我有幸参加了“全国中小学中职学校班级管理能力及班主任思维品质提升”高级研修班培训。这次培训对我个人来说，不仅是理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。我深刻地认识到班主任工作的重要性，班主任工作不仅需要认真负责的态度，更需要艺术性和实效性。两天的培训中我们听取了全国知名班主任张胜利老师分享的《班级管理慢功夫》、国家级家庭教育指导师马丽君老师《家校共育》、国家职业二级心理咨询师秦德林老师《班主任的基础修炼》、全国优秀青年班主任杨兵老师《四项修炼提升德育魅力》。其中，给我印象最深刻的是张胜利老师和秦德林老师的分享，他们让我了解了更多前沿性的教育理念，收获了更多受益终身的工作经验，同时对班主任工作有了进一步的理解和感悟，懂得了如何运用恰当的方式、方法和智慧去帮助孩子，同时不断提高班主任的素养，知行合一。
这次的学习深深触动了我，作为班主任、老师，我谈一谈自己的几点感悟和收获。
1、做一个有情怀的班主任
张胜利老师老师开课之前，播放一曲《九儿》，让我们跟着唱，而他却在指挥，曲毕问我们“是唱得好还是指挥的好”。在场的老师都笑了，这像极了我们的上课导入，瞬间拉近了我们之间的距离。为师之道，在于立德树人。张老师说：作为一个班主任，我们不仅要关注孩子今天走的快不快，更要关注他明天走的远不远。“育人先育心”，就在我们身边，不乏因学习而与父母发生冲突者，更有甚者让自己或者让家人失去生命，这是我们教育的悲哀，因此，对学生的教育应该先从情感开始，而不是知识，我们要培养的是有感情、有思想、有灵魂、有理想的人。这就使班主任工作变得尤为重要。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生，尊重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他们的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……班级管理中，我们常常关注“管”而缺乏“理”，只有将“管”与“理”统一，做到精于管，重在理我，才能教育好学生。
2、做一个有原则的班主任
要做好一个班主任，无论在为人与工作上都应该成为学生的表率，应该严格地以师德规范要求自己，真正做到为人师表、以身作则。凡是要求学生做到的，自己首先要做到，正人先正己，如果要求学生遵守纪律，不迟到不早退，班主任自己就要认真遵守教学工作制度；要求学生在学习上要刻苦认真，那么班主任在教学中就必须做到“认真”二字；要求学生的言行要符合社会道德规范，那么班主任的言行行为就要对学生产生良好的影响，处处起示范作用，成为学生学习效仿的楷模。 就像马丽君老师说的“为了让对方听进你的思想，必须先搭桥”。桥是什么?桥是学生的认可、信任。是老师给予他们的耐心、爱心。只有这样，我们才能走进学生的心里，做他们的良师益友。有些老师总抱怨某某课程不好带，学生不喜欢听。那为什么不反思一下，学生是不喜欢课程还是不喜欢带这门课程的老师呢?反思一下你有没有带给他们情感上的愉悦?
3、做一个有求知欲的班主任
俗话说“教而不研则浅，研而不教则空”，班主任在专业成长过程中，要坚持读书、写作、思考、追寻教育之道，促进自我发展。我们不能一直沿用老一套的思想与方法从事教育教学，就像秦德林老师说的：搞教育要有“空杯心态”。时代在发展，社会在进步，作为班级的引导者、学生成长的引路人的我们，只有拥有了适应新时代的教育理念，拥有了呵护学生健康成长的教育智慧，树立了现代教育理念和开拓创新精神。打破了按部就班、照本宣科的教育模式。才能面向全体学生，促进学生的全面发展。从“心”开始，与同学们碰撞、交流、沟通、对话。老师和学生一起成长才是真正的教学相长。
4、做一个心态平和的班主任
不论你从事什么职业，心态很重要，当教师，甚至当班主任，对于我们来说，首先是一种职业的选择，记得前几天我们班一个学生问我：“老师，你学生时代的梦想是当老师吗”。我回答“不是呀”！她挠挠头又问我“那你为什么现在又当老师了呢”?我无言以对......是因为我没有其他选择?是因为教师好考?还是因为我现在又喜欢当老师了?生而为人，不可能都从事自己理想的职业。有那么多的身不由己那就不要抱怨，你喜欢什么，你不喜欢什么，我们既然选择了老师这个职业，那就要做到“爱我所选”。将这种“恶性循环”变成一种“良性互动”。何其美哉！听过这样一则故事：一对生活幸福美满的夫妻在接受采访时，有人问他们“你们幸福的秘诀是什么”?夫妻两相视一笑，妻子说了一个字：“忍”，问到丈夫时，他笑着说：“一忍再忍”。在这里，我理解为：他们之所以幸福，是因为他们相互包容、相互理解。这是多少人都做不到的。教育亦是如此，我们都要做这个“乌托邦”的追梦人。我用秦德林老师的一个例子与大家共勉：一大早被闹铃叫醒，不要抱怨，这证明我们还活着；喜欢穿的衣服太紧穿不上，不要忧怨，这说明我们吃的好；每个月都要纳税，不要埋怨，这说明我们工资高。用一种良好的心态去对待你的职业、你的学生、你的所有。
这次培训虽然时间不长，但却受益匪浅。它是及时雨、也是指路灯，让作为班主任的我心灵受到涤荡、明确了前进的方向。班主任的工作是琐碎的，但意义却很重大。我们要用心、用情做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。
心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”经过培训，我也看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，继续努力学习，做一个快乐的教师。
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