篇一：大荔县职称论文发表-小学作文教学策略阅读论文选题题目
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关键词：建筑工程施工设计，小学教育毕业论文，建筑模板工程论文
1……小学三年级作文教学策略初探
2……新课标下农村小学作文教学弊端与整改策略探究
3……浅析小学作文个性化教学
4……农村小学作文指导方法探究
5……浅谈小学语文作文教学中如何培养学生的想象能力
6……小学中段语文习作教学中的生活化策略
7……谈谈小学语文作文教学经验
8……小学作文教学的有效方法探究
9……在小学作文教学中培养学生自主创造能力
10……浅谈小学作文教学中的“由说到写”
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面向作者直接收稿，省去中间环节，价格更低，发表更快，收录更快！ 11……聊在QQ,思维的火花碰撞在QQ——QQ在小学语文作文教学中的应用 12……农村小学生的写作困境及对策研究——以语文教师为研究对象
13……浅谈怎样让作文“亮”起来教学策略
14……浅谈小学语文阅读教学有效性策略的研究
15……加强小学语文阅读教学提高学生写作能力策略
16……探析小学语文教学对学生阅读能力培养策略
17……浅析高年级作文教学的创新性
18……提高高中语文作文教学有效性的策略
19……浅谈小学语文课外阅读兴趣激发策略思考
20……解析小学语文课内外阅读有效结合的策略
21……浅析小学语文阅读教学指导
22……农村小学作文训练四步曲之我见
23……谈小学语文阅读教学的重要性
24……浅析初中学生作文兴趣的缺失及对策
25……走进写话乐园,感悟生活之美——浅谈低段写话训练
26……小学数学概念教学的现状与策略
27……如何在小学语文教学培养学生的阅读能力
28……小学语文群文阅读教与学探索
29……以图促文——低年级学生的看图作文教学
30……浅谈翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中的应用研究
31……如何提高小学语文阅读教学之我见
32……作文教学中想象能力和创新能力的培养
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面向作者直接收稿，省去中间环节，价格更低，发表更快，收录更快！ 33……浅谈小学生学习数学的教学策略
34……小学语文阅读重在教学的实效性
35……浅析小学英语听说教学策略研究
36……小学语文识字教学的策略浅谈
37……浅析小学语文课堂教学的增效减负策略
38……营造良好的小学语文教学气氛的策略
39……简析提高小学数学教育课堂教学实效性的策略
40……浅析农村中小学信息技术环境下教学的困境及其对策
41……浅析新课标下的小学语文教育教学策略探究
42……浅谈提高初中英语阅读教学的有效性策略
43……《充满阳光的教学》听课之感
44……浅议小学语文课堂教学中的“当堂训练”
45……简析小学数学教学中存在的问题及解决策略
46……浅谈小学语文阅读的现状与思考
47……在个性化阅读教学中培养学生的阅读运用策略
48……浅论小学生语文自主阅读能力的培养
49……小学高段数学课堂画图教学的实施策略
50……小学的数学概念教学之策略
51……浅谈巧用活动式作文,培养摄取生活素材能力
52……小学语文的有效备课策略
53……浅谈小学语文课内外阅读的结合
54……论如何提高小学语文群文阅读有效性
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56……浅谈如何让小学数学课堂生动有趣的策略
57……论小学语文课堂教学如何“活”起来
58……新媒体下如何提高小学生数学阅读能力
59……解析小学数学解决问题的有效策略
60……论小学语文教学的创新实践
61……小学科学探究记录有效性的指导策略探讨
62……刍议如何在小学科学的教学中培养学生的创新能力
63……浅谈构建开放性魅力课堂的策略(小学数学)
64……浅谈小学英语课堂中的趣味性教学
65……基于生活化教学模式的初中道德与法治教学策略研究
66……浅析初中道德与法治课堂教学策略研究
67……新课标改革下中学语文课堂教学问题及策略浅析
68……幼儿知识类图画书的教学指导策略初探——以《地球的呼吸》为例
69……优化小学语文在学习中的阅读能力培养
70……初中化学有效性教学策略
71……初中历史实现创新教学的策略探究
72……小议高中语文教学有效性策略
73……浅谈运用远程教育教学光盘资源进行课堂教学的误区及策略
74……教师在探究式教学中定位的策略
75……对初中语文写作教学中实施自主学习的策略研究
76……初中英语书面表达的问题及对策研究
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面向作者直接收稿，省去中间环节，价格更低，发表更快，收录更快！ 77……初中数学教学中小组合作学习的应用策略分析
78……小学生解决实际问题能力的培养途径探究
79……中专计算机课堂教学效率的提升策略
80……新时期的中小学教师应该怎样上课
81……浅谈高中化学高效课堂构建策略
82……翻转课堂在民族地区初三化学复习课教学的应用策略研究
83……论高中语文教学中的探究性学习策略
84……小学高年级语言训练与思维能力培养初探
85……浅议初中历史教学效率的提高策略
86……小学数学中怎么使小组合作学习更有效
87……概念教学中核心素养培养策略研究
88……刍议如何提高小学数学教育效率
89……初中英语课堂教学中如何提高学生写作能力
90……农村小学作文评语现状及对策
91……《中学华文(快捷)》作文教材特色研究
92……语文“情境作文”教学特点与策略研究
93……高考作文改革趋势与教师教学策略
94……浅议关于小学语文阅读教学的几点思考
95……解析提高小学语文教学效率的策略
96……小学语文阅读教学的点滴经验探讨
97……浅析小学语文阅读教学初探
98……浅析小学数学生活化教学策略初探
篇二：作文指导
第三单元作文 起跑训练营
习作导航一张旧的照片，可以传递许多信息。我们通过探寻照片的来历，挖掘照片背后的故事，作出比较，展开联想，写出自己的想法，融入自己的情感。可以写家里的旧照片，也可以写本地、乃至全国的名胜古迹。
主题热身：这是一张（）的照片，听爷爷说，它的年龄比我大许多。可能是年代（）的原故，里面的人物形象有点（），但是站在中间的那个人我还是能一眼认出。他留着（）的头发，衣服（），神情显得（）。
精品陈列屋 读读下面的词句和精彩的片断，可能会对你写本次习作有帮助哦！
词句积累
珍贵 依稀 雄伟 宏伟 快乐
巍峨 宝贵 美好 珍惜 自豪
春风拂面 笑容灿烂 雄伟壮观
气势宏大 齐耳短发 神色拘谨
奋发向上 历史悠久 文化遗产
惟有门前镜湖水 春风不改旧时波
唐 贺知章 《回乡偶书》
谁言寸草心 报得三春晖
唐 孟郊 《游子吟》
衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老
唐 李贺 《金铜仙人辞汉歌》
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
唐 王昌龄 《芙蓉楼送辛渐》
天安门广场的南面，高大的人民英雄纪念碑巍然矗立，碑身镌刻着毛泽东同志的题词和周恩来的碑文。碑座四周十幅反映中国人民革命斗争的大型浮雕，表现了一百多年来革命人民的英雄气概。
语段欣赏
故宫，又称紫禁城，是明清两代的皇宫，为我国现存最大最完整的古建筑群。无与伦比的古代建筑杰作紫禁城占地72万多平方米，共有宫殿9000多间，都是木结构、黄琉璃瓦顶、青白石底座，饰以金碧辉煌的彩画。这些宫殿是沿着一条南北向中轴线排列，并向两旁展开，南北取直，左右对称。这条中轴线不仅贯穿在紫禁城内，而且南达永定门，北到鼓楼、钟楼，贯穿了整个城市，气魄宏伟，规划严整，极为壮观。建筑学家们认为故宫的设计与建筑，实在是一个无与伦比的杰作，它的平面布局，立体效果，以及形式上的雄伟、堂皇、庄严、和谐，都可以说是上罕见的。它标志着我们祖国悠久的文化传统，以及灿烂的中华文明。 名家赏析
思 旧 赋
白先勇
一个冬日的黄昏，南京东路一百二十巷中李宅的门口，有一位老妇人停了下来，她 抬起头，觑起眼睛，望着李宅那两扇朱漆剥落，已经沁出点点霉斑的桧木大门，出了半 天的神。老妇人的背脊完全佝偻了，两片崚赠的肩胛，高高耸起，把她那颗瘦小的头颅 夹在中间；她前额上的毛发差不多脱落殆尽，只剩下脑后挂着一撮斑白的发髻。老妇人 的身上，披着一件黑色粗绒线织成的宽松长外套，拖拖曳曳，垂到了她的膝盖上来。她
的身躯已经干枯得只剩下一袭骨架，裹在身上的衣服，在风中吹得抖索索的。她的左手 弯上，垂挂着一只黑布包袱。
李宅是整条巷子中唯一的旧屋，前后左右都起了新式的灰色公寓水泥高楼，把李宅 这栋木板平房团团夹在当中。李宅的房子已经十分破烂，屋顶上瓦片残缺，参差的屋檐， 缝中长出了一撮撮的野草来。大门柱上，那对玻璃门灯，右边一只碎掉了，上面空留着 一个锈黑的铁座子。大门上端钉着的那块乌铜门牌，日子久了，磨出了亮光来，“李公 馆”三个碑体字，清清楚楚地现在上面。老妇人伸出了她那只鸟爪般瘦棱的右手，在那 两扇旧得开了裂的大门上，颤抖地摸索了片刻。她想去揿门上的电铃，但终于迟疑地缩了回来，抬起头，迷茫地环视了一下，然后蹒跚地离开了李宅大门，绕到房子后门去。
点评：这段文字最突出的地方是，描写突出重点，刻画有棱有角，入木三分。作者通过对老妇人的外貌刻画和对李宅旧屋描写，营造出一种凄凉意境，为烘托主题作必要的铺垫。
作家简介 白先勇：生于1937年，广西桂林人，童年在重庆生活，后随父母迁居台湾。 原味小作坊
范文1：
一 张 老 照 片 引 出 的 故 事
田璐珍
我家的墙上，挂着一张老照片，照片上有许多充满稚气、天真无邪
的小朋友在幼儿园拍的毕业照。这张照片，让我记挂了四十多年......
那是1962年，困难时期刚过去，家里姊妹四个，我在幼儿园就上
了一年大班，那年拍毕业照后，老师让登记洗照片，母亲说：“没钱，
缓缓吧。”这一缓，四十年过去了，苦于找不到照片。你想呀，文革动
乱那么多年，又上山下乡几年，工作、调动，各家都是搬来搬去的，别
说照片了，连人都找不到，上哪找呀！这事可让我一直耿耿于怀。一个
偶然的机会，我知道同学那里保存有这张照片，欣喜之余，暗暗寻找机
会，在若干年后，我终于得到了这张梦寐以求的老照片！
前年年底，不经意间，照片流传到美国，五班老刘把照片放到自己
的网页上。在不经意间，让五班同学知道，嚷嚷着要把网页据为班有......
不经意间，此消息又让三班的我知道了，我就把我们班的照片，及幼儿
园照片名单一并寄于他，强行将网页占为三班、五班所有。哈哈哈，革
命成功！转眼过年了，我组织学校在大荔县插队的全体插友聚会，不经
意间，我将网页在1-6个班中广泛宣传。没想到大家被那张不起眼的照
片所吸引，纷纷上网查看，并给老刘写信。唉！我可惹祸了，老刘忙得
不可开交！国外的快节奏生活，使他疲于奔波，同学的信，使他应接不
暇！
终于，越洋电话又一次响起，大洋彼岸的老刘让我接手网站，不怕
别人笑话，我去年还对计算机一窍不通呢。只会打游戏，在网上凑和着
和人聊聊天，因为我打字慢，聊天只能打简单几个字，多了打不出来，
这种水平能管理网站？想都不敢想！老刘说教我，（那里打电话到国内
比我们打IP电话都便宜）就这样，我找到一本孩子走时留下的“网页
制作”小册子，每天有时间就反复看，不懂就等着问老刘。有些是最基
础的知识，如：复制、粘贴、换行、标点符号等都不会，我就问同事，
有同事笑我这样的水平还想做网站？我不气馁，不耻下问，很快，我就
有了第一个我亲手做的网站。接着，随着技术的不断提高，我又换了第
二次版面、第三次版面、第四......，直到现在这个固定的版面。
办网站，其中的酸、甜、苦、辣，真是难表！网站初期，我曾经几
晚上做网页不睡觉，（网速慢，上传很费劲）平时晚上九点多就睡觉的
我，自建起网站以来，凌晨3-4点钟睡觉是常事。脑子思考的东西越来
越多，失眠也开始伴随我，有人说，你总在网上捣鼓，费神、费力、费
钱，搞坏了身体，何苦呢？！可我认为：“能为大家服务，能做自己喜
欢的事，再苦、再累也值！”
人常说：有一份耕耘，就有一份收获。现在，在许多同学的帮助下，我们的网站已具规模，不仅我们年级的同学看，还吸引了许多其他年级
的同学，我们有自己的特点，我们有久远的回忆，我们的网站成为我们
年级的一条纽带，将大家的心连接到一起。许多人从陌生到熟悉；从熟
悉到成为朋友。
我们是在一个特殊的环境中上完中学的，年级的同学差距很大，以
至于造成在以后的工作、生活上的许多差异。不管差异如何，网站的一
声问候，温暖了许多人的心，网站上的老照片，引起许多甜蜜的回忆，
网站上近期的照片，成为新的牵挂......当然，从建立了自己的网站起，
我也开始了一种新的生活，我还有了自己的博客，网络带给我五彩斑斓
的世界！这个新世界，竟是一张旧照片带来的......
点评：照片这是这篇文章的“经线”，而情感则是它们的“纬线”，作者通过叙述由这张照片引出的故事，表达对生活的热爱和不懈的努力，赞扬同学之间真挚的友谊。
范文2
长 城
东高地一小六（3）班 姜媛茜
长城是一个举世闻名的建筑，也是中国人人皆知的旅游景点。每天都有很多游客前来参观，过年过节时就更热闹了。 长城在秦始皇时期就开始修建了，一直到明朝都在修建和修补，长城全长7260公里，当时是为了不让异族骑兵入侵用的。 从古到今，凡是看过、去过长城的人无不欣赏长城的建造。其中还有许多关于修建长城的故事，《孟姜女哭长城》就是其中的一个。孟姜女的丈夫也被派去修长城，在修建的过程中不幸身亡。得知这一消息的孟姜女悲痛欲绝，她不远千里来到丈夫修建长城的地方，从早到晚的哭，终于惊动了天地，她丈夫修的那段长城发出了山崩地裂的响声，倒了。这是一个多么感人的故事啊！ 各代的人们都在歌颂长城，一位大诗人王昌龄就曾经写过《出塞》这首诗来描写长城：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但是龙城飞将在，不教胡马过燕山。大家还听说过“不到长城非好汉”的壮言吧！还有好多我就不说了。 因为长城有这么大的吸引力，所以每年都有很多人到长城参观。由于人太多还发生了前所未有的“堵人”现象。大家都知道堵车是因为车多又不讲秩序造成的，堵人也是如此。而且现在的人们非常的过份，他们在长城的墙上到处刻什么“××到此一游”等乱七八糟的字。还有的人更过份，
把长城上的砖拿回家供着。而且还有人到处乱丢垃圾，白色塑料袋满
天。这些人的素质太低了，我们可不能这样啊！
长城是我们的国宝，是我们的骄傲！
范文3：
一 张 老 照 片
在漫长而又短暂的人生旅途中，每个人都有难忘的经历，无论幸福的还是痛苦的，都会作为人生最宝贵的财富，永久地珍藏在脑海深处。我40余年生涯，有走进人民大会堂接受国家领导人接见等许多美好的记忆，也有一些刻骨铭心的往事，这其中记忆最深最久的就是第一次和母亲一起照相了。 1963年11月19日，我出生在河北省迁西县一个普通的小山村，因村南有座很陡很陡的山岭横在通往县城的路上，虽历经数代人修凿仍旧难行如蜀道，故而得名凿子岭。村子很小，不过几十户人家，但坡坡岭岭、沟沟岔岔生长着栗树和梨树，景色却很美，其中生产的板栗更是驰名中外，很早以前就大量出口日本。听奶奶讲，杨门女将穆桂英就是在岭前走完了辉煌的人生。 我八岁那年春天的一个早晨，在全国著名的冶金部金厂峪金矿上班的父亲，带回一位姓齐的工友，大概也就二十几岁吧。只见他肩上背着一个挎包，里面装着一个匣子，爸爸说匣子里装的是照相机。也就在这一天，我和母亲还有二弟，一起在老家的大瓦房和大杨树前，留下了人生第一张照片。这在小山村里是独一无二的，当父亲将它镶在镜中挂到墙上以后，小朋友们都羡慕死了，经常趴在柜前张望，可我只是让他们看，却不许任何人触摸一下。我常常为此感到骄傲，似乎自己像个伟大的人物。 光阴似箭，转眼三十三年过去了，这张老照片一直由父母保管着，仍旧像过去一样，镶在镜中，挂在墙上，虽然没有尘土，母亲照例每天擦拭。尽管这样，三十三年后，老照片还是老了，老得无法再让我感到骄傲。不过这并不重要，重要的是已经有了令我更加骄傲的东西。今天，我的家乡迁西县已经成为世界最著名的板栗之乡，2003年综合经济实力跃居河北省第13位！由于其西距北京只有180公里，境内众多的旅游资源、良好的投资环境和丰富的矿产资源，每天都吸引众多游客商贾云集。35万栗乡人早就过上了小康生活，正在1439平方公里土地上，“团结实干，拼搏争先”，书写富裕小康的壮丽篇章！ 你看，我还有什么理由为老照片的老感到惋惜哪，还有什么理由不为今天的家乡父老感到自豪哪？其实，我的迁西，我的老家，都已和一张老照片一起刻在我心里，她们是我的幸福之源、动力之源、理想之源，我将永远为她们歌唱！
点评：作者写了老照片的来历，用对比的手法写出了家乡的巨大变化，并对这种变化表现出由衷的喜悦。开头和结尾相互呼应，中间重在突出时代的变迁，家乡的面貌日新月异，侧面表现乡亲们在新农村建设中的勤劳肯干的拚博精神。
范文4
照 片 里 的 故 事
郑静
我家里有一张照片，上面是我和一位衣着俭朴的农村女孩，我们的两只小手紧紧地握在一起。这是一位阿姨偷偷拍下来的。这张照片虽然很旧，我却把它挂在了在显眼的地方，那是因为—— 去年暑假，我在乡下外公家玩。一天，一个小女孩走上门来了。只见她大大的眼睛，高高的鼻子，薄薄的嘴唇。小女孩对外公说：“爷爷，你在干柴吗？我给您送来了。”说完她放下背上的干柴就走了。小女孩一走，我就问外公，“她是谁，来干嘛呢？”外公笑了，说：“她是我们的邻居，知道咱家缺柴，特意送来的。”第二天一早，我就来到邻居家，对小女孩说：“我叫郑静，交个朋友，好吗？”小女孩点了点头。通过她的自我介绍，我知道了她比我大半岁，却没有上学。但是她非常想上学，只是因为家中很困难，父亲又是个老顽固，说：“女孩子读书有啥用？不如在家里洗衣做饭。”我便把我所学过的知识一五一十地教给她。她也真聪明，一天能记住40个字。不过，你可别小看她，她也知道不少事情呢，什么纺织娘娘一年能织十匹布，什么蒲公英雨后不会开花，等等。 时间过得真快，一个暑假眨眼就过去了，我也要离开这个美丽的乡村了。我到车站后，她突然上气不接下气地跑来，流着泪对我说：“郑静，你就要走了，我也没啥送给你的。记住，明年暑假，你一定要来，我等着你。”说着，我们俩的手紧紧地握在了一起。一位阿姨赶紧偷偷拍下了这感人的一幕。 每当我看见这张照片时，心里就会说：“等着吧！明年暑假，我肯定会再来。”
简评：《照片里的故事》一文的作者在文章的开头采取欲擒故纵的方法，巧妙地设置悬念，用一张旧照片引出一段故事。最后，篇末回应前文，留给读者一片想象的空间。文章条理清晰，故事情节生动感人，的确是一篇优秀之作。 动笔空间站
字词
河水流动的声音是 。
小鸟的唱歌的声音是 。
风儿欢动树叶的声音是。
句段
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例：花瓣被风吹落了。
轻盈的花瓣被风吹落了，它静静地躺在我的手心里。
像羽毛一样轻盈的花瓣被风吹落了，它静静地躺在我的手心里，仿佛在述说着春天的故事。
这是一张照片。
这是一张 的 照片。
这是一张的 照片， 。 顽童笔记：
小朋友们，你准备怎么描写搜集的老照片呢？动手写一写吧！
篇三：流出证明
大荔县义务教育学校同意流出就学证明存根
NO：
根据你的申请，经学校审核，同意你流出到20年 月日
...........................................第号.......................................................
大荔县义务教育学校同意流出就学证明
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根据你的申请，经学校审核，同意你流出到
村（镇）（盖章）学校（盖章）
20年 月日 20年 月日
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