篇一：家乡的景色作文
我的家乡在一处不起眼的地方，可在我的眼中它确实美丽无比。我的家乡三面环山，一条小河弯弯曲曲的向前流淌，每到生机勃勃的春天，各色各样的花朵簇拥着，显得非常华丽。山和水是随处可见的，不过，在我们这却是一处很标致性的景物。早晨的山，放眼望去，山腰被一层薄雾笼罩着，像是被一条乳白色的大围巾围住了似的。中午和下午山里的景色逐渐清晰起来，在我们眼中呈现的是树木茂盛，花团锦簇的景象。
水更是随处可见了。可我们这的水是山上的泉水，清凉可口。小河里鱼虾很多，有时还会浮出水面，和我们亲切地处着。河水里清澈见底，鱼啊虾啊在里面游的欢快都能看的一清二楚。
秋天和冬天是我最喜欢的季节，家乡的景色在这两个季节中也是最美的。
秋天，一望无际的天空被一片丰收的田野衬得格外的蓝。山上的树全都是火红火红的，丰收地里人们嘻嘻哈哈的声音和大声说话的响声在回荡，也给家乡够成了一副美丽和谐的景象。冬天大雪纷飞，寒风呼啸。小河里结成的冰晶莹剔透，雪白的就像银条一样。山上的树被盖上了一层被子，披上了一件雪白的棉袄。河里的小鱼也不在游动。漫天飞舞的雪花飘落在地，给大地铺上了一条雪白的毛毯，人们留下的脚印是毛毯不可缺少的画。人们不再喧闹，只是高高兴兴地在玩娱乐游戏。
这就是我的家乡，我爱我的家乡，爱我家乡的景和所有的事物。
篇二：三年级《家乡的美景》300字作文
我的家乡的景色
我的家乡可美丽、漂亮了。
春天，一棵棵挂花树开花了，一阵阵清香飘荡在家旁，只要一走出家门就能闻到桂花的清香。桂花还可以做茶叶，在树上，把它一朵又一朵的摘下来，在炎热的天气里晒上几天再把它放在瓶子里放上五六个月，就可以泡茶了。
夏天，荷叶在小河中长着，花开了粉红的花瓣展开，里面有像碗一样的东西，碗里放着一颗颗可以吃的小莲子。
秋天，一棵一棵的果树结果子了，有橘子、橙子……那橙子又大又黄，而且还很甜，橘子也一样好吃极了。
最美的就是冬天了，雪花空中飘荡，到了中午，伙伴们在地上堆雪人、打雪仗等。
你们看，这就是我美丽的家乡。
我的家乡的景色
我的家乡可美丽、漂亮了。
春天，一棵棵挂花树开花了，一阵阵清香飘荡在家旁，只要一走出家门就能闻到桂花的清香。桂花还可以做茶叶，在树上，把它一朵又一朵的摘下来，在炎热的天气里晒上几天再把它放在瓶子里放上五六个月，就可以泡茶了。
夏天，荷叶在小河中长着，花开了粉红的花瓣展开，里面有像碗一样的东西，碗里放着一颗颗可以吃的小莲子。
秋天，一棵一棵的果树结果子了，有橘子、橙子……那橙子又大又黄，而且还很甜，橘子也一样好吃极了。
最美的就是冬天了，雪花空中飘荡，到了中午，伙伴们在地上堆雪人、打雪仗等。
你们看，这就是我美丽的家乡。
《我的家乡》
我的家乡没有宽阔的马路，也没有车水马龙的喧闹。但它却以那独特的美景深深的吸引着我。
春天，树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小草把头探出来，伸了个懒腰，瞪大眼睛好奇地望着世界。
夏天，树木长的郁郁葱葱，密密层层的枝叶把山谷封得严严实实。烈日下，蝉热得不停地叫着，狗热得吐出了舌头。人们在大树下乘凉……
秋天，是收获的季节。金色的玉米棒子伸出了头，沉甸甸的谷穗笑弯了腰 ……果园里，秋姑娘打开她那五彩的化妆盒，把海红果擦的通红，把葡萄涂的紫莹莹。好一派丰收的景象。
冬天，一场大雪过后，漫山遍野都披上了银装。小朋友们在雪地上堆雪人，打雪仗。雪后初晴，天格外的蓝，空气格外的新鲜。
啊，家乡真美，我爱我的家乡
我家乡的美景
一个亲切的词——家乡，那里有我温暖的家，我的家乡是一个优美的地方。
我家乡拥有四季不同的美景，陶醉了我的心。让我沉浸在一年四季的优美景色之中。
田野里，一到春天，到处都是高大的大棚铁架，像一座小部落；夏天，大棚的塑料一取，里面全是绿油油的瓜枝和金灿灿的甜瓜；秋天，村子里飘着成熟地气息，眺望去田野一片金黄，村子人人都笑开了花；冬天，大雪纷飞，为村子穿上了一件雪白棉袄。田野，更是一片美景，雪花落在景田野上，田野显得分外美丽辽阔。
我爱我的家乡，因为它的美景陶醉了我，因为它哺育了我。
我家乡的美景
一个亲切的词——家乡，那里有我温暖的家，我的家乡是一个优美的地方。
我家乡拥有四季不同的美景，陶醉了我的心。让我沉浸在一年四季的优美景色之中。
田野里，一到春天，到处都是高大的大棚铁架，像一座小部落；夏天，大棚的塑料一取，里面全是绿油油的瓜枝和金灿灿的甜瓜；秋天，村子里飘着成熟地气息，眺望去田野一片金黄，村子人人都笑开了花；冬天，大雪纷飞，为村子穿上了一件雪白棉袄。田野，更是一片美景，雪花落在景田野上，田野显得分外美丽辽阔。
我爱我的家乡，因为它的美景陶醉了我，因为它哺育了我
篇三：家乡的景物作文及教学设计
《家乡的景物》作文教学设计
教学内容：本次习作的内容是── 写一写家乡的景物
教学目标
1．培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。
2．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并展开想象。
3．学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，做到条理清楚。
4．要做到语句通顺，不写错别字。
教学重点：
写出家乡的景物的主要特点，把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。 教学难点：
按一定的顺序描写景物，做到语句通顺，条理清楚。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、奇思妙想，开启心路：
1、 师：同学们，今天我们上一节习作课。等会儿我们可得好好表现。
2、 今天我们说说景呀，先来说个简单的吧，我们都对自己的学校比较熟悉，那就先说说学校的景物吧(板书：景物) （生用1—2句话说）
3、 同学们还真能说！我要加点难度了，现在我们扩大一点范围说，我们每个人都有家乡，我们能不能再来介绍介绍自己家乡的景物呢？（能）（板书：家乡的）你的家乡在哪儿？都有哪些景物？来说一说吧！（生说）
4、 从刚才的介绍当中我发现，同学们的家乡都在凉州，那我们就以凉州为题来说。说之前，请随着老师的镜头再一次来欣赏一下凉州美丽的风光。
5、出示课件2——7
6、好，看完图片，同学们有什么感觉？（哇，凉州真美呀）哈，老师就给你出一个说的难题（什么难题？）那你们说说凉州哪儿最美呢？
7、课前老师已经要你们搜集有关凉州的资料，你们可以自由交流一下。组成组
讨论，然后选出最能说的那个同学，来参加比赛。开始讨论吧
8、好，同学们讨论完了，那我们开始说吧！说的同学要说清楚，其他同学仔细听，听完以后大家评一评。谁说的景色就最美！哪组同学先说？、
9、 指明说。觉得凉州哪儿最美？啊，天马湖老师这里有图片，可以给你来个画。
10、同学们说得一个比一个精彩，真是让人大饱耳福呀。听完同学们的介绍，你们有什么想说的吗？
文晓彤：我觉得王文鹏同学说的西郊公园很漂亮，因为那里有各种各样的花，五颜六色，非常好看！（老师补充：她能抓住景物的特点来说，所以说得很好。）（板书：抓住景物的特点）
王喜：南城门广场的喷泉我们大家都很喜欢，我和爸爸、妈妈夏天的时候经常去那里看看。
张乐乐：我觉得文泽华同学说得好，他写了象湖水的特点，而且他的那些优美的句子让人一听，就知道他很喜欢象湖。
（老师补充：他喜欢湖，更热爱自己的家乡。）（板书：表达热爱家乡的感情） ??
还要按照一定的顺序来写
教师随机板书：
抓住景物的特点
按照一定的顺序
表达热爱家乡的感情
11、同学们，刚才你们说得很成功。同时老师也被你们深深地感动了，是呀，凉州这几年来，越变越漂亮，越来越有活力了，没法比较出哪里最美，在大家的眼中，凉州处处是美景！光说已经不足以表达我们对家乡的热爱之心，用笔来记下这份激情和感悟，我们把它写下来，好不好？（好!）
二、写作提示
出示课件9
三、佳作引路，章法导写：
今天，我们以家乡的天马湖为例，写一写家乡的天马湖。
（一）、开头怎样写。先写天马湖的位置或特点，可以这样写。
暑假，我来到城东的天马湖游玩。站在湖边，望着宽阔的湖面，我由衷地发出赞叹：“好美的湖啊！”
我的家乡在甘肃凉州，这儿有一个美丽的天马湖，也是一个人工湖。它是由杨家坝河改建而成。现在，这里的环境越来越美，人气越来越旺，我们的心情也越来越好。
（二）、主体-抓住特点，按顺序具体写。（出示课件9）
1、先写蓝天、白云: 蓝天蓝的像一块蓝宝石，几朵飘悠悠的白云，洋洋洒洒地点缀在天空中，天显得格外宁静。
2、写湖面湖、湖水 、湖底。（出示课件10）
平静的湖面真像一面大镜子，倒映出蓝天、白云、绿树、桥……湖水变得更美了，
湖水真清呀，晶莹可爱,如“锦缎似的”。
湖水真清呀！清的可以看见湖底的青褐色的石头，可以看见.....
3、写湖里有什么（有假荷花，桥、走廊等）（出示课件11、12）
写一写假荷花的形状，颜色等，要有想象力。可以仿照课文《荷花》来写。
4、写河道两岸有什么（草。树、等小路）
5、写晚上天马湖的美景：（出示课件13、14）
晚上，人们纷纷涌往天马湖畔，争睹天马湖蓄水盛况。欣喜的人们或在湖边拍照留影，或沿堤散步，放飞心情，或静心享受霓光潋滟、霞映湖面的城市新景。
到了晚上，路上的灯火金碧辉煌，倒映在水中，五光十色，会使你觉得不像在人间，而是在天堂呢！
（三）、结尾-表达热爱家乡的感情：
天马湖真美呀！，我为家乡有这样的美景而感到无比自豪！
例文一（出示课件15）
美丽的天马湖
暑假，我来到城东的天马湖游玩。站在湖边，望着宽阔的湖面，我由衷地发出赞叹：“好美的湖啊！”
近处，一簇向水面伸出的枝条，宛如少女在对着湖面正在梳妆打扮，在微风吹拂下，又像许多仙女在随风舞蹈。平静的湖面真像一面大镜子，倒映出蓝天、白云、绿树、桥??湖水变得更美了。湖的两岸长着许多 葱葱郁郁的树木，像无数的战士在守卫着自己的领土。湖水真清呀！清的可以看见湖底的青褐色的石头，可以看见.....
远处，有一座桥，如同一条巨龙横卧在水面上。又像国王一样守卫着自己的边疆、保护着自己的子民。
湖的两边是用瓷砖铺成的小路，到了晚上，路上的灯火金碧辉煌，倒映在水中，五光十色，会使你觉得不像在人间，而是在天堂呢！
天马湖真美呀！，我为家乡有这样的美景而感到无比自豪！
例文二（出示课件16）
家乡的桥
在凉古公路九公里处,有一座水泥桥,这座桥建成已经有十年了，河叫清水河,所以这座桥得名叫清水桥。它是一座水泥桥，这座
桥横跨在清水河上。
远看清水桥，桥整体给人的感觉是雄伟，气势不凡，好像有许许多多的忠实的白色卫士站在桥上。近看桥面，会令人赞叹不已，桥面有机动车道和人行道。来来往往的车流，人流穿梭而过，非常繁忙，非常热闹。桥面两边的白色护栏杆，大约有一百多个，均匀地站立在公路两边，不管风吹日晒，不管春夏秋冬，它都默默无闻的保护着公路上的行人、车辆平安的走过。桥身高约三米，桥下有许多桥墩。偶尔发大水时才能体会到这座桥的作用。平时桥下是干枯的，可见水在我的家乡是多么宝贵。站在清水桥上，抬头仰望蓝天，欣然高歌。它装点着乡村，给人一种美的享受；更给农村平添了一份浩然坦荡的现代化气势??
美丽、雄伟的清水桥诞生于改革开放的年代，她是凉州清水乡路桥事业发展的象征，她将鼓舞人民在改革开放中阔步前进。
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