篇一:贾豁学校“学习和争做美德少年”活动方案
贾豁学校“学习和争做美德少年”活动方案
一、活动宗旨:
以“六一”国际儿童节为契机,大力宣传本校美德少年事迹,树立学生身边的典型形象,引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德,从自我做起,培养良好道德行为习惯,用行动关爱社会、校园、他人,做一个有道德的人。
二、活动主题: 学习和争做美德少年 三、活动时间:
2015年6月1日------2015年6月7日 四、活动范围: 全校在校学生 五、活动内容:
1、集中观看“美德少年”事迹材料。 2、开展认星争优和美德少年评选活动。 评选标准:
(1)尊敬师长,主动向老师问好;关心集体,乐于助人;乐观向上,勇于创新。
(2)学习勤奋,成绩显著;兴趣广泛、学有所长。
(3)遵守上下课纪律,上下楼秩序;遵守公共交通秩序,爱护公用设施
(4)爱护环境,主动弯弯腰,捡起一片纸;自觉把食品袋和纸屑投进
垃圾箱。
(5)孝敬父母,尊重长辈,邻里和睦,勤俭节约,学会自理,整理家务。每天给父母老人倒一杯水、端一碗饭,每周与父母老人谈一次心。
3、开展“学习和争做美德少年”实践活动。 六、具体措施: 第一步:宣传发动
学校公布评选方案,并告知家长,让每一个学生、家长了解并支持本项活动。
第二步:评选
每班可根据学生班内表现、依据评选标准,选出班级美德少年通过名单。
七、活动要求:
1、高度重视,保证质量。评选表彰美德少年是落实县教育局文件精神的具体措施,全校各年级、各班切实加强组织领导,精心安排,真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生,使美德少年成为全校学生的楷模。
2、加强宣传,营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体,学习美德少年的先进事迹;学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹,努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。
贾豁学校
2015年6月
贾豁学校开展“学习和争做美德少年”活动的图文资料
(1)六一儿童节奖励学习优秀、模范学生
(2)开展主题为“快乐成长、争做美德少年”的六一儿童节文艺汇演
(3
)集中观看“美德少年”事迹材料
篇二:争做美德少年活动方案
贾豁九年一贯制学校
“美德少年”评比活动方案
一、指导思想:
以县委宣传部、文明办、县教育局相关文件精神为指导,为贯彻落实未成年人思想道德建设工作,扎实开展“学习雷锋精神,做美德少年”活动,进一步推动我校德育工作,我校团委决定组织开展美德少年评比活动,特制定此方案。
二、组织实施:
1、成立活动领导组,具体分工如下:
组 长:杨晓东
副组长:张劲夫 安国平
成 员:各班主任
2、具体实施:
此项活动分三个阶段进行:
(一)宣传启动阶段(6月上旬)
在全校范围内,利用板报、周会等平台,结合学校下发的《中小学生行为规范》、《学生文明礼仪教育》视频材料及我校学生一日常规、学生每日十问等材料,进行宣传教育,并适时组织开展主题讲故事比赛、读书演讲比赛等推进活动的开展,引导学生“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”。
(二)深入开展阶段:(6月中旬)
各班队组织开展活动,充分发挥团员与学生干部的先锋模范作用,带动学生以自己的言行来体现美德行为,鼓励学生或群体或单人积极行动,做好人好事,以实例宣传带动大家做一个有道德的人,并认真做好记录。
(三)总结评选阶段:(6月下旬)
总结活动开展的阶段性成果,通过班级初选推荐、学校终评,评选出美德少年十名。
三、评选标准:
1、通过积极主动学习,能明礼仪、知廉耻、辨是非、识善恶,并自觉要求自己向善向美。
2、模范遵守学校的规章制度,自觉按照文明礼仪要求去做,达到“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”的基本要求。
3、拥有积极向上的心态,能积极维护家庭、学校和祖国的荣誉,环保意识强,并能从小事做起,关爱他人,助人为乐,尊老爱幼,礼让三先,用实际行动,感恩社会,回报社会。
4、维护公平正义,弘扬社会正气,机智勇敢,发现不良行为能及时阻止;若不在自己的能力范围内,能机智灵活地通过其他渠道制止。
四、评选办法:
1、初评推荐:由各班队自己组织。每班队根据日常记录,推荐一至两人,连同事迹材料一并于五月二十五日前报送团委。
2、学校终评:学校成立评审组,根据各班队上报的材料进行终评,最终评选出十名“美德少年”,记入学生成长档案,在学校公开栏通报表彰。
学校评审组成员:
组长:杨晓东
成员:王雪玲 魏秀清 任利娜 张晋
此项活动是关注未成年人思想道德建设的具体行动,是学校德育工作的具体体现,请各班队积极配合。
贾豁九年一贯制学校团委2015年5月28日
篇三:争做美德少年活动方案
2015年秋季学期崇德学校第七届“争做美德少年”活动方案
一、指导思想:
通过“美德少年”的评选表彰活动,树立学生身边的典型形象,引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德,从自我做起,用行动关爱社会、校园、他人,做一个有道德的人。
二、活动主题:
争做美德少年
三、活动时间:
2015年11月23日------2015年12月1日
四、评选范围:
全校在校学生
五、评选标准:
1、积极主动学习,成绩显著;兴趣广泛、学有所长;能明礼仪、知廉耻、辨是非、识善恶,并自觉要求自己向善向美。
2、模范遵守学校的规章制度,上课认真听讲,积极举手发言,下课不冲跑,上下楼有秩序靠右行;遵守公共秩序,爱护公用设施。
3、自觉按照文明礼仪要求去做,尊敬师长,主动向老师问好;关心集体,能积极维护家庭、学校和祖国的荣誉,并能从小事做起,关爱他人,助人为乐,尊老爱幼,礼让三先,用实际行动,感恩社会,回报社会。
4、维护公平正义,弘扬社会正气,机智勇敢,发现不良行为能及时阻止;若不在自己的能力范围内,能机智灵活地通过其他渠道制止。
5、环保意识强,不乱扔垃圾,爱护环境,主动弯弯腰,捡起一片纸;自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱。
6、孝敬父母,尊重长辈,邻里和睦,勤俭节约,学会自理,整理家务。每天给父母老人倒一杯水、端一碗饭,每周与父母老人谈一次心。
六、具体措施:
(一)宣传启动
学校公布、班内张贴公示评选方案,并告知家长,让每一个学生、家
长了解并支持本项活动。引导学生“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”。
(二)深入开展
各班队组织开展活动,充分发挥队员与学生干部的先锋模范作用,带动学生以自己的言行来体现美德行为,鼓励学生或群体或单人积极行动,做好人好事,以实例宣传带动大家做一个有道德的人。
(三)评选
每班队根据本班情况,推荐一人,连同60字以内的事迹材料一并于12月1日报送政教处(团队)。
2、学校统一组织“美德少年”学生拍照,在学校公开栏通报表彰,号召全体学生向校级“美德少年”学习。
七、活动要求:
1、高度重视,保证质量。评选表彰美德少年是落实上级文件精神的具体措施,全校各年级、各班切实加强组织领导,精心安排,真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生,使美德少年成为全校学生的楷模。
2、加强宣传,营造氛围。各班要充分运用各种载体,学习美德少年的先进事迹;学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹,努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。
崇德学校政教处
2015年11月