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落实七个全面过硬实施方案

来源:免费论文网 | 时间:2016-10-17 15:35:00 | 移动端:落实七个全面过硬实施方案

篇一:关于落实“七个禁止”的实施方案

关于落实“七个禁止”的实施方案之情书

艺术院人物、广告专业班:

为全面贯彻落实5月9号我校安全形势分析会上讨论的“七个禁止”,根据校领导的要求,结合我校近期工作特点,特制定落实“七个禁止”实施方案如下:

一、自5月10日至5月20日,为宣传发动教育阶段,各学院和各处室可以利用班会、例会、部门工作会、早操或晚点名的方式加强对学生、员工及商户的宣传教育,提高对“七个禁止”的认识,还可以利用显示屏、黑板报、宣传栏、广播站等形式搞好宣传。

在此阶段,各学院和各部门还要摸清本部门的摩托车数量和人员(要个别谈一次话),保卫处要对商户经销白酒和管制刀具(含七公分长刀刃的水果刀)及违规电器进行检查,同时在各大门口、主要路口和主要路段重新设置和完善各种限速、指示和提醒标志。

二、自5月21日至6月15日,此阶段为改进和完善阶段,主要是汇总反馈意见,进一步完善和改进实施方案,对违反“七个禁止”的单位和个人进行登记、提醒和再教育,对重点单位包括“钉子户”和重点人下发整改通知书(限期改正)。

三、自6月16日开始,为集中治理阶段,在校园内全面落实“七个禁止”。对仍然骑摩托车进入校园的个人进行扣车、处分和罚款处理;对所有经营白酒和管制刀具(含七公分长刀刃水果刀)的商户给予没收罚款处理;对拥有的宠物驱赶出校园,并对饲养人进行处分和罚款处理;对所有携带易燃易爆危险品的一律没收并进行处分和罚款处理,对其他违反七个禁止的行为视情节给予批评、教育和严肃处理。

1、禁止骑摩托车进入校园。

2、禁止带易燃、易爆等危险物品进入校园。

3、禁止带管制刀具和7公分刀刃的水果刀进入校园(校内商家不准出售包括7公分刀刃的水果刀和白酒)。

4、禁止带违规电器进入校园(校内商家不准出售违规电器)。

5、禁止带猫、狗等宠物进入校园。

6、禁止参与传销活动。

篇二:开展落实七个不准专项工作实施方案

本次专项工作分三个步骤实施: 一、宣传教育阶段(4月中旬至4月底) 1、公司党委召开专题会议,部署专项工作。召开党组织书记例会进行动员。 2、公司纪委编发“七个不准”辅导材料,通过对七个不准”的释义和典型案例的剖析,帮助企业领导人员加深对贯彻落实“七个不准”要求重要性的认识,提高遵守“七个不准”要求的自觉性。 3、各党织要在4月底前在规定的范围对象中抓好思想发动,对因公出差或其它情况不能及时知晓专项工作的,要进行补课,做到“全覆盖,无遗漏。” 4、各党组织要采取自学、集中学习、讨论等形式,动员、组织范围对象学习“七个不准”要求,并将《胡锦涛同志在十七届中央纪委第二次全体会议上的重要讲话(摘要)《国有企业廉洁从政若干规定(试行)》《上海市委常委会“十不承诺”》《沈德咏同志在上海市国有企业党风建设和反腐败工作会议上的讲话》作为必学材料。要借中心组学习会、组织生活会等议安排一次学习讨论。 5、召开所属各单位工会负责人会议,传达、学习贯彻“七个不准”专项工作文件。各单位要将“七个不准”容张贴公示,并充分运用职工大会、局域网、内部简报等方式,使广大职工群众都熟知“七个不准”要求的内容,引导他们积极主动地参与监督支持这次专项工作。 二、自查自纠阶段(5月1日至6月底) 1、对近年来的信访举报件、审计中发现的突出问题进行分析,查找薄弱环节,发现问题,开展整改。 2、对现有规章制度进行梳理,有针对性地堵漏建制。尚未建立企业重大事项决策程序的单位,要以本次专项工作为契机,认真总结集体决策的做法和经验,抓紧制订、完善有关制度,切实规范集体决策程序。 3、公司发放“七个不准”自查自纠表,每领导人员都必须认真填写,按时上报。 4、召开专题组织生活会,范围对象要按照“七个不准”的要求,逐条对照、逐点检查、逐一明示,并形成书面材料。各单位专题组织生活会情况、党政主要领导的书面材料于6月30日前报公司纪委。 5、结合纪念“七一”组织学习参观,公司将组织党组织书记到先进单位学习取经,吸取好的经验和做法,查找差距,弥补不足。 三、专项查阶段(7月1日至8月中旬) 1、拓宽群众情况反映渠道,发挥职工群众在专项工作中的监督作用,公司设立专门电话63914797、专门信箱(登陆点击[世纪廉政]打开“纪委信箱”即可)接受群众监督举报。各单位要将上述电话、信箱地址与“七个不准”内容公布于众。 2、召开党组织书记例会,听取各位专项工作汇报;召开党风廉政建设联席会议,分析专项作中存在的问题,研究解决问题的方法。 3、对所属各单位专项工作进行检查。重点检查思想动员情况、自查自纠情况。检查采取听汇报、看材料、座谈访谈等形式进行。 4、严肃认真查处问题。对虽有问题,但在自查自纠阶段向组织说明情况、纠正问题、情节较轻的,以批评教育为主;对问题较严重,但能主动向组织说清问题并纠正错误的,可以依据有关规定从轻、减轻或者免于处;对严重违反“七个不准”要求、又刻意瞒报、不进行自查自纠的,发现一起坚决查处一起,绝不姑息。

篇三:关于全面落实五个要求实施方案

关于全面落实“五个具体化”措施

推进学校创先争优活动扎实有效开展的实施方案

为贯彻落实局党委关于深入开展创先争优活动的部署要求,全面推

行目标内容具体化、实践载体具体化、考评标准具体化、争创过程具体

化、表彰宣传具体化措施,推进学校创先争优活动扎实有效开展,结合

学校实际,现制定如下实施方案。

一、紧紧围绕学校教育改革发展的中心任务,确定争创的目标内容

坚持以“深入学习实践科学发展观、推动高中教育事业又好又快发

展”为主题,结合学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要

(2010—2020年)》抓好学习实践活动的整改落实工作,从实际出发,

推进教育改革、促进校园和谐、搞好教书育人、加强教师队伍建设、增

强服务社会能力、加强学校党建等方面,研究确定创先争优的具体目标

和任务,坚持常抓不懈,努力形成长效机制。

(一)注重在提升教学研究水平上创先争优。充分认识学校在国家

创新体系中的重要作用,把创先争优的目标要求与推动学校文化建设有

机地统一起来,具体化为培育高水平教师团队、加强教科研平台建设等

方面的具体任务,为提升学校教学水平贡献力量。

(二)注重在增强服务社会能力上创先争优。牢固树立主动为社会

服务和宝坻振兴发展大局服务的意识,把创先争优的目标要求与推进学

校教学改革结合,加快成果转化。具体化为提升服务社会能力、组织开

展志愿服务等方面的具体职责和任务,充分发挥好党组织和党员的作

用。

(三)注重在加强师德师风建设上创先争优。强化广大教师为人师

表、言传身教、率先垂范的意识,把创先争优与加强教师职业理想和职

业道德教育有机地统一起来,把创先争优的目标要求具体化为力行师德

规范、强化师德教育、完善师德考评以及加强学术道德和学风建设的具

体要求和制度规定,大力宣传优秀教师的先进事迹,营造浓厚的师德师

风建设氛围,不断提高教师的思想政治素质和职业道德水平。

(四)注重在提高学校德育工作科学化水平上创先争优。牢固树立

育人为本、德育为先的理念,把创先争优的目标要求与加强改进学校德

育工作有机地统一起来,具体化为推进社会主义核心价值体系学习教

育、改进学校思想政治理论课教育教学、强化环境育人功能、加强和改

善学生管理服务工作、大力加强队伍建设等方面的具体任务,发挥好学

校党组织和党员在教书育人上的作用。

(五)注重在推进和谐校园建设中创先争优。牢固树立校园和谐、稳

定、安全是推进教育改革发展前提和保证的工作理念,把创先争优与维

护与加强学校的和谐稳定工作有机地统一起来,具体化为党组织和党员

积极组织和参与平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建工作以

及学校安全稳定工作的具体职责和任务,推动《中共教育部党组关于建

立健全维护学校稳定工作体系的意见》的贯彻落实,及时了解和掌握师

生的思想动态,有针对性地做好教育引导工作,主动排查矛盾纠纷,做

好化解工作,完善校园应急管理,促进校园和谐有新气象。

(六)注重在提高党建工作科学化水平上创先争优。把创先争优与

深入贯彻落实党的十七届四中全会精神,统筹推进学校党的思想建设、

组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设有机地统一起来,具体

化为积极推进学校学习型党组织建设和加强加强学校领导班子、干部队

伍、基层组织、党员队伍、党风廉政建设的具体任务,不断提高领导班

子和领导干部思想政治素质和办学治校能力,发挥好学校党组织在学校

改革发展中的领导核心作用,着力扩大党组织的覆盖面,推进工作创新,

增强生机活力。具体化为建立健全基层党组织,努力扩大党组织的覆盖

面,发挥党组织的政治核心作用,引导和监督学校遵守国家法律和教育

法规,团结凝聚师生员工,维护各方合法权益,促进学校各项事业健康

发展。学校全体党员要注意结合基层工作实际及党员的岗位特点,进一

步明确和细化争创的目标任务,确保创先争优内容要求落到实处。

二、紧密结合学校的实际和特点,设计和开展好主题实践活动

开展创先争优活动重在突出实践特色。学校党支部结合工作实际,

设计和开展好主题鲜明、具体实在的载体活动,使活动目标看得见、工

作能落实、党员好参加,切实增强创先争优吸引力和实效性。

(一)围绕围绕实施教育规划纲要、推动学校科学发展设计开展活

动。贯彻落实好全国教育工作会议和教育规划纲要,是当前和今后一个

时期教育系统的中心任务。学校要引导学校党组织和广大党员“教学工

作站排头、科研创新当骨干、服务社会做表率”,在推进学校改革,广

大党员“教学工作站排头、科研创新当骨干、服务社会做表率”,在推进

学校改革发展中创先进、争优秀,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用

和共产党员的先锋模范作用,在推动科学发展、促进校园和谐、服务广

大师生、加强基层组织中建功立业,为办好人民满意的高中教育、培养

德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。

(二)围绕推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设设计开展活动。要根据学校的实际情况和师生党员的岗位特点,广泛开展争做“师德标兵”、“育人标兵”、“成才表率”活动,设立党员教师教学示范岗、党员职工服务示范岗、学生学习示范岗,组织党员进行公开承诺,开展党员志愿服务等多种形式,使广大党员教职工努力做到政治坚定、方向明确,教学科研、争当骨干,培养人才、卓有成效,为人师表、堪当楷模,努力成为党性好、师德高、业务精的推进高中教育事业改革发展的骨干和先锋。

(三)围绕加强基层组织、增强生机活力、提高党建科学化水平设计开展活动。积极开展创建坚强、和谐、廉洁领导班子、创建学习型党组织、创建标准化党支部等活动,着力提高学校领导班子和干部队伍的思想政治素质和办学治校能力,充分发挥好学校党组织在学校改革发展中的领导核心作用,进一步强化基层党组织功能,积极创新党组织活动方式,积极探索基层党组织履行职责、发挥作用的有效形式,建立健全教育、管理、服务党员长效机制,增强党员队伍生机活力和发挥先锋模范作用的内在动力。同时要注重以开展创先争优活动,带动工会、共青团、学生会、社团等各类基层组织建设。

要坚持按照有利于党组织开展活动、有利于党员参加、有利于调动党员积极性、有利于活动取得实效的原则,精心设计特色鲜明、务实管用的活动载体。可以与学习实践活动的实践载体相衔接,也可以针对当前群众和师生最希望党组织和党员发挥先进模范作用的问题设计活动

载体。活动载体要相对保持稳定性连续性,不宜经常变换;内容要与时俱进、不断创新,防止空泛化。

三、按照分类考评、简便易行的原则,制定具体的争创标准

(一)确定体现学校特色的考核内容标准。围绕“五个好”,具体化为“优秀党支部”标准,突出学校党支部的政治核心作用、战斗堡垒作用;围绕“五带头”,要把优秀党员具体化为“教职工优秀党员”标准条件,突出教职工党员在师德建设和教书育人、管理育人、服务育人方面的模范作用。

(二)分层分类制定具体考核标准。针对不同部门党员的职责任务工作实际与特点,分别制定不同的活动目标体系和考评细则,进一步量化工作任务和创建目标,使每个党员都能明确创先进、争优秀的努力方向。考评标准制定要各有侧重,教师党员“比教学看师德、比科研看成果”,使创先争优活动落实在具体工作中,体现在服务师生的实际成效上。

(三)采用上下联动的考评方式方法。对党员的考评,要通过量化看达标、纵向量进位、横向论先后和最后群众满意度作为评判标准。要坚持自我考评与党组织考评相结合,自我考评重在发现问题、认真整改,党组织考评重在综合评价、提出意见。

四、认真落实推进措施,确保争创活动有计划、有节奏地扎实开展

(一)完善动力机制推进争创。要建立公开承诺、上评下议的动力机制,对公开承诺的内容、方法和步骤作出安排,真正把公开承诺、领导点评、群众评议和评选表彰工作抓具体、落实好。通过公开承诺,把


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