篇一：助人为乐好少年事迹
助人为乐好美德青少年主要事迹
乾安镇中心校
李欣然，女，2002 年 12 月出生，是乾安镇中心校六年级的一名学生。
她是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。她始终以高标准严格要求自己，激励自己，时刻提醒自己是一名少先队员，要做一名党的好孩子。多年来，她各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。
在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。我们学校二年级，有一位双侧股骨头坏死的小女孩，不能自己去厕所，需要人搀扶，到了厕所是蹲便，她蹲不下，需要给她拿事先准备好医院病人用的椅子，并且还要亲手帮助她冲厕所，然后再把椅子收起来放回原处。自从这个患病的小女孩上一年级的第一天起，到现在为止已经接近两年的时间。在这期间，每天下课后，她都要从自己班所在的三楼，到小女孩班所在的四楼去搀扶她去一楼上厕所，每天都要往返6、7次。下课就只有十分钟的时间，她要从三楼到四楼再到一楼，然后再从一楼到四楼再回到三楼，将近四百多天，她都是天天如此去接送小女孩。每层楼是八个台阶，每次往返她都要走64个台阶，每天要走384个台阶，将近两年下来走了153600个台阶。每次上下台阶的时候，她还要搀扶着
小女孩，小女孩全身大部分的要倚靠在她的身上，每次扶小女孩上一次厕所，李欣然都满身是汗。但是，她没有一句的怨言，每天下课后，她都是急忙的往二年级跑去。有的同学不理解她的做法，以为小女孩是她家的亲戚，但是面对同学的质疑，她总是笑笑说：“这是我应该做的！”每天当下课的时候，我们总是能看见李欣然搀扶着小女孩上厕所的身影。同学们目送她们的背影，都投去了赞许的目光。
班上有一个让所有老师都感到头疼的男同学，他不仅学习不认真，经常不做作业，成绩不理想，还不讲卫生，随地吐痰，衣服脏兮兮的，有时还流鼻涕，还经常迟到，经常欺负同学。同学们大多不愿与他同桌。李欣然同学主动要求和他 同桌，每当他犯毛病时，李欣然就耐心开导，没想到，没过多久该同学的毛病还真改掉不少，学习有了进步、也不经常迟到，还讲究卫生了。老师同学们都觉得奇怪。后来李欣然同学说出了一句让大家都佩服的话：
“我一直把同桌当作好伙伴，只有同桌把我当成他的朋友后，我讲的话他才听得进去。现在我们是好朋友了，他当然听话了，自然有进步了”。没想到，李欣然同学小小的心灵里不仅装满真、善、美，而且充满智慧。 李欣然同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。李欣然自从担任班级学习委员以来，总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。她常常用自己的耐心化解
同学的难题，一个个大问号总能在她那儿找到答案。同学们喜欢和她相处。班级中有几名学习上有困难的学生，他们每当遇到不会的问题就愿意请教李欣然，每当这时，她不管手头上有什么事情，都会放下笔，用手指着题，和颜悦色地给同学讲题。她讲得每一步都非常详细、很清楚，并且还不断询问：“清楚了吗？”直到问问题的同学脸上露出灿烂的笑容才肯放心。在李欣然的帮助下，很多同学的学习成绩都有很大的提高，看到同学进步了，李欣然比自己取得好成绩还高兴！ 李欣然不仅事事助人为乐，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。有一次学校组织集体活动，放学后该值日的同学都跑了，李欣然就组织几个同学把教室打扫的干干净净。结果当天学校组织检查卫生，我们班受到了校领导的好评。有人问她为什么要这样做，她回答得很干脆也很响亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学！” 李欣然同学所做的一切得到全校师生的好评。当老师夸奖她时，她总会说：“我帮助别人就是快乐自己！”有李欣然同学的地方就充满欢声笑语，有李欣然同学的班级暖意融融，让我们向李欣然同学学习，用爱的互助充实我们的生活！ 阳光总在风雨后，梦想总在憧憬中。这个助人为乐的好少年，像一只雄鹰向着自己的理想执着地起飞！让我们真诚地祝福她越飞越高，越飞越远！
篇二：助人为乐,美德少年_好儿童推荐表
“助人为乐，美德少年”好儿童推荐表
起 飞 的 雏 鹰
——记“助人为乐，美德少年”好儿童董桢琳先进事迹
董桢琳，女，9岁，是察右前旗实验小学一年级（ ）班的一名学生，（同时也是实验小学少先大队的一名队干部）。她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。古人说，“玉不琢、不成器”，不学习的人，就像不长谷物的荒地。只有从小养成勤奋学习、追求上进的好习惯，将来才能一步步实现自己设定的伟大理想，勤奋、踏实、懂事、好学的她深受同学及老师的欢迎。
一、品学兼优，知识的吸取者。
董桢琳同学是个品学兼优的好学生，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好，（在每次的学校运动会上都能看到她飞跑的身影，并多次取得短跑第一名和跳远第一名的好成绩，为班级增添了不少光彩）。学习上，她求知欲强，课堂上，对所学的知识能理解掌握，使自己全面发展。
功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果。她从一年级学习成绩均能名列前茅。几年来董桢琳同学多次获得表彰，(荣获学校“优秀少先队员”“优秀小记者”“健康行为模范学生”“德育小标兵”等称号)，此外，她还积极参与学校的征文、手抄报、科幻画等比赛，(并在图书馆组织的“学雷锋 树新风 争做文明少年”的演讲比赛中获奖)。课外，董桢琳同学不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书籍，不断的充实自己的课外知识，以开阔自己的视野、增长知识。因此她被评为“热爱读书的好少年”。
她在学好文化课的同时利用业余时间坚持学习少儿舞蹈，积极参加学校的各类文艺演出，她曾在第 届“ 舞蹈大赛”中获表演优秀奖，同时，她还坚持不懈学习绘画，学习弹奏钢琴乐曲，是一位多才多艺的好少年
二、老师的助手，同学的榜样。
董桢琳同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。
几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，作为一名队干部，(她努力协助大队长做好少先队的工作)，积极参加学校值周活动，检查监督卫生，安全，纪律，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动，努力完成老师交给她的每一件事。在学校里，她和同学们相处融洽，从来不和同学闹矛盾，在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。为了锻炼自己的能力，她常常自己整理房间、做力所能及的家务劳动；在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每次搞卫生，她总带头擦玻璃，老师和同学都很信任他；在路上，看到行动不便的老爷爷老奶奶，她就主动过去搀扶他们，或帮着拿东西。
三、助人为乐,爱心的小使者。
董桢琳同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。她外出游玩、小区散步，她总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。在学校组织的献爱心活动中，她总能积极捐款。
这就是好少年董桢琳，她全面发展，积极进取，她是优秀少先队员的代表，是文明的宣传员，是一位美德好少年。
我们相信，这位勤奋好学、心灵美好小女孩孩在党的阳光的照耀下，在老师的教导下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。
注；打括号的自己修改，空的地方自己填就可以了。我用的是第三人称，老师让用第一人称，你改一下就可以了。
篇三：第一届实验学校美德少年推荐表(助人为乐类)
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第一届实验学校美德少年推荐表（助人为乐类）
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