科学发展观实施方案

篇一：科学发展观活动实施方案

南龙乡中心小学深入学习实践科学发展观

活动实施方案

为深入扎实地搞好我校深入学习实践科学发展观活动，按照中

央、省、市、县的部署和要求，根据南龙乡党委《关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动实施方案》〔南党发（2009）33号）〕精神，结合本校实际，制定本实施方案。

一、开展深入学习实践科学发展观活动的重要性和必要性

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的

重大战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开发、推进经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是加快推进我省经济社会发展历史性跨越难得的历史机遇。学校作为培养人才的重要阵地，担负着实施素质教育、加快基础教育发展、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人这一重要任务，为促进当地经济社会发展发挥着特殊作用。认真开展学习实践活动，对于巩固和拓展学习实践活动成果，加强学校基础党组织建设，充分发挥学校党组织在推动教育教学、服务师生员工、凝聚党心民心、促进校园和谐中的战斗堡垒作用，使学校党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，全面推进我校各项工作又好又快发展具有十分重要的意义。

党的十六大以来，在县委、乡党委的正确领导下，我校 学校管理、校园文化建设、课题研究和“两基”等工作取得了显著成果，在推动经济社会全面发展方面取得了明显成效。但是，也要清醒地看到，对照科学发展观的要求，一些影响和制约我校科学发展的问题还比较突出，保障全校科学发展的工作机制还不够健全。主要表现在：教育理念落后、人才培养方式和教学方法有待进一步改进、人才培养质量亟待提高、发展教育，提高管理水平的制度措施还不够完善、师德师风建设还需进一步加强。这些问题如不及时解决，我校有可能

出现管理松懈、制度陈旧、教师不思进取，领导班子不团结等现象。 全校教师、党员干部一定要充分认识开展学习实践活动的重要性和紧迫性，把学习实践活动当作重大的发展机遇来抓，增强搞好学习实践活动的自觉性、积极性、主动性和创造性，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风扎实抓好学习实践活动，开创我校基础教育科学发展新局面，确保整个活动取得实实在在的效果。

二、指导思想、主要原则及目标要求

全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，高举中国特

色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人们群众得实惠”的总要求，准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”原则。紧密结合学校实际，进一步解放思想、实事求

是、改革创新，切实增强科学发展观的自觉性和坚定性，进一步提高领导和推动教育事业科学发展的能力，使学校党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，把全校党员的积极性进一步引导到科学发展上来，切实把科学发展观贯彻落实到学校发展的各个方面。

1、提高思想认识。学校领导班子和党员教师要全面把握科学发展观的科学内涵，精神实质和根本要求，进一步加深科学发展观的理解和认识，使全校党员普遍受到一次科学发展观的生动教育，进一步统一思想认识，牢固树立科学发展观理念。

2、解决突出问题。围绕“办人民满意的教育，做人民满意的教师”为宗旨，紧紧围绕“培养什么样的人、怎样培养人”这个根本问题，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题、党员干部党性、党风、党纪方面群众反应强烈的突出问题，以及学校党建方面的突出问题，着力构建有利于学校科学发展的机制和制度，着力提高我校党组织和党员干部领导发展、服务师生、提高教育质量的能力和水平。

3、加强基础组织。充分发挥学校党组织及党员教师在实施素质教育、加快基础教育发展、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，在促进经济社会发展中发挥战斗堡垒作用与先锋模范作用。切实提高学校党组织在推进科学发展中的执行力度，努力把学校党组织建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。

4、促进科学发展。按照“科学发展第一要义是发展”的要求，找准学校发展定位，清理发展思路，明确发展方向，落实发展措施，认真贯彻落实县委、乡党委决策部署，切实把党的政治优势转化推动全校教育教学发展的强大动力，将学校真正办成人民满意的学校。

三、活动主题和实践载体

结合我校改革、发展、稳定实际，以“遵循科学发展、提高办学质量、扎实推进师德师风建设”为主题，开展 “傾情奉献教育，争当师德标兵”的主题实践活动和“创先争优 ”活动。

四、参学范围、时间要求和方法步骤

参学范围：南龙乡中心小学党支部学习实践活动以校领导班子成员中的党员为重点，全片区党员参加。邀请学校领导班子成员中的非中共党员参与。

时间要求：集中活动从2009年9月下旬开始，至2010年1月下旬基本结束。集中活动前1个月左右做好准备工作，集中活动基本结束后安排1个月左右的时间做好巩固和扩大学习实践活动成果相关工作。

（一）充分做好准备工作（8月底至9月中旬）

1、召开校党政班子联席会议，认真传达学习中央、省委有关精神，组建学习实践活动领导机构和工作机构，研究制定实施方案。

2、深入开展调查摸底，准确掌握学校党组织和党员的基本情况，

广泛听取党员群众的意见建议，初步查找存在的突出问题。

3、组织开好动员会议，有针对性地搞好思想发动。充分激发广大教职员工、党员干部参与学习实践活动的积极性、自觉性和主动性。

4、组织好支部成员和党小组长等工作的培训，掌握活动要求、明确活动目标。

5、运用校内广播、宣传栏、标语、黑板报等载体，广泛开展宣传，营造活动氛围。

（二）组织学习讨论（9月20日至10月20日左右）

组织党员教师认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，认真学习中央和省委近期召开的重要会议及领导同志的一系列重要讲话精神，充分运用好省委活动办编印的《科学发展观简明手册》、《科学发展在身边实例精选》和制作的《科学发展典型事例宣传光碟》等辅导资料作用。结合学校实际和党员不同情况，按照“分层次、有重点、重效果”的原则，按照校领导班子带头学习，认真做好读书笔记，撰写心得体会，其中校领导班子成员集中学习不少于3次，集中学习时间不少于30学时；党员教师集中学习不少于2次，集中学习时间不少于20学时的要求。采取主题集中学、（每周例会、培训）领导带头学（学习交流，撰写心得，剖析自我）活动促进学（开展主题演讲、征文活动）等灵活多样的方式组织学习，进一步增强学习的有效性、针对性，增强学习的吸引力和感

篇二：科学发展观实施方案

金山学区党支部开展深入学习实践

科学发展观活动实施方案

根据区教育局、金山乡党委关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案的部署和要求，为了确保我学区学习实践活动扎实开展，取得实效，推进全乡教育能又好又快的发展，现结合我学区实际，制定如下方案：

一、开展学习实践活动的重要意义。

党的十七大决定在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是在形势深刻变化中推动经济又快又好发展的战略选择，是提高党的执政能力，，保持党的先进性的必然要求，是顺应人民群众愿望和新期待的集中体现。用科学发展观统领教育工作的全局。发挥教育发展服务群众、促进和谐的作用，对于全面贯彻党的十七大精神，办好人民满意的教育有着重大而深远的意义。全学区教师要站在全局和战略的高度，充分认识开展本次活动的重要性，自觉把思想和行动统一到教育局、乡政府的总体工作部署上来，增强责任感和使命感，开展好本次实践活动。

二、目标和要求：

开展科学发展观学习活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实十七大、十七届三中全会精神，按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，准确把握“坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，正面教育为主”的原则，深入开展“创新教育示范，培育时代新人，服务科学发展”实践活动。着力解决影响和制约学校教育工作科学发展的突出问题，以“三上”、“两保障”为重点，创新办学思想，提高育人质量，构建和谐校园，促进教育公平、

均衡发展，实现“提高思想认识，解决突出问题，加强组织建设，促进科学发展”的目标，确保学习实践活动取得实实在在的成效。

1.提高思想认识。要联系学校教育工作实际，贯彻落实科学发展观的要求，解放思想、实事求是、改革创新。进一步加深对科学发展观的理解，转变不符合科学发展观要求的思想观念，牢固树立干部队伍工作中贯彻科学发展的思想，不断增强全体教师贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过实践活动，不断提高领导班子的管理能力和决策能力，不断提高干部队伍的学习能力，创新能力和实践科学发展观的能力。

2.解决突出问题。努力解决制约学习发展的突出问题，解决师德师风建设中存在的问题，解决党员干部在党性党风党纪方面存在的突出问题。进一步理清学校发展的工作思路，提高管理水平与服务水平；进一步转变教学方式和方法，提高教学质量，提升学生的综合素质；进一步解决教学评价、教师考核单一化问题，坚持正确的教育观、质量关，进一步加强教师政治建设和队伍建设，推动党员干部讲党性、重品行、做表率，努力推动全学区教育质量上台阶的能力和水平。

3、加强组织建设。要用科学发展观的先进理论，加强学校支部组织建设，号召党员干部充分发挥先锋模范作用，创新组织活动方式，强化组织功能，改进服务方式，转变工作作风，提高党员干部的能力和素质，从而带领全体教师提高个人素质、推动学校改革发展和服务质量的提高。

4．促进科学发展。坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，要不断转变教育观念，创新教学改革发展新机制；要结合特色学校建设和联片教研活动，不断完善学校各项管理制度，为学校科学发展提供有力保障。通过学校实践活动，把科学发展观要求转化为推进全乡教育

系统科学发展的坚强意志，谋划科学发展的正确思路，领导科学发展的实际能力，促进科学发展的政策措施，增强党性修养，提高思想觉悟的自觉行动，努力开创全乡教育发展的新局面。

三、时间安排及方法步骤：

1.时间安排

本次学习活动从2009年9月开始，到2010年2月基本结束。分为学习培训，分析检查，整改落实三个阶段进行。

2.方法步骤

第一阶段：学习调研阶段（9月21日-11月20日）。主要抓好学习讨论，走访工作。

（1）、学习培训（9月21日-10月20日）。制定学习培训计划，采取个人自学、集中培训、专题辅导、集中研讨等形式，组织党员认真学习《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展的重要论述摘编》和《深入学习科学发展观活动学习辅导100问》以及人民网、《甘肃日报》、《武威日报》上的《领导干部需“五心”》等七篇文章，学习中央、省、市、区关于义务教育改革发展的有关精神和重要举措，学习《教育法》等教育法律法规及教师职业道德规范等，力争在学习中做到“四个一”（即组织书记做一次动员讲话，请上级党组织做一次辅导报告，请先进典型介绍一次经验，看一次介绍科学发展的专题片）；学习培训要拓宽途径，增强效果，学习培训时间不少于60小时 ，没个干部要亲自撰写1篇不少于3000字的学习心得，作不少于10000字的学习笔记，通过学习引导广大党员干部进一步领会科学发展观的内涵，精神实质和根本要求，切实增强落实科学发展观的自觉性和坚定性。

（2）走访。要围绕如何创新办学理念，规范学校管理，狠抓教学改革，提高教学质量，推进素质教育，加强师德建设，创建特色学校，建设和谐校园等问题进行走访，认真听取群众和学生的意见和建议，并进行系统归纳梳理，总结得失，更好的从理论与实践相结合加深对科学发展观的认识。

第二阶段,分析检查(10月21日至11月20日)。召开领导班子民主生活会和党员专题组织生活会,撰写领导班子贯彻落实科学发展观的分析检查报告。

（1）、召开领导班子民主生活会和党员专题组织生活会。按照加强领导班子思想政治建设的要求,紧扣十六大以来的教育改革和发展实践,深入查找班子和个人在贯彻落实发展关方面的突出问题,特别要紧扣思想和工作实际,从政绩观、责任心、工作作风、工作纪律等方面查找问题,分析原因,开展严肃的批评与自我批评。民主生活会要坚持从正面教育为主，重在总结理论教训，重在提高思想认识。要组织党员认真参加党员专题生活会,按照科学发展观的要求,分析检查自身存在的差距和不足.在爱岗敬业,严谨治教,热爱学生,为人师表方面的不足，分析存在问题的原因.明确努力方向,提高合理工作措施,形成符合科学发展观要求的工作思想。

（2）、形成分析检查报告。要紧密联系实际,认真撰写领导班子分析检查报告,认真查找全面梳理党支部,学区发展存在的问题,实事求是的分析主客观原因,深入分析当前面临的不利因素和机遇,明确进一步作好工作,推动科学发展观的方向,思路和举措。提炼出贯彻落实科学发展观的总体思想、原则、重要任务和具体措施.重点突出检查和分析两个重点,避免写成工作总结和工作汇报。

第三阶段 ， 整改落实(11月20日至2010年2月28日)主要抓好制定

整改落实方案,解决突出问题两项工作。

（1）、制定整改落实方案(11月20日至12月10日)

以分析检查报告为依据,指定整改落实方案,方案要注重针对性和可操作性,要对查找出来的问题和需要完善的制度,按轻重缓急和难易程度,分别提出整改落实时间、时限和要求。明确具体措施,明确责任人,整改方案形成后向党员、群众公布,作出承诺。

（2）、集中解决突出问题(12月10日至12月30日)

要按照整改方案的要求，集中解决办学方面存在的突出问题，要进一步明确科学发展观的思路，工作方法和工作方向，选准解决问题的切入点，什么问题突出就要解决什么问题，多为人民教育办实事，办好事。切实促进校风，教风，学风的转变。要把帮扶困难党员，职工，困难学生。关注留守儿童纳入方案，让师生切实感受到学习科学发展观带来的新变化，新气象。

（3）、完善体制(2010年1月至1月15日)

要建立健全体现科学发展观要求的规章制度。进一步健全一把手负责制，健全教学、教研、教师、学生考勤管理制度，推进体制创新和制度建设。逐步形成保障和促进学区、学校各项工作科学发展的制度体系，为科学发展观的落实确立长效机制。

学习实践活动基本结束后，要切实做好整改落实后续工作，巩固和扩大活动成果，要认真组织“回头看”。在此基础上，认真做好总结工作。对学习实践活动进行满意度调查，根据调查情况，进一度完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的问题得到有效解决。

四、组织领导及保障制度

篇三：科学发展观实施方案

南台小学学习实践科学发展观活动实施方案

为树立和实践科学发展观，全面提升我校办学水平，根据区教育局党委深入学习实践科学发展观会议的要求，结合我校实际，决定在全校开展以“深入学习实践科学发展观，推进学校和谐发展”为主题的落实科学发展观大讨论活动，现制定以下实施方案：

一、指导思想和目标要求

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全校党员特别是学校和中层领导班子及党员领导干部认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进学校科学发展、促进和谐校园建设的能力，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决广大师生员工反映强烈的突出问题，着力构建和完善有利于学校科学发展、和谐发展的体制机制，达到“提高认识、增强能力、解决问题、创新机制、促进发展”的活动目标。

学习实践活动具体达到以下目标要求：

1、开展学习实践活动是响应上级号召的需要，是进一步开创南台小学教育教学特色之路，提高南台小学教育教学质量的需要，通过学习实践科学发展观，以先进的理论作指导，不断改善办学条件，不断优化教育管理，不断推动先进的教学方法，将会使我校有更长足的发展动力，我校的教育教学质量也会进一步提高。

2、增强科学发展能力。引导广大党员特别是党员领导干部自觉用科学发展观指导实践，不断提高抢抓机遇推进我校又好又快发展的能力；不断提高推进高素质教师干部队伍建设和创新型人才培养的能力；不断提高谋划当前发展与未来发展、局部发展与全局发展的能力；不断提高统筹继承传统与改革创新、突出重点与整体推进以及教学、科研与社会服务等关系的能力。

3、解决影响科学发展突出问题。积极探索在新的历史条件下学校应当实现什么样的发展、怎样实现发展，深刻分析和清醒认识教育事业面临的“机遇与挑战”、“最大实际”和“最大问题”，努力解决几个影响和制约学校科学发展及社会、家长、师生员工反映强烈的突出问题。

4.开展这项工作能提高我们的行政能力，增强我们的办学水平。 科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面可持续，根本方法是顾筹兼顾。而我们都是从事教育工作的，是做培养人的工作的，我们的学校也需要发展，我们大家的日常教育教学和行政等各方面的工作也常绞织在一起。因此，我们去学习它，实践它，就一定能提高我们的理论水平，一定能提高我们的综合分析和解决问题的能力，从而也就会提高我们的业务水平和能力，提高我们学校的教育教学质量，提高我们学校的办学水平。

5、推动学校科学发展。努力实现在继续解放思想上迈出新步伐，在坚持改革开放上实现新突破，在推动学校事业发展上取得新成就，在促进和谐校园建设上见到新成效，在加强学校党建上取得新进展，保持和发展学校建设又好又快的好势头、好氛围、好局面。

二、组织领导

组长： 班生旭

副组长：陈辉（办公室主任）拜世明

成员：吕国昌 马广文 马志宝 李玉娟 马建国 张洁 范利平 涂存娣

三、范围对象

参加学习实践科学发展观的对象是学校党员领导干部和学校全体教师。

四、方法步骤

学习实践活动从2009年9月中旬开始，至2010年1月中旬结束，在做好前期准备的基础上，从9月中旬正式启动，分三阶段进行。

第一阶段：学习调研阶段（2009年9月中旬至10月下旬）。

1、准备工作

在学习领会中央、省委、市委关于落实科学发展观精神的基础上，确定 “深入学习实践科学发展观，推进学校和谐发展”为学习实践科学发展观活动的主题，成立学校的领导小组。

2、动员部署

利用周一例会时间对党员干部、教职工进行政治学习，按照区教育局的会议要求和部署，深刻领会《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和《关于开展全市第一批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的文件精神。

3、学习调研

主要以开展解放思想、转变观念、形成共识的理论学习活动，努力增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性，认真梳理在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。

（1）向理论精学，比思想大解放。主要抓好三个环节：一是读。全体教职员工要精度《科学发展观重要论述摘编》，并制定具体的学习培训计划。采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式，组织广大党员认真学习党的十七大精神，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。党员主要领导干部要带头学习报告。各党小组要集中进行专题学习交流。从而更好地联系实际深入思考，把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。二是导。围绕实践科学发展观，围绕怎样促进学校教育教学水平进一步提高，采取论坛、党课、讲座、报告会等形式.三是谈。通过召开座谈会，撰写学习心得等形式，组织教职员工进行理论学习交流。

（2）向实践真学，比信心树得牢。主要抓好三项工作：一是专题研究。要对教职员工的基本情况进行研究，明确学习实践活动对象；要对学校的发展现状进行研究，摸清制约学校进一步发展的根本因素，理清思路。要召开学习研究交流会，领导干部带头在学习研究交流会上发言，结合调研活动谈心得、谈经验、谈感受。二是征求意见。通过召开家长代表座谈会，发放调研问卷，广泛征求广大群众的意见和建议，梳理一批群众反映强烈的热点难点问题，集中研究解决。三是主题实践。结合学校实际，深入开展学习实践科学发展观的主题实践活动，在活动中深化认识、增强信心、提升境界。

（3）调查研究。校领导班子根据各自分管的科室，确定继续以南台小学教育教学特色之路为课题，由校级领导干部领题，分别带领分管科室负责人开展调研，并形成专题调研报告，在一定范围内进行研讨，深化对科学发展观的认识和实践。

4、进行解放思想讨论。各党小组在学习调研基础上，就如何解决影响科学发展的认识问题开展解放思想讨论。解放思想讨论要坚持实事求是，从实际出发，使之成为更新发展观念、转变发展思路、形成科学发展共识的有力推动。

5、开辟 “科学发展大家谈”专栏。学校深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室在简讯、校园网等宣传载体上开辟专栏，引导全校党员立足本职岗位，围绕事关全市科学发展全局的重大问题，开展讨论交流，进一步统一思想、形成共识。

6、进行专题典型教育。紧密结合实际，认真总结近年来贯彻落实科学发展观的经验和教训，对照科学发展观要求，组织开展正反典型案例分析，深刻反思，举一反三，使思想和行动更加符合科学发展观要求。

第二阶段：分析检查、找准问题阶段（2009年10月中旬至11月中旬）。

分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段。这一阶段主要方法是以开展“两会一评一公开一总结”为抓手，深入分析查找原因，总结经验教训，明确整改思路。

1、民主生活会。学校领导班子要围绕贯彻落实科学发展观这一主题，过一次专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。要自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。民主生活会前，与会人员要准备好个人发言提纲，民主生活会后，要及时讨论总结，形成书面报告。报告要体现影响和制约学校、个人贯彻落实科学观的突出问题，深入理清思路，寻求解决办法。

2、党员会议。学校将召开党员会议，向党员同志报告贯彻落实科学发展观的情况，听取党员同志的意见和建议。广泛征求教职工对学习

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