化和提高，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带、塞衣服，更重要的是他们有了意识，自己的事情自己做，不会的事情学着做。通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们布置了与主题有关的“我上幼儿园啦”、“秋天到”、“可爱的小动物”“冬天不怕冷”。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引导幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索，培养了幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。
三、家长工作：
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的情况，在早晚接待中，对于有问题的孩子，及时与家长沟通，取得一致的教育方法。我们通过“家长园地”宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿的常识和理论经验，
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