篇一：校园之星评选方案
校园之星评选方案
一、指导思想
鼓励学生全面发展，启发学生德育。增强学生的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校在同学中开展评选 “班级之星”“校园之星”活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员，为树立良好的校风而努力！ 二、活动目的
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。 三、评选方法和程序：
第一阶段：班级之星评选。1各班班主任组织本班学生学习评选条件，要求全体学生会背记牢。2每月20至26日内班级学生自荐或推荐候选人，并组织班委认定候选人。3班委认定的候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级之星”。4、各班级将班级之星于25日前报年级处。年级处审批后，28日前以班为单位报政教处。
第二阶段：校园之星评选 每学期两次被评为同一名称“班级之星”的同学，学校政教外分两轮进行审评后确定为该名称的校园之星。
第一轮：由学生会组成工作小组评选，或利用班会课时间进入各班级进行举手投票。 第二轮：团委组织一定范围的事迹展示或事迹演说。可进行投票。
第三阶段：奖励 每学年5月份、12月份下旬，学校校务处、政教处、后勤处，联合对班级之星、校园之星进行表彰和奖励。1.在校园内悬挂“校园之星”匾牌，对个人颁分证书，或星牌。2.学期内得五星以上或被评为校园之星的同学，该生本期综合素质评定可直定A级， 3.某生一学期内被评为3个以上校园之星，可直推校级及以上三好学生，或优秀干部。 四、注意事项及所交材料：
1、各级、各班主任要高度重视评选活动，使活动起到启发德育的作用、利用选树、宣传班级典型的良好契机，加强对全体学生的正确引导，真正把最优秀的学生推荐上来。
2、要实事求是地总结推荐候选人的事迹，事迹简介和事迹材料要高标，严禁弄虚作假，评选活动要坚持严肃、认真、公正、自愿的原则。
3、学校政教处将严格遵守每个步骤、每个环节的时间要求，以确保评选工作如期完成。 4、推荐表各项目要填写完整、真实。 五、评选条件及各星标准 凡申报“班级之星”“校园之星”的学生都必须遵守学校的一切规章制度，思想品德好、学习态度端正，能符合申报该星的条件，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。
一、 全能之星
１、对书法、绘画、文艺表演等方面有浓厚兴趣，具备扎实的基本功。在校或乡级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、文艺表演中获奖励。
2、具备艺术才能，在歌唱、舞蹈、演讲、广播、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。 3、喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖、发表。 4、热爱文学创作，有较高的文学基本功、在县市以上报刊上曾发表1篇以上的作品。
5积极参与班级或学校运动会。有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、田径)。在校级以上的体育比赛中获得名次。 二、管理之星
１、担任班干部或班干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。
２、曾获校级以上优秀指挥、优秀领队、优秀学生干部（含团队、学生会、班级、寝室、伙管委等）称号。 三、学习之星
1、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。
2、自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。 3、学科竞赛或作品曾获校级一等奖或乡以上的奖励。 4。、学习上或学习习惯上有明显进步的。 四、礼仪之星
1、尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。
2、举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。 3、在待人接物时经常使用礼貌用语"您好""谢谢"、"对不起"等。 4、能经常帮助父母分担一些力所能及的家务。 5、有典型的事迹，并得到大家一致好评。 五、诚信之星
1能真诚的对待老师、同学、家人等，不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。 2自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信，知错能改、勇于承认。 3能主动、真诚的帮助他人。 六、勤劳之星
1热爱劳动，能积极、主动地做好学校值日生、大扫除工作，劳动时不怕脏，不怕累。 2自己的事情自己做，家里的事情帮着做，学校的事情热心做。 3有典型的事迹，并得到大家一致好评。 3见到不讲卫生的人和事能主动上前劝阻。 七节约之星
1．个人仪容仪表朴素大方，节约各种用品，不乱花零钱，不吃零食。衣食住行等生活方面从不与他人攀比。
2．节约用水、用电、珍惜个人及公共用品，为班级及学校、家庭材物保护做出贡献，受到班任、校领导及、家长及同学好评。 八、服务之星
1热爱集体，有为班级，为学校，为他人服务的思想。 2经常为班级，为学校，为他人服务，为同学公认。 3有典型事迹。 九、守纪之星
1自觉遵守小学生日常行为规范和学校规章制度，放学持证出入、两操、课外活动、用餐、时能自觉遵守纪律，并协助老师维护秩序。
2在校外能自觉遵守公共场所秩序，不打电子游戏，不赌博，不打架斗殴，不欺负弱小。 3在同学中起表率作用。 十、环保之星
1讲究个人卫生，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，服装整洁，随身带好手帕或餐巾纸。
2讲究公共卫生，自觉维护环境卫生，做到不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。在公共场所见到果皮纸屑能主动弯腰捡起。
3积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件卫生、环保工作。 4为班级或学校绿化、美化做出贡献者
唐庄初中“校园之星”申报表：
1、 学生个人可自荐，也可推荐他人。 2、 班级可组织评星小组或由班委兼任。
3、 评星可选学生突出的一点；可以月月连评，要 “星光灿烂”光映一片。 4、 每月评出后在班级“十星”栏内表彰。并与28日前报政教处。
篇二：校园之星评比策划书
2009年XX大学
第四届
校园之星评比
主办单位： 共青团XX大学委员会协办单位： XX大学学生委员会 赞助单位：中国移动通信公司XX分公司
目录
活动总体策划 ---------------------------------------1
附录一
XX大学“校园之星”评选办法 ---------------------- 9
附录二
关于2009年度第四届校园之星评选的通知--------- 14
附录三
校园之星宣传细则------------------------------------15
附录四
校园之星选手展示方案细则---------------------------20
附录五
校园之星活动时间流程安排表-------------------------22
“校园之星”活动总体策划
一、活动背景（如何加入科学发展观）
XX大学?校园之星?评比活动是XX大学一项校级评优活动。这项活动自2006年以来，已举办了三届，取得了一定的成果，在校园中发掘了一批优秀青年。今年的?校园之星?评比活动将在四月隆重举行。
众所周知，好的大学都必须有自己的文化氛围。而?校园之星?所弘扬的?树立典型，表彰先进?的精神适合成为我们学校的?文化?。通过?校园之星?评比，使同学们形成一种积极进取、勇于创新的精神。
本次活动构想是：以同学为主体，提出?同学自己的校园之星?口号，设身处地为同学着想，用同学们喜闻乐见的形式来宣传和开展。让?校园之星?成为XX大学学生活动的品牌，成为一种文化。
二、活动目的及意义
以大学生风采展示的形式，通过树立典型、表彰先进，进一步调动广大同学学习、工作热情，提高广大学生的综合素质，传播积极向上的大学校园文化，推进大学校园的文明进程，构建和谐校园。
三、活动名称
XX大学第四届 ?校园之星?评比
四、活动开展
本次活动将以崭新的、同学喜闻乐见的形式开展。活动以学生为中心，根据 ?校园之星，同学们自己的明星?这一主题，提出?‘星’光闪耀，魅力校园?的口号。
（一）活动宣传（详见附录三）
1、活动前期宣传
前期宣传分两部分：
第一期，以选手为对象的通知。
第二期，以同学为对象的广告。
2、活动中期宣传
以同学为对象，主要宣传选手个人参选事迹及综合素质。
3、活动后期宣传
⑴表彰大会
⑵活动满意度调查
（二）活动流程
1、选手报名
第一期宣传同时开始接受报名，采用院系推荐和自我报名两种形式。以期最大限度挖掘人才。报名时间为一周，报名选手需填写《2009年度XX大学?校园之星?选手报名表》。
赛事组委对自我报名选手资料进行考核，筛除不合格选手。 报名结束后，组委组织所有选手召开关于活动具体流程的介绍会议。
2、第一轮选拔
第一轮选拔为证书加分和评审团加分，加分细则参见《XX大学?校园之星?评选办法(试行)》。每星选出5名候选人进入第二轮，同时选手分数作为第二轮基础分。
3、候选选手展示（详见附录四）
3、第二轮选拔
第二轮选拔为全校同学投票公选，设臵三种投票形式： 短信投票（中国移动提供短信投票平台）
网站投票（校学生会网站提供网络投票平台）
活动现场投票（待定）
投票期间，设臵针对投票者的抽奖活动，以增加投票积极性。
4、计票和评委统分
由校学生会成员计票，评审委员会统分。
评审委员会由校团委老师、校学生会主席团成员以及各院系学生会主席组成。计票和统分细则参照《2009年度XX大学?校园之星?活动评分标准》。评审委员会统分时，保证70%以上成员到场，必要时可邀请选手和学生代表到场监督。以保证?公平、公正、公开?的原则。
活动期间，校学生会制作各个选手得票情况展示板，每日两次更新。同时网络投票平台显示每位选手的得票情况。
篇三：校园之星活动策划
"校园之星”评比活动策划
一、活动目的：
迎双评，树新风，提高综合素质，展现时代风采！为进一步加强校园文明建设，学习
文明礼仪知识。我院学生处、团委特组织发起本次"校园之星”评比活动。通过评比，表彰
先进，为全院同学树立典范，并为我院的“校园文明建设评估”及“德育评估”增光添彩，
体现我院以人为本、争创一流的共同价值观!促进我院各项教育的全面发展！
二、活动时间;
三、活动对象
四、活动具体流程
活动前期
1、通知宣传工作
（1）通知各系有关评选的信息（附：除才艺之星外，其他星限推选一名），布置评选工
作，申请表一定下发到各系。
(2)各班级根据评选细则评选出候选人，再由系里评选出各系候选人最终参加院里评
选。
(3)院团委及各系利用广播、网络、宣传海报等形式进行宣传。
2、调查审核：
由院团委组织成员深入各系对所推选上来的同学进行审核调查，调查人员2人可为
一组，且调查人员不能调查自己所在系部，调查结束后需要经辅导员、系主任签字落实确认，
调查认可后可进入最终评选。
3、评选工作：（注：本次评选将选出除才艺之星之外的其他9星)
<方案一>逐个入场评选形式
(1)评委团介绍
由院系领导、教师代表、学生干部代表、学生代表组成评委团，评委团负责为参赛选
手打分。（评委团派9名代表负责打分）
(2)会场安排：
1、团总支组织部负责活动现场秩序维持和布场工作。
2、团总支活动的报道、摄影工作和现场仪器的操作。
3、团总支组织部、宣传部负责活动签到和礼仪工作。
4、活动过程要求参加人员自身要维护好现场秩序，保持全场安静并要求把手机调到振动
或关机状态。
5、活动中要求候选人衣着端庄、用普通话回答老师及院团委领导所提问的问题。
（3）会场所需;
1、要求成立计分组，人员可从会计系选，对评委的打分进行现场计算，评分标准为去掉
一个最高分，一个最低分，取平均分。
2、候选人信息提前3天由组织部负责整理统计，并制定顺序表且顺序为竞选同一“校园
之星”的同学为一组，对各选手进行编号，以便于评委现场打分，主持人一名负责现场报幕。
3、评分结果现场公布。
4、奖品、证书等颁奖晚会时下发。
5、各星准备获奖感言，颁奖晚会时公读。
<方案二>小组式
1、竞选同一星的候选人为一组。
2、小组成员首先逐个做自我介绍。
3、评委团注意选择性的对各选手进行现场提问。
4、评委择定打分。
3、颁奖晚会（注：发奖与才艺之星表演是穿插进行的）
（1）发奖
【1】给发奖人个人进行奖励，并对获奖人所在系部进行表彰，
【2】本次评比对获奖同学所在系部进行加分，成绩列入系部的考核。（奖品内容和形式
由领导决定）
(2)会场安排：
1、团总支组织部负责活动现场秩序维持和布场工作。
2、团总支活动的报道、摄影工作和现场仪器的操作。
3、团总支组织部、宣传部负责活动签到和礼仪工作。
4、活动过程要求参加人员自身要维护好现场秩序，保持全场安静并要求把手机调到振动
或关机状态。
(3)才艺之星表演
【1】先做一个简短的自我介绍。
【2】才艺之星选拔
<方案一>只选一星
<1>由现场评委对其候选人打分。（注：依据候选人的表演节目打分）
<2>评委根据对候选人的印象以及个人风采打分。
<3>计分员现场统计候选人得分情况，最终得出结果。
<方案二>依据才艺类选出多星
<1>各系所推出的才艺之星根据才艺的不同进行分组。
<2>各才艺之星在本小组内评比
<3>评委根据对候选人的印象以及个人风采打分。
<4>计分员现场统计候选人得分情况，最终得出结果。
（4）对“才艺之星”进行颁奖
需主持人公布，礼仪小姐一名，颁奖嘉宾由学生处团委领导。
活动后期：（对评选结果进行宣传）
1、组织部同学负责组织同学入场，会后各项任务。（如：打扫卫生）
2、整理活动档案、信息、存档，并着手于宣传工作等。
3、传播媒介：通过网站、校报、海报、宣传栏进行宣传。
4、各"校园之星”准备照片，2寸、5寸各一张便于宣传工作，2寸照片为电子版。
五、活动结束工作：
1、团委内部商讨本次活动的优点及缺点，并做好记录，以备日后相似评比工作的完善。
2、做出活动总结。
附：“校园之星”介绍
校园之星共分为：
学习之星体育之星 才艺之星学干之星 实践之星
自强之星诚信之星 文明之星公益之星 科技之星
共十星
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