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教师无偿补课自查报告

来源:免费论文网 | 时间:2016-10-19 17:04:08 | 移动端:教师无偿补课自查报告

篇一:杜绝教师有偿补课自查报告

关于督办严禁教师有偿补课的自查报告

安岳县教育局行风评议领导小组:

自接到通知后,我校立即着手,组织人员对教师有偿补课现象进行跟踪调查。经查,到目前为止,学校教师师风正、师德高、师业精,未发现有教师个人有偿补课的现象。我校始终高度重视清理有偿补课工作,具体措施如下:

1、在本学期初的教职员工大会上,组织广大教职员工认真学习和贯彻上级的有关文件精神,积极开展教师有偿补课自查活动。

2、加强师德师风建设,与教师签订加强师德教风建设的承诺书。

3、重视教师职业道德教育和纪律教育,立足岗位,恪尽职守,上好每一堂课,教好每一个学生,关心每一个学生的健康成长,不搞有偿家教,把主要精力投入到本职工作,切实规范自己的教育行为,争当人民满意的教师,办好人民满意的教育,积极推动和谐社会建设。

4、认真组织学生的无偿的培优辅差活动,组织骨干教师针对学生具体情况,制定了辅导方案,以集体辅导和面对面点对点的相结合的辅导方式做好培优辅差工作,定期召开辅导对象座谈会了解落实情况和学生对辅导方式的意见建议,召开辅导教师会议反馈学生意见并对辅导方式、计划作出相应调整,始终把教学质量、学生需求放在最重要的位置。

特此报告。

安岳县兴隆镇中心小学2013年3月5日

篇二:严禁教师有偿补课自查报告 2

两当县中小学校节假日违规补课情况的自查报告

为进一步贯彻落实上级文件精神,坚决遏制严禁教师有偿补课,全面做好我县师德师风建设工作,为端正教育行风,树立良好的教育形象,营造良好的工作、学习环境,我县一直非常关注教师的师德师风建设,做了大量扎实而有效的实际工作,现将我县中小学校节假日违规补课自查情况汇报如下:

一、加强思想教育,从源头上杜绝。

认真学习上级文件精神,执行领导承包学校制,开学初将举报电话和领导承包学校名单面向社会公布于全体教师、学生及学生家长;我们每月进行一次师德事迹宣讲,学习师德标兵和优秀教师、教育专家的理念和先进事迹。每学期开学初开展师德大讨论,要求每位教师书写学习心得体会。

二、学校与教师签定纠风责任状,从行动上约束。

认真开展师德教育,结合我县中小学教学工作实际,做到有针对性、有措施,学校与教师签定师德师风建设承诺书。结合《公民道德建设实施纲要》,认真组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》。在校树立“爱生如子”的教师典型,建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系,切实加强教师职业道德建设。

三、不定期找学生、家长进行座谈,了解教师思想及行为动态。

寒假期间及春季开学,我们组织督导室和基教股开展了多次全面的严禁组织有偿补课的自查活动,逐一梳理和排查本县办学中存在的问题,结合当前社会热点问题,严格对照自查,进行认真整改。使全体教职工充分认识开展自查自纠工作在办好“让人民满意的教育”的重要性。通过与学生及家长的座谈,我们了解到学生及家长对我县的师德师风状况非常满意,教师能利用自习课或午间休息时间对学困生进行无偿补课,没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生。

总之,我们能正确面对新形势和新挑战,时刻保持清醒头脑,能全力做好我县师德师风建设工作,为促进我县教育健康、蓬勃发展做出我们应尽的贡献,我县中小学校节假日无一例“有偿补课”行为发生。

篇三:枳沟初中有偿补课专项治理自查报告

枳沟初中有偿补课专项治理自查报告

为认真践行党的群众路线教育实践活动,进一步贯彻落实“潍教字〔2014〕7号”、诸教字[2014]27号《关于在全市开展在职教师有偿补课专项治理工作的通知》精神,全面做好我校师德师风建设工作,为端正教育行风,树立良好的教育形象,营造良好的工作、学习环境,学校领导小组开展了有偿补课专项治理,现将自查情况汇报如下:

一、加强思想教育,从源头上杜绝。

组织我校全体教师认真学习“潍教字〔2014〕7号”、诸教字[2014]27号《关于在全市开展在职教师有偿补课专项治理工作的通知》精神,执行领导承包教师制,开学初将举报电话和领导承包教师名单面向社会公布于全体教师、学生及学生家长;我们每月进行一次师德事迹宣讲,学习师德标兵和优秀教师、教育专家的理念和先进事迹。开学初开展了师德大讨论,每位教师还书写了学习心得体会。

二、学校与级部主任、任课教师层层签订责任书,从行动上约束。

认真开展师德教育,结合枳沟初中实际,做到有针对性、有措施,学校与教师签定师德师风建设承诺书,拒绝有偿家教公开承诺书。结合《公民道德建设实施纲要》,认真组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规。在校树立“爱生如子”的教师典型,建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系,切实加强教师职业道德建设。

三、不定期找学生、家长进行座谈,了解教师思想及行为动态。

通过与学生及家长的座谈,我们了解到学生及家长对我校

的师德师风状况非常满意,班主任能利用自习课或午间休息时间对学困生进行无偿补课,没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生。

总之,学校把开展在职教师有偿补课专项治理工作作为学校践行党的群众路线教育实践活动的重要内容,认真落实整改。

经过教师自查及组织专门人员摸底调查,枳沟初中无一例“有偿补课”行为发生。

枳沟初中

2014.5.7


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