篇一：积极向上的心理故事
生命里的“碗”
有一个年轻人去买碗，来到店里他顺手拿起一只碗，然后依次与其它碗轻轻碰击，碗与碗之间相碰时立即发出沉闷、浑浊的声响，他失望地摇摇头。然后去试下一只碗……他几乎挑遍了店里所有的碗，竟然没有一只满意的，就连老板捧出的自认为是店里碗中精品也被他摇着头失望地放回去了。 老板很是纳闷，问他老是拿手中的这只碗去碰别的碗是什么意思? 他得意地告诉老板，这是一位长者告诉他的挑碗的诀窍，当一只碗与另一只碗轻轻碰撞时，发出清脆、悦耳声响的，一定是只好碗。 老板恍然大悟，拿起一只碗递给他，笑着说:“小伙子，你拿这只碗去试试，保管你能挑中自己心仪的碗”。 他半信半疑地依言行事。奇怪!他手里拿着的每一只碗都在轻轻地碰撞下发出清脆的声响，他不明白这是怎么回事，惊问其详。 老板笑着说，道理很简单，你刚才拿来试碗的那只碗本身就是一只次品，你用它试碗那声音必然浑浊，你想得到一只好碗，首先要保证自己拿的那只也是只好碗…… 就像一只碗与另一只碗的碰撞一样，一颗心与另一颗心的碰撞需要付出真诚才能发出清脆悦耳的响声。
自己带着猜忌、怀疑甚至戒备之心与人相处，就难免得到别人的猜忌与怀疑。 其实每个人都可能成为自己生命中的“贵人”，前提条件是你应该与人为善。 你付出了真诚就会得到相应的信任，你献出爱心就会得到尊重。
反之，你对别人虚伪、猜忌甚至嫉恨，别人给你的也只能是一堵厚厚的墙和一颗冷漠的心。 每个人的生命里都有一只碗，碗里盛着善良、信任、宽容、真诚，也盛着虚伪、狭隘、猜忌、自私……请剔除碗里的杂质，然后微笑着迎接另一只碗的碰撞，并发出你们清脆、爽朗的笑声吧!
意大利洞穴专家毛里奇·蒙塔尔曾只身到意大利中部内洛山的一个地下溶洞里，亲身经历一个长达一年的命名为“先锋地下实验室”的实验。 “先锋地下实验室”设在溶洞内一个68平方米的帐篷内，里面除配备有科学实验用的仪器外，还设有起居室、卫生间、工作间和一个小小的植物园。在洞外山顶上的控制室里，研究员通过闭路电视系统观察蒙塔尔一个人在长期孤独生活的情况下，生理方面会产生哪些变化。 在两千多米深的溶洞里，死一般的寂静，刚开始二十天左右，由于寂寞与孤独，蒙塔尔曾经感到害怕，怀疑能否坚持到底，但是后来还是顶住了。他给果树和蔬菜浇水，看书，写作或看录像片，实验室内还备有一辆健身自行车，他共骑了一千六百多公里。 度过了一年多暗无天日的地下生活后，蒙塔尔重见天日。这时，他的体重下降了21公斤，脸色苍白瘦削，人也显得憔悴，免疫系统功能降到最低点;如果两人同时向他提问，他的大脑就会乱;他变得情绪低落，不善与人交谈。虽然他渴望与人相处。 蒙塔尔说:过了一年我才知道，人只有与人在一起时，才能享受到作为一个人的全部快乐。过去，我喜欢安静，常倾向于独处;现在，我宁可选择热闹，而不要孤寂。这场实验使我明白了一个人生的奥秘:生活的美好在于与人相处。 这让我们忽然想起了一种小动物蜒在深海底层中小小的扇贝，它们终日紧闭着自己的壳，让人以为它们都是无情而坚硬的石块;可是，它们的内心明明是柔软如缎，而且有着美丽珍珠，却那样不被周围的人熟识。 所以，如果想要得到快乐，就把自己展示出来吧。快乐与美好应如风中的花粉，带给了别人一缕愉悦，你自己也暗香盈袖。
凿壁偷光
汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。 由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。 他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。 匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。 匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。 附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。 匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。 [篇后一语] 这篇寓言写了匡衡少年时读书的两件事，一件是凿壁偷光，一件是借书苦读。他赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。
啄木鸟的故事
啄木鸟从小就是一个孤儿，从小就开始流浪。 小啄木鸟长大了，它自言自语地说:“我已经长大了。我该去找些工作了!” 就这样，啄木鸟走向森林。 走啊走，啄木鸟遇到了一只小兔子，还在采蘑菇呢!小兔子看见啄木鸟就问:“你叫什么名字?” 啄木鸟结结巴巴地说:“我……我没名字，我从小是个孤儿。”“如果这样，那就叫你迪迪吧!”小兔子奇怪地问:“你在干什么，迪迪?”“我想找个工作。”“好!我跟你一起找!”“好吧!” 走在半路上，迪迪回过头来问:“你叫什么名字?”小兔子笑嘻嘻地回答:“我叫爱爱!” 走啊走，它们看见了一只小刺猬:“唉呀!小刺猬背上怎么叉进去了那么多苹果呀!”迪迪奇怪地问。小刺猬许许回答:“我是运工专家，我把苹果叉在我的背上，运到苹果工厂去加工，你行吗?”迪迪害羞地离开了。 走啊走，它们看见了一只小蚯蚓，“怎么小蚯蚓钻进了土里呀?”迪迪不解地问。小蚯蚓多多探出头来回答:“迪迪，我是松土专家，我钻土里，把土弄松，花儿才长得好，你行吗?”迪迪又一次害羞地离开了。 迪迪找不到工作，以为自己没有一项长处，哇哇大哭了起来。爱爱安慰它说:“迪迪，别哭了，你一定找得到工作的。”就在这时，从附近传来“救命呀!救命呀!”的喊救声。爱爱对迪迪说:“走，我们看看去!”它们向呼叫救命的地方走去。哦!原来是一棵大树在叫呀!它身上有许多虫子在咬呢!爱爱说:“对了，啄木鸟一向是吃虫长大的，所以，迪迪你去吧!”“我?”“对呀，你!”“我试试!”迪迪两脚紧贴在树干上，一个接一个地把虫子吃掉了!“太棒了!迪迪!你真是树医生!”迪
迪突然脸像西红柿一样红了。为了感谢迪迪和爱爱，大树把苹果送给了它们。 从此，迪迪就成了树医生。听，“嘟-嘟-”那是迪迪在工作时发出的动听的声音!
篇二：努力打造一个积极向上班集体
努力打造一个积极向上的班集体
教师应努力打造一个积极向上的班集体，让学生能够以这个班级而自豪，让家长能因为孩子在这个班集体里而感到放心。如何打造一个积极向上的班集体呢？
一、用好班会课，形成良好班风
在第一周的班会课上，我定的班会主题是：真正的美是什么？真正的快乐是什么？
先谈什么是“美”。我把学生的观点一一列在黑板上，大家对美的观点大致有：端庄、穿戴整齐、助人为乐、待人平和、不乱发脾气、与人相处融洽、专注地学习等等。学生还列举了反面的例子：男生的穿着像社会青年，嘴里叼烟，头发梳理得油光光的，将手插在裤兜里装酷；女生穿得太时尚，涂脂抹粉等。
大家对“快乐”也发表了意见：别人的一声“谢谢”，得了第一名，老师的表扬，认真学习，解决了一道难题等等。同样为了让学生正确对待上网也引导学生举了反面的例子：上网玩了很长时间，甚至是通宵，回到学校想到作业没完成，心里很烦，很郁闷。有学生提出：“爱听老师的表扬是爱慕虚荣。”我引用了马斯洛需要层次理论，对学生解释说，这不是爱慕虚荣，而是人本能的需要。人的需求分为物质需求和精神需求，当我们的物质需要得到满足后，就会想到更高层次的需要——精神需要，其中得到表扬，特别是上级的表扬是人在付出劳动后得到的认可，这种认可会让人觉得愉悦??这样就避免了一些学生认为爱听老师表扬是爱慕虚荣的错误认识。其
篇三：适合10到14岁儿童看的50本好书
适合10到14岁儿童看的50本童书推荐及理由
10-14岁左右国外的阅读专家把这个阶段称为―历史故事&知识论理期‖，这个时期的孩子阅读量和阅读速度都有提高，开始发现阅读也是一种享受。同时对世界的认识更清晰，能够从多种角度看待问题。阅读的书目也从简单的故事书过渡到覆盖各类知识和探讨深刻问题的读物。
1、《》
《秘密花园》是美国儿童文学作家伯内特夫人最负盛名的作品，世界儿童文学作品中的经典。1909年伯内特在纽约布置自家花园的时候，突发灵感，构思出了这个绝妙的故事。作者在书中向我们提出了她自己的教育观念–昂贵的教育并不一定能培养出优秀的孩子。孩子们热爱自然，渴望摆脱束缚。顺应活泼天性要求，在荒野里、花园中，沐浴着自然的气息长大的孩子，才是真正健康的。
2、《》
这是一部描写儿童生活的小说，几个世纪以来的经典。一个微不足道的小女孩的成长过程，平实中温馨感人，她的身心，她的敏感，她的虚荣，她的骄傲，孩子读了都会受到触动。景色描写很细腻，让人读过之后倍感心灵平静，不光是适合孩子看，同样也适合成人看。有读者说：比较中国小孩与安妮的成长历程，让人觉得无奈，中国小孩错过了太多太多～其实做真实的自己，是件多么快乐和伟大的事。
3、《记忆传授人》 这本书檩子不只一次推荐过，实在是太经典。这是纽伯瑞金奖两度得主、国际安徒生奖候选人美国作家洛伊丝?劳里的代表作之一。这是一部思想深刻的科幻小说，讲述了少年乔纳思成长和觉醒的过程，同时也对乌托邦制度和社会组织形式进行了反思。一个小学生的故事，展现给我们一个不同于现实的世界。已经拍成了同名电影，不过据说是一个改烂掉的片子，还是读原作吧。
4、《海蒂》
我在看国外推荐的这个年龄段的榜单时，这本书几乎无一例外被入选。这个无比可爱、充满爱心的海蒂海蒂已经是瑞士的―代言人‖了。作者约翰娜·斯比丽通过对乡村与城市，穷人与
富人，大人与孩子的描绘，展现出一幅风景优美，鸟语花香，人们互爱互助，与自然和谐相处的胜景。自然、淳朴、动人。 5、《坟场之书》 这是尼尔·盖曼又一本经典的奇幻小说，获得了纽伯瑞奖和雨果奖。讲述了在坟场中养大一个孩子，这位主人公如何在荒僻的墓地渐渐成长，如何与那些活着、死去的朋友交往。盖曼的风格就是兼有恐怖惊悚的味道，但是主题思想却又是积极向上的，给人以美好的希望，坚信生活是美好的。虽然故事读起来可能并不适合中国人的阅读口味，但从英美幻想文学风格考虑，《坟场之书》是一本佳作，获得大奖也实至名归。
6、《浪漫鼠德佩罗》
这是一本获得纽伯瑞金奖的童话，虽然有公主、有城堡，可是这本童话又不同于以往的故事。小老鼠得佩罗一出生就颇有个性，勇敢无畏，完全违背了老鼠王国的清规戒律，因而被驱逐。但也正是他的勇敢给阴霾的人类王国带来的久违的阳光，值得男孩子一读。
7、《那份温暖永不散去》
这是日本作者岩濑成子的代表作，描写了小波如何从自卑变得自信，如何从孤独变得开朗。故事中两个平凡的孩子跨时空的交流描写得细腻感人。很多家长希有类似小波母亲的教育观念，本着对孩子负责的原则，强加于孩子一他们不愿意做的事，桎梏了孩子的发展。所以这本书不仅适合孩子，也适合家长。
8、《35公斤的希望》
这是一部真实的小说，说的是 一个不爱学习的孩子如何找到自己的未来。这个孩子成绩差，但动手能力强，故事里孩子的父母和老师都没有引导孩子，只有一位幼儿园的老师和孩子的爷爷对孩子不离不弃。这本书无疑是一面冷峻的镜子，也是一个无情的拷问：教育到底是什么？
9、《农场疑案》
这是一本获得法国青少年侦探小说奖的作品，讲述了一只聪明的狗狗破获了农场中发生的离奇―命案‖。很有悬念的故事，很适合稍微大一点的孩子阅读。悬疑的故事里又充满了环保元
素，揭露了化学产品使动物产生异化，引发人们对当下动物饲料或食品中各种添加成分忧虑的思考。 10、《山居岁月》 这是一本获得纽伯瑞儿童文学奖银奖的探险小说。讲述了一个男孩学习在野外独自生活的故事，那些渴望出外冒险的青少年一定会喜欢。里面有城市小孩没有经历过的历险，没有见过的各种自然及动物，及与这些动物如何相处。比较适合男孩子。
11、《手斧男孩》 这套书檩子推荐过几次，也看到Kiddo上好多孩子在读。这是一本纽伯瑞文学金奖作品。讲述了一个13岁男孩的冒险故事，值得一提的是书中所有出现的森林生活的场景都是作者的亲身经历，所以看起来格外真实、过瘾。此外读完一套书还能让孩子理解很多野外求生的技巧，男孩会比女孩更感兴趣。培养男孩子的勇气，檩子首推这本。
12、《太阳溪农场的丽贝卡》 这本书被纽约国家图书馆评为―人生励志之书世纪第一名‖。书中的女孩算不上十分美丽，也算不上高贵、完美，她活泼好动，浑身上下散发着快乐的气息，她每时每刻都想着给别人带来快乐。纽约前市长说这本书建立了整个的美国精神——乐观、积极、开朗、友善，对外界事物充满好奇。
告诉孩子，如何面对一个陌生的新环境，这不取决于这个环境本身如何，也不取决于这里的人对你如何，而仅仅取决于你的生活态度。 13、《理解贝茜》
这本书被评为―全球最经典的100本童书‖之一，讲述了一个性格从胆小怕事到独立勇敢的小女孩的成长故事。九岁小女孩贝茜故事教会孩子如何变得独立、坚强、成熟。特别适合女孩子。
14、《随风而来的玛丽阿姨》
这本书的作者帕·林·特拉芙斯是20世纪具有世界影响力的奇幻文学作家，她的作品以其丰富的想像力和强烈的幽默感而著称，以她丰富的想象力塑造了一个超人形象：玛丽波平斯阿
姨。和哈利波特一样，都是英国的象征性人物。玛丽阿姨是一个保姆，看她怎样逐步改化几个调皮的孩子，对我们都是一个启发。文字读起来朗朗上口，那个神化般的玛丽阿姨，是所有孩子都想要的阿姨。
15、《小间谍哈瑞特》 这本书是二十世纪全球50本最佳童书之一，获得过好多大奖。檩子看到很多国外的读者说这本书影响了他们的童年。主人公哈瑞特是一个拥有强烈好奇心，而且非常聪明的女孩。她有一条间谍侦察路线，把观察到的大人和同学的一言一行都记在笔记本上，并加以自己率真的评论。可是有一天，哈瑞特不小心把笔记本弄丢了。同学们看到了笔记本里对他们的描述，虽然真实，却很伤人。整个故事充满了想象力，教给孩子一个善意的谎言有益无害的道理，做人要学会时常考虑他人的感受。
16、《》
提起中国的儿童文学大家，曹文轩老师绝对占一席。这本《草房子》也是陪伴了中国几代人的成长。故事主要讲述了一个少年男童的小学6年生活，其中有他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。书里在单纯中带着一点无奈与感伤，是一部富有品位，格调高雅的儿童长篇小说。非常推荐。 17、《通往特雷比西亚的桥》
《通往特雷比西亚的桥》是国际安徒生大奖与国际林格伦纪念奖获得者凯瑟琳·佩特森女士的经典著作，讲述了十岁的男孩杰西住在乡下农场，有四个姐妹与永远做不完的家事。以友情、梦想、死亡、成长为主题，教会孩子在做决定之前需要有准备，同样，也应该练习面对死亡，学会悲伤。
18、《风中玫瑰》 这是一本特别适合女孩读的励志故事，以一种抒情的、童话故事似的风格讲述了一个墨西哥的―白富美‖女孩艾丝佩芮拉的成长故事。作者非常好地刻画了那个时代墨西哥裔美国人的劳动农场的关爱、团结和艰苦。其中对加利福尼亚沙尘风暴的精彩描写、或者一次劳工游行中警察的溃败，都让人印象深刻。也是一本了解多元文化和相关历史知识的读物。
19、《兔子共和国》
这是一本动物寓言，是作者对自己心中的理想国的描述。文字看起来非常流畅，没有什么晦涩难懂的地方。自出版就收获了超好的口碑，英国各大媒体都给予了很高的评价。英国《卫报》评价这本书说―这是一本了不起的书。一个完整而极其真实的世界，也是对人类世界的深刻揭示‖。所以大人小孩都适合看：大人看社会结构，小孩可以听冒险故事，还可以学到很多关于兔子的小知识。
20、《辛可提岛的迷雾》 玛格丽特?亨利的这本纽伯瑞银奖小说从辛可提岛真人真事中取材，讲述了辛可提岛上的男孩保罗和妹妹莫琳为了保护野马―幻影‖经历的冒险故事。故事很精彩，现实主义中交织着迷幻色彩，鼓励孩子努力实现梦想，并寓意人与动物应和谐相处。
21、《》 《安妮日记》是作者安妮·弗兰克遇难前两年藏身密室时的生活和情感的记载，记录了一名成长中的少女，如何面对战争和种族迫害、自我成长与定位、寻求自由的情感和经历，虽然没有那么激荡人心、波澜起伏，却用最真挚的的描述向世人书写了那黑暗时代的痛苦遭遇，展现了惊人的勇气与毅力。
这本小女孩的日记在世界上获得了非常高的评价，美国前总统肯尼迪评价说―在历史上众多在重大痛苦稻损失之时为人性尊严发言的人当中，没有准的声音比安妮?弗兰克的更铿锵有力。‖喜欢二战历史的孩子，这本书必收。
22、《》 男生贾里，女生贾梅，太经典的儿童成长小说了！这两位少年，二十年来，已经成为中国孩子中经典且无法被替代的人物形象。可爱的贾梅实在是个令人羡慕的女孩，她天真活泼，心地善良，富有同情心，这个看似平凡普通的初中女生，却和她的伙伴们一起，演绎出一段段丰富多彩又让人感慨万分的成长故事，这当中，有校园生活的甜酸苦辣，有对美好未来的憧憬，也有对亲情和纯洁友谊的渴望。这就是少女们自己的故事。
23、《万物简史》
这本书是近几年最受欢迎的科普书，作者用清晰明了、幽默风趣的笔法，将宇宙大爆炸到人类文明发展进程中所发生的繁多妙趣横生的故事一一收入笔下。作者行文流畅十分有趣,而
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