篇一：何怨青春染暮气
何怨青春染暮气
似乎很多年间，80后一代集体被人们贴上了标签——垮掉的一代。我们唱着“老男孩”，在怀旧里感叹消逝的那些童年的夏天，那些淡墨的连环画，那些追过的女孩。心累了，偶尔抒怀，便让那些倚老自尊的人们多了些鄙夷我们的理由。
但我们要说，怀旧并不是暮气，叹老又岂是怨言，青春无须谁来替我们正名！
自由、公平能让这朝气蓬勃的年轻一代变得你们眼中的暮气沉沉？
吐槽并非全都是“矫情”，谁的青春没有维特的烦恼。
当父辈在改革开放年代开创他们的人生，如春牛般辛苦耕耘出属于自己的土地，他们的青春为何能释放如此蓬勃朝气？在压抑了十年，甚至更漫长的岁月，他们如渴望阳光、雨露许久的种子，等待这春天，改革开放带来了这一切的契机。自由是相对的，公平也是相对的，毫无疑问，他们是绝对的幸运的。但当青年有着父辈无可比拟的生活条件和成长环境时，时代也渐渐让年轻人之间的差距变得越来越远。这是所谓的新形势的磨练。
网络时代和工业文明带来不仅是进步的辉煌，也带了前所未有的落寞的寂寥。在关注那些官二代、富二代挥霍着对他们来说轻而易举便能获取的财富时，谁又知道还有更多的年轻人在为自己的人生奔波，财富对更多的人来说是来之不易的。炫富，成了风靡一时的挑衅，对青春进行无耻的定义。 现在的路很多，但路上的人更多，挤着挤着，人还在走着，路没了。看看每年应届大学毕业生的数量吧，那井喷似的增长，更说明了80后的集体所面临的现实问题。当然可怕的并不是人群，而是相同的出发，不同的起点。但须共勉，青春的汗水总比泪水多，起点并不代表终点，我们仍会向前。
当然公平没有了，自由还会存在吗？前不久，南昌大学校长双规一事，南大的老者们明确告诫年轻人：莫谈国事，小心水表。这不是赤裸裸地逼迫着年轻的一代学会这社会固守的规则吗？青春无罪，自由有罪。你们必须褪去青涩，学会老气。
一战前太平时期的欧洲，一股沉沉暮气笼罩在当时社会之上，年轻反而被认定为没有经验从而成为发展的障碍，这是一个多么病态的现实。那现在了？
为青年驰骋理想打开更浩瀚的天空，为青年实践创新搭建更广阔的舞台，为青年塑造人生提供更丰富的机会，为青年建功立业创造更有利的条件。那时，没有暮气，唯有朝气。
篇二：材料作文的拟题(学生版)
材料作文的拟题方法（学生版）
一、 导入：
有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。
后来有一位专业人士建议作者把题目换为 。结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。 “自拟题目”是材料作文的一个重要写作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。
就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好象分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们一窥人的精神面貌，也展示出一个人的写作水平。如果你的作文有一个精彩的标题，无疑会影响到阅卷老师对你作文的整体评价，甚至无形之中就提高了你的作文的等级。
二、同学们是否欣赏以下作文题目？（二模卷：大学生村官秦玥飞）
1信 2 走自己的人生
3 用行动撕掉标签（记叙文）4 奉献之心
5 社会谀论的利与弊
小结：目前我们拟题存在的问题：
三、你认为以下题目如何？（二模卷：大学生村官秦玥飞）
1认识自我 2做好自己 3坚持自我
4走自己的路 5实现自己的价值 6忽视质疑，做好自己
7请给光明让个道 8这个社会需要掌声9质疑与自我
10坚守，让理想之花绽放11走自己的路，让别人说去吧12打倒英雄
四、好标题应该是怎样的？
基本拟题法
拟题的核心任务：审题
方法一：抓关键句拟题目（一般就是以“材料中的关键词”为题目）
何为关键词句?(1)寓言性材料抓揭示寓意的词句 (2)评述性材料抓议论抒情的词句
(3)事件性材料抓揭示因果的词句 (4)文学性材料抓体现哲理的词句
(5)注意文中开头句、结尾句、中心句、过渡句、反复出现的句子
例1：有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说：“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”
方法二：抓关键词句添加前后缀拟题目
例2：人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。
方法三：抓关键词句提炼观点拟题目
例3：电学天才梅因泰斯有一段为人乐道的轶事：
某电气公司的大型发电机运转不正常，于是被请去“会诊”。梅因泰斯围着机器仔细转了转，听了听运转的声音，然后果断地在一处用粉笔画了一道，说：“把这里的线圈减两圈。”机器果真修好了，梅因泰斯也赚到1000美元。事后有人不服，说：“用粉笔画一道就值1000美元？”梅因泰斯听了一笑，在收据上幽默地写道：“用粉笔画一道，1美元，知道在哪里画，999美元。”
例4：读下面这首诗，根据要求作文（2010年安徽卷）
吴兴杂诗 [清]阮元
交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。
方法四：炼中心树观点拟题目
例5：一片树叶从树上向下跌落。“我想落到大地上。”树叶说。西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞。”转眼东风刮起并把西风压倒，树叶说：“向西飞其实正好。”接着势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉我悬浮在空中。”东风西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：“我已决定径直飞向地球。”
例6：有一只蚂蚁爬墙，六次失败了，可是它还是沿原路向上爬。一个人说：“多可敬的小蚂蚁啊！”另一个人说：“多么愚蠢的蚂蚁。”第三个人说：“多么可悲的小蚂蚁。”你怎么认为？
创新拟题法
创新拟题法的实质就是充分利用各种手法使文题新颖，不落俗套，做到人无我有，人有我新。
三、巧用修辞法
（一）比喻法
1、用明：以“材料作文的关键词或短语”开头，然后以一个破折号引起，再将比喻的内容点出。如： 《放手——风雨后的晴空》 《挫折——人生的财富》 《语文，心中的一泓清泉》
2、用暗：用“是”字句构成“暗喻式” 题目。如：《创造是腾飞的翅膀》宁夏卷；《感情不是保险绳》全国卷；《读是品味人生的良药 》江西卷考题；《网络是把双刃剑》
3、用借喻：《莫让浮云遮望眼》 《借我一双慧眼》 《给孩子一片自由的天空》 《找准人生的靶子》
（二）比拟：标题作比拟，情感细腻。
《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的心碎了》《江南江北伤稼轩》《乌鸦不后悔》
（三）反问法：标题巧反问，强调感情，增强效果。
《绕树三匝，何枝可依？》《生于“问”？死于“问”？》《好高岂能骛远？》《敢问路在何方？》《我们丢了什么？》、《全球化了的中国在哪里？》、《谁说不相容？》《小人物？大人物？》
（四）对比：标题用对比，凸现主题。
例9：从前，在一个遥远的地方，住着四个小家伙：两个老鼠；另外两个是和老鼠一样大的小矮人，“东东”和“西西”。为了填饱肚子和享受乐趣，他们每天在不远处的一座奇妙的迷宫里跑来跑去，在那里寻找一种叫“奶酪”的黄橙橙、香喷喷的食物。
终于有一天，在某个走廊的尽头在奶酪C站，他们都找到了自己想要的奶酪，于是他们每天都去尽情地享用。一段时间以后，当他们到达奶酪C站时，突然发现这里已经没有奶酪了。两个老鼠当即离开，去寻找新的奶酪；“东东”则在那儿大叫大嚷：“谁动了我的奶酪？”，“西西”则站在那里，一个劲地摇头。 经过一段时间的痛苦思索，“西西”离开C站去寻找新的奶酪，而“东东”则坚持留在那里.“西西”饿着肚子、忍受饥饿折磨，不断寻找，终于发现了堆积如山的奶酪N站，并且发现两只小老鼠早在那里。他们终于又找到了生活和幸福的所在。
至于东东，仍在奶酪C站奄奄一息地发着牢骚。
题目：与其坐而等，不如起而行
（五）对偶：标题作对偶，整齐凝练。
《善待母语，成就自我》《张开双臂，选择博爱》《诚以养德，信以修身》《血浓于水，理大于情》《眼前同一水，笔下情各异》《治世之能臣 乱世之奸雄》
《选择倾听 放飞生命》、《坐着读书 站着做人》、《榜上无名 脚下有路》、《拥有美德 奉献爱心》、《保持好奇 发展兴趣》、《直面挫折 化解痛苦》、《听人之言 走己之路》
（六）夸张：标题作夸张，增强感染力。
《那次转折打倒了我》《一花一世界》《魂断大观园》
（七）引用法：标题作引用，增强效果。引用法指的是引用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视广告语等作为文章的题目。这种方法可使文章题目显得新颖别致，产生独特的魅力。如： 《问渠那得清如许》《等待戈多》《兼听则明，偏听则暗》《阳光总在风雨后》
《横看成岭侧成峰》：这个作文题目的最大好处就是引用了苏轼的《题西林壁》中的句子“横看成岭侧成峰”，这句话的意思是从正面看庐山山岭连绵起伏，从其他面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。说明人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。那这个题目的意思就是说，从多角度看待问题，就会得到不同的答案，刚好和这个考题迎合，恰到好处。给文章更增添了韵味。
“思念”话题：《所谓伊人，在水一方》—《诗经》
以“宽容”为话题：《一笑而过》——那英
以“素质教育”为话题：《救救孩子》——鲁迅《狂人日记》
以“诚信”为话题：《真诚到永远》-----海尔电器广告
以“亲情”为话题：《滴滴香浓，意犹未尽》——咖啡广告
再如引用名作名篇名：如《第一次亲密接触》、《孝心无价》、《红与黑》、《我这一辈子》、《痛并快乐着》
（八）双关：
《摔跤后》《生命“诚”可贵》
四、公式法：
《成功=自信+听取别人意见》《1+1〉7-3吗？》《水的灵动+山的沉稳=完美的人格》
五、逆行拟题法
《多摔一跤又何妨？》
《感谢你的敌人》：一看到这个题目，大家觉得“真是反常”，敌人就是和自己对立的人，为什么要感谢他呢？心中立刻产生了疑问，便想立刻读文章，看看发生了什么事，让作者产生这样的想法。 这样反常的题目，就是通过疑问来吸引读者的眼球。
以“做人”为话题：《做人要三心二意》（宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意）
六、标题并列组合法
《乌鸦?天空》 《星星?天堂》 《人?路》 《瞬间与永恒》
七、设置悬念法：
《三个女生一台戏》《认证的眼泪在飞》
这两个题目，一起头就设置了悬念，吊起读者的胃口。同反常，让人产生疑问“三个女生演了台什么戏”“到底是谁的眼泪在飞”??一系列的问题让人不解，就想立刻去读文章，找出答案。
以“素质教育”为话题：《十六岁，老朽了！》
八、诗意抒情法（适合记叙文类或散文类）：
以“乡情”为话题：《那河·那船·那人》《雨季，我们一起去看海》
这两个题目，都运用了抒情的手法，使题目很有诗意，更有韵味，让人一读题目，就有一种欣赏音乐的柔美之感涌上心头。初读题目，同时让人有种亲切之感，立刻进入题目所营造的柔美之中。
以“生命”为话题：《白云·夕阳·歌声》
以“友谊”为话题：《风中飞舞的白手帕》
九、仿造化用：标题作仿拟，显出新意。化用法指的是将大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作局部变化后作为文章的题目。这种方法可使文章题目显得新颖别致，产生独特的魅力。
《都云老汉痴，谁解其中味》《你快乐，我快乐》《勿为情所障目》
《争渡,争渡,执着人生何处》 《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》《桃花源祭》
1、仿 改： 以“理解”为话题：《对面的老师看过来》—流行歌曲 以“感情亲疏与认知”为话题：《真情诚可贵，理智价更高》、《怎一个“情”字了得》
（1）化用诗文名句：如《弦断有我听》、《上帝也困惑》、《国在山河破》、《痛并快乐地体验》、《爱心?童心?我所欲》等。
（2）化用歌词（歌名）:如《屈原——你的心情我最懂》、《青春的雨一直下》、《栀子花开的季节》、《不要问我特长有多少，我会告诉你很多》、《对面的老师看过来》、《2005年的第一场模考》等。
（3）化用俗语熟语：如《习惯左右命运》、《宽容是金》、《酒香也怕巷子深》、《玫瑰的余香》、《承诺是金》、《吃苦是福》等。
（4）化用名作名句：《追忆似水流年》、《落叶流浪记》。
（5）化用电视剧名：如《将战“痘”进行到底》、《追忆似水流年》、《落叶流浪记》、《你不重要》等。
2、移花接木：即移就
移就：有意识的把描写甲事物的词语移用来描写乙事物。 一般可分为移人于物、移物于人、移物于物三类。（寂寞的梧桐树。铸炼成金色的希望。甜蜜的湖光山色。）
《保鲜诚信》 《校正情感》
《拍卖诚信》----化金融用语 《心灵的审判》----化司法用语
篇三：主题演讲题
【主题演讲题】
1、我的中国梦
2、践行社会主义核心价值观，从我做起
3、中国梦、大学梦、我的梦
4、中国梦，师生情
随着中央电视台“寻找最美乡村教师”大型公益活动的开展，引发了社会各界的广泛关注，更使身为教师的我们感触颇深。普通的职业，不普通的人生。感动了你我，汇聚了全社会的爱心与力量。
请以“中国梦，师生情”为主题进行主题演讲，限时5分钟。
5、中国梦与成才梦
6、中国梦点燃青春梦，青春梦托起中国梦
7、我为学生的中国梦插上翅膀
8、职业梦 中国梦
9、中国梦 师生情
10、青春梦 我的梦 中国梦
11、学子梦 中国梦
12、践行中国梦从我做起
13、激扬青春志，助力中国梦
14、大学辅导员我的中国梦 15、我的中国梦（我的教师梦）
16、青春梦、我的梦、中国梦
17、践行社会主义核心价值观，从我做起
18、中国梦，大学梦
19、青春梦、我的梦、中国梦
20、践行社会主义核心价值观，从我做起
21、我为社会主义核心价值观代言
22、培育和践行社会主义核心价值观
参考要点：本题目考察辅导员对习近平总书记系列重要讲话精神特别是近年来关于青年成长成才如何培育和践行社会主义核心价值观的相关讲话精神。以及辅导员对于社会主义核心价值观各层面内涵的把握和理解。如何将之内化于自
身的工作和实践。在此基础上如何加强青年思想引导和实践培养。
23、 践行社会主义核心价值观，从我做起
24、讲话精神的“四进、四信”工作
25、践行社会主义核心价值观，做合格大学生
26、践行社会主义核心价值观我先行
27、“对话社会主义核心价值观”
28、用“八字真经”导航青春
29、习近平来陕讲话的精神
30、用心做事，用情育人
31、跨进公寓的门 走进学生的心
32、辅导员的幸福观
33、大学生期末考试存在很严重的作弊现象，如何学生做好诚信教育是一项重要的工作，以“诚信在我心中”为题作演讲。
34、立德树人工作中，辅导员需修身养德，正己成人 参考要点：大学生思想政治教育工作的根本是立德树人，辅导员作为开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，需要不断加强道德修养，提升自身境界。本题考察辅导员对于自身工作中育人工作核心地位的认识和把握，同时考察辅导员作为大学生人生导师和健康成长的知心朋友，如何将党的理论政策方针与中华优秀传统文化相结合，达到“正己修身”，“成就学生”的目的。
35、怎样做一名新时期的辅导员
要求：1.贴近生活具体阐述你认为新时期的辅导员所具备的何种素养及面貌体系（20分）
2.演讲时长为5分钟（10分）
3.要语言流畅，逻辑思维缜密，条理清晰，紧扣主题，有理有据，富有感情（30分）
4.根据社会主义核心价值观拓展思维展开演讲（20分）
5.要求举出深入学生生活的真实例子，拒绝浮夸（20分）
36、做一名专业的辅导员
要求：
1.即兴演讲（15分）
2.演讲时间不超过2分钟（20分）
3.结合实际阐述辅导员的工作本质是什么（15分）
4.强调“专业化”、“辅导员”、“新思路”（20分）
5.要求观点正确、主题深刻、角度新颖、材料典型（30分）
37、以永不放弃为命题的演讲
要求：1.观点鲜明、主题集中、角度得当、材料充分（20分）
2．紧扣“永不放弃”主题，事例恰当、生动（20分） 3. 普通话标准，口齿清晰，语音纯正（10分）
4. 语言生动、形象，抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。（20分）
5. 演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性（30分）
38、立志做一名优秀的辅导员
要求：1.参赛辅导员围绕活动主题准备演讲内容，以给出的主题自拟题目（10分）
2.要求观点正确、鲜明，角度新颖、得当，材料典型、充分，逻辑严谨，说服力强（20分）
3.材料真实，典型、事迹感人、实例生动（25分）
4.讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜，语言规范，吐字清晰（25分）
5.演讲者精神饱满，能较好的运用姿态，动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解（20分）
39、以辅导员交流开展演讲（题目自拟）
要求：1. 演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。（15分）
2.演讲时间为5分钟，超时或少时扣2分，且脱稿演讲（15分）
3. 语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情（25分）
4．动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情（20分）
5.演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力，文字简练流畅，具有较强的思想性（25分）
40、爱与责任并肩，齐心为学生护航
41、辅导员的幸福观
42、用心做事，用情育人
43、命题演讲：提高学生道德修养
44、职业与事业
把事业当职业，那么得到的只是一个谋生的手段。把职业当事业，你将会从中获得人生的幸福感。
请以“职业与事业”为主题进行主题演讲，限时5分钟。
45、从职业到事业
46、沙·砺
伏尔泰曾经说过：“使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋子里的一粒沙。”请体会其中深意并进行主题演讲，限时5分钟。
47、舍·得
舍得是一种人生的智慧和态度。孟子有云：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”
请以“舍·得”为主题进行主题演讲，限时5分钟。
48、我和学生一起成长
49、自从有了互联网
50、“五育人”
51、以“高校辅导员如何指导大学生进行职业生涯规划”为主题进行演讲。
52、责任与使命
53、假如你是一名毕业班辅导员，请你给所带学生做一场文明离校教育。
54、假如你是一名辅导员，在“珍爱生命、关爱父母”的主题班会上，做为组织者，请你做开场专题发言。
55、假如你是一名毕业班辅导员，在招聘会前，请你给毕业生做就业动员。
56、假如你是一名辅导员，请你在“一二?九”运动纪念日到来前，利用班会给同学进行一次爱国主义教育。
57、假如你是一名辅导员，在开学的第一次班会上，请你就如何适应大学生活和学习做专题讲话。
58、假如你是一名辅导员，请你针对有助学贷款的学生做诚信教育。
59、假如你是一名辅导员，请你就如何创建文明宿舍进行指导发言。
60、廉洁修身 诚信做人
61、理性，让爱国更有深度
62、请珍惜自己的本科专业
63、大数据下引领，互联网+育人
参考要点：大数据与互联网时代的新特征是新时期背景下开展大学生思想政治教育必须面对的问题和依托的手段，在《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部24号令）当中对于辅导员要注重运用包括互联网在内的新科学技术手段开展大学生思想政治教育工作有明确要求。在《能力标准》中也对于借助互联网工具开展网上思政教育有具体规定。本题主要考察辅导员对时代热点的敏感性和对于互联网+背景下如何做好思想引领与舆论斗争，开展大学生思想政治教育工作的认识和思考。
64、用好新媒体
65、由“中国式过马路”想到的
66、“筑起青春梦” 67、我和学生一起成长”
68、谈谈对“十年树木，百年树人”的理解
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