篇一：关于尊干爱兵教育
关于尊干爱兵教育的几点思考
摘要：中国人民解放军各部队为增强官兵团结，经民主讨论制订的士兵尊重干部，干部爱护士兵的守则。 尊干爱兵公约是在尊干爱兵运动中产生的。1944年，陕甘宁边区留守部队在整风运动中学习谭政《关于军队政治工作问题》的报告时，强调克服军阀主义作风的影响，改善官兵关系和领导方法。陕甘宁晋绥联防军教导第1旅第16团各连队召开民主大会,检讨官兵关系，提出“爱护战士、尊重干部”的口号，开展了尊干爱兵运动，并很快普及到陕甘宁边区各部队。为使干部战士在运动中有所遵循，各单位结合实际，经过民主讨论，制定了尊干爱兵公约。八路军警备第5团制定的公约,对干部战士分别提出十条要求。大家自觉履行公约，使官兵关系得到改善,部队空前团结。同年12月,毛泽东在《1945年的任务》中指出，官兵团结是军队战斗力的极其重要的政治基础,号召全军各部队开展尊干爱兵运动。1945年5月，中国共产党中央军事委员会总政治部向全军推广陕甘宁边区留守部队的经验，使尊干爱兵贯穿于战斗、训练、生产和日常生活各方面。从此，开展尊干爱兵运动和制订尊干爱兵公约成为中国人民解放军的优良传统。
关键词：尊干爱兵 官兵关系 带兵理念 尊干爱兵公约
正文：
近年来各级对发扬我军优良传统的要求没少提，工作没少做，为什么打骂士兵和侵占士兵利益等问题屡禁不止？原因究竟在哪里？最近，我们通过下部队调查和分析面上的教育形势，感到必须把这个问题放在新时期部队建设面临的社会背景和遇到的内部矛盾上来思考。不光是教育的问题，而应该同党委抓工作的指导思想、整个政治工作、基层建设联系起来，对新形势下官兵关系上一些带规律性的东西加以研究。
1961年6月,中华人民共和国国防部颁布的《中国人民解放军连队管理教育工作条例》，对尊干爱兵分别规定了八项要求。1984年9月,中华人民共和国中央军事委员会颁布的《中国人民解放军内务条令》，又对尊干爱兵分别修订为七项要求。 要求军官做到：
①以亲如兄弟的感情爱护士兵，严格管理，耐心说服，关心士兵的成长和进步。
②经常同士兵谈心，了解士兵的情况，做士兵的贴心人。
③尊重士兵的民主权利，虚心听取他们的意见，不压制民主,不打击报复,不打骂和体罚士兵。
④处处以身作则，不搞特殊化，不侵占士兵的利益。
⑤对待士兵，要一视同仁，不有亲有疏，不偏听偏信。
⑥与士兵发生矛盾，要主动妥善地去解决。
⑦关心士兵生活、安全和健康,照顾伤病员,热情接待来队的士兵家属。
要求士兵做到：
①尊重军官，服从管理，一切行动听指挥。
②忠诚老实，主动向军官汇报思想，虚心接受教育。
③有了缺点错误，诚恳接受批评，坚决改正。
④对军官有意见,应向本人或组织提出,不当面顶撞,不背后议论,不搞极端民主化。 ⑤照顾军官和体弱有病的同志，不搞绝对平均主义。战友遇到危险要奋勇救护。 ⑥对首长、上级和同志，要讲究礼节,注意礼貌。
⑦关心连队建设,爱护,崇尚集体荣誉，积极协助军官做好各项工作。
各部队根据这些要求，结合部队实际，经民主讨论制订尊干爱兵公约。制订和遵守尊干爱兵公约，是密切官兵关系、实现官兵一致原则的一项措施。
官兵关系，作为领导与被领导、管理与被管理、教育与被教育者之间的关系，本身就是一对矛盾。官兵关系上的问题，不是孤立存在的而是综合因素的结果。在新的形势下，市场经济的影响，社会风气的影响，各种观念形态和文化的影响，都不可避免地给官兵关系打上社会的烙印。官兵关系问题表现在基层，但又总是同领导工作相联系，领导提倡什么、鼓励什么、支持什么，必然在处理官兵关系上反映出来。从干部自身的情况看，带兵能力、综合素质以及个人和家庭遇到的实际问题，同样要反映到官兵关系中来。我们通过调查感到，当前基层干部在处理官兵关系上表现出来的毛病和偏差，主要源于四个方面的矛盾：
一是带兵观念的多样化与按照我军优良传统带兵要求的矛盾。一些连、排干部对我军传统的带兵方法和条令条例的有关规定，不是不了解，而是不大信。相反，却接受了不少消极的东西。有的认为现在人与人的关系都是利用关系，地方是厂长经理说了算，部队的兵都是社会上的三、四等公民，更没有必要给好脸。因而，官兵是阶级兄弟、战
士是连队主人的观念淡化了，嫌贫爱富、离兵和乱耍权威的现象滋长了。有的同志提出，部分基层干部在带兵问题上“老招不信、新招不会、歪招不断”的问题，需要引起高度重视。
二是自身综合素质不高与管理教育难度增大的矛盾。当前，战士入伍前经历的复杂性和入伍后同家庭、社会联系的广泛性，以及在价值观念、行为方式上所带有的显著特点，对连队干部的素质能力提出了更高要求。除了过去一直强调的发挥模范带头作用，同战士打成一片，做耐心细致的思想工作等这些带兵必需的条件之外，能不能做到处理问题公道正派，有没有比战士更高的知识面和本事，会不会处理棘手问题，越来越被战士看重。不少战士入伍前走南闯北，见多识广，有的战士会开车，会打字，还有的会外语，这些长处和他们身上的某些短处结合在一起，如果干部的综合素质不是很强，就会形成只靠权力带兵的局面。另外，士兵中的问题与家庭的影响有很大关系，像父母离异、经济困难、天灾人祸等，由于受到很多客观条件的限制，处理不好，战士就会私自离队，酗酒闹事。在这种情况下，说不服、管不住就打，也就成了“必然”的选择。
三是上进心、荣誉感较强与领导工作指导上片面性的矛盾。客观地分析基层干部的工作状况，应该肯定绝大多数同志希望上进，干出成绩来。在他们身体素质不高、带兵经验不足的情况下，也难免发生简单急躁的毛病。问题在于怎样教育和引导。近几年发生的连队干部打骂体罚士兵的问题，旅团自觉查处和纠正的很少，基本都是师以上领导机关查下来，才得到纠正。即使上面点名纠正的问题，也总会听到这样那样开脱的说法。把官兵关系视为无足轻重，只抓单项工作甚至脱离实际搞高指标是一种引导；出了问题轻描淡写地说几句或者回避矛盾，也是一种引导。这类引导说白了是一种误导。
四是自身实际问题增多导致心情浮躁与做好深入细致思想工作的矛盾。当前影响基层干部正确处理官兵关系的另一个因素是干部家族家庭和个人遇到的实际问题较多，特别是连排干部在住房、爱人就业等方面的困难增加，经常处于浮躁的状态，这就不可避免地导致“管理工作简单化，思想工作行政化”。有一种说法很形象：“连心都煞不下来的人，哪有心思去做思想工作。”针对这种情况，有的领导同志提出，解决干部打骂体罚士兵的问题，要依托干部队伍建设整体水平的提高。我们感到，解决官兵关系方面存在的问题，决不能只当成干部的个人行为，也不能就官兵关系抓官兵关系，必须采取综合治理的措施。就部队内部的工作来说，要注意以下几点：
1、党委要把抓教育的着眼点放在提高干部的素质上。实践证明，尊干爱兵教育能不能高标准地落实，关键取决于党委的决心，从长远看主要是靠提高基层干部的素质。
现在，虽然批驳了一些“歪理”，但问题的深入解决，还有待于教育干部正确认识我军优良传统，掌握科学的带兵方法，进一步提高干部的科学文化素质，增强民主意识和法制观念。因此，必须把尊干爱兵教育、密切官兵关系作为一项系统工程，大力提倡领导干部深入下去讲传统，搞好传帮带，对官兵关系矛盾突出的连队重点帮助整顿，宣扬和表彰尊干爱兵的典型，形成常抓不懈的局面。
２、要在集中教育整顿的基础上，加大经常性思想工作的力度。基层干部打骂体罚战士和侵占士兵利益的毕竟是少数，但相当多的同志存在着知兵、学兵不够的问题。因此，要克服集中教育搪塞抓官兵关系的工作就放松的倾向，借助教育整顿的成果，在加强经常性思想工作上“升温”、“造势”。依据政治部《关于加强基层经常性思想工作的意见》的要求，对“六项制度”，逐条拿出具体措施，使尊干爱兵教育在经常性思想工作中得到延伸。
３、在严格要求干部的同时，充分爱护干部，调动他们抓工作的积极性。尊干爱兵教育，普遍把干部作为重点，不少干部在对照检查中，“洗了一次澡”、出了一身汗，受到了较深的触动。但纠正干部身上的问题，绝不是要把他们搞得灰溜溜的，而是要使他们更好地履行带兵的职责。同时也要看到，新形势下导致官兵关系出现问题的原因，既有干部觉悟和素质的因素，又有一定的社会问题和领导工作不到位的原因。有些干部经常因一些家庭实际问题和个人归宿受困扰，心情浮躁，导致对士兵的简单粗暴。为此，一方面，对干部的崐缺点和错误要认真帮助纠正；另一方面，对确有困难的干部要体谅、关心，使他们感受到组织上的温暖，集中精力干工作。
４、要以改革的精神研究解决新形势下带兵的新情况、新问题。这次教育中摆出的问题说明，当前官兵关系上的矛盾，与过去有许多不同的特点。市场经济影响的扩大，士兵民主意识的增强，干部队伍综合素质不高，以及部队物质文化生活条件相对落后等因素，都要求我们在整顿的基础上，把继承发扬我军的优良传统同用改革精神去思考新形势下的带兵之道结合起来。比如，加强基层廉政监督机制问题，健全保障士兵民主权利正常渠道问题，完善文明带兵、依法带兵的奖惩措施问题，要在总结经验的基础上，研究用改革的办法解决矛盾，使密切官兵关系建立在科学稳固的工作基础之上。
参考文献：《军人道德规范教育读本》 总政治部
《尊干爱兵公约》
篇二：“尊干爱兵”教育整顿总结
十三队“尊干爱兵”教育整顿经验总结 我队学习关于认真贯彻落实军委胡主席重要指示，深入扎实开展尊干爱兵教育整顿，以三代领导人关于官兵关系的论述和胡主席指示为指针，以学院《关于认真开展贯彻落实军委胡主席重要指示，深入扎实开展尊干爱兵教育整顿的实施意见》为依据，以构建和谐校园、以人为本、实现两个确保为目标，结合我队实际，着力从强化认识、干部骨干、规章制度、群众意见、长效机制上下工夫，扭住问题不放松，扭住方法求效果，扭住效果促中心，确保问题的解决，队风的纯洁和部队全面建设的不断加强，切实打牢学员第一任职的基本素质。
一、支部重视，方法灵活
在全军自上到下开展教育整顿的同时，我们队为能突出成果，在教育中体现出我们队的特点。从干部到每名学员，无一不以最高的积极性和自觉性投入之中。首先，支部高度重视。在教育准备阶段，召开“三会”，分析讨论全队官兵关系现状，明确任务，制订出教育整顿计划。三名干部先从自身找问题，通过民意调查等形式，结合我们队是特招队实际情况，查找出自身思想与这些新时代年轻人有一定差距，
给互相沟通形成阻碍，使干部不能全面知道学员想什么、干什么、需要什么。使学员不能理解干部为什么。找出问题后，干部抽空学习、接受新思想，做到与学员们打成一片。其次，从骨干上下工夫，采取骨干个人自查，查是否有简单粗暴、打骂体罚学员现象；查是否有侵占、侵犯学员利益问题，如查出问题，必须严肃处理。第三，大力批判形式主义。从条令条例开始入手，严格按条令条例规定做，在什么时候见到首长该干什么，落实到每时每刻。学习雷锋同志密切内外关系的事迹，开展学雷锋活动。每天点名总结当日为密切内部关系做出的好人好事，评比当日尊干爱兵模范，每天树立新模范，号召大家学习。每人每周写出书面汇报材料，汇报个人一周内在尊干爱兵方面改进了哪些，又发现什么问题；对密切内部关系有什么好的建议，认为队里教育的方法有哪些不足。确实使教育搞的扎实有效，不走过场。第四，在开展教育的过程中，合理运用灵活多样的方法改变以前那种陈词滥调的教育整顿模式。除了开会、教育外大量开展丰富多彩的文化活动，组织观看“十大忠诚卫士”风采录，讲述三大战役故事会，以模拟中队为单位进行唱“三大纪律，八项注意”歌咏比赛，让教育触及到每个人的心灵。并且，通过实践表明，这种方法很好的促使了教育整顿的效果。为收集群众意见还开展广泛的谈心交流，干部抽出时间和学员谈心，每名队干部负责一个模拟中队，责任区分明确。对重点中队、
重点班、重点人员做到三多：多次谈、多人谈、多种形式谈，达到不漏人，抓重点。模拟中队利用课余时间组织讨论会、辩论会、“四比四看”活动等，把会场变为一个没有上下级，只有同志关系的地方，让每个人都有发言的机会，把自己心里的话以及和哪个人、哪个班存在的矛盾当面提出。开展“四比四看”活动，看谁的语言文明，有亲和力；看谁的行为端正，有感召力；看谁的大局意识强，有向心力；看谁的学习训练认真，有战斗力，让相互的拼劲体现在每时每刻。第四，我们教育整顿的最终目的是高标准实现两个“确保”，确保中心任务的圆满完成。基层的中心任务是值勤、处突，学院的中心任务是确保教学任务的圆满完成。所以在教育整顿同时作为学员队领导，干部们坚持带领学员正常的训练，坚持跟操跟课。作为学员，也必须时刻牢记以学习为主。在开展教育整顿的同时，教学任务也在正常的完成中。队里开展政治教育、歌咏比赛、讨论会等形式的教育整顿，不占用学员的上课、休息时间，大量利用组织生活等时间，留出了一定的自习，给学员充足的学习时间。最终经过各种教育形态，队里官兵关系有明显的改进，形成了良好的风气。
二、找准问题，深挖根源，
在教育整顿过程中，我们总结并认识了队里官兵关系的蛀虫。第一，存在干部难管、骨干怕管、学员厌管问题，有
顶撞骨干行为，把领导的教育当作耳旁风。其原因为思想认识不到位，存在误区。一些学员认为：学员队骨干都是模拟骨干，实行轮换制度，目的是增强学员能力；现在是骨干，总有一天不当骨干，自己同样也会走上骨干的岗位；再说我们都是学员，何必搞那么认真呢。萌发这种思想后，个别学员就不听从骨干指挥，出现顶撞现象。第二，学员虽然入校已经一年多了，但身上的“基层作风”、地方习气还没有完全根除，个人主义、个性主义、理想主义还很严重。我们队有青年学员和战士学员之分，战士学员是从部队当兵过来的，青年学员是地方高考进入学校，没经过当兵的锻炼。一些战士学员就把基层那种以兵龄定乾坤的作风带入学员队，自认为多当几年兵，平时不干工作，把苦活累活交给青年学员。而青年学员则认为战士学员不全在部队生活过，就是生活过，现在也不是骨干，有的地方也不一定比自己强。在家都是以自己为中心，连父母的话都不听，在这里为什么听你一个老兵指挥。长时间这样，我队战士学员和青年学员之间就避不可少的存在一些矛盾。第三，平时生活、交流中的语言不文明、开玩笑过度也对官兵关系造成了很大影响。由于父母长期在部队工作，无过多精力教育子女，对子女过分溺爱。还有特招队普遍存在年龄偏小问题，这是优势，但也有负面的影响。很多人不够成熟，互相开玩笑没尺度，语言没分寸。常言道：打人不打脸、骂人不揭短。在开玩笑时，一
些不堪入耳、过激、伤自尊的话随口而出，不去顾及别人的感受。还有，大家来自五湖四海，各地生活习气有很大差异，有些外地语言，在别的地方就会让人难以接受，从而引发许多影响团结的事故苗头，因为互相开玩笑而记恨，甚至大打出手，这是极度不应该的，也是极度危险的。第四，高消费现象在队里很严重，本队学员家庭条件都不错，从小娇生惯养，家里给的零花钱多，养成了花钱大手大脚的习惯。但是，家人给钱不是无数目，当支出大于收入，没钱花就会向战友借钱，如果借钱到一定数目超过自己偿还能力时，就很可能萌发不良的思想——小拿小摸。“小拿小摸”是集体生活的大忌，一个集体丢东西，就会互相猜疑，互不信任，极大影响了内部团结。我们应该发扬我军艰苦奋斗的优良传统，花钱要有节制，要有计划。针对这些问题，通过多角度的教育，使这些歪风邪气有了很好的转变。学员能深刻的理解到骨干的意义，做到令行禁止。战士学员和青年学员的关系有了很大改观，战士学员在文化学习等方面不懂的主动请教青年学员，青年学员在训练、工作中做不好的、不会做的，战士学员也会去主动帮助。队里有了纯洁内部关系的氛围，大家做文明人、讲文明语，平时开玩笑也有了分寸，而且认识到了艰苦奋斗的意义，花钱有了很大的节制。干部、学员都清晰的看到了这次教育的成果。
三、巩固成果，永保团结
篇三：尊干爱兵专题教育
学习时间：2015.1.13
学习地点：学习室
授课人：李政益
授课内容：尊干爱兵专题教育
教育目的：
通过教育分析尊干爱兵的定义、发展历史和现实意义，明确尊干爱兵是由我军性质决定的，是我军一直坚持的一个基本原则和光荣传统，任何时候不能改变。消防部队作为一个高度团结的战斗集体，要完成党和人民赋予的各项任务，必须继承和发扬尊干爱兵的光荣传统，努力构建和谐警营，不断增强部队的凝聚力战斗力，完成党和人民赋予我们的神圣使命。
授课内容：
（一）掌握尊干爱兵的定义及发展过程
（二）明确尊干爱兵的重要意义
（三）如何继承和发扬尊干爱兵优良传统
上课前，我先给大家讲个故事。有个这么一个小青年到河东村办事情，到了十字路口不知还有多远，正好看见有位老大爷在路边，他就问：“喂，老头，到河东村还有几里？”老大爷说“还有五亩”。“啊，路不应该讲亩，应该讲理吧”老大爷说“你不讲理，我怎么能讲礼（里）”。这个故事告诉我们人与人之间只有以礼相待才能得到别人尊重，而作为精神文明建设的排头兵，军人之间当然更应该体现相互尊重，相互帮助。
●曾任军委主席的江泽民同志说过：“官爱兵、兵尊干，上下同心，团结一致，这是我军排除万难，功无不克，战无不胜的强大战斗力和创造力的重要源泉。”
这也就是我军优良传统“尊干爱兵”的体现，那么什么是尊干爱兵呢？新时期继承和发扬尊干爱兵优良传统的有什么现实意义呢？我们又应如何继承和发扬尊干爱兵的光荣传统呢？这就是我们今天要探讨的话题
首先我们从字面上理解什么是尊干爱兵，
●尊：名词，古代盛酒的工具，是身份的象征，作为动词是解释为敬重；推崇；（提问）常见的词有：尊师重教，尊老爱幼，自尊自爱，尊敬，尊重
●下面这个字大家也很熟悉，愛：动词，解释为对人和事物有深厚真诚的感情，（提问）常见的词有关爱，疼爱，爱戴，爱护，恋爱，宠爱
●尊干爱兵顾名思义就是对待干部要敬重尊重，对士兵要充满深厚真诚的感情。
●翻开历史的长卷，我们不难发现尊干爱兵的传统在各个时代的军队中都有体现，秦汉时期有卫青为士兵口吸毒液的故事，北宋有岳飞爱兵如子的佳话，有井冈山时期朱德扁担的故事，有长征途中军需处长的故事，有抗美援朝中一个苹果的故事，新时期也涌现在训练中为了挽救战士的生命安全而牺牲自己的苏宁，有在抗洪中把生的希望留给战士把死的危险留给自己的高建成等等，正是有了这样深厚的官兵情谊，军队才能攻无不克，战无不胜！
●下面的这组数据有谁能说说他们有什么联系吗？其实这组数据的背后有这么一个分析，（5600、1013、18%、40000）这是美国军事家分析越南战争失败的重要因素的一组数据，5600在越南战场上美军阵亡的军官数，而1013这是因官兵之间矛盾激化被部署杀害的军官数，约占18%，而40000这是美军每年由于无法忍受官长的侮辱，打骂而逃亡部队的士兵数，而在抗美援朝战场，中国人民志愿军的坑道部队，一个苹果能够传递一个坑道的佳话使得我军官兵誓与阵地共存亡，最终我军取得最终的胜利。
●这就是继承发扬尊干爱兵意义之一：尊干爱兵是我军克敌制胜的法宝；
●《士兵突击》这部电视剧正在热播，而这部电视剧中一句经典名言大家肯定记得“不抛弃，不放弃” ，让我们先感受一下“钢七连的六字精神”。（影视A）是的，钢七连的人正是继承发扬了的这一优良传统，最终剧中许三多、成才，A大队以绝对过硬的素质和骄人战绩赢得战争，征服我们，
●意义之二尊干爱兵是人民军队性质的在内部关系的重要体现
我军是中国共产党领导下的新型人民军队。官爱兵，兵尊干，历来是我军内部关系的基本准则，是培养军人良好品质和健全人格的，人民军队性质的在内部关系的重要体现，尊干爱兵的光荣传统是伴随着我军的发展而不断发展起来。
●第三尊干爱兵是确保我军高度稳定、集中统一的重要基础。
大量事实证明，凡是官兵关系比较好的单位，干部战士精神面貌就好，部队凝聚力就强，工作就蒸蒸日上。在大兴安岭火灾扑救中，有这么一个连队，夜间部队原地休息，可45人只有一顶帐篷，帐篷最多只能容纳20人休息，连队安排谁，谁也不愿进去，干部推战士，战士让干部，党员让群众，老兵让新兵。没有办法，指导员想到一个妙方，立即喊到：“党员围坐在篝火旁开会。已经连续奋战十几个小时的战士，人挨着人，相拥着不一会就睡着了。第二天，战士们醒来时，发现全连的党员，挤成一团在篝火旁睡着了。党员大会整整开了一夜，战士们的眼圈立即红了，最终这个连因战绩突出，中央军委授予其“钢铁先锋连”称号。
尊干爱兵的主要意义明确了，那么新时期我们应该如何继承和发扬这一光荣传统呢？
●毛泽东同志曾经说过：“很多人对于官兵关系搞不好，以为是方法不对，我总告诉他们既带兵首先要爱兵，爱兵贵在动真情。
三次流泪的故事，想必有的人还记忆犹新，在地下室火灾扑救现场，指导员在几次深入火场后，还未来得及喘息，毅然夺过新兵手中的空呼再次深入火场，留下的一句话是“你还年轻”，战士的双眼朦胧了；当中队战士送入急救室时，指导员双膝着地，热泪涟涟，“医生，求求你，救救他吧，他还年轻”，男儿有泪不轻弹，男儿膝下有黄金，但在深厚的官兵情谊面前，所有的一切，都会显得那么渺小。
●孟轲说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，也就是说“带兵人爱兵在前，尊干之风自然形成”
新的历史时期，继承发扬尊干爱兵的光荣传统关键在于什么，大家答案都有了：带兵就要爱兵，那么如何爱兵呢？我想新时期爱兵要做到五个方面：
●一是要爱得真诚。“精诚所至，金石为开。”真诚，是中华民族的传统美德，也是正确处理官兵关系的基本要求。战士需要关怀时，要真诚相助。比如，给战士做病号饭，就要看战士到底想吃什么，而不能总是一碗鸡蛋面，把病号饭做成了一种形式主义。
●二是要爱得细致。带兵人只有对战士付出实实在在的关爱，才能形成官兵团结的亲和力。有个连队，部队欢送老兵，有一位老兵，离队时满面笑容的请指导员签名留言，然而签好名以后，老兵号啕大哭，指导员说了：不要太激动，您平时表现不错，有空常回来看看，老兵哭得更伤心，原来指导员把他的名字写错了。
●三是要爱得持久。作为带兵人，应该保持一颗永恒的爱心，不管是好兵差兵，关系亲近疏远；不管是贫穷还是富裕。有了这样持久的爱，官兵情谊才能历经风雨而不衰
●四是要爱得公正：对战士成长进步、成才、前途负责。特别是在考学、入党、学技术、选取士官等敏感问题上，给战士公平争的机会。使战士感到组织上真正关心他们
●最后要用形象感召战士。部队经典名言“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”带兵人只有树立起良好的形象，才能赢得战士的信赖和尊重，官兵关系才能融洽。
战士是部队基础，是部队的主体，是部队的存在的根本，是部队战斗力的源动力，而战士的感情是朴素的，真挚的，直接的，也正是因此个别同志对我军传统及部队的工作性质不了解，不能够摆正自己的位臵，也同我们战士不能很好理解“尊干”，在实际工作就出现了有的战士把干部的关爱看作是个人的感情，认为谁对自己好就听谁的，对个别干部惟命是从，其它干部无动于衷，对领导的要求遵守上也是有选择的，对自己称心的就去做，认为“难为”自己的就不去遵守；有的战士把地方庸俗关系学用到了这里，一些同志信奉所谓的“进步靠关系”、“三个公章抵不上一个老乡”的歪理，热衷于搞团团伙伙，拉关系，给干部送钱送物，热衷于给干部办事，跟干部套近乎，拉关系；还有的个别战士干部面前一套，背后又是一套，言行不一，甚至有的则当面顶撞或当面答应则背后不去执行，表态时信誓旦旦，落实稀里哗啦；以上这些都是不利于部队建设的，那么新时期咱们的战士应该如何继承和发扬这一光荣传统呢，做到尊干呢？
●下面的数据是武警学院部队管理系的一项民意测试，“你认为什么样的表现是尊干的体现”，我们发现有86.7%的干部认为尊重关键在于工作支持是最大的尊重；92.5%的干部希望战士能够理解干部；83.5%的干部希望部署严守纪律，服从管理；52.3%的干部认为部署要有礼节。也就是说在新形势下，要继承和发扬尊干爱兵的光荣传统，进一步改善和密切官兵关系，作为战士应该最根本的就是要自觉服从管理，以实际行动尽到自己应尽的责任，尊重、理解和支持干部。
●（一）、生活上理解干部，当一个好兄弟。干部与战士平等互助，团结友爱，这种手足情、战友爱，是建立在互相信任、互相似爱护的基础之上的。
首先要端正对干部的态度。干部是组织上信任的，他们担负着领导和带领官兵完成党和人民赋予的各项任务的重要使命，从这个意义上讲尊重干部就是尊重组织，热爱干部就是热爱军队、热爱党的事业。
同时，要看到干部肩上的担子重，身负的责任大，战士应该充分理解干部也是有血有肉的人，他们有爱兵的责任，也有受到兵爱的愿望。特别是基层干部个人实际问题比较多，家庭负担比较重，他们为连队建设所作出的牺牲所付出的劳动，很需要战士们予以承认、理解和尊重。
战士对干部也要有一种深厚的感情，牢记干部对自己的培育和帮助。可以说，战士从来到部队第一天起，就接受着干部的教育和培养，战士取得的成绩和进步，都凝聚着干部的心血和汗水。从这个意义上讲，战士应该像热爱自己的兄长那样热爱干部。搞好官兵团结，最重要的是相互信任。作为革命战士，要胸怀坦荡，忠诚老实，真诚待人，对干部要真心真意，不能阳奉阴违或虚情假意。
应该看到，绝大多数干部对战士的成长进步是负责的，都希望自己的战士有出息，战士要充分相信和信赖干部，把干部当兄长。要自觉对干部讲真话，讲心里话，坚持做到“四个报告、一个依靠”，特别是自己有了缺点错误，要主动向干部汇报思想，求的干部的帮助。这样既有利于增进与干部的友谊、又有利于自己健康成长。
●（二）、工作上支持干部，当一个好部署。一般来说，干部和战士相比，干部的担子更重，责任更大。作为朝夕相处的同志和战友，我们有责任去关心和爱护每一个干部，最大限度地为干部分担忧愁和压力。
基层干部虽然职务不高，官衔不大，但干部“两眼一睁，忙到熄灯”，工作很具体很繁重很辛苦。作为干部的部署，作为生活在干部身边的战友，要关心连队建设，积极支持干部工作。这就要求我们时刻不连队建设放在心上，自觉做连队建设的主人。连队组织集体活动要积极参与，干部下达命令要坚决执行，
领导布臵任务要高标准的完成，有什么新的情况要及时请示汇报，有了成绩不抢，出了问题不推。
要自觉维护干部的威信，做干部的诤友，发现干部有缺点错误，以对同志高度负责的态度，直言相劝，帮助克服，千万不要背后议论。
要正确对待个人实际困难，不向干部提过分要求。我们很多战士或多或少都有一些实际困难和问题，都希望组织帮助妥善解决，这是人之常情。组织和干部也有这个愿望，想方设法帮助大家解决一些实际问题，但由于种种原因和条件的限制，不可能使大家事事满意。对此，大家要正确处理个利益人和国家利益集体利益的关系，自觉做到不提不切实际、让干部作难犯愁的要求。
●（三）、政治上爱护干部，当一个好战友。军队是执行政治任务的武装集团，必须一切行动听指挥。应该看到，自觉服从干部管理，不仅是对干部个人尊重的问题，更是一个革命战士所必备的素质。（换位思考）
红军长征四渡赤水时，不要说战士，就是有些干部，对来回渡河也不理解。但大家坚决执行命令，指示时，决不能有任何含糊，更不能擅自行动，当前，有的战士觉得部队条条框框太多，管束太严，总想寻求一些所谓的“个人自由”，因而不能正确对待干部的管理教育，合自己意的就听，否则就不听，甚至顶撞。究其原因，根本的还是纪律观念不强，缺乏服从管理的自觉性。有的认为敢和干部顶撞的是一种本事；也有的觉得挨批评丢脸面，想顶几句找回面子；还有的认为是民主意识强的表现，这些都是不对的，不仅损害了干部的威信，影响了部队正常的管理，而且破坏了纪律，影响了部队集中统一。
《内务条令》规定战士要做到：服从命令，遵守纪律，一切行动听指挥。我们每个战士要自觉地服从干部的领导和管理，无条件地执行上级命令，和指示，即使干部有时工作方法不当，批评有出入，可以通过正当途径解决，决不能当面顶撞。只有时时处处严格要求自己，才能让组织满意、让干部省心、让家长放心，成为一名合格的士兵。
●战友们，有首歌这么唱“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间”，那么让我们发扬尊干爱兵的优良传统，团结带领部属，努力构建和谐警营，不断增强部队的凝聚力战斗力，用实际行动践行“赴汤蹈火，追求卓越”的浙江消防精神，完成党和人民赋予我们的神圣使命。《官兵友爱歌》
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