篇一：2016年版南川区重大招商引资项目策划咨询报告
南川区重大招商引资项目策划咨询报告 2016年版
前 言
“十三五”期间中国经济进入新常态，下行压力明显，新旧动能转换，供给侧改革成为创新驱动发展战略的突破口，“释放新需求，创造新供给”也被写入十八届五中全会公报，成为“互联网+”、“中国制造2025”、“大众创业、万众创新”、“一带一路”等众多新动能的重中之重。国家将推进和加强供给侧结构性改革作为稳定经济增长的主动选择，各市县更应该迅速反应，适应供给侧结构性改革的新要求，全面提升招商引资水平，为实现经济崛起发挥引领带动作用。
招商策划/规划是招商工作的顶层设计，主要为有关部门梳理招商思路、确定细分招商领域、筛选拟招商对象和研究招商引资策略，招商成效决定着一个地区社会经济发展的快慢和质量。中商产业研究院招商引资服务包括：招商筹备、招商推介和招商评估三个环节，招商筹备包括：项目筛选、项目评估、项目包装、项目储备、编制招商文件，通过对当地产业规划的提炼、结合当地产业发展与相关企业的发展战略，为当地确定最有可能找来的项目与企业，并对重点拟招商企业进行详细分析，形成招商策划/规划文件；招商推介包括：制定招商推介策略、协助招商推介会议、组织招商考察活动；招商评估包括：招商活动效果评估和招商媒介效果评测。从最初的招商规划，到招商项目包装，再到项目推介、招商实践，最后跟踪客户、服务客户，直到项目投资落地。
【出版日期】 2016年
【交付方式】 Email电子版/特快专递
【价 格】 纸介版：38800元 电子版：38000元纸介+电子：38800元
（备注：此目录为通用研究型大纲，以实际沟通确认为准。中商产业研究院专业提供产业规划、产业重大项目包装策划、产业招商等咨询服务。）
第一章 中国招商引资途径与典型模式
第一节 招商引资基本概念
一、招商引资定义
二、招商引资类型
三、招商引资原则
四、招商引资流程
第二节 招商引资途径分析
一、会议招商分析
二、政府招商分析
三、环境招商分析
四、政策招商分析
五、产业链招商分析
六、产权招商分析
七、示范招商分析
八、网上招商分析
九、服务招商分析
十、品牌招商分析
十一、“筑巢引凤”招商分析
十二、联谊招商分析
十三、代理招商分析
十四、关系人招商分析
十五、“走出去”招商分析
十六、其他招商途径分析
第三节 招商引资的典型模式分析
一、“政府主导型”模式
（一）“政府主导型”模式概念
（二）“政府主导型”模式典型应用
（三）“政府主导型”模式特点
（四）“政府主导型”模式优劣势
（五）“政府主导型”模式创新方向
二、“市场主导型”模式
（一）“市场主导型”模式概念
（二）“市场主导型”模式典型应用
（三）“市场主导型”模式特点
（四）“市场主导型”模式优劣势
（五）“市场主导型”模式创新方向
（六）CEPA对珠三角引资模式的升级
三、“总部经济”模式
（一）“总部经济”模式概念
（二）“总部经济”模式典型应用
（三）“总部经济”模式特点
（四）“总部经济”模式优劣势
（五）“总部经济”模式创新方向
四、“专攻型”模式
（一）“专攻型”模式概念
（二）“专攻型”模式典型应用
（三）“专攻型”模式特点
（四）“专攻型”模式优劣势
（五）“专攻型”模式创新方向
五、“并购”模式
（一）“并购”模式概念
（二）“并购”模式典型应用
（三）“并购”模式特点
（四）“并购”模式优劣势
（五）“并购”模式创新方向
六、“以民引外”模式
（一）“以民引外”模式概念
（二）“以民引外”模式典型应用
（三）“以民引外”模式特点
（四）“以民引外”模式优势
（五）“以民引外”模式政府作为
（六）“以民引外”模式创新方向
七、六种招商引资模式比较分析
第四节 PPP 招商引资模式分析
第二章 南川区产业发展基础及环境
第一节 南川区产业发展基础分析
一、GDP增长情况分析
二、产业结构构成情况
三、固定资产投资分析
四、对外贸易发展分析
第二节 南川区产业发展环境分析
一、人口文化环境
二、金融支持环境
三、交通物流环境
第三节 南川区招商引资优惠政策分析
一、招商引资土地优惠政策
二、招商引资税收优惠政策
第四节 南川区未来社会经济发展规划
一、中长期发展战略目标
二、重点支柱产业战略规划
第三章 南川区招商引资企业投资成本分析
第一节 南川区招商引资土地成本分析
一、土地供应情况
二、工业用地分析
三、土地价格水平
第二节 南川区招商引资电力成本分析
一、电力生产情况分析
二、电力消费需求分析
三、工业用电价格分析
第三节 南川区招商引资用水成本分析
一、城市供水情况分析
二、工业用水需求分析
三、工业用水价格分析
第四节 南川区招商引资人力资源成本
篇二：南川区社会实践调查报告一等奖
2011年南川区社会实践调查报告一等奖
关于留守儿童的社会实践调查报告
地 区：重 庆 市 南 川区
学 校：南 川 中 学 校
班 级：高2012级8班
资料收集整理：梁代缘
【编者语】
为了更好的了解到我区留守儿童的真实现状，我们走访了城区各居委、鸣玉镇、大有镇、三泉镇马嘴村、大观镇等等，了解到了大量关于“留守儿童”的资料，并收集整理了相关资料，情况如下：
【前言】
随着时代的进步、社会的发展，农村青壮年劳动力外出务工，许多孩子被留在家中让老人或亲戚抚养，时间一久，形成了一个数量庞大的特殊群体——留守儿童。据我们通过网络相关资料调查，由于长期与父母分离，一些农村留守儿童在生活、学习、教育、心理、品行、安全等方面存在着不同程度的问题，影响其健康成长，留守儿童合法权益受到侵害和违法犯罪现象也时有发生。解决留守儿童教育问题已刻不容缓。
针对这一情况，我们走访政府相关部门得知，南川区在不断加强未成年人思想道德建设的基础上，坚持“党政引导，部门联动，社会参与；以人为本，精确设计，结对帮扶，创新机制，科学管理，全面提高”的原则，大力实施“关爱留守儿童教育工程”，积极探索建立留守儿童及流动儿童教育体系，较好地解决了留守儿童教育管理问题。 一.留守儿童简介
留守儿童（Children left at home pay the price of migration），是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。
二.社会问题现状
（一）南川区总体情况
通过走访相关地方、观看“南川新闻”、查阅《南川报》、浏览南川相关网站，我们得知，南川区74654名在校接受义务教育的学生中，父母双方外出的
有16804人，占22.5%；按全国通行统计标准计算，留守儿童比例高达40%以上。目前南川区户籍总人口64.31万人， 0-14岁农村儿童总人数有108054人，0-14岁农村留守儿童总人数就占了 62132人，占本地区农村儿童总人数的57.50%， 占全市留守儿童总人数的2.64%。不得而知，这是个不能忽视的问题。
（二）产生这一问题的原因
根据我们走访的城区居委、鸣玉镇、大有镇、三泉镇马嘴村、大观镇等等，我们得知，留守儿童暴露出的许多问题是学校、家庭、社会等多种因素综合作用的结果。
① 留守儿童家庭经济普遍困难。
针对这一问题，我们利用适当机会，去鸣玉镇进行了相关调查，调查发现，留守儿童家庭经济普遍比较困难，通过走访鸣玉中学附近的副食店，我们发现，大量副食店多是老人在打理，家中青壮年已外出打工挣钱，这一情况促使我们借助了网络工具，通过网络，我们得到重要数据，留守儿童家庭年收入在1万元以下的占留守儿童家庭的62%，1万元-2万元的占留守儿童家庭的22%，2万元-3万元的占留守儿童家庭的13%，3万元以上的占留守儿童家庭的3%，留守儿童人均生活费每月在200元以内的占50% ,200-300元的29% 。成千上万的年青父母离开土地最质朴的出发点，就是为了多挣钱，为子女提供较好的学习和生活条件。由于经济困难，使外出务工父母无法将孩子带出共同生活。
②父母的文化和家教知识缺乏。
针对这一问题，我们决定对“大有镇”展开调查，由于城区距大有镇较远，我们只好采取电话工具进行相关调查，通过与大有镇的同学联系后，他帮助我们联系了大有镇相关部门，在他们的协助下，我们得知调查得知相关信息，信息反映，留守儿童父母中，具有小学文化程度的占48%，具有初中文化程度的占34% ，具有高中及以上文化程度的占18%，婆婆、爷爷的文化程度更低一些。同时，他们在家庭教育孩子的知识和方法很差，针对性不强。特别是爷爷奶奶、外公外婆，往往与孩子和教师缺乏必要的沟通，甚至部分爷爷奶奶、外公外婆连孩子在学校的哪个年级、哪个班、哪个是班主任都不知道。即使是他们对孩子进行教育管理，孩子们往往允耳不闻或者听而不从，很难形成有效的约束力。 ③寄宿制学校经费困难
针对这一问题，我们选择了离城区较近的“三泉镇”，并驱车前往，达到此地时，因是假期，我们看到许多孩子聚在一起嬉戏打闹，在这其中，不免排除留守儿童。因在假期期间，学校自然调查不了，我们只好走访到相关老师家中，与其面对面交谈，交谈中，我们得知，因“三泉镇”与城区相对较近，寄宿制学校经费困难问题不是很严重，可以得到及时有效地解决，可偏远的地区学校不得而知，学校方面是一个不容忽视的问题。
在走访城区居委过程中，我们得知，大量“留守儿童”是存在于乡镇的，我
们首先便走访了鸣玉镇，得知，鸣玉镇有大量“留守儿童”，而且有极少数的“留守儿童”并没有及时得到政府的相关政策保护。鸣玉中学校长王麟说，2005年开始，学校开始探索代理家长制。目前，全校532名留守儿童，有142个代理家长，70%~80%的留守儿童有代理家长管理。其次我们走访了三泉镇马嘴村，在春蕾小学的相关教师家里和当地居委，我们了解到在这个小学有中小幼学生1300名，其中父母双方外出务工的留守儿童400余人。可想而知，乡镇的“留守儿童”现状确实比城区的严重，也反映了“城乡统筹”这一政策的可实行性。
（三）针对这一问题采取的政策措施
我们在走访各地方时，不但了解了“留守儿童”的现状，还了解了针对这一问题的相关政策措施：
我们根据大量资料整理：
(注：为了更好地体现南川区对这一情况采取的相关措施，我们特借助网络工具，浏览了相关网站，根据大量网络资料整理了以下5点)
①加强领导，提供组织保障
区委、区政府高度重视留守儿童教育问题，于2005年8月率先在鸣玉镇开展“关爱留守儿童教育工程”试点，着力探索留守儿童教育管理工作机制，并于2006年在全区全面铺开。一是成立区关爱留守儿童工作领导小组，区级相关部门为成员单位，明确各成员单位工作职责和责任人。各乡镇（街道）随之建立相应机构。二是印发了《关于大力实施关爱留守儿童教育工程的通知》，出台解决留守儿童问题的具体措施，部署各项工作任务。三是建立区乡两级关爱留守儿童工作联席会议制度，每学期召开一次专题会，协调解决相关问题。四是建立督查工作制度，采取明查暗访等形式，掌握工作进展情况，进行督促检查。目前，已形成“区—乡镇（街道）—社区”和“区教委—学校”的复线管理网络，构建了留守儿童教育、帮护、法律普及、心理疏导等“关护网络”。 ②强化宣传，营造关爱氛围
在《南川报》、电视台和区内相关网站开设专题栏目，宣传留守儿童工作的意义、举措和进展，介绍先进经验、典型事迹和优秀人物。依托区内各文艺团体，在各乡镇（街道）开展“关爱留守儿童、构建和谐南川”、“争做代理家长、关爱留守儿童”等主题宣传活动，营造了关爱留守儿童的浓厚氛围，推动了工作顺利开展。社会各界有识之士特别是私营业主深受感染，为留守儿童捐款捐物达10多万元，有350多名私营业主还自愿担任了“代理家长”。 ③准确摸底，全面结对帮扶
一是建立定期调查统计制度。依托“区—乡镇（街道）—村（居委）—组”和“区—乡镇（街道）—校—班”两线四级调查网络，每学年初进行一次留守儿童情况普查，建立信息库。二是建立结对帮扶制度。各乡镇（街道）每学年初组织机关事业单位干部职工、村社干部、有能力的党员和社会有识之士，按
照“自愿、平等”的原则，与留守儿童结成帮扶对子。明确“代理家长”职责，要求落实“五个一”，做到“三知三多”。“五个一”，即每周与留守儿童联系交流、辅导作业一次；每月与留守儿童父母、任课教师、托管人联系一次；每学期制定一份帮扶留守儿童工作计划书；每学期撰写一份帮扶工作情况总结或留守儿童教育经验文章；每季度向乡镇（街道）关爱留守儿童工作相关机构报告一次工作进展情况。“三知”，即知道留守儿童的个人基本情况、家庭基本情况、班级和教师情况。“三多”，即多与留守儿童谈心沟通，引导其树立正确的人生观、世界观和价值观，形成良好的生活、学习习惯；多参加学校学生集体活动，增进了解，培养亲情；多到其家中走访，了解情况，宣传科学教育方法，帮助解决实际困难。三是建立健全“代理家长”评议制度。创建“农村留守儿童家长学校” 34所，每学年为“代理家长”授课4课时以上，举办2-3次专题讲座。每学年末举行区、乡镇（街道）两级“代理家长”评议活动，对评选出的“优秀代理家长”给予精神鼓励和一定的物质奖励；对不合格“代理家长”及时予以淘汰更换。目前，共为16804名留守儿童落实“代理家长”10700名。“代理家长”较好地履行了职责，很多“代理家长”采取代交学费、赠送生活学习用品、共度节假日等方式，关心、鼓励、帮助留守儿童。
④积极探索，创新管理机制
在不断总结“代理家长”制度成功经验的基础上，创新了“还原家庭教育”、“留守儿童之家”、“社区联动”三种工作模式。一是“还原家庭教育”模式。主要是对留守儿童缺失的家庭教育进行“还原”，使留守儿童父母和代管人共同经营良好的家庭教育。通过各种办法，增强家长和代管人的责任心，促进家校互动，提高家教水平。中桥小学通过每期给外出家长写信、定期为代管人授课、组织教师进行留守儿童管理经验交流、建立留守学生档案等活动，让外出家长及时与孩子、老师进行沟通，纠正了许多家长“能挣钱就是为孩子”的片面认识，基本还原了留守儿童的家庭教育。二是“留守儿童之家”模式。以寄宿制为基础，进行“家校一体化”管理。三泉镇马嘴东州春蕾小学由教职工担任“代理家长”，由“家务委员会”负责“大家”管理，“大家”之下根据留守儿童所在学段分设“小家”，形成“大家”管理，“小家”具体落实的工作机制。“大家小家”分工合作，尽力让留守儿童“能住、住好”，“吃饱、吃好”，“能学、学好”，使留守儿童在学校找到了“快乐之家、温馨之家、书香之家”的良好感觉。三是“社区联动”模式。主要是通过整合社区各方面的教育资源，共同促进留守儿童健康成长。冷水关乡在社区建立留守儿童辅导站，发动退休教师承担辅导任务，每人联系一个社区、蹲驻一所学校、深入一个班级、关爱一个需要援助的留守儿童。辅导站每月开展辅导活动，不定期协同相关部门检查整治社区娱乐场所，在社区干部、党员、教师中为留守儿童联系“义务爸爸”、“义务妈妈”。建立爱心网站，方便外出父母了解孩子情况，
发动社会各界共同关爱农村留守儿童。
⑤部门联动，优化育人环境
充分发挥职能部门优势，加强沟通协作，各司其职、各尽所能，有力促进留守儿童工作。宣传、文化等部门组织开展丰富多彩的宣传文化体育活动，极大地丰富了未成年人精神文化生活；公安、工商等部门大力开展校园及周边环境专项整治；教育、民政等部门按照国家“两免一补”及其它相关政策，扶助贫困留守儿童，并加快寄宿制学校建设，目前全区已建好7所寄宿制学校，其中海外三泉希望小学是第一所留守儿童寄宿制示范学校；司法、妇联、团委、关工委等部门组建校外辅导团和未成年人维权中心，长期坚持到校为留守儿童作法律和相关知识讲座，帮助留守儿童依法维权。
通过两年多来的探索和实践，该区“关爱留守儿童教育工程”收到较好成效。一是促进了留守儿童健康发展。留守儿童的学习成绩和心理健康状况均普遍提高，他们都能积极参加各种文体活动和社会公益活动。很多留守儿童的心胸变得开朗，不良行为习惯得到纠正。二是建立了健康和谐的人际关系。留守孩子生活有人关心、成长有人引导、学习有人辅导，外出务工农民群众发自内心地感谢党委、政府，感谢“代理家长”们，密切了党群干群关系，密切了“代理家长”与留守儿童家长、托管人、教师等的关系，促进了人与人之间的和睦友好相处。三是推动了农村经济社会发展。关爱留守儿童，解决了很多外出务工人员的后顾之忧，使他们在外安心工作，增长了见识，学到了技术，增加了经济收益。据统计，全区进城务工农民达15.46万人，2007年务工收入突破11亿元，是我区当年财税收入的2倍，务工收入对农民人均纯收入的贡献率达到42.89%。四是得到了社会各界的广泛赞誉。全国妇联农村留守儿童家庭教育状况调查组于2006年8月到该区开展调研工作；重庆市妇联对该区留守儿童工作高度关注，多次深入该区指导工作。2007年2月，由全国妇联、中国妇女发展基金会、环球视观媒体有限公司、重庆市妇联联合引进的马来西亚“小老师”留守儿童项目在该区落户，125名贫困学龄前留守儿童享受到免费教育。鸣玉中学留守儿童家长学校荣获首批“全国农村留守儿童示范家长学校”，三泉镇东州春蕾小学留守儿童之家负责人李建文被评为第六届“全国十佳春蕾园丁”。中央电视台、《人民日报》、《半月谈》、《重庆日报》等主流媒体进行了专题报道；浙江、湖南等地派团来该区考察学习。
总而言之，这些政策措施归纳为：
南川模式：
■“代理家长”
社会各界人士与留守儿童结对，组成代理家长，每月陪留守儿童做一顿饭、摆一回“龙门阵”、辅导一次作业、打一个亲情电话、参加一次户外活动。■“寄宿之家”
篇三：2016假社会实践调查报告
2016假社会实践调查报告
2016假社会实践调查报告
调查目的：发掘认识民间艺术-----高密三绝
调查形式：深入农村，与村民攀谈，搞调查
调查主题：保护、弘扬、提高、发展民间传统艺术
调查时间：XX年1月15日—XX年2月15日
调查地点：山东省潍坊市高密市
调查内容：1.三绝的发展历史、现状及制作过程。
2.如何保护和发掘高密三绝.
山东高密市版图面积1605平方公里，人口85万，辖17个镇、3个街道。高密已有2200多年的历史，古称夷安。夷安人聪慧勤朴，春秋名相晏婴、汉代大司农大经学家郑玄、清代大学士刘墉出生在这里。高密是莫言的家乡，也是他的《红高粱》等重要作品的素材源头。高密，风光秀丽，素以"南挹九岭之秀，北瞰古城之雄"的自然景观而著称。是国家文化部命名的"民间艺术之乡"。其民间艺术历史悠久，人文源薮。尤以剪纸、扑灰年画、泥塑三大艺术最为突出，被誉为"三绝"，源远流传于几百年历史，被中外艺术家称为民间艺术珍品。每年都有大批国内外的专家学者前来寻胜探奇。剪纸、扑灰年画、泥塑已由高密民间跨出国门，成为世界民间艺术爱好者收藏的珍品，民间的技艺已成为世界的、艺术殿堂的瑰宝。农历春节，在山东高密见不到张艺谋影片中飒飒风起的红高粱地，但市中心繁华的商业街上，却可以见到被称为"高密三绝"的剪纸、扑灰年画和泥塑，精巧的工艺更带出浓郁的年味。
高密剪纸"高密三绝"中流传最广的是剪纸艺术。每到春节，许多农家小院的影壁前都悬挂起一个"福"字灯，玲珑剔透的大剪纸"福"字倒贴在灯纱上，再配上红红的窗花以及屋内瓶罐、箱笼上贴着的形态各异的剪纸，充满喜庆气氛。"彩纸手中拿，剪下自生花。十二生肖显神通，庄户人家福倒挂。"在高密农村，处处可看到这种景象。听说这里剪纸艺人遍及千家万户，剪纸世家也不少，有些村还成立了剪纸协会。
到了范祚信一家。这一家八口，老少三代都能剪纸，且剪艺颇高。只上过四年小学的范祚信已届中年，在北京、深圳、沈阳等地多次剪纸表演，举办个人剪纸展览。大照片上了《美术》杂志，外国人到他家作客。女儿范云英随团到日本进行剪纸表演，被誉为"魔剪"。范祚信之妻刘彩花剪的水浒人物一百单八将收入了国家级出版社剪纸集，深受专家好评。剪纸离不开民俗，高密剪纸更是这样。看传统剪纸长卷《老鼠娶亲》，那浩浩荡荡的老鼠娶亲队伍，旗、牌、伞、扇等应有尽有。仪式之隆重，场面之壮观，不亚于皇家的公主出嫁。
XX假社会实践调查报告
高密剪纸在民间历史悠久，广为普及，在剪纸艺术至少已有两千多年的历史了，高密剪纸究竟起于何时，既无文字记载，也无考古发现。据当地人传说，它与扑灰年画兴盛的时间相差不多，明洪武初年，已在高密民间广为流传而至普及了。明代洪武年间大批移民，带来外地剪纸，主客融合，逐渐形成了独特的高密剪纸的风格。一是块与线形成黑白灰色调，相互衬托，对比强烈，并富有韵律感。
二是纸条挺拔，浑厚粗犷，富有浓重的金石意味。三是以精巧的构思见长。构图夸张变形不失真。以巧妙的构思，稚拙的造型，刚劲的线条，昂然的意趣而技压群芳。剪纸不象其它艺术品类，有许多繁难的工序和独特的材料，只是剪纸艺人凭一把普通的剪刀和日常所用的纸，剪出各种题材和花样的艺术品。在普及于全国的剪纸艺术中，高密剪纸称"绝"，主要取决于它所表现的题材和艺术风格的别样。高密剪纸的题材以广泛著称，至于广泛到何种程度，品种有多少，难以数计，举凡与人的日常生活密切相关的，从自然界的飞禽走兽到远古的神话传说，还有流之千古的历史故事，文学人物和情节均进入了剪纸艺术的视角。
而且从构思到技法，从内容到形式，充分体现了古代美学形神兼备，以神为主。形意结合，以意为主的特征，酷似画中的大写意。2016假社会实践调查报告2016假社会实践调查报告。高密剪纸的题材以广泛著称，至于广泛到何种程度，品种有多少，难以数计，举凡与人的日常生活密切相关的，从自然界的飞禽走兽到远古的神话传说，还有流之千古的历史故事，文学人物和情节均进入了剪纸艺术的视角。而且从构思到技法，从内容到形式，充分体现了古代美学形神兼备，以神为主。形意结合，以意为主的特征，酷似画中的大写意。在艺术上，高密剪纸构思精巧，造型雅拙淳朴，线条刚劲挺拔，有浓重的金石味和灵秀细腻的韵趣。例如，要把用笼子养蝈蝈这一生活趣事，在单色剪纸上表现出来是很难的。
而高密的剪纸艺人却别出心裁地构思成把蝈蝈放出笼外，让它的一双坚硬有力的后腿紧紧地钩挂一只精巧的笼子，蝈蝈双须向前，二目圆睁，既浑然天成地表现了这一特定的生活题材，又寄托了人们渴望自由、向往美好生活的强烈愿望。同样，以"八仙过海"为题材的剪纸，江南剪纸纯用轻柔的细线，手绘式的五官来表现，显得玲珑剔透，河北剪纸以块为主，大面为黑，只求整体轮廓完整不作细部刻划，显得浑厚粗犷，而高密剪纸则以鱼纹、网纹一样的细线组成"八仙"挺拔而又轻柔的衣饰，以黑黑的脸膛颜色表现出"八仙"各异的神情，再加上浓重的水，飘逸的云，构成了一幅出神入化的独特画面，充分体现了高密剪纸粗犷中有细腻，线条劲拔金石味浓重的风格。剪纸作者大都是民间妇女，她们未受过艺术专业教育，兴之所至，随心创作，作品不具成法，粗犷中见清秀，雅拙中藏精巧。
2016假社会实践调查报告
报告名称：青木关地下水调查报告
调查时间：20xx年11月26日
姓名：某某
班级：20xx级师范1班
一、 青木关基本情况
(一）地理位置：
青木关位于106°17′35″~106°19′45&Pr（2016关于水污染的调查报告）ime;E和2°47′~29°49′49″N之间，在地理单元上包括缙云山中段、川东平行岭谷区；在行政单元上包括重庆沙坪坝区青木关镇、凤凰镇，北碚区歇马镇。
（二）自然地理状况
青木关地区处于缙云山背斜地带，背斜成山，向斜成谷，多浅丘平坝，平均海拔225米，地势北高南低，山峰与谷底的相对高差在200米 300米之间，地势起伏和缓。属于西南岩溶区，岩溶地质环境特殊。
青木关地区属于亚热带季风气候，全年以温暖湿润的气候为主，多云多雾。冬暖夏热，气温年较差大，多年平均气温为16.5℃， 无霜期达360天，降水丰富，多年平均降水量为1250mm，降水主要集中在夏季。流域面积达13.4平方千米。
青木关地区多发育地带性土壤黄壤和非地带性土壤石灰土，植被主要为亚热带常绿阔叶林，植被覆盖率较高。自然资源丰富。
（三）人类活动状况
青木关是重庆市小城镇建设试点镇，总人口3.5万人，下辖两个社区和五个村。农业主要有林业、水稻种植、以及蔬菜种植，实习过程中我们还看到了渔业。青木关镇工业基础雄厚，以摩托车、汽车配件为主导产业，有建筑、建材、有色金属铸造、表面出理、纺织业等企业128家，各类技术型从业人员18932人，其中在乡镇企业的有6000人。镇内文化、教育、医疗、通讯、交通、供水、电力、天然气等基础设施齐备，功能完善，交通便捷。319国道横贯全镇，湘渝线回龙坝火车站、国家渝怀铁路西南编组站距该镇仅10余公里，渝隧高速公路、重庆外环高速公路在青木关镇交汇。
二、 青木关地下水形成条件
青木关地区位于缙云山背斜轴部，其中发育有断距不大的横断层，在须家河组砂页岩地区的单斜山地貌，发育了一系列次成谷和汇水洼地。地区内断层区构造裂隙多，长期受溶蚀作用，形成了良好的下河管道系统。因此地下水多沿断层分布。该地区碳酸盐岩分布，水热条件利于岩溶作用的发生，岩溶地貌大量分布，易于地下水的赋存。须家河组砂页岩一般呈中粒至细粒结构，质地疏松，裂隙多，利于蓄水。青木关地区全年降水丰富，利于地下水的蓄积。青木关地下水多以上升泉的方式出露，实习过程中，我们看到
的地下水出露有风化裂隙水水井、遛公桥温泉水、青木关温泉游泳池、马家湾溶洞、姜家龙洞等地。（见附页调查区简要地质地形图）
三、 青木关地下水类型
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（一） 裂隙水：实习中，我们首先看到的，是一口风化裂隙水井，该裂隙水发源于缙云山背斜一翼上，存在于三叠须家河组砂岩中。该地下水赋存于岩体的风化带中，水量较为稳定，但也随降雨的变化而变化，有季节变化，夏季水量较大，冬季较小，且随着压力的抬升，渗透出地表。水呈酸性，离子含量较多，水质较好，当地居民有直接取水作饮用和生活用水。
（二） 承压水：青木关地区承压水多有出露，温泉水资源非常丰富，实习中主要考察遛公桥、青木关温泉游泳池、田坎间等处出露的承压水。该地处于破碎断裂带上。由于构造运动的发生，存在于岩层空隙中的泉水随着地壳的下沉而随之下降，越下地温越高，泉水温度也随之增高，在承压作用下，便以上升泉的形式出露，形成温泉。温泉温度多在30℃左右，并不算高，水量较大，水中含硫较多，离子丰富。
（三） 岩溶地下水
青木关处于西南岩溶地区，考察地区又石灰岩分布。实习过程中，主要考察了马家湾溶洞中的地下河。溶洞中有落水洞，无卵石，可判断地下河是从缝隙中流入溶洞。洞内多石钟乳、石笋，有部分岩层可看出背斜构造。由于实习是在冬季，水量较小；据观察，地下河曾淹没溶洞内的河漫滩，因此判断夏季水量较大，受大气降水补给，水量年变化大。地下河循环较快，水质较好。2016假社会实践调查报告文章2016假社会实践调查报告出自wk-78500000565814.html，此链接！。
四、青木关地下水开发利用现状
（一）利用现状
青木关地下水资源非常丰富，风化裂隙水水井由于水质好，附近居民有部分取用，温泉水利用也较广泛，如遛公桥处，居民用温泉水进行洗衣服等日常生活，另一处是将温泉水引出，修建游泳池。刘家湾地下溶洞也有人出入的痕迹，判断附近居民也有取用地下河的水。
青木关地下水虽有利用，但利用得并不是很到位。比如风化裂隙水水井，曾经有人利用水质酸性的特点做豆花，现在已经没有了，并且由于自来水的普及，除去少部分农民引水灌溉之外，风化裂隙水、地下河等已经少有人取用。温泉水开发利用也不到位，如温泉游泳池由于水温不高，修建环境不好等原因，客人并不多，盈利也比较微薄。还有许多地方的温泉水流入肮脏的小河沟，被污染了。
（二）建议
1、充分利用地下水资源，尤其是青木关丰富地温泉水资源。但要注意利用的适度。
2、积极治理水污染，保证地下水的水质。
3、植树造林，恢复植被，涵养水源。
4、有关部门加强对地下水开发利用形式的探索，加强对地下水利用的监测。
2016假社会实践调查报告
来到大学，很明显的感觉就是自身的实践要比以前的多了很多。不像是以前那样只是学到课本上的东西，更多的自己的动手去实践，尤其像是我们的专业 机械设计制造及其自动化 ，更多的是自己去设计模型，在已有的基础上去把模型做出来。当然，现在的我们也只能设计一些比较简单的。在大学里不单是要学会课本上的，更有一点的是自身的学习，不断地实践去完善自己，提高自己的综合素质。每个人在这方面的方式都会不一样。兼职，或许是大多数大学生都会选择的。
调查时间：20xx年1月26日
调查地点：常州市
调查对象：在校大学生调查内容：关于在校大学生的兼职情况，以及其中所反应出来的问题
调查方法：问卷调查
目的：大学生的空闲时间很多，但是在学习理论知识的同时又要增强自己的实践能力，而兼职是提高大学生实践能力的主要途径，对此，为了了解大学生对兼职的看法以及选择兼职工作的类型等，我们开展了此次调查活动。
首先，随着年龄的增长，越来越多的学生，尤其是大学生希望得到更多的认可及肯定(包括自身的各方面，学习，能力等各方面)。这样的认可和肯定在一定的程度上有助于大学生更好的树立自己的自信心。每个人都希望能得到别人的认可，尤其是上级领导的肯定，因此就希望有更多的机会在他人面前展示自己。而这样的机会在大学里面却很少，且这样的机会也仅限于个别特别优秀、拨尖的学生。所以，更多的大学生愿意通过到外面兼职来提高自己，并得到他人的认可。
其次，更多的大学生选择利用课余时间去兼职，除了为了得到他人的认可，使自己的自信心能倍增外，也希望自己各方面能力能得到更多的 量 上的提高和些许 质 上的锻炼。学校是有提供机会给大学生去锻炼的，只是很少，所以大学生寻求更多的是 量 上的一种提高。而 质 上的锻炼，是在 量 的提高后选择适合自己，自己有兴趣，能够真正提高锻炼的兼职工作进行实践;而通过兼职一个 量 上的提高自己的能力，在毕业前的工作实习上才有一个 质 上的锻炼和提高。所以大学生在选择兼职的前夕更多的是为
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