篇一：写运动会的作文500字
写运动会的作文500字 精彩的春季田运会 星期三，我们迎着和煦的阳光，伴随着温暖的春风，迎来了欢快精彩的校田径运动会。 九点四十五分，伴随着运动员进行曲，我们迈着整齐有力的步伐，排着方队，进入会场。检阅完毕，当校长宣布”运动会开始”时，操场上顿时沸腾起来。比赛项目真多，有长跑、短跑、铅球、垒球、跳高、跳远、接力??各个赛场，运动员奋力拼搏，裁判员认真履行职责，记录员专心致志，观众的加油助威声此起彼伏，络绎不绝，整个赛场热闹非凡！ 你看那1500米长跑，比赛可激烈了！”嘭”的一声枪响，一个个运动员如矫兔般飞离起点，你追我赶，难分胜负，引得在场的观众兴奋不已。呀，坏了，一个运动员在中途摔倒！正当同学们准备上前扶起他时，说时迟，那时快，运动员”刷”地爬起来，像利箭般冲向终点！ 跳高场地，轮到我班女将李敏出场了。霎时，几百双眼睛一齐投向李敏，我也在心里暗暗为她加油！李敏站在助跑线上，双手叉腰，慎静地望着那根似乎架在半空中的横杆。突然，她猛吸一口气，右脚往后用力一蹬，然后以密集的小步对准横杆冲过去。只见她越跑越快，忽然，一个轻快有力的起跳，身体像燕子似的腾空而起，一个轻巧的转身，飞过去了！“好！”“好——”顿时，全场迸发出雷鸣般的掌声和欢呼声。 运动会紧张而有秩序地进行着。
篇二：运动会作文怎么写
如何写运动会作文 一、写这类文章，离不开的就是场面描写，大家可以先写运动会的总体气氛，勾勒 “面”的情景。
比如 星期五上午，全校师生怀着激动的心情，迈着整齐划一的步伐来到了赛场，整个操场变成了红色的海洋，真可谓是人山人海啊。当校长宣布秋季运动会开幕时，全场顿时鸦雀无声，在停顿不到十秒后，响起了雷鸣般的掌声。
二、如果只有面的描写，文章就会不够具体、生动，重点也不会突出。
因此要把面和点结合起来。什么是点呢？运动会中你参加的运动项目、最令你激动的比赛、最打动你的人或事，就是你这篇文章中精彩的点。比如：
预备，“砰！”只听发令员一枪令下，运动员立刻像离弦的箭一样飞奔出去。刚开始，五
（三）班的刘靖宁和刘炼同学一路领先，而我班同学却被别人拉下一大截。我一见，急了，飞也似地冲了上去。后面的同学也不甘示弱，玩命地跑，一下子超过了我。只剩下 100 米了，大家都已筋疲力尽了，我的腿、脚都像灌满了铅似的，十分沉重，汗水浸湿了我的衣服，可我没有放弃，仍然努力地奔跑着。这时，看台上的同学们都在为本班同学加油。我的耳边只听到“尤优加油，尤优快跑！”是啊！无论如何我也要夺得名次，决不能输啊！百年校庆，一百年了，不管怎样都要为班级争光，为校庆增彩啊！班主任章莉老师鼓励的话语，体育老师选拔运动员忙碌的身影，同学们相约夺魁的握手镜头……想到这里，我倍受鼓舞，力气大增。一个，两个，三个，我不断地超越其他人。还剩10 米了，刘靖宁和刘炼已跑到终点，我想，就算得不到第一、第二名，好歹也得第三名呀！于是，我使出浑身的劲，飞奔出去。我怀着必胜的信念，在最后5 米，连超四人，终于夺得了第三名。我成功啦！尽管我刚到终点，就倒在了地上，但我的内心充满了自豪。
三、运动会结束了，除了那些精彩的镜头，更重要的是让你思考，给你启示。 如果你将这些穿插其中或者写个这样的结尾段，那样你的文章就具有深度了！
例如：(1)经过这次运动会，我懂得了“众人同心、其力断金”的道理；(2)未来的路还很长，目标将更高，我们将把体育运动场延伸拓展，在人生的运动场上做一名名副其实的运动健将，发扬逸仙精神，挥洒汗水和辛劳，奋斗拼搏，跟随时代的节奏奔跑，把未来创造……
四、在此基础上，加一个精彩的开头，你的文章一定很棒！
比如：(1)在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。(2)在晴空万里、丹桂飘香的季节，我们学校要举行秋季运动会了，听到这个让人兴奋的消息，我们全班同学高兴得沸腾了起来。
同学们，你们学校也快举行运动会了吧？希望你们到时能拿起笔写写。
篇三：运动会作文指导第7次
魅力描写
——运动会作文指导稿
一、确立文章主题
1、展现运动健儿们顽强拼搏的精神风貌
2、表现同学们强烈的集体荣誉感，团结互助的精神
3、体现紧张、刺激的赛场特点
4、展示运动会的盛况
二、题目（吸引眼球，有读的欲望）
1、《爱拼才会赢》
2、《难忘的运动会》
3、《精彩的瞬间》
三、开头（跟题目有关，更要写内容有关）
1我们学校举行了一年一度秋季田径运动会，同学们很高兴，个个都是精神抖擞，神采飞扬。
2 在这秋高气爽、硕果累累,充满着收获喜悦的季节里,我校开展了秋季运动会。 3 11月9日上午，我们终于迎来了梦寐以求的秋季运动会。
四、明确写作角度
1、以观众的身份来写作
A、.具体写好一场比赛
(1)运动员：神态、动作、想象他们的内心活动
(2)自己的心情与感受：尤其是自己的比赛
(3)拉拉队的表现，包括老师与同学：
可写神态、动作、语言等
B、可由一组场景连缀成校运会花絮
2、以运动员的身份来写作
自己：赛前的心情（紧张、忐忑）、赛时（向前、坚持、超越）、赛后 观众：鼓励与支持（说的、做的）
五、不同部分写作方法指导：
A、如果你要写运动会几个印象深刻的项目。题目可为《精彩的运动会》
1、运动会的开幕式（闭幕式）有什么特别的地方。
2、 50接力跑。。。
3 其他让你难忘的项目
4、发表一下你自己个人的感想和见解。
注意：但应有详有略！
B、如果是写运动会过程某一人物的，你应：
1、用悬念法或谐趣法，引出人物。比如
2、主体部分侧重写人物的表现，一定要有细腻的动作描写、心理描写、神态描写等，甚至可以借助景物描写，周边人物的反应描写，侧面烘托气氛，人物的性格、品质、特点一定要突出、鲜明。
3、总结，画龙点睛，突出人物的品质，和你的感悟。
C、如果是写运动会过程某一情景时，你应：
1、写情景在哪个方面触动你最深。
2、着重描写细节的一点一滴，这很重要。
3、充分发挥你个人的情感，最好把你的内心世界全搬进去。
六、佳作欣赏
2.《扣人心弦的400米比赛》
尽管比赛项目很多，可就牵动人心的要数男子400米比赛。我班的XXX同学也参加了。 只听“砰——”地一声，比赛开始，他昂首挺胸，摆臂是那样的富有节奏，步伐是那样的富有弹性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越时机。显然早已胸有成竹，其他人也不甘示弱，紧追不舍，后面几个运动员虽个个汗流浃背，气喘如牛，可仍咬紧牙关，奋力追赶。已经是第二圈了，XXX仍然精神抖擞，速度不但丝毫没有减慢，反而越来越快。后面几位运动员都急红了眼睛，恨不得生出一对翅膀，玩命的追。随着终点的临近，拉拉队的呐喊助威声也越来越高，一阵盖过一阵，只剩下最后30米了，出人意料的情况发生了，只见一班的一位运动健将明显加快了速度，似流星赶月一般转眼超过了一个，又超过了一个......已经同xxx并驾齐驱了，只剩下最后十多米的较量，究竟谁胜谁负？这时，拉拉队的嘴巴仿佛被胶布封上了一般，发不出喊声。同学们的心都吊到嗓子眼儿，裁判员们也都瞪圆眼睛。最后，xxx第二个冲出终点。
400米的跑道，400的角逐，400米的较量，这不仅是力与美的展现，更是毅力的拼搏，获得的不仅是奖牌，更是一种荣誉。
3. 11月9日清晨，碧空万里，彩旗飘飘，我校为了庆祝百年校庆而举办庆祝活动之一——第一届秋季校运会在军区体工队隆重举行. 同学们早早地来到运动场，分坐在两侧的看台上,等待着比赛的开始。
“加油,加油，运动员加油!……”。原来这时运动场上正在进行的是六年级的男子400米
比赛，六年级每班都派了四名同学参加比赛，我也是其中之一。这一声声呐喊是我校体育老师、班主任和各班同学们在主席台上为本班的为运动员加油助威。
“预备，砰！”只听发令员一枪令下，运动员立刻像离弦的箭一样飞奔出去。刚开始，六（三）班的刘靖宁和刘炼同学一路领先，而我班同学却被别人拉下一大截。我一见，急了，飞也似冲了上去。后面的同学也不甘示弱，玩命地跑，一下子超过了我。只剩下100米了，大家都已筋疲力尽了，我的腿、脚都像灌满了铅似的，十分沉重，汗水浸湿了我的衣服，可我没有放弃，仍然努力的奔跑着。这时，看台上的同学们都在为本班同学加油。我的耳边只听到“尤优加油，尤优快跑！”是啊！无论如何我也要夺得名次，决不能输啊！“百年校庆，一百年了，不管怎样都要为班级争光，为校庆增彩啊！”班主任章莉老师鼓励的话语，体育老师选拔运动员忙碌的身影，同学们相约夺魁的握手镜头……想到这里，我倍受鼓舞，力气大增。 一个，两个，三个，我不断地超越其他人。 还剩10米了，刘靖宁和刘炼已跑到终点，我想，就算得不到第一、第二名，好歹也得第三名呀！于是，我使出浑身的劲，飞奔出去。我怀着必胜的信念，在最后5米，连超四人，终于夺得了第三名。“我成功啦！”尽管我刚到终点，就倒在了地上，但我的内心充满了自豪。
未来的路还很长，目标将更高，我们将把体育运动场延伸拓展，在人生的运动场上做一名名副其实的运动健将，发扬逸仙精神，挥洒汗水和辛劳，奋斗拼搏，跟随时代的节奏奔跑，把未来创造……
七、建议：
1、以运动员的身份来写更容易写出切身体会。
2、一定要有细腻的动作描写、心理描写、神态描写等，也可侧面烘托气氛
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