篇一：名言警句
珍惜时间：明日复明日，明日何其多。
帮助他人：经常帮助别人，但不能让别帮助的人觉得理所当然。
热爱家乡：宁要家乡一培土，莫恋他乡万两金。
团结友爱：团结就是力量。
勤奋学习：读一书，增一智。
对待机遇的名言
关于对待机遇名言警句
1、所谓强者是既有意志，又能等待时机。（巴尔扎克）
2、要是遇上有利时机，要好好利用，但不可损害他人的利益。（哈吉·阿布巴卡·伊芝）
3、机会之神的头发只长在前额，一旦放她过去，光秃秃的后脑什么也抓不住了。（拉伯雷）
4、当你为错过太阳而流泪时，你也将错过群星了。（泰戈尔）
5、过去属于死神，未来属于自己，趁未来还属于自己的时候，抓住它吧！（雪莱）
6、才智和勇气必定满意地与机遇共享荣誉。（约翰逊）
7、实力就是机会。（汪国真）
8、机遇像一块粗糙的石头，只有在雕刻家手里才能获得新生。（席勒）
9、机遇只偏爱那些有准备的头脑。（巴斯德）
10、机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人。（查理·尼科尔）
11、机会造访每一个人，能够及时活用的人却少之又少。（索顿）
12、假如时机来临，你要好好把握，开创你的前程。（松下幸之助）
13、成功的秘诀，是随时准备把握时机。（狄斯累里）
14、审度时宜，虑定而动，天下无不可为之事。（张居正）
15、要是不把握时机，就要终身蹭蹬，一事无成。（莎士比亚）
没有哪个胜利者信仰机遇。 ———— 尼采
如果有人错过机会，多半不是机会没来，而是因为机会过来时，... 良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变良机。 ——马丁·路德
不要以为机会会第二次敲门。 ———— 桑弗
一个聪明人所创造的机会比他所发现的机会更多。 ———— 培根
良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变良机。 ——马丁·路德
一个人既有成算，若不迅速进行，必至后悔莫及。 ——但丁
智者创造的机会比他得到的机会要多。（弗?培根）
具体的运用，就不会有进步。自己有好的构想，而不贡献出来，人生就不会改善。 ———— 威廉·詹姆斯
一般人总是等待着机会从天而降，而不想努力工作来创造这种机会。当一个人梦想着如何去挣五万镑钱时，一百个人却干脆梦着五万镑就掉在他们眼前。 ———— 米尔恩
热爱家乡的名言 警句 格言等
名人名言＿＿爱国篇
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国人才有真进步。 —— 《鲁迅全集》
我死以后，把我的骨灰送到家乡……把它埋了，上头种一棵苹果，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。 —— 彭德怀
人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。 —— 徐特立：《怎样实施爱国主义教育》
纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中， 我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国！ —— 《我是匈牙利人》《裴多菲诗选》
不能不热爱祖国……但是这种爱不应该消极地满足于现状，而应该是生气勃勃地希望改进现状，……并尽自己的力量来促进这一点。 —— 别林斯基
我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。 —— 巴甫罗夫
我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。 —— 《巴甫罗夫选集》
真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应该表现在为祖国谋福利的行动上。 —— 杜勃罗留波夫
我们法兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。 —— 居里夫人
爱国如饥渴。 —— 班固
关于珍惜时间的名言警句
◎ 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。－－颜真卿
◎一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.
◎少年易学老难成，一寸光阴不可轻。－－朱熹
◎吾生也有涯，而知也无涯。 －－庄子
◎少壮不努力，老大徒伤悲。 －－《长歌行》
◎ ★莫等闲，白了少年头，空悲切。－－岳飞
帮助他人的名言
我为人人,人人为我!
生命中最美丽的报偿
帮助他人的同时也帮助了自己。——罗夫·瓦尔多·爱默森
赠人玫瑰，手有余香
施比受更有福
1、 经常帮助别人，但是不能让被帮的人觉得理所当然。
2、 真正的助人者，是通过帮助别人，来提升自我人格境界的真英雄。他们不思回报，人格的完善就是最高的境界。
3、 只有纯粹的温暖才能温暖人心，只有用真诚的情感才能感动他人，那种被金钱和利益包裹着的所谓帮助，只会引人厌恶而已。
4、 助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了一个和谐的社会。
5、 在别人需要帮助时，如果一个人能在别人不知情的情况下，毫不犹豫地牺牲自己的利益，哪怕牺牲的只是一点点，也是难能可贵的。帮助别人常常是帮助了自己。
6、 关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。
7、 自立自助者才能自救，遇到困难时不要首先想到寻求别人帮助，自己可以办到的事情，先自己去尝试，或许问题很快就能迎刃而解了。
8、 在逆境中，只要自己的信心不倒，不利的环境并不能成为阻碍一个人成功饿绊脚石。在逆境中，在得不到别人帮助的情况下实现自己的理想，是一种更大的成功。
9、 真正的快乐来源于宽容和帮助。
10、 钱可以兴德，也可以败德。如果我们都以一颗善良的心去帮助那些需要帮助的人。那我们就会发现世界上存在许多比金钱高尚得多，也
珍贵得多的东西。
11、事实上，每个人的朋友中都有先进与落后的，问题在于我们怎样去帮助后进朋友，使他进步，切莫跟着他随波逐流，这才是真正的“够朋友”。 ——谢觉哉
12、朋友是这么一批人，是你快乐时，容易忘掉的人；是你痛苦时，第一个想去找的人；是给你帮助，不用说谢谢的人；是惊忧之后，不用心怀愧疚的人；是对你从不苛求的人；是你从不提防的人；是你败走麦城，也不对你另眼看待的人；是你步步高升，对你称呼从不改变的人。——崔永元
13、每一个人都必须按照他自己的方式去思考；因为他在自己的道路上，就会发现能帮助他度过一生的一条或者一种真理。但是他切不可放任自己；他必须克制自己，光有赤裸裸的本能是不行的。——歌德
◎时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。－－鲁迅 简略的有 黄继光堵枪口,邱少云被火烧，董存瑞炸碉堡，狼牙山五壮士，刘胡兰上铡刀，江姐宁死不屈，王二小放牛被鬼子杀了，左权一腔热血洒太行
许云峰-许晓轩(1916-1949)江都人，1938年加入共产党，红岩记载。
许晓轩，1916年出生于江苏省江都市。幼年时因生活所迫，不得不中途辍学，到本地的一个钱庄当学徒。1931年“九一八事变”，许晓轩积极投身到抗日救亡的洪流中。
1938年5月，许晓轩加入中国共产党，并担任中共川东特委青委刊物《青年生活》的编辑和发行工作。1939年春，许晓轩担任中共川东特委青委宣传部长。1940年，调任重庆新市区区委书记，在他的组织发动下，新市区党的工作有了很大起色。
1940年4月，由于叛徒出卖，许晓轩不幸被捕，后被押往国民党军统贵州息烽集中营。作为狱中中共秘密支部的核心成员，每当危险的时候，许晓轩就鼓励大家:“越是关键的时刻，我们越要叫敌人知道，共产党人是不可动摇的。”
篇二：聆听烈士事迹
聆听烈士事迹，洗涤心灵
11月8日下午,关工委刘宝宝老师到我校，作了光泽籍革命烈士事迹报告会。在报告会上，刘老师向师生们介绍了蔡金街和黄仁添两位烈士出生地、加入共产党、和抗日战争的一些英勇事迹，大家都听得津津有味。
此次的报告会，让同学们深深的体会到，我们今天的幸福生活多么的来之不易，是革命烈士用鲜去血和生命换来的。虽然在今天，我们可能不需要“抛颅头，洒热血”，但我们要好好学习，天天向上，学好本领，时刻准备着，为祖国贡献自己的一份力量。
篇三：11《人民英雄永垂不朽》
十一《人民英雄永垂不朽》
周定舫
【探究案】
1.阅读第二段 这一段主要写纪念碑位于 广场的 部，和编写： 审核：七年级备课组
【学习目标】
1.初步认识说明文并了解其主要特征。
2.了解人民英雄纪念碑的位置、结构、内容等概况。 3.明确本文的说明顺序。 【学习重点】
1.阅读课文了解纪念碑的结构、内容。 2.理解本文的说明顺序。
第一课时
【学习目标】
1.初步认识说明文并了解其主要特征。
2.了解人民英雄纪念碑的位置、结构、内容等概况。 【预习检测】
1.说明文分事物说明文和事理说明文。《人民英雄永垂不朽》是一篇 说明文，说明的对象是 。
2.说明事物要抓住 ，即一事物区别于其他事物的主要标志。本文主要抓住人民英雄纪念碑的、 、的特征。 3.说明顺序一般分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。一般说来，说明实体事
物的特征按照顺序；说明事物发展变化的规律，则大都采用顺序和顺序。本文中作者介绍纪念碑主要采用了 顺序。 【预习案】 理清课文思路：
第一部分（ ）：瞻仰纪念碑的心情和纪念碑的总体特征。 第二部分（）：具体介绍纪念碑的位置、兴建经过、碑的构造、题字、碑文以及十幅浮雕。
第三部分（）：抒写瞻仰后的深切感受。
遥遥相对。
2.阅读第三段 这一段主要写 3.阅读第四段 这一段主要介绍。碑身的四周围绕着碑的正面朝 4.阅读第五段 碑身 （部位）刻着红星松柏和旗帜。 的周围雕刻着牡丹、荷花、菊花组成的8个大花圈。 5.阅读6-10段 ，10块汉白玉浮雕按什么顺序介绍？
【课堂检测】
一、阅读下文，回答问题。
人民英雄纪念碑_____（建成、落成）了。我怀着万分崇敬的心情，_____（参观、瞻仰）了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。
我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样_____（直立、矗立）在广场南部，和天安门遥遥相对，在远处就可以看到毛主席亲笔题的“人民英雄永垂不朽”八个金色大字。越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。 1.在横线上填上适当的词。
2.文中准确说明人民英雄纪念碑特点的词语有____ ，____，______。 3.画横线的句子采用了_______的说明方法，其作用是______________。 4.这段文字说明的对象是____________，是按照________的空间顺序写的。
第二课时
编写： 审核：七年级备课组
【学习目标】
1.革命先烈的丰功伟绩和革命精神。 2.说明的顺序和说明对象的特征。 3.准确而富于变化的语言。 【预习案】
1．第2-4段按由到 顺序介绍纪念碑的。 2．第5段是按由到 的顺序介绍纪念碑的。
3．第6-10段介绍10幅浮雕时先介绍人面，然后依次介绍面、 面 、面的浮雕。
4．本文主要是按 顺序介绍纪念碑的。 【探究案】
1.谈谈你对本文说明顺序的理解。
【拓展练习】
作者写此文时，带有浓重的感情，阅读下面各段，做练习。
(1)这座纪念碑是根据一九四九年九月三十日中国人民政治协商会议第一届全体会议的决议兴建的。当天傍晚，毛主席率领全体政协委员为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼，毛主席亲自执锹铲土，为纪念碑奠定基石。
(2)“五·卅惨案”引起了全上海以至全国人民的极大愤慨，促使全国范围的大革命风暴的爆发。这幅浮雕表现出由工人阶级领导的各界人民坚强不屈地向帝国主义斗争的情景。画面上成千上万的工人、学生、市民举着“打倒帝国主义”的小旗，冲破英国巡捕的沙袋、铁丝网英勇地前进；商店关门罢市，戴着礼帽的商人也加入了斗争的行列；被打伤的工人在战友们搀扶下，继续勇往无前。
(1)段表达了作者怎样的思想感情？
(2)段中哪些词语准确地表达了作者爱憎分明的阶级立场？并解释这些词语。
【训练案】
1.调整句子顺序，并说明这样安排的依据。
①碑的正面朝北，在一块六十吨重、十四点七米高的碑心石上，有毛主席的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字，这八个字是碑的主题，在阳光照耀下闪闪发光。
②在碑身背面，一行行镏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。
③碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。 ④我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。
顺序：______依据：______ 2.阅读下面一段文字，然后分析几个问题。
最后来到碑身正面，看到解放战争时期人民解放军“百万雄师”胜利渡长江，解放全中国的浮雕，这是十幅浮雕中最大的一幅。国民党认为不能逾越的天堑长江，被英勇无敌的人民解放军胜利地渡过了。浮雕上，号兵吹起冲锋号；指挥员右手高举、连连向高空发射信号弹；已经登上敌岸的战士，指着反动派的旗子，向国民党反动统治的老巢──南京城冲去；后面数不清的战船正在波涛中前进。
①这幅浮雕刻的内容是什么？
②说出这段文章的结构特点？
3.“它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南边”。 ①“矗立”在这句话中应如何理解？
②这句话用了什么修辞手法？
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