篇一：2014.4.16送教下乡活动简报
八开乡中心校 第32期2014年4月16日
情系乡村，送教下乡
——记榕江县教研室送教我校活动
为了进一步深化课堂教学改革，实现教育优质资源共享，促进我县教育均衡协调发展，榕江县教育局教研室于今天到我校开展“送教下乡”教研活动。
中心校对这次教研活动非常重视，作了周密的准备和安排，参加听课学习的不仅有八开小学全体教师，还有全乡各完小的老师。
上午第一二节课，进行的是语文、数学、英语和科学的教学示范课，各执教老师向我们展示了优质的课堂教学艺术和技巧，使课堂成为我们学习、领悟和提升的平台。
尹思佳老师在公开课上
英语老师段永娅在公开课上
盘太忠老师在实验室执教科学课
上午第三节课，是说课和评课。老师们畅所欲言，交流出自己的收获和体会，也表达出自己的不足和今后如何提高自己的想法与希望。
语文、英语组老师在说课评课
数学、科学组老师在说课评课
下午第一二节课，老师们参加了教研室盘太忠和黄金月两位老师主持的“科学课标解读及有效教学”和“小学新课标学习培训”培训
学习，两位老师在教学理论和方法上对参会老师进行了系统的培训和指导。
培训会场
这次活动收到了很好的成效，进一步促进了教师专业的成长与发展，引领了教师在学习中提升，在实践反思中领悟，在互动交流中进步，从而推动了学校教育的可持续发展。
篇二：送教下乡活动简报
简报
第13期
红寺堡镇中心学校
年
4
月25日
送教下乡 互动研讨 共同成长 均衡发展
根据中心学校2013学年度工作计划的安排，结合我镇各校实际，4月23日-24日，由中心学校牵头，组织中心、回小优
秀教师在新上岗教师相对集中的燕宝、上原两所 实施了“送教下乡”活动。活动得到了中心、回小、
燕宝、上原四所学校的积极配合和大力支持，圆满完成了预定的各项工作任务，收到了良好的活动效果。
本次送教下乡活动采取同课异构的形式做课研讨。首先由燕宝、上原各推出语数外三名教师
和中心、回小派出相对应学科教师分别从说课、做课、自评完成各环
节。 承担送教下乡的几位做课教师，课堂基本功扎实，执教理念新，执教能力强，授课“同”中见“异”，“异”中求“同”， 同样的教材内容，用不同的教学
方法来构思、教学，为观课教师搭建了高质量的研讨平台。观课结束后，进入集体议课交流阶段。参与做课的教师首先对自己的教学进行了反思剖析。之后观课教师积极发言，新上
岗教师谈观后感，中
心、回小各位教师参与评析时，在肯定成绩的同时，明确指出了课堂教学中存在的不足，他们深入浅出，绘声绘色，更多的是从理念和方法上对新上岗教师的课堂教学给予了指导，同时也为新上岗教师怎样处理教材、体现教与学的关系，如何调动学生思维能力等方面提供了范例。
最后中心学校教研员围绕“提高课堂教学的有效性”这一主题，结合本次“同课异构 ”活动进行了总
结性发言。他从“一节好课的标准是什么”、“怎样说课，说什么”“如何自评，评什么”三个方面的内容，结合自己的教学经验以及教学现状有针对性地进行了详细说明。
本次活动的开展，既是教师间相互交流、相互研讨、相互学习的过程，同时也为实现优势教育资源共享，促进教育均衡，全面提高教育教学质量，提升教师专业化水平开辟了新途径。
篇三：送课下乡教研联谊活动简报
送课下校教研联谊活动
简 报
（总第3期）
黄山小学2014年10月12日
实验小学送课到黄山小学
为了发挥骨干教师的示范和引领作用，加强校际间的交流，提高我校教师的课堂教学水平，2014年10月12日，实验小学洪宏宇校长、李娟副校长率李瑶、黄花、田琳、潘美等骨干教师团队一行10人到黄山小学开展 “送课下校”主题活动。
这次的活动主要分两个议程：第一项/由李瑶、黄花、田琳三位骨干教师分别给我们演绎一节四年级语文《鸟的天堂》，二年级数学《有余数的除法》，三年级英语名词单词学习；第二项/下午在多媒体教室进行评课、议课活动。
整个活动比较圆满，老师们通过观课、议课活动，畅所欲言，各学校的领导、老师也积极发言，大家感触很多，收获不少。
1、目标明确：语文课，做到年级目标准确，鲜明，不缺位，不越位。
2、读写到位。读是语文、英语学习的基本途径，在读中以学生学习科目素养的形成发展而读，有目的，有层次的读，读中有指导，有纠正，有示范，给予学生读的空间和时间，并把自己的感受与文章的语言文字紧密的联系起来，说感受，读句子，读句子，说感受，通过老师恰如其分的点拨，让学生关注到词语的魅力，而不是空发议论！
其间，王淑娟副校长就实验小学的办学理念、教研活动的思考和推进方式与前来参加活动的各领导、老师予以分享。
中心校教研员向菲菲老师对本次活动进行了简要总结：本次活动
时间虽短，但是老师们带着思考走入课堂，又带着思考进行教研，积极踊跃的发表自己的观点，给黄山小学全体老师，以致整个中心校辖区小学以后的教学展示了努力的方向！
文稿/李云
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