中心学校工作计划

篇一：中心校2014年教育教学工作计划

陵阳镇中心学校2013—2014学年春学期

教学教研工作计划

一、指导思想：

以科学发展观统领教学教研工作，认真学习深入贯彻“十八大”精神。深入学习贯彻全市教育工作会议精神，我镇教学教研工作，紧紧围绕市教体局、教研室工作思路和工作要点，充分发挥管理、指导、研究、服务和培训职能，立足现实，着眼未来。以提高质量为核心，以优化教育教学环境、优化教育教学方法为主渠道，进一步推进课程改革，加大课堂教学改革，全面打造高效课堂，提高课堂效率，提升教学水平，科学谋划，创新思维，务实方法，规范常规，夯实基础，全面提高教学质量。努力创建教师成长的平台，促进教师爱教、乐教、善教，教有成效，努力营造学生成长的氛围，促进学生爱学、乐学、会学，学有成果。加强教学教研管理，促进教师专业成长，为实现我镇理想教育目标作出应有贡献。

二、工作目标：

1、抓有效教学促高效课堂，抓活动开展促校本教研；

2、抓读书学习，促学习型组织、书香校园建设；

3、抓功能室的使用，促阅览课、阅读交流与指导课、实验课的有效落实；

4、抓“两操一课”（大课间操、眼保操、体育课），促阳光体育活动的有效开展；

5、抓实践活动课的开展，促艺术教育的有效实施；

6、抓教师培训，特别是要指导青年教师的课堂艺术，组织优质课、青年教师的汇报课、实验优质课和电教优质课的评选工作，用好现代化教学设备，促教师专业成长；全面提升教学水平，改进教学方法，优化课堂结构，提高课堂教学效率。提高教学成绩，保证各级各科优秀率、及格率在原有的基础上都有所上升。

7、扎实有效开展各项教研活动，做到既生动又活泼，既有效又可行，扎实提高教研能力，提升教研水平。

8、规范常规管理，务实做好质量监控和考核工作，优化方法，注重实效。

三、工作方法：

1、坚持每月的教学检查与视导，视导以推门听课为主，要与检查教学常规管理相结合，功能室的使用，阅览课、阅读交流与指导课、实验课的开设和有效落实，阳光体育活动、活动课及艺术教育等相关工作均作为检查的重点工作。

2、教学视导以课堂教学为核心。关注教师准备是否充分，课堂状况如何？学生学习是否投入？课堂秩序如何？当堂内容是否落实？课堂效果如何？

3、强力推进高效课堂教学改革，落实“四环导学”高效课堂教学模式。

4、坚持上好“两操一课”，开展“大课间”体育活动，保证学生每天不少于1小时的体育活动。

5、各校要坚持常规教学月末检查。

6、开展艺术教育活动，上好活动课，落实兴趣小组，“六一”开展大规模、大范围的艺术展演活动。

7、做好教师的培训工作，采取走出去、请进来的不同方式培训教师，无特殊情况，派出参加活动的教师不得请假，不得无故不参加。每次活动后，于下周末向中心学校上交学习心得或相关学习交流材料，以备期末各类评估检查。同时，使教师想用、会用、用好现代化教学设备，进一步促进有效课堂的构建。

8、抓好毕业班的管理，促使毕业班教师拟订具体的教学计划

科学合理安排时间，有效资料的使用、适度安排训练量、收集整理有效信息，努力提高学生的实战能力，取得理想的中考成绩。

9、加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动，增强教科研的力度，提升研究能力，做出研究实效。设立学科 教研组，各教研组要充分发挥各自的主观能动性，要根据现状，科学分析，期初拟好计划，安排好既有特色又注重实效的教研活动，实行教研组长负责制，认真组织各项教研活动，做到计划有落实，落实有反思。

10、加强教学常规督促与管理，本学期对各校要进行两次大检查，分别是期中测试后和期末测试前，目的是强化措施，落实管理，每次检查后要对检查情况及时反馈，及时与教师交流，通过检查激励先进，鼓励后进，使师与师互促互进，使教与学协调发展，提高教学质量。学校要加强对薄弱学科教学跟踪和监测工作，力求由弱渐强，由强渐

优。

11、规范教学常规，扎实教学常规的八个环节：计划、备课、上课、作业、辅导、温故、检测、分析。要规范教师的教学行为，严禁体罚、变相体罚学生，作业批改认真、规范。要规范学生的学习生活。要落实基础知识的训练和基本技能的培养，做到小目标，大落实；小课堂，大成效；小学校，大关怀。

12、要计划在先，谋略在先，期初要通览教材，科学合理制定教学计划。要做到精心备课、扎实上课、有效作业、深刻反思。课堂上，充分利用40（45）分钟时间精讲多练，培养学生自主学习能力，科学合理安排好课程内容，当堂练习，不留课堂作业于课后，不拖堂，养成良好的教学习惯。 课堂气氛民主平等， 关注每位学生，课堂要有效率，要有效果，目标达标度高。力求教师讲课时间不超过20（25）分钟、学生学练时间不少于20分钟、学生参与面不小于80％，当堂达标率要在80％以上。以“四环导学”高效课堂教学模式为主， 教学方式要多样化，合理运用校远资源。作业批改要及时、认真， 以此帮助学生养成良好的学习习惯。 坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导，加强对留守学生的关注和关爱。组织好单元过关等阶段性测查，并做好质量分析，通过纵项比较，发现得失，使今后教学有的放矢。

13、继续开展校本培训活动。及时填写教师工作手册。促教师教学水平的提升。开展“人人献一课”活动。学校要有计划，有内容，有落实，有总结反思。人人参与备课、上课、听课、评课，各校教师

之间可在无课的情况下前往听课。人人献课活动，重在过程，在过程中磨练自己，超越自己；在过程中学习交流，获得提高；在过程中展示自我，享受课堂。

14、引领教师品读经典教育专著，学习教育理论，鼓励教师博览群书，通过做笔记，写心得，评读书等活动促教师读书文化的形成和教师业务水平的提高。

15、充分利用校本资源，发挥学科带头人、教学标兵、能手和骨干教师的作用。让骨干教师带动身边的教师，通过平日交流、课前准备、课后评议等形式，形成互帮互学共同提高的氛围。 达到教、学、研互促互长。

16、做好古诗词诵读活动，有效利用经典诵读教材，学校要有安排，要有检测，进一步提高学生诗文诵读水平。制定班级阅读计划，上好阅读指导课。增强课外阅读能力。

17、营造班级读书文化氛围。编读书小报、出读书板报专刊、充实班级图书角、写读书心得等等，让教室、走廊、办公室散发出浓浓的读书气息。以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书”校园读书范围。

四、工作措施

1、强力推进高效课堂工作。以“惜时增效、轻负高效”教学理论为指导，把打造高效课堂作为教学与管理工作的核心任务，实现“知识课堂”到“能力课堂”再到“素质课堂”的转型。

2、持续推进学校领导带动工程。新学年要求学校领导必须按规

篇二：北社中心校2015年工作计划

北 社 中 心 校 2015 年

工 作 计 划

一、指导思想

2015年，我们中心校将在上级教育行政部门的正确领导下，以党的“十八大”和十八届四中全会精神统领学校发展全局,牢固树立“以人为本”的教育观,实施学校主动发展战略,以教学质量为学校发展的生命线，加强和改进未成年人思想道德建设工作，走质量强校、教研兴校之路,进一步规范学校管理，促进学校全面、协调、可持续发展，努力实现办学水平的新突破，开创学校教育教学工作新局面。

二、工作目标

（一）抓好学校思想政治工作

1、加强教职员工思想政治工作。组织教师进一步学习《义务教育法》、《教师法》《党员干部廉政建设条例》《长治市中小学教师从教行为规范》等教育法律法规，学习教育人事制度改革的政策文件，不断充实教职员工的政治理论素养，强化师德师风建设，提高教师的责任意识和服务意识，增强依法治教的自觉性，从而搞好工作作风建设。

2、完善教师管理制度。严格考勤管理，严肃工作纪律，彻底改变“懒、散、缓”等不良风气，保证工作时间，提高工作效益。坚持师德“一票否决”，加强对教师的管理，对工作中违规违纪的教师实行诫免谈话制度，限期改正；屡教不改的形成文字上报教育局。加强

学校班子建设，提高学校管理水平，增强班子驾驭全局的能力和科学决策的能力。要进一步修订完善教师工作考核评价制度，奖勤罚懒、奖优罚劣。

3、坚持每周的政治业务学习制度。利用例会组织教职工学习有关教育的文件精神，新形势对教师的要求，教育教学案例。

（二）加强常规管理工作

（1）教育教学管理

认真落实教学常规，研究新课程标准，摸清学生现状认真备课、上课、辅导、批改作业。研究学生的心理特点用科学的方法教育学生。提高驾驭课堂的能力，增强安全意识，杜绝将学生轰出课堂或推给班主任，实行训导制度，全体教师要既教书又育人。实行推门听课和评课制度，听课人员课后可要求授课教师上交教案，评课标准以听课记录本上对一堂好课的要求为准。加大常规督查力度。要继续坚持“周查、月查”的工作机制，狠抓教师教学环节监督与管理，强化教学过程管理和质量管理，完善教学常规月查评价制度。

(2)教师、学生档案资料管理

建立健全教师职称评聘资料档案，规范职称评聘工作。根据教育局的要求，及时把教师的教育教学资料、科研成果、考核评价、获奖证书复印件等资料装入档案，专人负责,使档案管理规范化、制度化,避免搞突击或造假现象发生，真正让政治思想表现好、工作认真负责、成绩优异者脱颖而出。

按照省市县文件精神，做好学生信息档案、学校信息、年度报表等工作，做到信息采集及时、准确、保密，在规定的时间内完成信息上传以及搞好日常管理工作。

（3）按照国家课程标准，开全开足规定课程，落实《长治市中小学作息时间规范》和《中小学生减负十项规定》，切实减轻学生课业负担。

(三)“两基”的巩固提高

确保在校学生巩固率达到100%，实现无辍学的目标。继续规范建设“两基”档案。

(四)搞好课堂教学改革深化工作

提高质量意识，严把质量关，推进课堂教学改革，确保教育教学质量稳步上升。

1、进一步规范教育教学管理工作。把提高教学质量作为学校工作的出发点和落脚点，所有工作服从和服务于提高教育质量这一中心，坚持“向管理要质量”的思想，切实加强学校常规管理，中心学校领导要深入一线集中精力抓管理，抓教学，各校点负责人要深入研究分析本校的教育教学工作；进一步加强学校后勤管理,积极创造有利条件，为一线教学工作顺利开展提供保障。

2、以毕业班为抓手，突破质量提高的关键环节。学校要把主要精力放在抓教育教学工作上，要进一步加强毕业班的教学研究和管理，重视毕业班教学过程常规管理，对学生学习和思想表现、教师课

堂教学和教学质量状况、复习和测试等教学环节进行精细化管理，明确教学工作重点，确保教学工作有序、高效，以提高毕业班教学质量。

3、切实加强教育科研工作。加强教研队伍建设，继续推进课堂教学改革，采用教研组教研、校本教研、校际教研等形式，开展有针对性和实效性的教学研究活动，教师要不断提高业务素质和工作能力，经常深入校点指导教学工作，提高备课质量，使教育科研在提高教学质量中切实起到先导作用。积极完成教研课题的研究与总结,充分运用研究成果，推动教学质量的不断提高。

(五)教育技术装备管理和使用工作

成立领导机构,做好教育技术装备使用、安装、调试、维修工作,安排专职人员管理,充分运用于日常教学，从而不断提升课堂教学效果。

(六)加强德育工作

实行训导制度，将德育工作融入日常工作和具体的教育教学活动中，使德育工作的针对性、时代性和时效性进一步增强，心理健康教育得到强化。注重培养学生具有爱心的思想观念和情感，熟知日常行为规范，养成良好习惯，能自觉遵守各项规章制度和社会公共秩序，学生无违法犯罪行为，形成良好的校风。

(七)安全工作

落实《山西省关于加强学校安全管理若干规定》，加强校园周边安全稳定,做好学生安全教育，每月进行一次安全演练,提高学生的安全意识，定期进行校舍、食堂、消防、交通、宿舍等安全隐患

排查整治，进一步建立安全管理责任制，推行安全事故责任追究制度，确保学校无重大安全事故发生。

（八）加强学校体育卫生和艺术教育工作。

认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，按照教育局工作部署，认真完成所有学生体质健康测评并上报真实数据到学生信息库；规范学校大课间活动，全面提升学生体质健康标准。搞好美丽校园建设，重视校园的清洁保洁工作,层层落实,责任到人，定期、不定期进行卫生检查，检查结果与教师年终考评直接挂钩。加强对学生的卫生健康教育，大力改善校园卫生条件，为广大师生提供舒适健康的工作学习环境；积极探索音、体、美教学的新方法和新思路，全面提高学生的综合素质和学校体育、艺术课堂教学质量；继续抓好各种兴趣小组活动，促进学生全面发展。结合实际，以形式多样的活动为载体，展示学校艺术体育教育成果，凸显学校发展特色。

(九)确保后勤服务。

努力改善后勤服务条件，提高服务质量，保证教学秩序正常运转。

三、工作措施

(一)加强教师队伍的建设,打造一支具有创新精神的教师队伍

1、定期召开教师业务学习、政治学习会议,提高教师业务水平和政治思想。

2、遣派教师外出观摩培训学习,组织教师到兄弟学校学习交流,扩大教师的视野，引进先进的教育教学技术和方法。

篇三：2015年度学校工作计划

2015年度学校工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育又好又快发展，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。

二、工作目标：

（一）加强制度建设，规范学校管理.

（二）注重师德修养，加强德育工作。。

（三）聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式。

（四）认真抓好校本教研，广泛开展课题研究和社团活动。

（五）发挥学校乡村少年宫优势，提升学校文化品位，凸显学校特色。

（六）搞好对外宣传和对外开放工作。

（七）认真做好其他工作，实现学校和谐发展。

三、具体措施：

（一）常规管理

1.规范各项规章制度。结合学校具体情况，，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。

2.规范校务公开制度。发挥民主监督职能，开好教代会，给教师搭建参议学校大事的平台；利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家

长对学校工作的意见和建议。

3.规范课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表和双休日住宿生安排表，并上墙、上网，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”，进一步开展全校师生“跑操”活动，创新阳光体育活动。

4.规范招生行为。严格执行教育局招生方案，本着公平、公开、公正原则，认真完成2015年招生工作。

5.规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用.

二、德育工作

1.坚持以人为本，加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。加强师德师风建设，树立教师良好形象，杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。

2．严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果，纳入教师

年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。积极鼓励教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。同时关注青年教师的成长，积极实施校内培养计划，加快其专业成长的步伐。

3.开展形式多样的德育活动。利用校园广播、板报、电视、重大节日和纪念日等德育阵地、对学生进行经常性的养成教育、遵纪守法教育、人生观、世界观、价值观、民族精神、爱国主义精神、理想信念和社会主义荣辱观教育。并开展各种社团活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。

4.认真开展阳光体育活动。继续组织学生开展“阳光体育活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，继续组织开展“大课间”活动；将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。

（三）教育教学工作

1、深入开展以“校级公开课”、“示范课”和“汇报课”等活动为载体的“课堂教学研讨”，逐步形成具有我校特色的“特色课堂”。

2.各教研组制定出切实可行的“教研组工作计划”，以教研组为单位，由教研组长组织，保证全校的教研活动顺利有效地开展起来。

3.积极组织教师参加各种学习和培训，做到有学习，有记录，有汇报，有交流，有总结。

4、做好“名师、学科带头人和骨干教师”的培训工作，。选出专业知识水平高，业务能力强，肯学习，爱钻研、善总结的中青年教师作为培训对象。打造出更多的名师和学科带头人，并充分发挥其辐射作用并组织“名师、学科带头人和骨干教师”对普通教师进行“一帮一”的培训活动。

5、做好防控流失生工作，提高适龄少年的入学率和在校生的巩固率。利用学期初的有利时机，对流失生进行集中多次家访，注重实效。 ，组织教师对学生进行集中家访，学年初召开家长会。

6、加强校园文化建设，创建“以人为本，和谐发展”的校园环境。利用板报，学习园地、班会、集会对学生进行交通、劳动、饮食、防冻、和环保、国防、道德及法制教育。

（四）安全工作：

1、牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查（每周不少于1次），及时排除学校各种安全隐患。

2、定期开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范不安全事故的发生。

3、建立健全安全工作机制，成立学校安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，做到对隐患的排查与整改及时到位。

4、 定期召开安全会议，提高师生安全意识。要求各班上安全课，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式，积极开展安全教育与宣传。

5、有效开展传染病的预防，群策群力，做好学校的卫生防疫工作。

（五）.抓好宣传工作。

继续发挥我校独特的乡村少年宫优势，进一步搞好对外宣传和对外开放工作。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，促进学校的科学发展、和谐发展。

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