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教育培训行业研究报告

来源:免费论文网 | 时间:2016-08-29 15:49:23 | 移动端:教育培训行业研究报告

篇一:教育培训现状及发展趋势分析报告

中国教育培训行业发展回顾与市场前景预

测报告(2015-2020年)

报告编号:1557388

行业市场研究属于企业战略研究范畴,作为当前应用最为广泛的咨询服务,其研究成果以报告形式呈现,通常包含以下内容:

一份专业的行业研究报告,注重指导企业或投资者了解该行业整体发展态势及经济运行状况,旨在为企业或投资者提供方向性的思路和参考。

一份有价值的行业研究报告,可以完成对行业系统、完整的调研分析工作,使决策者在阅读完行业研究报告后,能够清楚地了解该行业市场现状和发展前景趋势,确保了决策方向的正确性和科学性。

中国产业调研网Cir.cn基于多年来对客户需求的深入了解,全面系统地研究了该行业市场现状及发展前景,注重信息的时效性,从而更好地把握市场变化和行业发展趋势。

一、基本信息

报告名称: 中国教育培训行业发展回顾与市场前景预测报告(2015-2020年) 报告编号: 1557388优惠价: ¥6750 元

←咨询时,请说明此编号。 可开具增值税专用发票

咨询电话: 4006-128-668、010-66181099、66182099 传真:010-66183099

Email: [email protected]

网上阅读: http:///R_QiTaHangYe/88/JiaoYuPeiXunShiChangXianZhuangYuQ

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温馨提示: 如需英文、日文等其他语言版本,请与我们联系。

二、内容介绍

现如今,教育培训市场火爆,无论是大人还是小孩都是需求个体,组成了一个庞大的教育培训市场也不足为奇。“教育培训业是21世纪最朝阳产业之一”的观点,已成为越来越多人的共识。培训产业利润逐年稳步增长,企业规模不断扩大,但质量参差不齐。培训行业是一个非常诱人的行业,培训业正以每年30%以上的速度迅速增长,行业整体发展速度增长快。

目前整个教育培训行业所存在的刚性需求是支撑我们业绩持续增长的主要原因之一。2013年中国教育市场的经济规模达到了10944亿元,未来我国每年将会有200万至300万的新生人口增长。对于教育行业而言,这无疑是一个极大的利好。尤其在不断提倡公立学校“减负”的背景下,课外培训市场的需求正在日益扩张。然而,这也意味着市场内各路培训机构逐鹿厮杀也将愈发激烈。

数据统计,2006年,我国网络教育市场规模约200亿元,同比增长23%;2008年,我国网络教育市场规模达到352亿元,同比增长23.9%;2009年,我国网络教育市场规模接近360亿元;2010年,我国网络教育市场规模达440亿元;2012年我国网络教育市场规模达到752亿元,截止2014年我国网络教育市场规模第一次破千亿,达到1069亿元。在以后的时间内还会得到进一步的发展。随着我国的信息化程度、网民对网络教育认知程度、学历教育社会的认可度的提高,网络教育市场将呈现快速增长态势。

在我国,子女教育支出已经成为城市家庭的主要经济支出之一。据中国产业调研网发布的《中国教育培训行业发展回顾与市场前景预测报告(2015-2020年)》显示,城市家庭平均每年在子女教育方面的支出,占家庭子女总支出的78.3%,占家庭总支出的36.5%,占家庭总收入的32.7%。调查显示,81.4%的家庭对于课外培训或辅导的选择在于语文、数学、外语等学科类辅导;33.9%的家庭支付于音乐、舞蹈、绘画、书法等艺术类培训;14.7%的家庭支付于武术、游泳等体育类训练;另有3.6%的家庭让孩子参与航模、机器人等科技类培训。国家对教育培训市场进一步开放,尤其是职业培训快速迅猛发展。教育行业处在高速发展的阶段,越来越多的投资者将眼光投向教育行业,同时教育行业想要持续发展,也需要资本市场的助力。未来十年,教育培训行业将是增长潜力最大的行业之一,依然会受到资本的强力青睐。

《中国教育培训行业发展回顾与市场前景预测报告(2015-2020年)》在多年教育培训行业研究的基础上,结合中国教育培训行业市场的发展现状,通过资深研究团队对教育培训市场资讯进行整理分析,并依托国家权威数据资源和长期市场监测的数据库,对教育培训行业进行了全面、细致的调研分析。

《中国教育培训行业发展回顾与市场前景预测报告(2015-2020年)》可以帮助投资者准确把握教育培训行业的市场现状,为投资者进行投资作出教育培训行业前景预判,挖掘教育培训行业投资价值,同时提出教育培训行业投资策略、营销策略等方面的建议。 正文目录

第一部分 产业环境透视

全球经济形势恶化的背景下,国际教育培训市场增长怎样?主要国家地区发展如何?中国教育培训与其他国家比较有什么优势?PEST模型分析结果如何? 第一章 教育培训行业发展综述 第一节 行业定义及范围界定一、行业界定及分类二、产业链三、发展历史回顾四、中国教育培训分类分析 1、义务教育

2、学前教育与特殊教育

3、高中阶段教育 4、高等教育 5、成人培训 6、民办教育 第二节 培训概述一、培训产业特点二、培训的发展三、培训的层次四、培训的周期五、培训的经费来源六、培训的经济效益七、培训的成本八、培训方法的分类

第三节 最近3-5年中国教育培训行业经济指标分析一、赢利性二、成长速度三、附加值的提升空间四、进入壁垒/退出机制五、风险性六、行业周期七、竞争激烈程度指标

八、行业及其主要子行业成熟度分析

第二章 教育培训行业市场环境及影响分析(PEST) 第一节 教育培训行业政治法律环境(P)

篇二:2013教育培训行业趋势与现状最新研究报告

研究方法与意义:采用SCP模型研究行业结构,企业行为与业绩表现,通过研究企业价值创造过程,对比标杆企业上市前后的运营与财务表现以及不同扩张周期发现教育培训行业成长关键指标,为筛选投资标的提供借鉴与参考。最后结合最近三年来教育培训行业PE/VC 行业投资事件,理解教育培训行业投资趋势。

关键发现

增长速度:教育培训行业未来年均复合增长率为15%,低于文化产业25%的增长速度。K-12 教育培训行业增长速度及规模在几个细分领域中均低于行业平均水平。

增长动力: 教育培训行业的主要动力来自于居民收入增长带来的消费升级。

区域特征:行业集中度较低,呈现出显著的区域化特征。北京,上海,广州,深圳等一线城市场饱和度较高,市场规模较大,竞争激烈,未来增长主要来自于人均GDP 超多 5000 美元的二三线城市。未来可以集合标准化与区域化,平衡扩张速度与运能能力的年营业额 10 亿元人民币的企业将会逐步增加。

业务类型:小班化教学利润率较高,但是扩张速度慢,主要依靠横向一体化(产品多元化)推动业务增长。一对一教学利润贡献(一、二线城市利润率低于三四线)不均衡,扩张速度较快,主要依靠区域扩张策略。标杆企业从区域性品牌建立覆盖一线城市业务体系,营业收入增长到 10 亿元人民币大概需要五年时间(新进入企业需要更长时间)。

成本结构与盈利能力:成熟的教育培训企业综合税率 15%-25%(2012 年新东方税率为 20%,学大为 20%-25%,学而思为 15%,均低于财政部发布的 40%的企业综合税赋),税收成本的差异主要来高新技术企业减税优惠及研发投入产生的抵税效应。成本上涨压力主要来自于师资成本和市场费用,标杆企业平均毛利率 45%左右,净利润率 15%左右。较高的品牌投入可以获得更强的定价权。快速扩张是企业净利润下降的主要原因,企业赢利状况主要取决于经营效率而非成本控制。

投资趋势:从全球范围来看,教育培训行业的投资活跃度居前,从 2011 年 1 月到 2013 年 7 月,教育培训行业各类投资事件 34 起,投资总额为 76.7 亿元人民币。在经历了 2012 年的冷冻期后,2013 年投资事件增多,涉及在线教育的投资金额占 68%,今 2013 年 1 月到 7 月在线教育类投资金额就占到近三年来教育培训行业投总额的 43%。

一、 行业规模与增长动力

1. 市场规模与发展速度

德勤研究显示2009年-2015年中国教育培训行业年复合增长率为15%,低于财富证券预测的文化产业25%的年复合增长率。

教育培训行业增速平稳,周期性特征不明显。K-12课外辅导市场规模将从2009年的1319亿元增长至2014年2112亿元人民币规模。行业年复合增长率11%,行业领先企业有望达到30%以上。中国目前有近2.2亿人的消费群体,机构总数量超过10万多家。

课外辅导市场规模小于职业培训,学前培训及民办高校,增长速度相对较慢。早教,网络教育及职业教育2009-2014年年复合增长率均高于15%,市场潜力较大。

来源:德勤2011年《中国教育行业发展思考》

注:图中的考试辅导与本文中K12课外辅导含义相。

2. K-12产品及服务形态

中国K-12 课外辅导行业各细分领域基本稳定小班教学和一对一市场份额会基本稳定(接近90%),网络课程虽然发展迅速,但是规模依然偏小。2009年以前的网络课程基本以传统北京四中网校,北大附中网校,101中学网校及黄冈网校等视频在线点播为主,2014年的网络课程内容提供主体将以课外辅导机构为主,平台型及注重社交,互动类新型在线课程将成为主体。

3. 增长动力

教育培训行业属于消费领域,基本的增长动力来源于人均GDP的增加和可支配收入的增加。从需求方面讲,行业发展动力主要来自于人均GDP的增加课外辅导行业渗透率提高及人均教育支出增加。从2003年至2006年四年间中国人均GDP年复合增长率为12%,从2007年到2011年的五年间中国人均GDP年复合增长率为17%。从教育服务供给方面讲主要来自于大规模VC/PE 资本涌入,教育培训机构规模迅速扩大,服务能力提升。

2007年到2009年中国课外辅导行业规模复合增速达到23.8%,主要原因在于新东方的上市效应带动了PE/VC资本集中注入,使原有北京的区域性品牌成长为全国性品牌,教育服务能力大幅提升。金融危机之后资本市场对于教育行业投资热情迅速退去,除去2009年至2012年PE/VC投资教育行业总金额回落至2006年的6000万美元的水平。

篇三:互联网+教育培训行业研究报告

互联网+教育培训行业运营模式及市场前景研究报告 2017-2022年

前 言

“互联网+”是指以互联网为主的一整套信息技术(包括移动互联网、云计算、大数据技术等)在经济、社会各个部门的扩散,本质在于传统行业的在线化和数据化。2015年3月5日十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府工作报告中提出“互联网+”行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展,引导互联网企业拓展国际市场,正式将“互联网+”纳入国家顶层设计,提升至国家战略层面。

中商产业研究院发布的《2017-2022年互联网+教育培训行业运营模式及市场前景研究报告》探讨了国内教育培训企业在新形势下面临的新机遇与挑战,带来互联网思维融合教育培训产业的新思考。报告主要分析内容包括:教育培训行业市场规模与电商未来空间预测;教育培训企业转型电子商务战略分析;教育培训行业电子商务运营模式分析;教育培训主流网络平台比较及企业入驻选择以及企业进入互联网领域投资策略分析。报告通过对教育培训行业及发展环境的长期跟踪,在对互联网深入研究的基础上,对于教育培训企业如何结合互联网提出了切实可行的策略方案,为教育培训企业应对互联网提供决策支持,是教育培训企业把握市场机会,正确制定企业发展战略的必备参考工具,极具参考价值!

【出版日期】 2016年

【交付方式】 Email电子版/特快专递

【价 格】 纸介版:9800元 电子版:9500元纸介+电子:9800元

第一章 电子商务与“互联网+”

第一节 电子商务发展分析

一、电子商务基本定义

二、电子商务发展阶段

三、电子商务基本特征

四、电子商务支撑环境

五、电子商务基本模式

六、电子商务规模分析

第二节 “互联网+”的相关概述

一、“互联网+”的提出

二、“互联网+”的内涵

三、“互联网+”的发展

四、“互联网+”的评价

五、“互联网+”的趋势

第二章 互联网环境下教育培训行业的机会与挑战

第一节 2015年中国互联网环境分析

一、网民基本情况分析

(一)总体网民规模分析

(二)分省网民规模分析

(三)手机网民规模分析

(四)网民属性结构分析

二、网民互联网应用状况

(一)信息获取情况分析

(二)商务交易发展情况

(三)交流沟通现状分析

(四)网络娱乐应用分析

第二节 互联网环境下教育培训行业的机会与挑战

一、互联网时代行业大环境的变化

二、互联网直击传统行业消费痛点

三、互联网助力企业开拓市场

四、电商成为传统企业突破口

第三节 互联网教育培训行业的改造与重构

一、互联网重构行业的供应链格局

二、互联网改变生产厂商营销模式

三、互联网导致行业利益重新分配

四、互联网改变行业未来竞争格局

第四节 教育培训与互联网融合创新机会孕育

一、电商政策变化趋势分析

二、电子商务消费环境趋势分析

三、互联网技术对行业支撑作用

四、电商黄金发展期机遇分析

第三章 教育培训行业发展现状分析

第一节 教育培训行业发展现状分析

一、教育培训行业产业政策分析

二、教育培训行业发展现状分析

三、教育培训行业主要企业分析

四、教育培训行业市场规模分析

第二节 教育培训行业市场前景分析

一、教育培训行业发展机遇分析

二、教育培训行业市场规模预测

三、教育培训行业发展前景分析

第四章 教育培训行业市场规模与电商未来空间预测

第一节 教育培训电商市场规模与渗透率

一、教育培训电商总体开展情况

二、教育培训电商交易规模分析

三、教育培训电商渠道渗透率分析

第二节 教育培训电商行业盈利能力分析

一、教育培训电子商务发展有利因素

二、教育培训电子商务发展制约因素

三、教育培训电商行业经营成本分析

四、教育培训电商行业盈利模式分析

五、教育培训电商行业盈利水平分析

第三节 电商行业未来前景及趋势预测

一、教育培训电商行业市场空间测算

二、教育培训电商市场规模预测分析

三、教育培训电商发展趋势预测分析

第五章 教育培训企业互联网战略体系构建及平台选择

第一节 教育培训企业转型电商构建分析

一、教育培训电子商务关键环节分析

(一)产品采购与组织

(二)电商网站建设

(三)网站品牌建设及营销

(四)服务及物流配送体系

(五)网站增值服务

二、教育培训企业电子商务网站构建

(一)网站域名申请

(二)网站运行模式

(三)网站开发规划

(四)网站需求规划

第二节 教育培训企业转型电商发展途径

一、电商B2B发展模式

二、电商B2C发展模式

三、电商C2C发展模式

四、电商O2O发展模式

第三节 教育培训企业转型电商平台选择分析

一、教育培训企业电商建设模式

二、自建商城网店平台

(一)自建商城概况分析

(二)自建商城优势分析

三、借助第三方网购平台

(一)电商平台的优劣势

(二)电商平台盈利模式

四、电商服务外包模式分析

(一)电商服务外包的优势


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