篇一：我们的校园
我们的校园
乐至县高寺镇中心小学校四年级二班陈燚
我们的校园一年四季都十分美丽，可爱。
春天来了，校园里万物复苏，春风崔兴乐校园里的小花，小草和一些叫不出名的树木。小草从肥沃的泥土里探出了头来，像一根根嫩绿的松针，眼望见四周那美丽的风景，它们会心想：我又和大自然见面了，多舒服呀。花儿也向久违的同学们绽开了她那一张张红红的笑脸。当然，校园篮球场井边的柳树也不甘示弱，向同学们展示着她那碧绿的头发和秀发上满满的绿发卡。风儿一吹，柳枝摇曳着身子做着柔软体操。
一到夏天，挨着围墙的田里，已经铺满了碧绿的荷叶，像一把把大伞，一颗颗露珠在荷叶中间滚动如同一颗颗晶莹剔透的明珠。挨挨挤挤的荷叶间还会冒出一朵朵粉红的荷花，荷花虽然很少，却也清香扑鼻，令人心旷神怡。下课之后，我们几个也挨挨挤挤站在走廊上凭眺那一池的清凉。有时连上课也忘记了。
随着秋天的到来，校园里的一颗颗树上满眼的金黄，一片片从空中飘落下来，像一只只金黄的蝴蝶在空中翩翩起舞，学校那圆花坛里的海棠果也红得瘆人，不时有低年级的同学，在海棠树的周围跳来跳去，想摘下一颗，可是怎么也摘不到，不时传来一阵阵欢笑声。
冬天，尽管天气渐渐凉了，却也丝毫没有对我们的学习造成影响。不信，站在清晨的迷雾里，你准能听到琅琅的读书声和美妙的歌声。跑完操后，同学们脸蛋红扑扑的，打打闹闹走进教室聆听老师精彩的
授课，时而全神贯注，时而思考，时而讨论问题。为了学到更多知识，同学们蛮拼的。
美丽的校园啊！一想到你，就让人感到快乐！你是一首诗，你是一幅画！我爱你，我将更加努力学习知识，懂得道理，将来把你打扮得更俏、更娇！
指导老师：罗丽
教师评语：文章按“春、夏、秋、冬”的顺序写出校园一年四季的美景，层次清晰、结构完整，语句优美、观察细致！
篇二：校园之星评语精选(精炼版) 2
学习之星
1.我是一个开朗、自信的男孩，上课认真听讲，喜欢多问几个为什么，不懂就问，不对就改，是父母眼中的好孩子，同学眼中的好伙伴，老师眼中的好学生。
2.推荐词：勤奋刻苦是她的品质，认真踏实是她的作风，精益求精是她的追求。
同学评语：她学习认真，做事态度端正、一丝不苟，讲礼貌，平易近人。
3.我像一粒细沙，平凡而渺小，但我自信、勇敢，在学习上，我刻苦努力，珍惜每一分、每一秒，在班级管理上，我是老师的小帮手。今后我会更加努力，做一个新时代的好学生。
4.他目标坚定，从不怠慢；他勤奋专注，潜心钻研。他用实际行动诠释着学习的快乐。他勤学好问，乐于探知，在班里可谓“百事通”，讲起题来头头是道，不愧为“学习之星”！
5.认认真真地听讲每一节课，仔仔细细地思考每一个问题，工工整整地书写每一次作业，成功在于点点滴滴的积累，我会继续努力，用更好的成绩证明自己。
6.掌声和荣誉的背后，是辛勤的汗水和默默的付出，虽然我已经取得了一些成绩，但人生道路漫长，我还要脚踏实地、不断进取，为了心中的梦想，奋斗拼搏。
7.想获得好成绩，要掌握好的学习方法，上课认真才能便于课后复习，每一堂课的重点，要经常巩固，才能牢记于心，在我心中永远点着一盏“勤奋之灯”，伴我在学习的海洋里淌徉。
8.学习是一种乐趣，一种幸福，一个最美好的过程，取得好成绩，需要我们在每一个普通的日子里点点滴滴的积累，付出了奋斗的汗水，就会收获成功的喜悦。
9.我是一个乐观开朗的男孩，成绩不错，但这离我的目标还差很远，我要以“读书要心到、眼到、口到、手到”为学习方法，以“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”作为奋斗力量，我相信，我一定会成功的！
10.以学习为乐趣，以进步为自豪，以超越为目标，在六年的学习生活中，感谢老师的淳淳教导，是你们让我像一只雏鹰向着自己的梦想起飞。
11.我是一个自信和执着的女孩，拥有阳光一般灿烂的心情，我喜欢阅读，在阅读中丰富知识，在阅读中感悟哲理，在阅读中快乐成长，我将在知识的海洋里一直遨游下去。
12.“业精于勤而荒于嬉”，勤奋是他身上最吸引人的特质，他的眼神在书海中穿梭。他始终保持着高度的学习热情，善于虚心请教，培养了许多良好的学习习惯，始终保持良好的学习心态。勤奋的脚印，踏出一片成功的天地
文明之星，
1.友善同学，我收获的是一份珍贵的友情，尊敬师长，我收获的是一眼知识的源泉，德与智是相辅相成的，优良的品德，会是我生活中一笔无形的财富。
2.我是一个平凡但不平庸的女孩，在生活中，我以宽广的胸怀，真诚的爱，感恩的心，对待身边的每一个人，在学习上，我努力进取，勇于挑战自我，超越自我，争做一个全面发展的好学生。
3.俗话说得好，有礼人心暖，无礼讨人嫌。他待人接物热情真挚，总能不折不扣的完成老师布置的任务。平时注意自身文明礼仪的培养，还经常用言行影响周围的同学，彬彬有礼是师生对他的评价，孝顺乖巧是邻居对他的印象。蝉联“校园之星”众望所归，是大家学习之楷模。
4.带着“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之”的人生信条，引导全班同学共同打造文明、
和谐的班集体。
5.她是个尊师守纪，文明有礼的好学生。和同学友好相处，学习勤奋，工作认真负责，坚持做好值日干部工作，是同学的好榜样。
6.乖巧听话的小姑娘，时刻严格要求自己，讲文明，懂礼貌。乐于帮助他人。
进步之星，
1.热爱生活，热爱集体，是我的生活宗旨，不顾一切要成功是我的学习精神，胜不骄，败不馁，拼一个精彩人生，搏一个锦绣前程，成功在于点滴，我相信有志者事竟成。
2.没有不可逾越的山，没有不可跨越的河，把握生命里的每一分钟，全力以赴我心中的梦，不经历风雨怎能见彩虹，学习需要付出，付出有苦，也有乐，没有终点，只有起点，没有最好，只有更好。
3.从默默无闻到崭露头角，他以成绩的提升诠释着一个真理：一份耕耘，一分收获。别人玩耍时，他却在教室里读书做题。凭着坚毅的品格和不懈的努力，他终于取得了进步。
4.智慧与刻苦，使她的数学成绩总是名列前茅；踏实与认真，使她的语文水平正稳步提高；勤奋与努力，让她的英语水平在班上遥遥领先。虽坐在教室后面，我们没有机会学习她刻苦钻研，勤奋努力的精神。但她的成绩就是最好的证明。
5.或许，很少有人注意到她自修课上潜心钻研的身影；或许，很少有人留意到她课间争分夺秒的姿态。可是，在那不起眼的角落里，她始终都在努力着。她用她的行动以及成绩告诉大家，一分耕耘，一分收获
环保之星，
1.每当我手握笤帚扫过地面，每当我将废纸屑收进纸篓，每当我拿抹布擦净桌面，我的心含着微笑。从我做起，从身边做起，用心呵护我们的校园，相信收获的一定是满园芬芳。
2.校园是我家，卫生靠大家。从自身做起，从小事做起，校园、教室、宿舍一个个角落都有他熟悉的身影，有时弯着腰捡起地上的一片纸屑，有时来回看看门窗是否关好，有时看看宿舍的床被是否整洁，有时瞧瞧自己和同学的穿着是否得体??
3.你以自己辛勤的劳动、认真负责的态度和不怕脏不怕累的精神，为班级创造了一个“洁、净、美”的学习环境，同时也带领大家养成了良好的卫生习惯。
4.爱护环境卫生，不随地吐痰。而且，从不带零食回学校，对于学校的一草一木爱护有加。所以文明之星是她实至名归的。
安全之星
1.该生同学在校遵守校纪班规，认真学习，课下能团结同学，积极参加各种活动。她把安全牢记在心里，能遵守归程集队纪律，是个安全守纪的好学生。
2.无论在教室还是走廊，都轻走慢步，课间时“不喊不跑不推闹”，文明休息。同时，还掌握了一定的交通安全规则和标志，上学、放学能坚持走人行横道线，和父母一起外出、行走时，都会遵守交通规则。
3.校园安全隐患的预防、安全饮食、上下楼梯的注意事项、上学放学路上的交通规则，她总是严格履行。安全教育时间，她总是用自己知道的交通事故案例和同学们一起分析，讨论，以提高同学们的交通安全意识。
4.在班级外出集会时，她总是能及时提醒同学们：关好窗户，不要把头和胳膊伸出窗外，拉好扶手等。同学们经常戏称她为“安全护士”。“文明交通，安全出行，是每一位公民应当遵守的规则”，这句话是她的口头禅，受她的影响，她周围的同学也不断的树立起了安全意识。
5.你做事情认真负责，关心集体，并经常帮老师督促班里其他的同学在课余时间要注意安全，真是老师的好帮手，希望你继续努力，以后做的更好，争取更大的进步！
6.身为小警察的你，总能很好地监督小朋友要文明游戏，有情况你也会第一时间告诉老师，做事情认真负责，是老师的好助手，
7.我们的班级靠近楼梯，你总是能够遵照老师的要求，提醒班里的同学注意安全，希望你今后能够影响更多同学，让我们的班级更加文明、有序!
篇三：我们的校园
我们的校园
403班张丹纯
我们的校园给人一种好奇的美感，它有一样法宝能吸引住无数名学生与教师。它以巨大的魅力迷上了它，它就是——迷人的风景。
走进了校园的大门，只见两旁的花坛，被门卫和保安叔叔打理得井井有条，一阵微风吹过，花朵仿佛向在我们招手、微笑、欢迎我们；小草仿佛在向我们弯腰、点头。抬头仰望天空，几只鸟儿在枝头叽叽喳喳着，如同见到亲人般的温暖。
进了校园，又两栋大建筑，一栋是教学楼，一栋是综合楼。先介绍教学楼吧！每天早上只见同学们早早地来校后便在那传出朗朗地读书声。下课了时就会传来阵阵同学们的欢声笑语。太阳下，教学楼干净整洁像是一幅美丽的画卷。我们的教学楼虽然建筑起来以有许多年了，可是稍微改造了一下，就又像一栋新建筑了！教学楼后面的操场是我们游戏的好去处，我们在那里奔跑，在那里欢笑，在那里流泪，可是我们却对它狂热！
再来说说综合楼。综合楼也就是设置着教师办公室、多媒体教室和各类兴趣活动室的那栋楼，那是相当雄大的建筑呀！一层一层宏大的工程，可真是连绵不断啊!墙壁上装饰着的那几只蝴蝶有着五彩斑斓的颜色与明丽的花纹，是多么的绚烂啊！
最后走进食堂。此刻我们的食堂真静啊！静得仿佛让人听到一丝丝的声音，我们的食堂真大啊，大得可以容下几百人，我们的食堂真整洁啊，洁白得像在天上的云朵似的，一点灰尘也不能有……
这就是我们的校园，一个整洁、干净的校园!
评语：本文重点介绍了学校的特点，按照顺序从前往后描写，前后呼应，突出了校园的美！
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