篇一：初中阶段是人生过程中一个极其特殊的阶段
心理健康教育
——向网吧说不
我国素质教育在迅速发展,然而长期以来，很多人对身体健康、学业成绩以及升学就业等比较重视，而忽略了中学生的心理健康教育。新课改提倡的素质教育应该是使这些孩子在生理、心理和社会文化素质上和谐发展。
所以我们所培养出来的学生，不仅要有丰富的文化知识、强健的体魄，还要有健康的心理素质。
目前有不少学生存在心理上的偏常，其中厌学障碍和上网问题相当突出。而网瘾却是中学生厌学的一个重要原因，而且这一势头仍在快速发展中。很多孩子染上网瘾，使家长和老师陷入了痛苦的泥潭中。
正处于叛逆心理的初中生，在生活中有一些愿望，一些自尊得不到满足，就转入到虚拟的网络中去寻求满足。究其原因主要有两大点：
一、身心发育尚不成熟。具体表现在：
1、自控能力欠缺。中学生正处于求知欲旺盛的时期，正处于心理、行为上的变动期，价值观和行为方式尚未定型，与成年人相比，其自制性和自律性较为逊色，因而他们一旦上网便难于抵制网络的诱惑，往往可能被网上光怪陆离且层出不穷的新游戏、新技术和新信息网住。
2、认知能力有限。虚拟网络充斥着大量垃圾信息和虚假资讯，对于分辨能力有限的中学生来说，面对网上新奇、刺激的信息极易受其诱惑。
3、自我意识强烈。处于叛逆时期的初中生急于摆脱学校、教师、家
庭的管制，丢开书本，追求独立个性和成人化倾向，确立自我价值，网络恰好提供了这样一个虚拟的空间。网络成为他们展现自我的平台。
二、身处的不利环境。具体表现在：
1、社会环境。目前，网吧遍布大街小巷，尽管有关部门出台了一系列禁止未成年人进入网吧的条例，但在实践中对网吧尚缺乏有效的管理措施。
2、家庭环境。当前，留守孩子比较多，在现实生活中缺少情感交流的他们，便会在网络中寻找可归依的群体，迷恋于网上的互动生活。
3、教育环境。中学生的学习压力较大，当他们学习上遭受挫折，又得不到家人、老师和同学的理解时，为宣泄心中的苦闷、逃避不愿面对的现实，往往会在网上寻求安慰、刺激和快乐。
看着他们因网瘾而日渐恍惚的神情、直线下滑的成绩，作为教师的我们很是痛心。为了把这些网瘾少年从迷途中解救出来，我们采取了有效的方法和手段。
一、端正态度，树立理想，用信念指引人生方向。
中学生之所以迷恋网络，很重要的一点是因为他们失去了人生目标和奋斗方向。我们充分利用主题班会、黑板报、演讲等多种方式和途径，寓理想教育于课堂实践，寓人生指引于课外延伸。让学生们从古今中外、身边周围的许许多多的鲜活的事例中感悟理想信念的宝贵与珍重，从而自觉地跳出网络世界的荒诞与虚妄，回到触手可及的美好现实生活中来，努力创造属于自己的快乐天地。进而端正他们的学
习态度，确立他们的理想，使他们自觉形成免疫的抗体，百毒不侵，这样以来网瘾也就不攻自破了。
二、家校联合、多管齐下，构筑祛除网瘾的立体网络。
在平时的教育教学中我们特别注重培养学生的自身能力，包括学习能力，不仅从学生文化课的学习入手，还注重于学生生活技能、生存能力的培养，逐步过渡到学习基本技能的培养。这样不仅强化了他们的素质，还提升了的他们的自信心。
但是，戒除学生的网瘾决不是学校一方所能单打独斗的事情。教师无法唱独角戏。这就需要学校与家长乃至社会的广泛接触和密切配合，从而构筑一道立体的防护网。
为此我们经常与家长联系，统一对网瘾学生的施教理念和方法。 另外我们还与派出所等部门进行密切联系与配合，呼吁他们积极查处不良网吧，禁止未成年人进入营业性网吧，一有发现，及时举报。这样一来网瘾学生也就渐渐地收心了。
三、积极引导，活动怡情，转移网瘾学生兴趣偏好。
我们除了在运用课堂作为教育的主要阵地之外，还积极开展一些课外活动，培养学生广泛的兴趣爱好，丰富他们的课余生活，借此让那些平时沉迷于网络的学生转移注意力，让他们感受到健康有益的娱乐方式的无穷魅力，从而转移他们不健康的网瘾偏好。
我班原先有名网瘾学生，家长和老师们很是伤透脑筋。通过深入了解得知他喜欢打乒乓球。我在掌握这一情况后，并没有批评他上网的事情，而是拿出了一副乒乓球，以请教的口吻请他教教我。他很高
兴，没想到老师还有求教学生的时候。他连续用了几个课外活动的时间耐心的教我，他自己也从中获得了很大的成就感。后来，我对他说，能不能由他带头，组织一个乒乓球兴趣小组。他很乐意的答应了。从此以后，他看到了自身的价值，做起事来很认真负责。由于他身为“领导”，工作繁忙，又要注意自身形象，此后就再也没有去网吧了。他的网瘾就这样在我悄无声息的诱导下消失得无影无踪。
中学生网络成瘾是现代教育面临的一个严峻问题，如何有效治疗和解决网瘾、引导这些孩子走出阴暗心理的泥潭，关系到学校教育的未来，关系到千家万户的家庭幸福。
青少年的心理健康问题是一个普遍的社会现象，作为教师的我们应当从对祖国未来高度负责的精神出发，集思广益，全心投入，耐心教导，细心施教，通过一些适当的方法和手段，对学生多一点呵护，多一点宽容，多一份热情，竭尽全力把这些网瘾学生从深陷的泥潭中解救出来，给这些原本可爱的孩子们一个洁净的蓝天，让他们有一个愉快的心境，使他们成为一个身心健全、积极向上的人。
篇二：我的故事初中作文
我的故事初中作文
我的>故事初中作文（一）
12年前，上帝交给我一个任务：体验做人。我开心的答应了，本以为是小菜一碟，但是，我想错了，我没有想到，做人竟然那么坎坷（凭我小学生活）。
小学时，同学们都欺负我，每天背着作业本都快塞不下的书包，每天以泪洗面。有一天，我经过教室，听到了最不想听的对话。“唉，你说她这么笨，怎么还有脸上学 ” “你不要这么说她，但她也真是的，要成绩没成绩，要个性没个性，你说她笨吧，人家知道宽容是美德，你说她不笨吧，成绩又那么差”。我听了，不争气的泪水在眼眶直打转，便默默的走开。“喂，你怎么了，是不是有人欺负你？”“对啊，有人欺负你的话找我们，我们揍他”“没事！”我早已习惯了这种回答。终于小学毕业了。我~后悔答应上帝了！晚上，我梦到了上帝，上帝对我说“孩子，人间有>幸福，只是你没有找到属于你的幸福，再等等吧！”“好吧！”我委屈地说道。我想，人间只有倒霉，不可能有什么幸福，但这一次，我又想错了。
我升入了初中，有了许多朋友，有了尊严，有了信心，也有了奋斗的目标。又是一个阳光明媚的一天，我连连遇到了许多好事。晚上，我又梦见了上帝，我说“我可不可以继续做人，做一个幸福，快乐的人”“当然可以”上帝爽朗的笑声升起了我心中的太阳。
我的故事初中作文（二）
在我十年的记忆中，有趣的事有很多很多，多的像天上耀眼的繁星，多的像沙滩上色彩斑斓的贝壳。不过有一件事让我记忆犹新，那就是“呼啦圈，转转转”的家庭大PK。
暑假里妈妈在我的央求下，给我买了一个圆如皓月的呼啦圈。
一天晚上吃完晚饭，我们一家三口坐在沙发上看电视，我觉得无聊，就向妈妈提出“呼啦圈转转转”的家庭大PK。妈妈同意了，我关上电视开始准备比赛。我先写三个纸条来分顺序。妈妈抽到了第一个，爸爸是第二个，我是第三个。开始比赛了妈妈登场了，她很希望自己是第一名，她转的很卖力，她的样子好像一条美女蛇在舞动着她S形的身体，让我和爸爸哄堂大笑，我笑的都肚子痛了。在我们的笑声中，妈妈结束了比赛才转了20多秒。
爸爸运运气，开始新一轮的比赛，爸爸转动着他那笨重的身体，像一只熊在找蜂蜜也很搞笑，妈妈看了好像在报复，哈哈大笑，爸爸也失败了，转的比妈妈还少才10多秒。爸爸小声的对我说：“你妈妈好像有魔法，你得小心一点了！”我笑了笑，根本不在乎，正常发挥，比他们多转了一分多钟，我也很开心，因为我是冠军！
这次比赛我总结 了——妈妈、爸爸都是搞笑派而我是实力派！这件有趣的事让我
懂得了只要有付出就会成功，也让我体会了胜利的喜悦与快乐！
我的故事初中作文（三）
人人都有自己独特的个性，没有别人可以代替，多姿多彩的人生就是因为有了个性，才会越发的灿烂精彩。当然我也有自己的个性，这也让我的生活更加有趣。
我的个性可以用两个字表示：吝啬！
去年夏天，我们一家人去三门岛旅游。那儿的海鲜真是特别的好呢！于是，妈妈说要买几斤海螺肉回家尝尝鲜。我们来到海产专卖市场，一家店一家店的看。我们进了一家店，妈妈问：'响螺肉多少钱一斤啊 ''100元一斤。'店主笑兮兮地迎上来，'要不要来一斤啊 '我气急了，这哪值啊，摆明了要敲竹杠嘛！
我拉着妈妈就跑进第二家店。我问：'这响螺肉怎么卖啊 ''80元一斤。'那店主眼皮子也不抬一下。哼！我又不高兴了，这什么态度啊 有没有把顾客放在眼里啊 我又走出店门??
'走了一个上午啦，就买50元一斤的那家吧，我累坏啦！'妈妈在后头喊着。我见妈妈累了，就说：'您回酒店吧，给我40元，我买给您看！'我一副斗志昂扬的样子，少花10元，累也是值的！妈妈拗不过我，扔给我50元就走了。我又看到一家店，上面写着响螺45元/斤。我对老板说：'这响螺40元卖给我一斤行不行 ''小妹妹，我们的价钱已经很低了！''可我只有40元，老板，你就卖给我一斤吧！''唉，算了算了，40就40!'.哈哈！成功了！幸好妈妈给我散钱了，不然就不能圆谎了。
我提着响螺，心里美滋滋的，回到酒店，爸爸还夸我是小经济学家呢！
我就是我，你愿意和我交朋友吗
篇三：成长的经历
成长的经历
时光老人把时间慢慢地带走了'五年弹指一挥间/然而一张张相片却记载我的童年?其中一张唱歌的相片真是令人难忘，
相片上有一个男孩，穿着一件咖啡色的衣服;站在话筒前。对着话筒一边摇头/一边唱歌，那个男孩就是我‘后面有两排同学,每个同学"都拿着一束束鲜花’也摇摆着头?有的摇过左边?有的摇过右边'
这张相片是2001年/六一。儿童节照的/那天、幼儿园准备举行”六一。文艺晚会：黄老师选了我：柳岸鑫?陆飞/陈泓均等同学,黄老师经过多次排练、决定让我来领唱,晚上夜幕降临"幼儿园里挂起了五光十色的彩灯和‘蒙山县幼儿园庆祝,六一/文艺晚会“这条横幅’许多观众都进幼儿园来看/文艺晚会开始了;上来表演的是小班"它们表演得可好了：观众拍众拍起掌。到我们班表演了’我的心象受惊的兔子一样怦怦直跳”仿佛要跳出来似的?我想,我一定不能紧张"一定要镇静,不能为班丢脸、于是我深深地吸了一口气,镇静下来;走上台阶,我拉开嗓门’引吭高歌?这时;摄影师拨弄快门,、咔嚓’一声/把我唱歌时的情景拍了下来/我唱完了"赢得了群众的热烈掌声：
我之所以喜欢这张相片;是因为它记载了我那时的胆量"锻炼了我的意志：是我成长的见证'
2005年6月19日
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有