篇一:中班第一学期德育工作计划
2013年中班第一学期德育工作计划仙居县第四幼儿园:崔芳萍 王依红 李美华 吴桂兰 幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。我们必须抓住这一重要时期,培
养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德,养成良好的文明习惯,陶冶
幼儿情操,培养幼儿的集体主义精神,为幼儿今后的生活打下良好的基础。 本学期我班幼
儿须达到的德育目标是:
1.对人有礼貌,会使用礼貌用语,会说普通话;
2.能与同伴合作完成工作,合作时不争抢、不排挤,学会谦让;
3.能判断日常事件的对与错,有初步的是非观;
4.懂得尊重劳动者,尊重长辈,尊重同伴;
5.热爱集体,有初步的集体荣誉感;
6.爱护花草,爱护公共财物,在公共场合不喧哗;
7.参加活动时不怕困难,胜不骄,败不馁。
一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。
我们每时每刻都在对他们进行教育。晨间活动:鼓励来得早的孩子迎接小朋友,让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。 游
戏活动:教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子,要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩、
轮流玩。
进餐:进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能
自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。 午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。 离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,安静等父母来接。
二、节日中的品德教育
1.通过“三八妇女节”以及“母亲节”鼓励幼儿用自己的方式达对妈妈的关心。如向妈
妈说一句悄悄话,帮妈妈做一些力所能及的事等。
2.利用“植树节”活动,教育幼儿保护环境,热爱大自然。
3.五一劳动节时,向幼儿介绍节日的来历和意义,帮助幼儿了解劳动人民的伟大和辛苦,
鼓励幼儿热爱和尊敬劳动人民。
4.端午节时,向幼儿介绍节日的名称,让幼儿了解端午节的来历、意义。教育幼儿学习
屈原,热爱祖国。
三、家园联系共同教育
1.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我们通过家园联系册、家长园地要求
家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团
结互助、尊老爱幼、热爱集体的好思想及初步的劳动习惯。
2.家长、教师必须行为正确,做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养,严格要
求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,
要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。总之,我们会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育,为他们顺利进入小学、
走向社会做好充分的准备。篇二:第一学期幼中班德育工作计划第一学期幼中班德育工作计划
一 .指导思想 :幼儿期 是智力开发的最佳起,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,
对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向非常重要的工作。
因此,我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和〈〈纲要〉〉的要求,结合五大领域的教学
活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和
谐地发展。
二、情况分析
1、我班幼儿都是新生,整体思想品德状况不理想,主要呈现以下几点:幼儿自理能力和
独立性的太差(如:大部分幼儿都不会自己吃饭,小便要老师脱穿裤子,基本的常规都没有。):
不能独立完成自己力所能及的事。
2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
3、心中有他人的意识不足,不会同情、体谅、帮助关心他人。
4、不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,本子随意撕,自来水任其流,等不尊重成人的劳动。
5、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神。
6、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架,说脏话。
三、措施、内容:
针对以上问题,我们要进行纠正、改善,促进幼儿良好品德形成与发展。对此,我们设
计以下方案:
一)常规教育,常抓不懈。
1、班级每天进行晨谈,根据周计划、日计划,切实际地开展,充分发挥晨谈的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动,介绍先进人物(如:雷锋),引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为
的孩子
4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。
5、 有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
(二)学习标准,培养习惯。
1、 学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》,对照本班幼儿水平,进行有的放矢地教育。
2、 学习先进园的德育工作经验,用于实践。
3、 学习有关文章、理论,对照实践,寻找差距,不断做好本职工作,抓好思品工作。
四、教育活动中的品德教育1常规教育
(1)让幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼儿园环境,稳定情绪,较快的适应集体生活。高高
兴兴的上幼儿园。
(2)幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手,和洗手的正确方法。
(3) 学习常规的培养:上课专心听讲,坐姿端正。 继续学做有礼貌的好孩子,评出小红
花。
(4)进行爱集体守纪律教育,结合每周二擦椅子,进行劳动教育。
(5)学习自己整理玩具。社会“我把玩具送回家”
(6)养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。
(7) 三个轻:起路轻、说话轻、放下东西也要轻。活动“小熊轻轻”
(8))自理能力培养。进行自理能力比赛,让每个孩子知道自己很能干,自己的事自己做。
(9) 向幼儿进行友爱、谦让的教育。
(10)礼貌教育 : 进行初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。
(11)爱国教育: 组织幼儿秋游,进行“十月一“爱节日教育,培养幼儿爱祖国、爱家乡
的情感。
2、家园联欢庆新年联欢活动,培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。 鼓励幼儿大
胆参加集体活动,感受新年的乐趣。篇三:中班第一学期德育计划 幼儿园2010——2011学年第一学期
中一班德育工作计划
一、 指导思想:
幼儿期是思想品德教育的启蒙时期,良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起
着重要的作用。《幼儿园指导纲要(试行)》中指出:“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良
好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。结合中班幼儿
的年龄特点和身心发展规律,考虑我班幼儿的实际情况,特制定本学期品德教育计划,促进我
班幼儿健康、和谐地发展。
二、幼儿现状分析:
经过一年的幼儿园集体生活后,幼儿在各方面有了很大的进步。喜欢来幼儿园,情绪稳
定,大多数幼儿喜欢做游戏,能认真倾听他人谈话,能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的
规则。知道和同伴要友好相处、有礼貌的对待别人,会使用礼貌用语,已基本养成良好的礼
貌行为。但幼儿还不能自己解决生活上的小问题:自理能力差,进餐速度慢,个别幼儿午睡
穿脱衣服时还需要老师的帮助等。
三、具体目标
良好的行为习惯从小抓起,幼儿将终身收益。在幼儿园,我们将通过专项的教育活动及
随机的教育活动,在幼儿的一日生活的各项环节里渗透品德内容,培养幼儿有良好的行为意
识,使幼儿逐步养成良好的行为习惯。根据《纲要》要求及班级实际情况,制定出本学期幼
儿品德教育计划:
1、乐意参加集体活动,情绪稳定、快乐。
2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语,乐意与周围人交往。
3、学习遵守生活常规和游戏常规。
4、认识教师节、中秋节、国庆节,积极参加节日活动。体验节日的快乐,萌发爱老师、
爱家乡、爱祖国,的情感,尊敬国旗。
5、愿意做力所能及的事,通过参加简单的劳动,培养自理能力及爱劳动的习惯。
6、爱集体,愿意为集体服务并为之感到愉快。
7、能分辨一般是非,初步评价自己和别人的行为,愿意学习优点,克服缺点,建立良好
的同伴关系。
8、懂得做客、待客的一般礼仪,会与他人分享,能大胆、礼貌地与成人 交往。
四、具体措施
1、培养幼儿良好的行为习惯,形成良好的班级常规。
2、 家园密切配合。家人、老师、保育员态度一致,不包办替代。教育幼儿爱护物品,
养成自己收拾整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理能力。
3、家园联系共同教育 对幼儿进行品德教育,靠学校单方面的努力是不行的,必需保持
教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,保护幼
儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。
家长、教师必需行为正确,做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,
以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己
的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。 总之,我们会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育,为他们以后的生活打
下良好的基础。篇四:中班德育工作计划 中班德育工作计划
指导思想 道德有其自身发生发展的过程,皮亚杰、科尔伯特曾说过自率的道德才是真正具有道德
意义。为了让幼儿逐渐形成成熟的道德,我们必须为它提供发育发展的条件,为幼儿形成一
个好的性格和好的习惯打下基础。 总体目标 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱
惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯,养成幼儿健康、活泼、开朗
的性格。具体措施
1、注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围,建立平等、和谐、理解、信任
的师生关系,以良好的环境影响人,以生动的活动感染人,以积极的体验塑造人,以有趣的
学习发展人。
2、培养幼儿良好的行为习惯,形成良好的班级常规。
(1) 家园密切配合。家人、老师、保育员态度一致,不包办替代。教育幼儿爱护物品,
养成自己收拾整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物,要
保持整洁。
(2)继续加强幼儿的礼貌教育。我们提醒幼儿简单的礼貌用语,如早晚跟老师和同伴说“早
上好”“再见”,让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。对于别人的帮助要说谢谢。不小心碰
了别人时,真心实意地给予道歉,除了说“对不起”,还需行为表示。
(3)加强幼儿的友爱教育,提高幼儿的交往能力。我们教育孩子要相互关心、互相照顾;
要学会谦让,学习商量语气,交换、轮流,合作玩的方法,好玩的玩具大家一起玩,学会说
“我可以和你xxx吗?”,学习和同伴、父母互相商量,解决问题。
(4) 继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。学习正确的上下楼梯的方法,不在过道
上跑。认识一些交通,危险性等标志。
(5)行为习惯的培养,不在教室的墙面和桌面乱涂,要保持干净。同时教育幼儿要与他人
分享玩具,爱护他人的玩具、图书等。
(6)为了充分发挥幼儿的责任感,我们设立了值日生,每周换一次,每周评比“值日生明
星”,对值日生工作认真负责的幼儿表示认可。
1、以轮流的形式安排值日生,加强值日生工作的指导,形成为集体和为他 人服务的意识。
2、结合主题活动,让幼儿学会做力所能及的事。
3、以“图书分享”的形式鼓励每位幼儿带自己喜欢的书丰富阅读区,并建 立阅读区常规,帮助幼儿养成良好的阅读习惯。
4、学做值日生: 学习与同伴协商,理解分工合作的好处,能积极主动地做好餐前、餐
后的清洁、整理工作。给小伙伴分发食品,学会照顾别人。 学习照顾班级的动植物角。 督促、检查小伙伴们收玩具的情况。 十一月:
1、通过开展活动让幼儿了解自己、同伴的优点,知道同伴之间应该互相学习,体验与同
伴共处的乐趣,建立良好的同伴关系。
2、结合社会性活动“小熊请客”对幼儿进行文明礼貌教育。懂得做客、待客的一般礼仪,
会与他人分享,能大胆、礼貌地与成人交往。
3、常规培养:培养幼儿良好的饮食进餐习惯。 安静愉快地进餐,坐姿自然。 正确使用餐具,餐后收拾碗筷,餐具轻拿轻放。 逐步养成文明的进餐习惯,细嚼慢咽,吃饭时不发出响声。不挑食,不剩饭菜。
养成“四净”习惯:桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。十二、一月:
1、日常生活中观察幼儿的着装情况,指导幼儿学会整理自己的服装。在起床环节中与生
活老师共同指导幼儿折叠被子。
2、结合季节特点,充分调动幼儿参与体育活动的积极性,鼓励幼儿坚持冬季体育锻炼,
勇敢.不怕冷。
3、初步了解圣诞、元旦节日的意义,感受自己的成长,体验节日的愉悦。
4、结合“迎新年亲子活动”,鼓励幼儿积极参与迎圣诞.新年活动,自由大胆的表现,乐
于用自己的作品创设环境,使幼儿在活动中体验节日的愉悦和与同伴交往的乐趣,增进与父
母的情感。
5、结合即将到来的寒假、春节,开展有关做客、待客的活动,使幼儿懂得做客、待客的
一般礼仪,会与他人分享,能大胆、礼貌地与成人交往。
6、常规培养:培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力 安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉。 生病时愿意接受治疗并能注意休息。 学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方正确区分左右鞋,会穿好鞋。 学习整理床上用品。篇五:中班德育个人工作计划 2015—2016学年第一学期
中班德育工作计划新学期的准备工作也已就绪,为了更好的进行本学期个人工作,本人以园内指定的目标
为方向,根据中班组指定的计划为目标,以本班幼儿的年龄特点及需要为基础,特制定了个
人工作计划如下:
一、 指导思想
更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,
做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、
教育观,使幼儿的身心健康发展。
二、工作重点
1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细
致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使每个幼儿得到全面的发展。2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容
要丰富、生动、新颖,并具 有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一
个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养,让幼儿学会在游戏中
去寻找问题,并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。 3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教
师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩
子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己
的作品和创意去丰富环境。4、鼓励幼儿参加各种各样的活动,比如舞蹈、美术等兴趣班,这样不仅可以开发幼儿
的智力,还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光
点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归
属感。
5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,
篇二:中班德育个人工作计划
2015—2016学年第一学期
中班德育工作计划
新学期的准备工作也已就绪,为了更好的进行本学期个人工作,本人以园内指定的目标为方向,根据中班组指定的计划为目标,以本班幼儿的年龄特点及需要为基础,特制定了个人工作计划如下:
一、 指导思想
更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。
二、工作重点
1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使每个幼儿得到全面的发展。
2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具
有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养,让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境。
4、鼓励幼儿参加各种各样的活动,比如舞蹈、美术等兴趣班,这样不仅可以开发幼儿的智力,还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。
5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难
大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题很重视。
本学期,我一定吸取教训、总结经验,争取从以下几方面获得提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料,写好每一次教育活动计划和总结,多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中,多思反,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法,促进幼儿发展。
2015年9月11日
篇三:幼儿中班德育工作计划
008—2009学年第一学期 幼儿中班德育计划
指导思想
道德有其自身发生发展的过程,皮亚杰、科尔伯特曾说过自率的道德才是真正具有道德意义。为了让幼儿逐渐形成成熟的道德,我们必须为它提供发育发展的条件,为幼儿形成一个好的性格和好的习惯打下基础。
总体目标
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯,养成幼儿健康、活泼、开朗的性格。 具体要求及措施
九月份:
讲文明、讲礼貌、尊敬长辈,主动向长辈问好。会用“您好”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语,不说脏话。 开展爱妈妈主题教育活动。
爱护幼儿园的一草一木。
不打人不骂人,能和小朋友友好相处。
措施:
利用文学作品对幼儿进行德育教育,如:小乌鸦爱妈妈、雷峰的故事。
利用节日对幼儿进行德育教育,如:“教师”节开展尊敬老师系列活动。利用“文明礼貌月”让幼儿学着为别人作一件好事。
把德育活动教育贯穿于一日活动的各个环节。如利用来园游戏,学习劳动、娱乐和日常各个环节。
将德育教育贯穿在与同伴以及与成人的各种交往之中。 十月份:
不拿别人的东西。拾到东西交给成人,知错就改。
关心集体,爱惜粮食,不挑食。
爱护图书、玩具、用具。
讲卫生、勤洗澡换衣。常剪指甲。
措施:
密切联系家长,家园一致共同进行德育教育。
为幼儿创设良好的德育教育环境,使环境为教育服务。 利用宣传栏、家园窗宣传一些好方法好经验。
将德育贯穿与一日生活各个环节中。
十一月份:
热爱劳动,自己的事自己做,愿意为同伴和集体服务。 衣着朴素、大方,不挑穿戴。
在集体面前态度大方,做事勇敢、性格开朗。
珍惜自己和别人的劳动成果,学习正确评价别人和自己的作品。 措施:
利用榜样的力量,鼓励幼儿习得和巩固已有的良好习惯。
教师以身作则,严己律己。
创设环境,提供机会举行竞赛。
十二月份:
爱幼儿园,爱老师、友爱同伴。
遇到困难,能动脑筋想办法,学会协商解决问题。
正确对待成败,不怕苦,不怕累,不气馁,坚持到底。 措施:
利用文学作品,进行德育教育,如“十兄弟”“葫芦娃”等。 利用游戏活动对幼儿进行德育教育。
利用幼儿素质评价表,对幼儿进行德育测评。检测幼儿教育效果。总结经验。
利用教研学习,业务学习,与其他教师共同探讨好的学习方法,原则途径,交流好的教育经验。