社会实践调查报告网

篇一：社会实践调查报告格式要求和范文(标准版)

社会实践教学调研报告格式要求

一、封面格式要求

见后附页。

二、正文格式要求

（一）标 题

论文题目（居中，黑体小三号）

（二）摘要

摘 要：摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：

（1）“摘要”字样（黑体5号）；

（2）摘要正文（200字左右，宋体5号）；

（3）关键词（3-5个，黑体5号）； （三）正文内容（宋体小4号）

1.首先简要说明调查目的、调查对象、调查方法等基本情况，然后再写正文内容。

2.正文是实践论文（报告）的核心内容，是对实践活动中得到的结论和观点的详细叙述。注意要做到论述充分，有理有据。

3.各级标题格式：

一级标题：顶格，三号黑体，一、 二、 三、 二级标题：空两个字，四号黑体，（一）

（二） （三） 三级标题：空两个字，小四黑体，1.2.3.

四级标题：空两个字，小四黑体，（1）（2）（3）

正文内容均为小四号宋体 （四）结束语（宋体小4号）

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

（五）谢辞（宋体小4号）

谢辞通常以简短的文字对在实践过程与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

（六）参考文献

注意：文中引文序号应和文后参考文献序号一致。

各类参考文献条目的编写格式及示例如下：

? （1）专著、论文集 ? [序号]著者.书名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(任选).例如： ? [1]刘国钧,陈治业,王凤奇.图书馆目录

[M].北京:高等教育出版社,1957.15-18. ? （2）期刊文章

? [序号]著者.题名[J].刊名.年,卷(期):起止页码.

? [3]张楚廷.教学要素层次论[J].教育研究,2000,(6):65-69. ? （3）报纸文章 ? [序号] 著者.题名[N].报纸名,出版日期(版次).

? [5]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).

注：专著为［M］，报纸为［N］， 期刊文章为［J］，论文集为［C］，学位论文为［D］，报告为［R］

（七）小组成员、指导老师

为统一格式，方便装订成册，请在“参考文献”结束后空三行，注明“组长和小组成员”（包括姓名、学号和指导老师。（与封面相同）

（后附社会调查报告格式范文）

《中国近现代史纲要》课程社会实践调查报告（黑体4号）

关于大学生崇拜偶像的调查研究

（题目黑体三号居中 其它均为宋体四号）

班级：10级工商管理

组长：徐永辉 201007020008

电话：18790852734

组员： 郭鸿飞 201007020046

王晓龙 201007020048

李惠萍 201007020015

景婷婷201007020040

郝浩浩 201007020041

刘旭东201007020042

郜海礼 201007020050

史秋生201007020052

公鹏飞 201007020063

张昀辉201007020066

张 恒 201007020067 聂慧清201007020074

苏亚静 201007020009 英 杰201007020038

15指导老师：实践时间：

2011年3

264月日—月日

篇二：社会实践调查报告

内蒙古师范大学

计算机与信息工程学院

社会实践调查报告

题 目

系 部

专 业

班 级

学 号 学生姓名

指导教师 计算机职业发展调查报告 计算机与信息工程学院 计算机科学与技术 12级师范蒙班 20122103325 常桂丽 岳俊英讲师

2015年8 月 10 日

计算机职业发展调查报告

姓名：常桂丽 学号：20122103325指导老师：岳俊英 摘要

当今中国经济飞速发展，在机会越来越多的同时，也出现了更多的问题。世界IT业泡沫经济的出现，使得计算机专业的大学生在就业方面面临着新的更大的挑战。目前我国高校计算机专业对专门人才培养的培养还非常薄弱。当今社会对计算机高级人才需求较大，而从事计算机行应用型工作的专门人才比较缺乏。随着计算机专业毕业生的增多，就业竞争也更为激烈，导致用人单位对毕业生的要求也越来越高，如何提高毕业生的就业竞争力也成为各高校工作的当务之急。基于这样一种情况，我对计算机专业的就业问题进行了调查。

关键字 人才，就业，IT行业

现在，离走进社会越来越近了。曾经担忧的就业问题马上迎面而来，为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，所以利用暑期放假时间做了有关计算机职业发展的调查。 2011年计算机科学与技术专业属于就业红牌警告专业。红牌警告专业是连续三年失业量较大、就业率低的专业。大学计算机相关专业从2000年来持续几年的热门专业到2008年变为冷门专业，其就业也初步进入困难期。是社会不需要，还是不能完成对社会的需求？根据这次的社会实践调研活动，做了如下分析：

一、计算机专业人才总体供求形势

从20世纪90年代中期开始,计算机人才一直是人才市场上最活跃的群

体。需求、供给及价格都大幅上涨。当前,计算机人才的总需求量出现了一定的下滑,计算机行业的收入水平总体呈现增长态势, 但增长速度有放慢的趋势。

1 、区域需求差异显著。由于我国经济社会发展的不平衡,导致我国东部与西部之间,城乡之间出现很大的差距,沿海发达地区和区域中心城市大力发展以信息产业为主体的高新技术,为计算机专业大学生提供了广大的就业市场。中西部地区信息产业发展的相对滞后性在一定程度上制约着当地高校计算机专业大学生的就业。

2 、计算机软件人才短缺,结构性矛盾日益显得突出。人才结构呈两头小、中间大的橄榄型,不仅缺乏高层次的系统分析员、项目总设计师,也缺少大量从事基础性开发的人员。

3 、计算机专业毕业生就业竞争将更激烈。社会需求愈来愈向名牌大学集中, 重点大学计算机专业一次就业率在90%以上,地方大学计算机专业就业率为 60%～80%。专科生就业势日益严峻,一次就业率低于50%。

随着我国高等教育大众化的发展,大学生就业难问题成为了社会关注的重点和热点。据有关数据统计,仅2009年全国高校应届毕业生就达到了600多万人。在金融危机的影响和毕业生人数急剧增加的情况下,曾经就业相对热门的计算机专业就业问题也面临着很大的挑战,而作为竞争力相对弱的新建本科院校计算机专业毕业生的就业难题表现得更为突出,因此如何解决好这一问题对于社会、院校发展及个人本身都显得十分紧迫。专业培养目标与社会需求相脱节。IT市场的需求往往是应用技术型人才,而当前大部分的新建本科院校都是由师范专科院校独立或合并升格的本科院校,以教师教育为主;这样培养出来的计算机专业毕业生相对偏向于理论,造成在就

业时处在一个比较尴尬的位置。一来理论知识比不上那些老牌的本科院校毕业生;二来动手能力方面与高职高专的毕业生相比又没有任何的优势。 由于计算机知识的普及以及社会办学渠道的不断增多,目前高校计算机专业毕业生的就业优势不断减少,除了高校扩招等客观因素外,学校课程设置、培养模式与市场需求变化的不一致也是一个重要方面。面对考验与压力,新建本科类院校要转变思想观念，改进工作方法,提高计算机专业的就业指导工作的水平。

二、就业市场分析

计算机专业应用性广、交叉面多、渗透到社会的各行各业之中，这也就决定了计算机专业的就业范围非常广泛。我们先看看国内近几年专业发展较好及其专业人才比较紧缺的行业。

1、WEB应用程序设计，具有美工基础和网页动画设计能力，掌握交互式网页程序的设计技术，能进行网站建设和维护。获取Macromedia多媒体互动设计师或Delphi初级程序员或Delphi快速网络开发工程师认证。就业方向：企业、政府、社区、各类学校等WEB应用程序员。

2、图形图像制作，精通国际上流行的图形/图像制作工具（如CorelDraw、Photoshop、Pagemaker等）。获取平面设计师相关的认证。就业方向：广告制作公司、建筑设计公司、包装装璜设计公司、居室装修公司、出版印刷公司。

3、网络系统管理，掌握网络系统管理的基本知识与应用技能，能进行网络系统的安全设置。掌握建网方法，能利用工具分析和排除常见网络故障。获取Cisco路由配置或华为网络工程或AMP应用工程师认证。获取Window2000Server或TurboLinux TLCE或Cisco路由配置专家认证。就业

方向：企业、政府、社区、各类学校等网络系统管理员。

4、多媒体制作，具有多媒体程序设计与多媒体制作策划的能力。基本掌握面向对象程序设计与建模、造型设计、场景设计、分镜头原理等技能。获取多媒体设计师相关的认证。就业方向：多媒体设计与制作公司、动画美术制作出版公司、广告制作公司。

5、系统集成工程师，随着我国信息化建设的深入，用户对系统集成服务的要求不断提高，从最初的网络建设到基于行业的应用，再到对业务流程和资源策略的咨询服务，要求越来越全面。但系统集成人才一直是IT人才链上的软肋。所以，未来系统集成工程师应该是一路走高的职业。

6、游戏设计师，在我国，电子游戏、电脑动画和特别效果业求才若渴，年营业额50亿美元的电子游戏业需求量惊人。电子竞技，此外，游戏策划人员、美工等也是热销的职位。有经验的策划人月薪也能达到上万元，而资深的美工如果设计的速度和质量俱佳，最高月薪能达到2-3万元，而一般美工月薪维持在4000-5000元。

7、网络安全师，近几年，利用计算机网络进行的各类违法行为在国内呈上升之势。黑客及攻击方法已超过计算机病毒的种类，总数达近千种。我国电子信息网络建设仍处于初级阶段，网络安全系统脆弱，给黑客留下了可乘之机，而“监守自盗”式的内部攻击对网络安全构成了更大的威胁。在美国，仅华盛顿就有3支电脑犯罪侦查队，中央情报局专门将1000名员工调到一个专门负责研究遏制电脑犯罪的信息技术中心去，我国也在组建自己的网络安全队伍。由于信息安全主管单位主办的中国网络安全系统正在紧锣密鼓建设之中，数十家网络安全公司将在各地兴起，网络安全正在成为一门新兴产业。

篇三：社会实践(调查)报告范文

社会实践（调查）报告范文

时间：2012-03-12

一、调查的目的

人们口中的“大学生”是否是一个轻松的字眼？大学生在学校的开支情况如何，而他们都来自哪些地区，他们的家庭收入状况怎么样、都有哪些经济负担，他们自己是如何看待自身的境况的，以及学校、社会对此做出了哪些反应？通过本次调查将对诸次此问题做出分析回答。

二、调查的内容与方法

（一）调查内容

1、结合大学生的生源地情况分析大学生家庭经济的具体收支状况；2、综合分析造成大学生家庭经济负担偏重的诸多原因；3、了解分析大学生本人是如何看待自身的经济条件的。

（二）调查方法

网络问卷调查法，电话、QQ访谈法。

三、调查结果与分析讨论

（一）纵观大学生家庭——经济负担偏重

随着时代不断向前发展，在我国的经济、科学技术水平不断发展的同时，教育水平也日益提高，随之而来的是我国的家庭中供养大学生的家庭比例日趋增大，这些家庭中包括城镇、大中城市家庭，也包括农村家庭。其具体分布情况基本如以下调查结果所示：

表3-1 生源结构

图表中基本可以得出结论，现在的大学生生源所占比重较大的地区还是欠发展的小诚镇、农村或较为偏远的山区，来自普通小城市和高消费城市的大学生所占比例不很多。这说明什么呢？说明了在贫富差距越来越明显、农村和小城镇仍然为主要组成格局的中国,进一步提高教育水平，实行科教兴国还面临着较大的压力，这种压力主要来源于学生，主要是大学生家庭的经济承受能力。

由于大学生主要来自于农村或较为偏远的山区或者欠发展的小诚镇，而众所周知，这些地方一开始都不属于我们国家重点发展地区，经济等各方面还有待发展，虽然近年来国家加大了对“三农”问题的重视，加快了这些地区的发展，然而要使它们脱贫致富也是一个艰难而漫长的过程，所以现阶段这些地区的人民并

不富裕，大学生的各种费用便成了大学生入学学习生活的最大障碍，虽然国家也给在校大学生提供了许许多多的渠道来解决这些问题，但是还有很多学生因为经济问题未能进入自己梦想的学校或者未能顺利入学，不得不早早辍学在外打工挣钱、养家糊口。

不能亲身体会的人或许不会知道，对于有幸入学的大学生来说，这些来自偏远农村或者欠发展小城镇的家庭子女，在学校要面的不仅仅只有学习的压力，他们还要承受生活的各种压力，他们的大学生活的道路是走得极为艰辛困难的。虽然说艰苦的条件可以磨练一个人的心智，可以提高生存生活能力，可是有谁愿意在自己的人生道路上有太多的阻碍呢？为了说明这一问题，我们可以来看这些大学生家庭的具体收入情况：

表3-2 大学生家庭收入状况

选项 小计 比例

20000以下 32 32%

20000-50000 36 36%

50000-100000 4 4%

100000以上 0 0%

无固定收入 28 28%

本题有效填写人次 100

以上调查结果显示，32%的家庭年收入在20000元以下，只有40%的家庭年收入在20000元以上，除此以外差不多三分之一的大学生家庭都没有固定的年收入，无固定的年收入就可能意味着这样的家庭不知道什么时候突然就给不起在校读书子女学费生活费了。我们再来结合每个家庭上大学的子女数调查结果，调查显示有74%的家庭里有一名大学生，剩下的26%的家庭有两名在校大学生。此外，60%以上的家庭为了供子女上大学都欠有巨额外债，以此对比，供子女上大学的家庭经济负担会有多重就不言而喻了。

在对某些家庭来说大学学费酷似天文数字的今天，每个家庭供一名大学生上学就得分身乏术，那么一个家庭同时供两名大学生上学或者是还要同时供高中生上学、赡养老人的家庭的艰难也就不得而知了。有的情况更糟，从接受调查的大学生家庭的成员调查结果显示，还有至少2%的家庭是单亲家庭，调查还表明，这些家庭中除了给大学生子女的开销以外每个月至少600元的其他支出，有些甚至高达2000元以上。对于这些家庭来说，供养一至二个大学生真的是谈何容易。 然而结合以上调查，这种艰难性主要还是体现在偏远农村和欠发展的普通小城镇里。

(二)、追本溯源——漫谈大学高额开销

正如以上所说，当今的大学学费和生活费普遍性偏高，这并不是空穴来来风、乱说一气，通过以下的调查数据可以充分体现出这个问题： 6000-10000 72 72%

10000-20000 6 6%

本题有效填写人次 100

表3-4 大学生生活费（月）选项 小计 比例

400以下 12 12%

400-600 38 38%

600-1000 42 42%

1000以上 8 8%

本题有效填写人次 100

在分析了以上数据后，本人认为在目前我国经济发展严重地域不均衡的情况下，对所有的学生亦如此统一的高额学费进行收费确实欠妥，我们国家很早就提出的教育公平其实在这方面却很难做到公平。

本次问卷调查中有一题是这样的：“您觉得中国目前的大学费用收取是否合理？”结果只有2%的被调查者觉得非常合理，20%的被调查者觉得比较合理，50%的被调查者认为略有欠缺，还有28%的被调查者觉得中国目前的大学收费很不合理。

在调查的过程中，有的被调查者提出了大学是否能够按照学生的具体家庭情况分段进行收费，我觉得就目前来说这是一个非常麻烦的问题，分段收费基本上是不可能实现的，因为在这后边涉及到的问题太多太多，比如说如何评定分段标准就是一个最大的问题。所以说为了弥补这个不足，我们国家和高校所能做的就是继续加强对困难大学生的学习生活的帮助，各种用于补助困难学生的款项务必落到实处，在进行的过程中严格监督，把费用发放到应得的同学手上,让它发挥真正的作用。

虽说如此，但是我们的国家也确实有必要重新考虑一下大学高校对学生的收费问题，使之更加趋于合理；高校也应该多关心一下学生，重新考虑调整校内的伙食费用和伙食质量问题。对于我们的国家和大学高校来说这些事情或许算不上是举足轻重的大事,但是这却实实在在的关乎每一个学生的基本权益能否得以实现，关乎每一个学生将要走什么样的路，所以这甚至关乎我们国家的将来。

(三)、纵然艰苦，还是笑对人生

虽然读大学的路途充满坎坷，但是已经迈入大学校园的学子们却绝不退缩，从下面的调查结果中可以看出，他们在家庭的支持和学校的帮助下，已经学会了通过自己的双手创造生活,为自己的未来去努力打拼。

表3-5 大学生生活费来源

选项 小计 比例

完全家庭供给 48 48%

大部分家庭，少部分自己打工26 26%

和奖学金

部分由家庭供给，获得了国家14 14%

助学金

全部由自己打工及奖助学金 12 12%

本题有效填写人次 100

表中显示除了48%的同学学费完全由家庭支出以外，其余52%的同学都通过自己的努力奋斗，要么通过打工、要么通过获取国家奖学助学金来帮助支付自己的学费。最令人激动的是，有12%的同学的大学生活学习费用完全由自己赚取，做到了经济上完全不依赖自己的家庭，我想这样的同学应该是所有大学生学习的榜样。

为什么这些同学能能做得如此出色呢？这和他们自身的努力拼搏固然密不可分，但是也得益于国家和学校的帮助。虽然前文指出我国目前大学收费不够合理，但是我们国家对于大学生的各种帮助政策还是有很多的。通过调查得知，几乎所有的学校都给学生提供助学贷款，提供高额的奖助学金和很多的勤工助学岗位，对于符合特定条件的学生学校能减免部分学费，这样就为他们减轻了很多学习生活的压力。

在这样的条件之下，当然很多学生就能顺利完成大学学业然后出去工作或者步入更高一层的知识殿堂，但是就目前的局面来说，总体情况还是僧多粥少，并不是所有有困难的同学都能得到同样的帮助，因为学校的各种奖助学金都会和学生的学习成绩挂钩，有的同学虽然已经很努力了，但是自己的成绩仍然赶不上别人，这样他就会与奖助学金无缘。所以从整体上说，大学生所要面对的压力还是不容乐观。

四、结论与建议

通过本次“大学生家庭经济负担状况调查分析”，笔者更深层次的了解了大学生家庭经济负担的基本情况，同时结合自身情况我也深深体会到了现今中国的大部分家庭供大学生上学的艰辛。在21世纪我们的国家日渐变得强大起来、国民生产总值跃居世界第二的同时，我国仍然面临着严重的地域发展不均衡的问题，地域发展不均衡最终造成了教育发展的不均衡，这也就是为什么现在偏远农村或欠发展小城镇的大学生家庭会面临如此严峻的生活压力的主要原因。

因此，为了有效的解决这一问题，笔者认为我们的国家一方面应该继续重视“三农”问题，进一步加强对这些地区的经济建设，尽量加快经济发展的步伐，另一方面应该增加对这些地区教育的直接资金投入，用于支持中学、本科教育的发展。同时通过综合考虑，以最大限度的方便大学生修完大学本科课程为前提，不断的探索行之有效的高校改革措施，进一步减小大学生及大学生家庭的生活经济压力，进而加快我们国家教育水平的发展步伐，真正的实现科教兴国。

参考文献

[1] 丁刚.创新：新世纪的教育使命[M].北京：教育学科出版社，2000年第一版：12-25页。

成员信息表

《社会实践调查报告网》由：免费论文网互联网用户整理提供；
链接地址：http://www.csmayi.cn/show/185228.html
转载请保留,谢谢!

• 上一篇：调查报告格式模板
• 下一篇：小学生调查报告格式