篇一：梁化梅园作文
梁化梅园作文
梁化梅园
听说梁化梅园很出名，吸引了不少游客前往观看。今天，我们一家人也来到了梁化梅园，看看梅花是否真的如此出众。你看一路上行驶在村道上的车辆络绎不绝，有许多惠东、大亚湾、深圳等地的车辆，他们也是来看梅花的。
梅园可真大呀！大得像海洋，我仿佛站在白梅海洋里的一个小岛上。一棵棵梅树，多得数也数不清。一朵朵白梅宛如无数美丽的白蝴蝶停歇在嫩绿的新枝上，梅花的枝干真是千姿百态：有的像弯弯曲曲的龙，有的像人们舒展着的肩膀，还有的像珊瑚。梅花有五片花瓣，有单瓣，也有双瓣。梅花的花蕊是一丝一丝的，上面有一个比芝麻还小的小点，像一顶小帽子似的。
我们漫步在梅林中，暖暖的春风轻轻拂面，淡淡的清香阵阵扑来，令人心旷神怡。美丽的梅花不仅引来了辛勤的蜜蜂，还引得我们围着梅花闻啊，唱啊，笑啊……
多么使人陶醉的梅花啊！
篇二：2016年泰州高三第一次模拟作文评分
2016年泰州高三第一次模拟作文评分
一、真题回放：
根据以下材料，选取角度、自拟题目写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。 有人说，人需要弄清了一切的生活奥秘，生活才有意义；也有人说，对生活的真相，不知、不尽知，生活才有滋味。 二、审题立意：
本次作文材料是两句话，第一句是讲人要明白生活的奥秘，生活才有意义，关键词是“弄清”、“奥秘”、“生活”、“意义”，生活有意义的必要条件是弄清楚奥秘。第二句话则相反，对生活的真相不知或者不尽知，生活才有滋味，意思是生活不一定要弄清楚或全弄清楚奥秘，这里强调的是“滋味”，有别于“意义”。
两句话的核心差异在于“弄清”与“不知”（不尽知）之间体现了两种人生观所具有价值评判的不同。“弄清”就是要完全了解，把握真相等等；“不知”，就是不需要去了解事情的原委，就这样过着，难得糊涂；“不尽知”，就是不需要追根求源，打破砂锅问到底，揭示生活的真相等等，如果学生从这三个角度切入均属于符合题意。 立意参考：
（1）人只有询问着、体察着、感受着才领略享受了生活的意义（从任何一点切入都可以）。人要活得明白、通透才有意义。
（2）人无需要弄清生活的原委（包括有所期待、有所等待、有所迷惘、有所失望、且信且疑等等）生活才有滋味。人要活得超脱。
（3）如果强调从两个不同的维度来寻求统一，自圆其说，视为切题。 其它立意：
（1）如果学生从反面立意，批判思维且言之成理，应正常判分。 （2）记叙文立意含蓄（暗扣材料），一定要读完全文评分。 可能出现的错误立意：
（1）抛开了生活的意义、滋味单谈要不断的询问、要有所期待等等。 （2）抛开前面的内容单谈生活的意义或者生活的滋味是什么。
（3）生硬的将前后两个观点合二为一，认为人既要弄清生活的奥秘，又要不知、不尽知且前后矛盾等等。
（4）如果生硬的将意义、滋味混淆，存在矛盾之处，视为立意有偏差。 三、判分
1．判分原则
从考场实际出发，实事求是；公正公平，对每一位考生负责；议论文重在评判其理性思辨和分析说理能力，记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和智慧。
2．判分等级
一类卷63分以上；二类卷56～62分；三类卷49～55分；四类卷42～48分；五类卷28～41分；六类卷27分以下。
3.个案处理
①确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。
②写成诗歌的，一律提交复查的老师处理。记叙文或议论文文体模糊不明，视为五类卷；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。
③完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50个字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过46分（不满100
字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右41～46分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。
④游戏考试、游戏人生、语言格调低下的“问题卷”，评分最高不得超过40分；凡思想感情庸俗低下，即使是切题完篇，评分最高不得超过20分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过10分。
⑤卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止。 ⑥不写作文题目的，扣2分。
附评分表解
篇三：江苏省泰州市2014年中考作文题及满分作文范文
江苏省泰州市2014年中考作文题及满分作文范文
文丨佚名 编辑丨逍遥一世
74【江苏省泰州市】
三、作文（60分）
在《现代汉语词典》中，“终点”有两个义项：①一段路程结束的地方；②特指径赛中终止的地点。
美国诗人艾略特有这样的诗句：
我们叫做开始的往往就是结束，
而宣告结束也就是着手开始，
终点是我们出发的地方，
??
22．请以“从终点出发”为题，写一篇文章。
要求：
（1）文体自选（诗歌除外）
（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。
（3）书写工整规范（4分）
【名师解读】
这是一个蕴含哲理的命题，“终点”即是“起点”，我们也可以理解为“终结”亦是“新生”，学生在审题时要深清关键词“终点”，它既可以是体育课上长跑的终点，也可以是初中即将毕业的“终点”出发走向高中的“起点”，甚至是人、物的终结，要写出新意来，最好避免第三种情况。所写材料一定要注意与题目的关系，避免离题。
【满分作文】
从终点出发
朋友，当抵达终点时，请不要松懈，从终点出发吧!朝着自己的梦想，带上成功之后的那份淡定与自信，向未来提出挑战，不断的超越自我，不再理会背后的沉重，心无旁骛的，用以往的努力，从终点出发!
从终点出发，寻找未来新的挑战!居里夫人是明智的。当她拥有了一项项令人瞩目的荣誉后，她却没有骄傲，更没有满足，她坚信：荣誉都是昨天的，当昨天获得了荣誉之后，“昨天”也就实现了它的价值，画上了句点。人应该向未来看齐，不断挑战，不断充实自己，实现自我价值的提升。正因为居里夫人有着这样一股敢于面对未来的挑战的信念，才使她可以安然的把奖牌给女儿做玩具，才让她不断的突破了自我，在世界的发展中依旧光辉熠熠! 从终点出发，甩掉曾经的包袱和负担!若爱迪生失败一次，就将此作为发明事业的终结，郁郁寡欢，不再“出发”那恐怕现在我们还需点着煤油灯，在微弱的灯光下，读书、工作。幸运的是爱迪生每失败一次，就将此作为新的起点，丢掉失败带来的包袱与负担，从终点出发，重新开始。在几千次的“出发”后，终于他实现了自我!
若方仲永在拥有禀人的天赋 后，不为了谋利而放弃后天学习，那他一定能和历史光辉的潮流中，流下亘古的芳名和不朽的文学作品，可惜的是方仲永将自己的天赋捆成一个巨大的包袱越来越重，而天赋也在时间中磨光了，于是泯然众人矣……
从终点出发，拾起回忆中努力的点滴!拿破仑，法国资产阶级的代表，他用武力和独裁摧毁了封建旧秩序，维护了法国资产阶级统治秩序，捍卫了法国大革命的成果。在法兰西第一帝国期间，他重视资本主义工商业，为保持资本主义的长久利益，他倡导用法律规范来资本主义秩序，他公布的一系列资产阶级性质的法典成为以后立法的典范。作为军事家的他，经了了无数征战，其正义战争捍卫了法国大革命的成果。但最后却因骄傲而兵败滑铁卢，拿破仑说道：“我从来没有打过这样一个会战，而且相信以后不会再有了!在我有生以来我都不曾经历过如此焦急不安的生活，我必须坦率承认，我从来没有如此地接近失败!”这一战使拿破化的军事生涯结束了，他终于可以“休息”了！他的星辰已经损落，一个时代终于结束了！！ 试想如果他忘记着荣誉与成功，把每一次的成功作为一个新起点，重新出发，像以往一样努力、谨慎，拾起回忆中的那种从容与拼劲，那结果还会是这样吗？成功后有成就感是人之常情，但成就感也需克制一下。我们要做的是把成就感化为自信，在努力的基础上加以自信，来帮助我们成功！
出发，带着梦想和希望，站在终点处，像小鸟一样无拘无束的出发！出发，携着努力与自信，站在终点处，像风筝一样自由自在的出发！出发，忘掉荣誉与失败，站在终点处，像蝴蝶一样没有负担的，轻松出发。
【拾取民间记忆，应该有你参与】
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