篇一：马克思主义概论作业----网络对大学生影响调查
实践选题：网络游戏对大学生生活、学习的影响调查
实践目的：
为了贯彻落实学校程《马克思主义基本原理概论》课考试安排要求，我做了关于网络对大学生的影响的调查报告，我希望通过这次调查能加强学校对大学生上网的监督，增强我们大学生对网络的正确认识，正确，安全地使用网络，提高自身的素质，加强精神文明的建设，努力创造良好的网络环境，让我们大学生都有一个优良网德，还我虚拟网络一片洁净的天空。
实践内容及结果：
自从网络游戏进入中国，它便始终受到众多视点的关注。对于中国游戏厂商而言，网络游戏提供了一个持续性的利润来源以及免于盗版困扰的捷径；对于用户而言，则为他们增加了一项全新的休闲娱乐方式。在这两方面的作用下，网络游戏在中国取得了飞速的发展。 然而，与此同时，快速发展的网络游戏行业也同样缺少管理，带来诸多的社会问题。当前，网络游戏已经成为大学生日常生活的一部分，网络游戏对大学生的学习状况，日常生活，价值观念产生着怎样的影响？他们在网络游戏中的价值观念是怎样的？游戏中的行为方式，观念做法是否会影响他们的现实生活，为了客观，深入的了解这些问题，我针对网络游戏对大学生的生活学习的影响在理工大学做了专题调查。
调查发现，受访大学生认为玩网络游戏很正常，六成的受访者玩网络游戏，10%存在网络游戏沉迷，有61。2%的受访者对同学玩网游采取不干预的态度，即使不赞扬（有11.2%同学赞扬，佩服），但不会鄙视，（4.4%的同学会鄙视，不以为然），对自己玩网游的行为并不隐瞒，61.6%（2964人）有参与网游的行为与经历，其中有10%左右的受访者存在网络游戏沉迷状况：通宵玩或者每次都超过11小时，每周超过四次，玩游戏的花费超过自己日常生活费的10%以上，经常有网络物品和账号交易。
对于玩网络游戏的原因可以说是多种多样。经过统计，认为是由于没事做带来的时间空虚，来到大学后使自己丧失了奋斗目标，失去了进取心的人占79%。认为大学生玩网络游戏与大学相对松散的管理模式有关的人占1%。他们认为由于大学管理制度相对松散，更侧重于大学生的自我约束和管理，对于那些自我控制能力较差的同学而言，无疑是多了许多的自由空间。由于不知道如何科学地安排这些时间，于是这些学生就被网络游戏所吸引。
有10%的人认为，对网络游戏的热衷完全是出于对现实生活的不满和对压力的逃避。这些人认为，高中期间，受老师的影响，把考大学看成是改变自己命运的方法，把大学生活想象的非常美好。但来到大学后才知道显示与理想的差距，这就和大学的现实形成巨大的反差，造成失落感的增强。而且，有的同学由于高考成绩的影响，没能进入自己所理想的专业，为此也对现实非常的不满。还有的同学，家庭生活不美满、同舍友关系紧张以及同自己女朋友（男朋友）感情出现危机都不同程度地给他们带来了压力。还有就是学校的环境的影响，学校的学习氛围不好，久而久之，丧失进取心.出于种种原因，他们就将时间和精力投注于网游之中。
另外，还有6%的同学认为他们可以在网游结交世界各地的人，感受不同人的影响感觉置身其中感到很快乐这个特点也是他们长期迷恋于网络游戏的原因之一。
还有，还有4%的同学认为，玩网络游戏所能够给他们带来的现实利益也是一个原因。有的人玩网游可以获取收益，在游戏中。
可见受访者玩网游主要是为了消磨时间，缓解现实压力，半数（50.9%）受访者玩游戏有很强的目的性，多用来消磨时间和缓解现实压力，把网游当作一种排泄心中郁闷的方式，学生说：“遇到点闹心的事，觉得心情不好，就去玩，玩时会觉得挺放松的，不用去想那些事。”也有一些同学想在游戏中体验到成就感和找到自我，如学生所言，在游戏中感觉又是一个世界吧，感觉挺好的，现实中不能达到的，在游戏中可以达到，有三分之一的受访者认为网游是和同学朋友交往的一种方式，有15.9%的同学认为网友已经成为日常生活中的一部分。
调查发现，休闲益智游戏在大学生中最受欢迎。其次是人类角色扮演，战略策略，体育竞技和音乐舞蹈，男生更喜欢玩人类角色扮演，战略策略，体育竞技，而女生更喜欢休闲益智和音乐舞蹈类游戏，男生会把游戏当成人生的缩影，在乎输赢，而女生更愿意享受游戏过程的乐趣。
调查显示，网游中受访者表现出更多的功利。暴力倾向，对朋友更难信守道义，虽然81.4%的受访者认为在电脑游戏中的朋友是可以互相帮助，合作，互相信任和坦诚的，如学生认为，“在游戏里面你要敢每件事都必须和他人一起合作，才能做得更好。”但是也有13.9%的受访者认为，在网游中朋友是可以互相利用的，而在遇到利益纷争时，有将近三分之一的受访者选择会伤害朋友，在现实生活中的类似情景中，只有24%的同学会伤害朋友。
网络的身份隐蔽性容易让受访者的行为更加无所顾忌，同学说：“有句话说，在网上，谁都不知道对面是人还是狗，你只是网络上的一个代表物而已，所以你在里面想干什么就干什么，可以无所顾忌，我骂人就骂人了吧，下了机，这事和我无关 。”
调查发现，约有半数参与者与网游的受访者会区分网游世界与现实生活，四分之一的受访者不能区分网友世界与现实生活，他们可能会用现实生活中的价值观念参与网游，也可能把网游中的功利性价值观念和暴力倾向带入现实生活，45.5%的受访者认为自己在网游中有时与现实生活一样，有时不一样，24.1%的受访者会有网游与现实生活中的一致行为方式，这部分同学不区分现实与网游情景，网游与现实生活互相影响到程度很高，如学生说：“网游规则就是社会道德，很少会有冲突。”还有23%的受访者认为在网游中处理问题应该和在现实生活中处理问题相区别，这类受访者能够很理智的认清网游与现实生活的区别，其网络与现实生活的互相影响程度是很低的，学生谈到：“在游戏中干什么，我就偷摸去做，不让发现就行，但现实中不行啊，如果不遵守就进去（公安局）了。” 在调查中，绝大数受访者（56%）认为网友对自己的影响很小或者没有影响，而32%的同学认为网友对自己产生了影响，11.2%的同学认为影响很大。
实践总结体会及建议：
在我看来，网游既有好处又有坏处，但总的来说是弊大于利的虽然有的同学认为它也可以带来很多积极的作用，例如记忆力的加强，反应力的锻炼，团队精神的培养，学习压力的缓解，等等。而且，网络游戏的发展在增加我国的经济收入和网络的发展也有着积极的作用。因此，对于网络游戏不能完全反对
在消除网络游戏的消极作用方面，我觉得应当对网络游戏这个产业进行规制。，有应当进行立法来规范网络游戏，如对暴力和色情游戏进行禁止等等。还有更应当从社会、家庭、学校等方面加强对学生的教育。在大学，关键在与学校的管理，应当多和学生交流，了解他们的内心世界，知道他们的心理需求，多做疏导工作，帮助大学生认清现实和虚幻，增强他们的自控力，树立健康的人生观，价值观，激发他们的求真务实精神，培养一个有上进心的
高校要积极干预，引导大学生的网游行为，从调查可以看出，网游痴迷对大学生在学业，身心健康等方面存在着明显的负面影响，很可能会强化大学生的暴力，功利主意的价值倾向，淡化朋友道义和责任，从而对其价值观产生潜移默化的影响，因而高校必须加强对大学生参与网络游戏的引导，防止其出现沉迷的情况，能够通过大学生的入学考试的学生，在学业和智力上可能达到优秀的，不让大学生因此而在学业和道德上掉队，是大学生素质的重要方面，也是大学生素质教育的重要使命，而高校所应该做的绝不能只是在学生因网络游戏沉迷而学业不良时开除学生。要引导大学生明确区分网游世界和现实生活，如果对大学生只是把网游当作缓解学习与生活压力的一种消遣方式，能够区分网游世界与现实生活的不同情景，从而以不同的方式在不同的世界中行为，应该是可取的，这样可以使网游称为一种排遣压力，不满，满足成就感的一种途径。可能会有人认为这会导致大学生的网络双重人格，实际上只要大学生能够是想在不同文化情境中进行适当的行为与交流，实现顺利的场景切换，区分不同的情境进行不同的反映与表现，反倒会在一定程度上有利于人的心理健康。
篇二：马克思主义学院学生对所学专业满意度的调查报告
马克思主义学院学生对所学专业满意度的调查报告
一、导言 专业是影响个人职业生涯的重要因素。一个符合自己兴趣、能力和职业价值观的专业，在很大程度上便奠定了良好职业生涯的发展起点。为了查看我院大学生对所学专业的看法和具体情况，探索青年成长和发展的有效途径，我设计了这份调查问卷并在我院进行了大学生专业满意度的调查。本次“马克思主义学院学生对所学专业满意度的调查”的主要目的是为了了解现在我院学生对所学专业的满意度情况。通过对专业满意度的调查为我院专业的发展方向和规划提出一些相关的建议。本次调查的对象为马克思主义学院全体大学生，采取问卷调查的方式。发放问卷100份，回收有效问卷100份，问卷有效率为100%。
本次调查主要涉及的问题有：
1、对所学专业的整体满意情况
2、对学院教学资源和师资力量的满意情况
3、对所学专业就业前景的满意情况
4、对专业课程设计的满意情况
5、对专业课教材内容的满意情况
二、调查方法：以调查问卷的形式进行网上作答
三。调查结果
经过对调查所得的数据进行分析后得出以下结论：
1、参与问卷调查的男女比例为3:7，由此可以知道我院男女生比例严重失调，女生多，男生少的现状。
2、在调查学生报考本专业前对专业的了解情况时。有50%的同学只是一般了解我们思想政治教育专业，40%的同学对我们专业的了解是较少的，只要10%的同学报考前对本专业是很了解的。说明只要极少的同学是将思想政治教育专业作为自己的第一志愿的，是自己认真选择的而非是被调剂的。
3、在调查学生“在填报志愿时考虑的首要因素是什么？”这一问题时，选择“自己的兴趣爱好”、“父母或亲人的意愿”、“专业就业前景”的同学各占30%。还有10%的同学考虑的事其他方面的问题。没有人选择“热门专业、好录取”表明思想政治教育专业在同学们眼中属于冷门专业。
4、在现在对本专业的了解度的选择中，有60%的同学是一般了解，30%的同学比较了解本专业，10%的同学对专业已经很了解了。表明在经过这几年的学习，极大部分的同学都对自己的专业有了一定程度的了解。
5、在问及是否想过转专业时，有80%之高的同学想过，只有20%的同学没有想过。表明在对本专业的学习中，极大部分的同学都不太喜欢本专业，都想到去转专业，但是由于现实情况，已经转专业的人还是比较少的，大部分同学还是选择了本专业，转专业只是当初的想法。
6、在转专业的主要原因选择中，选择“不感兴趣”和“专业就业前景不好”的同学各占30%。还有30%的同学认为专业学习困难。表明在一开始大部分的同学还是不喜欢我们专业的，对专业不满意的。 7在专业课程的安排方面，60%的同学还是比较满意的，40%的同学持一般态度。说明我院专业课程的安排还是比较合理的，能符合同学们的要求。
8、在问及逃不逃课时，选择“经常逃课”和“很少逃课”的同学各占50%，表明所有的同学都有逃课的经历。当然我相信大部分同学都是有自己的正当事情的，少部分同学逃课是为了玩游戏或者不喜欢这门课。
9、在专业课程内容方面，50%的同学还是比较喜欢的，40%持一般态度，只有10%的同学不喜欢专业课内容。表明我们专业课的内容方面还是存在一些问题的，还有需要改进的部分。
10、在学校教学资源和师资力量方面，80%的同学还是相当满意的，20%的同学认为一般。表明我院在教学资源和师资力量方面还是做的相当不错的。
11、在本专业的就业前景方面，70%的同学持一般态度，10%的同学认为是非常乐观的，还有20%的同学比较悲观。表明我院对学生的就业指导和专业指导做的还不够，有大部分的同学对本专业的就业前景还是没有自信的。
12、在对本专业的整体的教学质量总体评价方面，50%的同学认为还是比较好的，40%认为一般，只有10%的同学认为不好。说明我院
的教学质量还是比较一般的，有很大的提升空间。
13、在现在对本专业的满意情况方面，只有30%的同学是比较满意的，70%的同学都只认为一般。表明在经过这几年的专业课学习，我们还是对本专业存在着相当大程度的意见，没有达到我们当初的预期效果。
14、在对我们现在的专业的意见和建议方面，高达90%的同学认为我们应该多搞一些实践活动，注重实践与理论的结合。表明我们专业实践这方面还是比较欠缺的，过多的关注了理论的教育，而忽视了实践活动。
四、讨论
整体满意度：从调查结果中可以看出，80%的同学对本专业还是比较满意和一般满意的。大部分的同学还是愿意在本专业的基础上继续努力的，争取取得较大的发展。
专业满意度的影响因素：主要有四个因素，专业因素、个人因素、学校因素、社会因素。 专业的发展前景是影响专业满意度的最重要指标。因为它关系到将来的人生发展问题，譬如就业。就业是当前社会的一大难题。大学生要进入社会，获得经济收入和社会地位都有赖于自己的职业。近年来，我国的就业压力进一步增强。学生本身的素质和技能以及专业方向是用人单位最为注重的方面，决定着能否顺利就业，因此成为学生们关注的焦点也不足为奇。专业本身的设置要符合社会的要求，要让学生学习几年有用武之地。
一般刚入学的学生对专业的了解都比较少，而且专业认同感低，他们觉得自己的专业前景不好，专业满意度都比较低。随着专业知识的学习和个人阅历的增加，他们开始对专业有所了解，专业认同感逐渐增加，因此高年级的学生的专业满意度普遍比较高。
学生在此方面的担忧有诸多原因，例如对自身和专业不够了解而盲目填报导致丧失兴趣，或是被调剂到现专业，或对本专业就业信息不够了解，或对专业方向不满意，又或是社会对该专业方向的需求发生改变之类。
一般国家重点大学的设施都比较好，基本上能满足学生的需求，而普通类的学校设施还不太完善，学生对学校设施的不满意，这无形中影响力学生的专业满意度。
现代的社会竞争日益激烈，学生在学校都能感受到社会激烈竞争的气息，使他们望而生畏。大学生找不到工作的人数一再上涨，这更使在校大学生危机感加强，工作不好找，进而会使学生对自己所学专业产生怀疑，影响对自己专业的满意度。所以政府应采取相应措施来挽救消极的就业形势，逐渐恢复大学生的就业信心，这样才能提升学生的专业满意度。
五、总结
学生对自己所学专业的满意度都比较高，部分学生现在所学的专业是自己高考时所填的专业，比较符合自己的兴趣爱好。学校一般都对刚入学的学生进行专业思想教育，使学生对自己的专业有一个全新
篇三：马克思主义大众化调查报告
题目：
关于生态论视角下对马克思主义信仰和宣传的调查报告
指导老师：罗老师
调查小组成员：
小郑
小朱
小潘
小王
关于生态论视角下对马克思主义信仰和宣传的调查报告
【调查目的】了解当前民众对于马克思主义的宣传和信仰情况，从而得知马克思主义在群众间的普及情况及在马克思主义的宣传中所遇到的问题。
【调查方法】调查问卷
【调查对象】中学生、农民、及其它社会人士
【调查小组成员】小郑 小潘 小王 小朱
【调查报告】
中国共产党自成立开始，就是一个以马克思主义为指导的党，作为中国特色社会主义建设的领导者和指导者，中国共产党始终都在贯彻马克思主义同中国实际形势相结合的方针。但是，在中国共产党领导下的广大人民群众对马克思主义的了解情况却有待研究。本报告主要从民众对马克思主义基础知识的了解程度、对马克思主义的信仰现状、对马克思主义的宣传三方面对马克思大众化进行分析探讨。
一、 马克思主义基础知识的了解
在对马克思主义基础理论的主要创始人这一问题的调查中，选择马克思的占总调查总人数的82%，恩格斯56%，列宁6%，毛泽东10%；有76%的调查者表示第一次开始接触马克思主义理论是在初中时期；而对于马克思主义的著作，有24%的调查者表示“看过，看不懂”，28%表示“不想看，没兴趣”，只有16%的调查者表示“看过，
有感悟”；另外，只有54%的调查者对马克思主义在中国的发展历程、理论成果有所了解，64%的调查者对中国特色社会主义理论体系基本知道，并了解社会主义的本质，同时，60%以上的调查者认为马克思主义大众化对领导等公务员、企事业单位职工、学生有用。
从这些数据可以看出，大部分人对于马克思主义的基础知识还是有所了解的，但都是一些很浅显的了解，仅仅是停留在平面上，马克思主义在广大人民群众中没有得到深层次的渗入。马克思主义传播至中国以来，除去那些对马克思主义的真正信仰者，在广大人民群众中间还是得到了一定程度的普及，但是由于接受者所受教育程度或学历等情况的不同，更多的人对马克思主义的理解都处于似是而非的情况之中，对于其内容只是有一个轮廓性的概念，并没有得到深层次的了解和认识。本研究小组针对调查结果进行讨论认为，由于当前一些政策制度的原因如企事业单位相关就业规定中有这么一项“党员优先”的政策，从而使得能够深入了解马克思主义的人群大多存在于学生、公务员、领导或企事业单位职工之中。但是在本组的调查群体中，领导、企事业职工只占调查者的少数，而农民和中学生占大多数，从而了解到马克思主义在农民这一广大群体中的影响力并不大，而中学生对于马克思主义的了解大多来自于课本。
二、 对马克思主义的信仰现状
据数据显示，有一半以上的人对于马克思主义的态度是模糊不清的，对于个人而言，有36%的调查者信仰的是民主，自由，平等的，然而只有20%的调查者信仰马克思主义，还有一部分人表示不清楚。
对于马克思信仰者有62%是由于其具有科学性，真理性，26%表示其符合个人的意愿需要、兴趣。关于影响信仰马克思主义的重要因素，有60%的调查者认为是由于领导干部的贪污腐败之风屡禁不止，44%的认为是领导干部对于马克思主义言行不一致。而政府部门对于其他社会现实问题如：强拆强迁，违规行政，房价及物价上涨，民族宗教等问题的解决不力被一部分（30%）的调查者认为是影响公众信仰马克思主义的重要因素。在当前社会，马克思主义被弱化已经很明显的表现。对于这一问题的调查中：54%的调查者认为是由于宣传教育形式化，不能解决人们思想障碍中的实际问题。60%倾向于社会贫穷化突出与马克思主义描述的社会公平正义具有极大差距。
在中国共产党的章程里，党员不得信仰其它宗教，就马克思主义在民间的信仰现状，即调查数据来看，56%的人认为我国公众是既信仰马克思主义，又信仰宗教的，并且认为信仰宗教的人多，而信仰马克思主义的人要少得多。由此看来民众尤其是广大农民朋友对于马克思主义的信仰状况仍处于不融乐观的情况下。从调查者信仰西方的民主自由平等人数多于马克思主义可以验证。由于民众不了解马克思的基本内容，同时也不了解西方民主、自由、平等的内涵，从而使他们混淆了当前我国的社会制度与西方的社会制度的概念。当然，民众对于马克思主义大众化还是有所希冀的。58%的调查者显示，马克思主义的大众化是十分需要的，能够使他们更加了解党和国家的政策。就基层民众而言，由于不了解马克思主义对于中国共产党的指导作用及对中国特色社会主义的理论引导作用，使得他们不能深入了解政府
公布的各种政策。而政府对于一些与人民利益切实相关的的问题的解决不善，则是造成人们对马克思主义产生怀疑心态的消极因素。
三．对马克思主义的宣传问题
马克思主义发展至今，虽然仍受到大家的支持，但是也有少部分人对此产生了排斥。据调查显示，仅只有18%的调查者认为学习马克思主义很有必要，24%认为有一定必要，也有16%的人认为完全没有必要再学习马克思主义，已经过时了。可见，马克思主已经成为当今社关注的焦点。同时，在马克思主义的宣传中，也存在很多问题。一半以上的调查者认为宣传方式的不当，宣传内容的僵化，宣传者自身的素质等问题使得马克思主义的大众化方面遇到了一定程度的阻碍。
马克思主义是中国共产党及中国特色社会主义不断前进的指导思想和理论基础。但从调查结果来看，“马克思主义”似乎只是一个学术名词，是有一定教育和学历的人或者是专业研究人士才可以理解的词汇。在广大普通民众之间并没有得到实际的宣传和理解。不可否认，马克思主义的基本概念在广大民众之间仍是存在一定的影响的。但是其理论的枯燥性和其宣传的本本主义和形式主义，使得其不能与广大民众面临的实际情况相结合。因此，就不可能产生实际性的效果。马克思主义的大众化及其宣传工作都面临着一个瓶颈性的问题：广大民众了解，但不深入；懂得，但不信任。
【意见】
针对调查所显示的现状，本小组讨论得出，马克思主义的宣传
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