篇一：八年级语文期末试卷及答案
2015---2016学年度第一学期期末试卷
八年级语文
请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上，答案在试卷上无效。
一、积累与运用（30分）
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
有多少人常常dì tīng自己心灵的声音？有谁能够在jìng mì的深夜，常常聆听窗
外的自然之声？有谁常常注意着大地时刻变换着的色彩？心灵的声音，那是最美好的乐章，
2.下列选项中标点符号不正确的一项是（ ）（2分） ．．．
A．2015年的最后一天，你是在家追着《芈月传》，还是奔去影院看了场电影？
B．司马迁在《史记》中这样描述大禹治水：“左准绳，右规矩，载四行，以开九州，同九道”。
C．哪怕找不到大海，也要迈出寻觅的脚步；哪怕脚印被掩埋，也请珍惜走过的路。
D．为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃了几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。
3.下列各句没有语病的一项是（） （2分）．．．．
A．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
B．由于建成了公共自行车运行系统，为靖江市民“绿色出行”提供了便利条件。
C．国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。
D.如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。（10分，①～⑥每题1分，⑦题4分）
①_____________________，乌蒙磅礴走泥丸。 ②烽火连三月， ____________________。 ③_____________________，夜泊秦淮近酒家。 ④___________________，流水前波让后波。 ⑤不畏浮云遮望眼，___________________。⑥纸上得来终觉浅，_________________。 ⑦保尔在烈士墓前思索生命的价值，“当回忆往事的时候，_____________，___________??”； 文天祥《过零丁洋》中道出了人生的意义，“_______________，____________________”，皆为世人所传唱。
5．名著阅读。(6分)
拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不
明白。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去
的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他押到
这里来？从后面给他一颗子弹----不就完了！”听了这话他真有点害怕起来。是啊，十六
岁就死，真是太可怕了！生命属于自己只有一次啊！ ”
（1）上段文字出自名著《》，文段中的“他”指的是 ，
A. 保尔是作者根据自己的生活所描画出来的青年革命战士的形象，他勇敢、坚强，拥有顽
强的毅力，相信自己的力量，并有“在任何情况下也不怕困难”的品质。
B.
保尔在车站食堂当作杂工，
在发电厂当过伙夫，他后来参加了红军，
经过血与火的洗礼，
成长为具有钢铁般意志的战士。
C.“筑路”一章，描写了筑路的艰苦环境，表现了保尔和他的战友们与困难顽强作斗争的伟大精神。
D.保尔的妻子达雅是一个聪明善良的女人，但是她贪图安逸的生活，不能吃苦。
6.专题与综合实践活动。
请参加以”开展书法教育，弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。（6分）
(1)【名作欣赏】欣赏颜体书法，结合相关评价，请用一个四字短语简要归纳颜体书法的特点。（2分） ．．．．
相关评价：金刚怒目，壮士挥拳。
特点： 。 (2)【文化传承】关于开展书法教育问题，你的同学刘辉认为这样做会增加课业负担。如果
你要说服他，你该怎么说？（4分）
二、阅读理解（共30分）
（一）阅读李白的《登金陵凤凰台①》，完成第7题。（4分）
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
【注】① 此诗是作者天宝年间被排挤离开长安（今陕西西安）南游金陵（今江苏南京）时所作。
7（1）对本诗理解有误的一项是（） ．．
A.凤凰来游象征王朝的兴盛，如今“凤去台空”，六朝的繁华一去不复返。
B.吴国的宫殿繁华依旧，但东晋的一代风流人物都已经故去，诗人不由感慨万千。
C.颈联气象壮丽，对仗工整，将三山半隐半现、若隐若现的景象描写得恰到好处。
D. “浮云”暗喻奸邪之人，“日”是帝王的象征。“长安不见”暗点诗题中的“登”，触景生愁，意寓言外。
（2）“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”一句中，作者为何而愁？（2分）
（二）阅读下面的文言语段，完成8—10题。（12分）
高帝欲废太子，立戚夫人子赵王如意。大臣谏，不从。吕后使吕泽劫留侯画计。留侯
曰：“此难以口舌争也。顾上有不能致者，天下有四人。四人者年老矣，皆以上慢侮人故，
逃匿山中，义不为汉臣。然上高①此四人。诚能不爱金帛，令辩士持太子书，卑辞固请，宜
来。令上见之，则一助也。”吕后如其计。
上疾甚，愈欲易太子。叔孙太傅称说引古今以死争，上佯许之。及宴，置酒，太子侍，
四人者从，年皆八十余，须眉皓然，衣冠甚伟。上怪之而问，四人前对，各言姓名，曰：东园公、甪里先生、绮里季、夏黄公。上乃大惊曰：“吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？”四人皆曰：“陛下轻士善骂，臣等义不受辱，故恐而亡匿。窃闻太子为人仁孝，恭敬爱士，天下莫不延颈欲为太子死者，故臣等来耳。”上曰：“烦公幸卒调护太子。”四人为寿②已毕，趋去。上目送之，曰：“羽翼已成，难摇动矣。”
【注释】①高：重视。②为寿：祝颂之辞。向尊长敬酒或馈赠财物，以祈祝健康长寿。
(《《史记·留侯世家》》有删节)
8．根据要求，完成下列两小题。（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）
①高帝欲废太子 （ ） ②以上慢侮人故（ ） ．．
③上怪之而问（ ） ④吕后如其计（ ） ．．
（2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（2分）（ ） ．．．．
例句：上目送之
A．至之市（《郑人买履》） B． 吾欲辱之（《晏子使楚》）
C．齐之习辞者也（《晏子使楚》） D． 吾剑之所从坠（《刻舟求剑》）
9．翻译下列句子。（4分）
（1）皆以上慢侮人故，逃匿山中。（2分）
译文：
（2）但少闲人如吾两人者耳。（《记承天寺夜游》）（2分）
译文：
10．下列对本文内容的理解不正确的一项是（2分） （） ．．．
A．留侯认为请出四位老者为太子效力，就有助于阻止高帝废黜太子。
B．叔孙太傅引用古今事例，甚至以死相争来阻止高帝废黜太子，但未能成功。
C．因太子仁厚孝顺，礼贤下士能亲自前往邀请，四位老者才答应出山为其效力。
D．高帝认为太子“羽翼已成”，是因为他已感觉到天下人都愿意为太子效命。
（三）阅读曹春雷的《祖父的战马》（有删改）一文，完成11—14题。(14分)
⑴ 祖父曾养过一匹马，不是普通的马，是匹战马，曾驰骋疆场，跟着战士击杀日寇的战马。 ⑵1944年秋天，一支八路军部队经过村庄。村里很多人都到街上看。祖父也在其中。他正在人群中看着，村长领着几个军人，朝他走过来了，后面跟着一个小战士，牵着一匹趔趄的马。 ⑶军人中的一位，是首长，对他说，我知道你是兽医，这匹战马受了伤，先放你这里，你好好照顾它，它叫豹子，在战场上立过大功，曾经几次在枪林弹雨中驮回来好几个战士，这次受了伤，不能跟着我们行军了，让它在你这里休养吧。等它伤好后，我们会回来接它的。⑷牵马的小战士把缰绳给了祖父，然后在战马额上亲了一下，一步三回头地走了。于是，这匹叫做“豹子”的战马就在村里留下来了。
⑸祖父检查了“豹子”的伤势，它的左后腿被子弹击穿，受伤很严重。把它安顿在自家院子里后，祖父去了山上，采来草药，捣出汁液来，用布包裹着，为它敷上。每天都为它换一次药。 ⑹在祖父的精心照顾下，战马一天比一天好起来，走得越来越稳健了，皮色越来越亮了。 ⑺在“豹子”彻底好了之后，祖父牵着它去原野遛。它在原野上疾驰如风，枣红的鬃毛飘逸，威武矫健。祖父一直记着首长的话，“豹子”伤好后，部队会回来接它的。而“豹子”仿佛也记得首长的话，每次去街上，走到当初首长将他交给祖父的那个地方，它都会伫立一会儿，静静地，昂首望向远方。
⑻祖父懂得它的心事，他曾对祖母说，“豹子”是想念部队，想念它的战友了。战马是为战场而生的，呆在乡间，回不到疆场，它会郁闷的。祖父常牵着它到河边，为它洗澡，一边
为它擦洗，一边和它说话，说，别急，总有一天你会回到你的战友身边的。
⑼那时，村里牛少，耕地时，村里有人来找祖父，想借“豹子”去拉犁。祖父很生气，那怎么行，战马是用来在战场打仗的，不是用来在田间拉犁的。自家的地，也是祖父用镢头一点点刨的，也没用“豹子”拉犁耕地。
⑽没事时，祖父经常牵着“豹子”去原野，骑着它驰骋，为它将来回战场做训练。然而，部队上的人没来，一直到1945年日本鬼子被赶出中国，也没再来。“豹子”却一直在等待着，它常常伫立村口，望向远方，有时会长长地嘶鸣。祖父知道，那是它对战友的呼唤。
⑾后来，它一年年老了，1955年病逝。在去世的那一天，它还努力挣扎，想站起来。祖父说，那一刻，它还没忘了要回部队。
⑿“豹子”病逝后，村里有人嚷着要吃马肉，祖父怒斥：胡说。他把“豹子”埋在村西自家田地里，并用薄石板为它立了一个碑，上面只有四个字：战马豹子。
（《扬子晚报》2015年9月2日）
11．祖父对战马“豹子”的悉心呵护不仅表现在精心照顾“豹子”的伤势，更体现在祖父极力维护“豹子”作为英雄战马的尊严。祖父如何维护“豹子”作为英雄战马的尊严？请概括回答。（3分）
12．有人认为将“祖父和战马”作为文章的题目更为合适。你赞同这种说法吗？结合文章内容阐明理由。（4分）
13．下面对文章有关内容的分析和概括不正确的一项是（3分）（） ．．．
A. 文章第⑶段借由首长对 “豹子”的介绍,塑造出战功赫赫的英雄战马的形象。
B. “祖父去了山上，采来草药，捣出汁液来，用布包裹着，为它敷上”，一连串的动作描写，描画出祖父对战马“豹子”的精心照顾。
C．“自家的地，也是祖父用镢头一点点刨的，也没用“豹子”拉犁耕地一句表现出父亲的吃苦耐劳的精神品质。
D．祖父旁观着战马“豹子”十多年孤独的等待，心中充满了对它的理解和怜惜。
14．请简要分析第⑺段中划线句子在文中的作用。（4分）
三、作文。（40分）
15.阅读下面的文字，根据要求作文。
立冬已经来临。一位细心的学生惊讶地发现，一棵种在盆里经过嫁接的“人参榕”正在爆出两片绿芽，那嫩叶躲藏在厚厚的墨绿的叶子里面，显得娇小怜爱，那位学生不禁发出感慨：“常说春天发芽，没想到冬天里也会绽放绿芽！”
请以“冬天里的春天”为题，写一篇不少于600字的记叙文，除诗歌外体裁不限。
2015---2016学年度第一学期期末参考答案
八年级语文
1.谛听（2分） 静谧（2分）
2. B (司马迁在《史记》中这样描述大禹治水：“左准绳，右规矩，载四行，以开九州，同九道。”) 3 . A（B.缺主语。C.“加强??水平”动宾不搭配。D.“避免约1100万人不因吸烟死亡”意思表达相反，应去掉句中的“不”。）
4. ①五岭逶迤腾细浪（1分） ②家书抵万金（1分）
③烟笼寒水月笼沙（1分）④芳林新叶催陈叶（1分）
⑤自缘身在最高层（1分） ⑥绝知此事要躬行（1分）
⑦他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧（2分）
人生自古谁无死，留取丹心照汗青（2分）
5. (1)（4分）①《钢铁是怎样炼成的》（1分） 保尔（保尔.柯察金）（1分）②为了救朱赫来而袭击押送兵。（2分）
(2) D 达雅美丽勇敢、淳朴善良能吃苦耐劳，同时也有点懦弱，
6.（1）①大气磅礴雄壮刚强。（2分，言之有理即可）
（2）示例：刘辉同学（1分），我觉得不会增加课业负担（1分）。因为书法本身僦应该是我们学习的内容之一，他不仅可以提高我门的书写水平，还可以提高我们的艺术鉴赏能力同时在汲取传统文化能量的营养。（2分）（总分4分，称呼1分，观点1分，内容2分）
7.⑴（2分）B（从选诗中“吴宫花草埋幽径”可知昔日繁华的吴国宫殿早已荒芜。） ⑵（2分）皇帝被奸邪包围（1分），自己却报国无门（1分）
8．（1）①想要。②缘故。③以??为怪。④按照，遵照。（4分，一词1分）
（2）B 例句：代词，代他们（2分，A项 动词，到??去。B项代词，代晏子。C项助词，的。D助词，宾语前置的标志）
9．（1）他们认为陛下为人傲慢的缘故，都隐居山中。（2分）
（2）只是少了两个像我们这样的闲人罢了。（2分）
10.C（“令辩士持太子书”，派一位能言善道的使者去邀请他们，并未亲自去。）
【译文】汉高祖准备废黜太子，另立戚夫人之子赵王如意，群臣纷纷劝阻，高祖都不予理会。吕后焦急万分，派哥哥建成侯吕泽一再要求留侯张良想个对策。张良说：“这事很难通过说话来争辩。如今皇上不能招抚的只有四个人，这四个人的年事已高，他们认为陛下为人傲慢，所以隐居山中、发誓不作汉臣。但是大王十分看重他们。假使阁下能不惜金钱宝玉，请太子写一封亲笔信，派一位能言善道的使者去邀请他们，我想他们会答应来的。来了之后，故意让皇上看到，对打消废黜太子或许有所帮助。”吕后依张良所言。
高祖身体状况日益恶化，因此也就愈发急着废黜太子。太傅叔孙通引用古今事例为废黜
篇二：江苏省盐城市景山中学届九级语文第三次模拟试题-课件
江苏省盐城市景山中学2016届九年级语文第三次模拟试题 (卷面总分 150分 考试时间 150分钟)
一、积累与运用（35分）
1．古诗文名句默写。（10分）
（1）天网恢恢， ▲ 。 （《老子》）
（2） ▲ ，君子好逑。 （《诗经》）
（3）儿童散学归来早， ▲。（高鼎《村居》）
（4） ，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》）
（5）野芳发而幽香，▲ 。（欧阳修《醉翁亭记》）
（6）▲，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（7）瀚海阑干百丈冰， ▲ 。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）
（8）了却君王天下事， ▲ 。 （辛弃疾《破阵子》）
（9）我国的经济之所以能飞速发展，在很大程度上得益于我国实行的改革开放政策和国内安定的社会环境，用《次北固山下》中的诗句来形容这一现象，即▲ ， ▲ 。
2．阅读下面的文字，按照要求答题。（5分）
这种草房子实际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮档的阳光的曝晒，一根一根地都长得很有韧性，阳光一照， ，海风一吹，竞然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子，是经久不朽的。油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶都厚，因此，油麻地小学的草房子，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。
-------选自曹文轩《草房子》
（1）注音旺盛▲ 曝晒▲
(2)文段中有两个错别字，请找出并改正。
▲改为▲▲改为▲
(3) 根据上下文，横线处最恰当的一句话是 ( ▲)
A黄澄澄似金线 B闪闪亮如铜丝C巍巍然若船桅D齐刷刷像竹林 结合语境，对以下句子中划线部分理解正确的一项是 （ ▲ ） (2分)
A．桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（朱自清《春》） 理解：这句话运用拟人手法，生动地写出了桃花开过杏花开，杏花开过梨花开，百花相继开放的景象。
B．我似乎打了一个寒噤：我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 （鲁迅《故乡》）
理解：“厚障壁”表明“我”与中年闰土由于长期不见面，两个人之间产生了误会，关系越来越疏远。
C．惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 （毛泽东《沁园春 雪》） 理解：“风骚”指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
D．您讲的话也很有道理，不愧是法律界的中流砥柱，所以现在我用法律的名义，请您立刻进行宣判。（莎士比亚《威尼斯商人》）
理解：“中流砥柱”比喻坚强的、能起支柱作用的人，这里是夏洛克对鲍西娅的恭维，希望对方做出有利于自己的判决。
4．下面句子没有语病的一项是（▲ ）（2分）
A．中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。
B．面对防不胜防的餐桌污染问题，众多人大代表呼吁有关部门拿出切实可行的办法，提高食品的安全系数，让老百姓吃上放心的食品。
C．在今年的香格里拉对话会上，有些记者认为，亚洲周边的安全取决于某些大国是否还抱有冷战思维。
D．美国业界调查机构认为，到2021年，世界3D打印机销售额将扩大至2012年的5倍，大约可达108亿美元左右。
5. 按要求重新排序，将以下4句话组成一段通畅的文字（2分）
A、又有波澜B、与西湖的静绿不同
C、俨然长江大河的气势 D、玄武湖的水是白的
甲：强调玄武湖水自身的特点：___________▲_________________。
乙：突出玄武湖水与西湖的差别：______________▲_____________。
6．名著阅读（6分）
（1）下列表述正确的一项是（ ▲ ） （2分）
A．安徒生是丹麦著名的童话作家，他所创作的《小克劳斯和大克劳斯》《海的女儿》《白雪公主》《夜莺》等作品享誉世界。
B．《红岩》中，华子良从许云峰挖出的地道逃出后，又带着队伍来解救难友，齐晓轩和刘思扬都在即将胜利的时刻牺牲了。
C．《简·爱》中里德太太临死前因为两件事向简·爱表示忏悔，一是背弃了把简·爱当作亲生孩子养大的诺言，一是隐瞒了简·爱的叔叔来信的事情。
D．《西游记》中许多人物都体现出人性与神性、魔性的结合，如孙悟空、猪八戒、罗刹女、镇元大仙、朱紫国王等。
（2）有人认为，《骆驼祥子》中祥子的悲剧命运不完全是外界因素造成的。请用小说中的有关情节证明此观点。（4分）
▲
7．综合实践活动（8分）
盐海中学举行以“关注发展，建我盐城”为主题的综合实践活动，请阅读相关材料，完成问题。
（1）【建设现代盐城·关注高架建设】请为下面的消息拟标题，不超过15个字。（2分） 5月13日凌晨1:30左右，随着青年路高架通榆河大桥中跨左幅混凝土的浇筑到位，桥中跨左右两幅全部合龙。盐城晚报记者从施工方了解到，大桥合龙标志着这座桥已经全面贯通，这也为市区内环高架年底的顺利通车奠定了重要基础。
青年路高架通榆河大桥全长240米、桥主跨110米，是整个内环高架快速路网二期工程中主跨最大的一座桥梁。青年路高架通榆河大桥属青年路Q2标实施范畴，是青年路高架的最重要节点，由中交建设第三航务局承建，中跨对称浇筑，共有74个节块。目前，已建成的大桥主体无论内在质量，还是线形、外观都完全符合规范和设计图纸要求，目前大桥已经进入开始桥面系统施工环节。
▲
（2）【建设厚德盐城·预约参观场馆】学校团委准备组织初二年级团员在下周六上午参观“盐城好人馆”，因前往参观的单位较多，需提前了解情况，进行预约。团委安排你打电话和好人馆负责人邵成云联系，请将你要说的话写在下面。（涉及学校及人名的用××代替）（3分）
▲
（3）【建设平安盐城·安排禁毒讲座】学校邀请有关专家6月7日下午二节课下在学校礼堂为初一学生开设讲座，宣传禁毒知识。请你代学校政教处拟一则会议通知。（3分）
二、阅读理解（55分）
（一）阅读下面的唐诗，完成8—9题。（8分）
从军行（其四） 唐·王昌龄
青海长云暗雪山①，孤城遥望玉门关②。
黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还③。
【注释】①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁连山。②玉门关：故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。③楼兰：汉时西域诸国之一，故址在今新疆罗布泊附近。
8．诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性，请作具体分析。（4分）
▲
9．李贺的《燕门太守行》中“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”和本诗前两句作用有相同之外，但写景角度有所不同，试作简析。（4分）
▲
（二）阅读下面两段文言语段，完成10——13题。（14分）
【甲】今诸生学于太学，县官日有廪销之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】君子曰：学不可以已。青①，取之于蓝②而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮③以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。??积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也 （节选自荀子《劝学》）
注释：①青：靛青 ②蓝：蓝草③輮（róu）:通“揉”，使木弯曲以造车轮等物。
10．解释下面的加点词。（4分）
（1）无冻馁之患矣（ ▲ ） （2）不必若余之手录（ ▲ ）
（3）輮使之然也（ ▲） （4）虽有槁暴 （ ▲）
11．翻译以下两个句子。（4分）
（1）非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
▲
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
▲
12．用“/”为下面的句子断句（分两处）。（2分）
蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也
13．（1）甲乙两段的写作手法有共同点，都用了▲ 手法；从所讲的道理来看，都
强调了学习需要▲ 。此外，甲文中指出如果太学生学无所成，肯定不是“ ▲”，乙文中指出君子要广泛学习，不断反思，以达到“▲”的目标。（4分）
（三）阅读下面的文章，完成14—17题。（13分）
谨防数字化痴呆症 刘戟锋
①当初，许多人练习电脑打字，是因为自己的字写得不好。那时我们未曾想到，仅仅几年后，就像尼葛洛庞帝的《数字化生存》描述的那样，巨大的数字化浪潮，将包括儿童在内的庞大社会群体一网打尽，人类社会踏上了数字化的“不归路”。
②凡事有利也有弊，有得必有失。韩国首尔脑部平衡中心专家不无忧虑地告诫：长期使用手机等电子产品，将导致数字化痴呆症。《朝鲜日报》专门撰文列举若干相关症状，如“你只记得住自己的单位电话和家庭电话”，“你觉得新认识了某人，但其实曾见过他”，“你在车里安装导航设备后就看不懂纸质地图了”，等等。
③数字化痴呆症？信还是不信？众说纷纭，见仁见智。不管这类说法是危言耸听，还是警世洪钟，有一点可以肯定，从人类思维方式来看，过度痴迷和依赖数字化产品，势必导致大脑发育和使用的不平衡。在数字化与信息化时代，动动手指就可以在网络上获得应有尽有的资料，知识的获取即时化了，人类的创造力却下降了。茶余饭后的谈资海量化了，人类的注意力却被分散了。科技与经济的联系全球化了，人类社会群体间的亲情却淡漠了。碎片化信息对人们生产生活的影响之大，可以一言以蔽之：以目废心。
④当数字化时代造成信息泛滥，负面效应就会浮出水面。对一些热点事件的全方位报道为何让人产生信息厌倦之感？连篇累牍的电视剧为何让人感到视觉疲劳？人类数千年大浪淘沙仅存的少数名著为何风光不再？当我们长期沉溺在信息的汪洋大海里，为之欣喜，为之癫狂，为之焦虑时，是否也该冷静地检讨一下，我们的思维习惯、日常行为、生活体验是否发生了某种扭曲与异化？
⑤前不久，英国《每日邮报》报道了美国西弗吉尼亚州一个名叫“绿岸”的小镇。由于该小镇位于美国国家无线电静默区内，手机、路由器、电视、广播等电子产品在这里统统失灵。如果有人需要和外界传递消息，镇上有唯一一台付费电话可以与外部联系。据了解，从六七年前开始，越来越多想要戒掉“电子瘾”的人们搬到这里，感受缓慢、宁静与本真的生活。 ⑥对于那些对现代生活感到疲惫的人们来说，美国“绿岸”小镇的桃花源式生活可遇而不可求。在数字化时代，将过度使用数字产品引发的种种问题归咎于器物本身，也不是一种客观和理性的态度。克服数字化痴呆症，需要增强对自身行为的把控能力，养成更加积极平衡、健康的生活方式，防止被数字化产品“绑架”了思维、“绑架”了生活。
14．找出本文的中心论点，并用简洁的语言概括其论证思路。（4分）
答：▲
15．第②段划线句子起什么作用？（3分）
答：▲
16．第③段中画线词语中的“废”字具体指哪几方面内容？（3分）
答：▲
17．为什么越来越多的人搬到“绿岸”小镇？作者对此持何态度？（3分）
答：▲
（四）阅读下面的文章，完成18—22题。（20分）
祖父和他的牛 赵 畅
①祖父爱牛，是因为从小就与牛打交道。对地处浙东四明山麓的小山村而言，耕牛就是最重要的生产工具。没有耕牛，庄稼的收成就无法保障。因为家里养了牛，孩提时的祖父，白日便天天与牛在一起。
②我从小寄养在小山村祖父祖母家，颇能感受祖父对牛的爱怜。祖父赶牛耕田时，似乎很少吆喝，虽手握竹鞭，但那竹鞭小得似乎只能用来挠痒，且只是悬而不抽。我很是纳闷，同样的牛，何以到了祖父手里，就那般驯服了呢?
③渐渐的，我看出了其中的端倪。每当田间休息时，祖父并不急于吃我送去的点心，而是将牛牵到田塍旁的水渠边，先让牛饮水解渴，再让它吃自己早就准备好的草料。看着牛不慌不忙、舒心惬意地吃着草，祖父这才安心地坐下来吃点心。可不知为何，祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼紧盯着耕牛，我心里想祖父怎么这么不放心呢?“你看，这畜生又来了，拍死你!”不一会儿，只见祖父一把放下碗和筷，像离弦的箭一样，腾地冲向耕牛，用他那长着老茧但却结实有力的手“啪”地按向耕牛的臀部一侧。未等我反应过来，祖父已经带着他的战利品回来了。原来，他拍死了一只体积硕大的牛虻。他神情严肃地说:“这牛虻最讨厌，总是吸牛的血，若时间长了，叮咬的次数多了，牛会生病的。”
④每次耕田回来，祖父总是赶牛下溪滩，用他那把自制的大板刷替耕牛洗澡。到了署天的晚上，祖父还会在牛棚一隅点上一堆驱坟蝇的草，以确保耕牛能睡上一个安稳觉，好好恢复体力。冬天是耕牛歇息的时光，一般养牛者只是给准备一些稻草吃就完事了。然而，祖父]还是会千方百计地去一些山坡暖阳处找寻青草。即便是准备稻草，他也是精心挑选。牛棚的窗户破漏了，他总是在第一时间自己动手去修。年三十的傍晚，他还会烧一锅粥并掺和些蔬菜给牛吃。他笑呵呵地对家人说:“人要过年，可别忘了牛。没有牛的帮助，哪来丰收?”同样的牛，大凡经祖父打理过的总是长得格外的膘肥和健壮。按祖父的说法，那就是“一分投入一分产出，放水则必缩水”。
⑤养了这多年的牛，牛会老，也会死，村里人称为“倒”。按照传统的习惯，以及当年的政策规定，牛只有“倒”了，才可宰牛并分配给各家各户。祖父祖母家，有时能分到一二斤牛肉。无论是宰牛的现场抑或家里烧煮牛肉之时，祖父总是在自言自语“罪过罪过”中远走，去亲戚家做客。
⑥祖父九十三岁以前还在放牛，只是不同于当年为生产队养牛，这牛是他自己买的。他说，看不到牛，心里堵得慌。因为牛，祖父的晚年生活过得很充实。尽管农村而今实现了机械化耕田，这牛已然失去了它本来耕田的价值，但祖父还是像先前那样爱着他的牛，视其为伴，精心侍弄，毋敢懈怠。有一年，祖父将养了几年的一头牛转让给了附近村里的村民，可想不到，几个月后它竟偷偷跑了回来，细心的祖父发现这头牛的身上有几处伤痕。祖父爱怜不止，于是跟人家商量，又把它买了回来，直至善终。
⑦祖父这种对待耕牛的态度，在我更愿意把它看作是人与自然和谐的一种淳朴认知。须知道，物也是有尊严的，对待物的态度，究其实，也是对待人的态度和对待自己的态度。祖父走后，我记得最深的，恰恰是他赶着拖犁铧的老牛，耕耘在小山村无垠的土地上，翻飞一坨坨肥沃的泥土，像一种丰收的预告。
(选自《人民日报》, 2015年10月26日24版，有删节)
18. 文章围绕“祖父和他的牛”主要写了五件事，请结合下表的提示，简要概括其余的四件事。(4分)
19. 如果将第③段“祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼紧盯着耕牛”一句中用“盯”而不用“看”或“望”，为什么?(3分)
篇三：江苏省扬州市宝应县2016-2017学年度七年级上学期期中考试语文试题
2016—2017学年度第一学期期中适应性测试七年级语文试题
（考试时间150分钟 总分150分）
一、积累运用（共32分）
1．下列加点字的注音，全部正确的一组是（ ）（2分） ．．
A.涅槃（nia） 蕴藻（yùn） 反刍（chú） 半明半昧（mai） ．．．．
B.嘈杂（cǎo） 霎眼（shà） 豁达（huò） 咬文嚼字（jiáo） ．．．．
C.裨益（bì）潺潺(chán) 徜徉（cháng） 茅塞顿开（ sa） ．．．．．
D.镌刻（juān） 骷髅（lóu） 攒聚（cuán）熙来攘往（nǎng） ．．．．
2.下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是( )（2分）
A.“是老小，”母亲回答了老太太的问话，转回头批评我，“小小孩儿，说话没大没小的！”
B.就在我十一、二岁时候的这一年，这日期也看看等到了。
C.我的打算没有什么不好，不会对别人有什么恶意??。这样，我们就到这里来了。
D.阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识，提高修养，丰富情感的极为重要的途径。
3.下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）（3分） ．．．．
A．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 ．．．．
B．面对“生物入侵者”每年造成的两亿多元的经济损失，人们岂能无动于衷。 ．．．．
C．时间如行云流水一般，一晃而过，望着镜中斑白的两鬓，他不由潸然泪下。 ．．．．．
D．有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。 ．．．．
4.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分） ．．．．
A.如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那抑扬顿挫的音调。
B.通过学校第六届读书节活动，使大家极大地提高了对文学的兴趣。
C.火把节不仅反映了现代人的精神需求，而且强烈地表现了彝族的风俗特点。
D.四周天然隆起，形似看台，上上下下已经坐满了人，据说已达三万左右。
5．下列关于文学作品内容理解完全正确的一句是（ ）（3分） ．．．．
A.《为你打开一扇门》是当代作家赵丽宏的一篇书序，以“初识大门——议论大门——打开大门”的思路展开，主要介绍了文学的特征、内涵、作用。
B.当代女作家秦文君的小说《伟人细胞》节选自《男生贾里》，本文情节巧妙，记叙了初一男生贾里追求轰轰烈烈人生，实现伟人计划的曲折过程，说明了必须从小事做起方能干大事的道理。文章采用大胆夸张的手法，营造了会心一笑的喜剧效果。
C.《火把节之歌》从彝族特有的风习和传说中发掘人们对火的感情态度，进而揭示出火在其民族发展和现实需要中与人们形成的亲密关系，颂赞新时代处于大山深处的彝族精神风貌。文章开篇直奔中心事件，在写实之后，紧跟着议论和抒情。
D.挪威小说家约翰尼斯?延森，1944年获诺贝尔文学奖，代表作有《希默兰的故事》。他在《安恩和奶牛》中仅仅通过记叙一位老太太把牛牵到市场却不卖牛的故事，通过对主人公衣着、动作、神态、语言的描写表现了主人公对奶牛的尊重之情。
6.阅读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）
一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛
白，七皱八（zhě），好像是撂在抽（tì）里有了年头。脚上的木（jī）连后跟都磨平了，皮
面上却抹了油，擦得（zè
7.根据课文内容和提示默写。（每空1分，错漏添字皆不得分，共8分）
①念天地之悠悠， 。 （陈子昂《登幽州台歌》）
②梅雪争春未肯降， 。 （卢梅坡《雪梅》）
③__________________________，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）
④青山有幸埋忠骨， 。 （《杭州岳墓对联》）
⑤海纳百川有容乃大， 。 （《林则徐书两广总督府对联》） ⑥淡黑的起伏的连山， ，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（鲁迅《社戏》）
⑦《水调歌头?明月几时有》中词人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何发问的词句是： ， 。
8.语文实践活动。（7分）
⑴【名著阅读】（1+4分）
下面A、B两幅图分别是《小王子》中和 （人物），请选择其中一
个人物，结合具体情节说说你喜欢（或不喜欢）他的理由。
【A】 【B】
⑵【口语交际】 (2分)
结合语境，按要求回答问题。
音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他
说：“你怎么把《川江号子》听成了《摇篮曲》？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：“ 。”
①老师这句话的言外之意是: ②如果你是那名学生，你解嘲的话是：
二、阅读理解（共55分）
（一）阅读下面两首诗，完成第9、10题。（5分）
初晴游沧浪亭①
宋〃 苏舜钦
夜雨连明②春水生，娇云浓暖弄阴晴。帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。
【注】①沧浪亭：苏州园林之一。②连明：直至天明。
（二）阅读下面两段文言文，完成11-14题。（16分）
余闲居，案头瓶花不绝。芸曰：“子之插花能备风晴雨露，可谓精妙入神。而画中有
草虫一法，盍仿而效之?”余曰：“虫踯躅不受制，焉能仿效?”芸曰：“有一法，恐作俑罪过耳。”余曰：“试言之。”曰：“虫死色不变，觅螳螂蝉蝶之属，以针刺死，用细丝扣虫项系花草间，整其足，或抱梗，或踏叶，宛然如生，不亦善乎?”余喜，如其法行之，见者无不称绝。求之闺中，今恐未必有此会心者矣。 (选自《闲情记趣》)
【注】①芸：即陈芸，沈复的妻子。②盍(hé)：何不，为什么不。③踯(zhí)躅(zhú)：徘徊，文中指虫子不停地跳动。④作俑：制造殉葬用的偶像，比喻倡导做不好的事情。⑤会心：知心。 ⑤④②③①
11.解释下列句中加字的意思。(4分)
①虫踯躅不受制 （ ）②恐作俑罪过耳（ ） ．．
③遽契其舟（ ）④果如鹤唳云端（ ） ．．
12.下列加点字的意思相同的一组是（3分）（ ） ．．．．
A.如其法行之 常蹲其身 （《幼时记趣》） ．．
B.盍仿而效之 是吾剑之所从坠 （《刻舟求剑》） ．．
C.而画中有草虫一法 舌一吐而二虫尽为所吞 （《幼时记趣》） ．．
D.以针刺死 何不试之以足（《郑人买履》） ．．
13.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）
①或抱梗，或踏叶，宛然如生，不亦善乎?
②心之所向，则或千或百果然鹤也。
③其剑自舟中坠于水，遽契其舟。
14.本文与课文《幼时记趣》出自同一个作者，试比较一下，选文与课文所表现的作者的生活情趣有什么不同?（3分）
（三）阅读下面的文章，完成15-18题。（16分）
描花的日子
张炜
⑴这里一年四季都有让人高兴的事儿。春天花多鸟多蝴蝶多，特别是满海滩的洋槐
花，密得像小山。夏天去海里游泳，进河逮鱼。秋天各种果子都熟了，园艺场里看果子的人和我们结了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有
的路都封了。
⑵出不了门，一家人要围在一起．
⑶母亲和外祖母要描花了。她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的
时候。我发现父亲也很高兴，他让她们安心描花，余下的事情自己全包揽下来。平时这些事他是不做的，比如喂鸡等。他招呼我带上镐头和铁锹去屋后，费力地刨开冻土，挖出一些黑乎乎的木炭――这是春夏准备好的，只为了这个冬天。
⑷父亲点好炭盆，又将一张白木桌搬到暖烘烘的炕上。猫在角落里睡了香甜的一觉，
开始了没完没了的思考。外面天寒地冻，屋里这么暖和。这本身就是让人高兴、幸福的
事。
⑸母亲和外祖母准备做她们最愿做的事：描花。她们从柜子里找出几张雪白的宣纸，
又将五颜六色的墨搬出来。我和父亲站在一边，插不上手。过了一会儿，母亲让我研墨。这墨散发出一种奇怪的香气
⑹外祖母把纸铺在木桌上，纸下还垫了一块旧毯子。她先在上面描出一截弯曲的、粗
糙的树枝，然后就笑吟吟地看着母亲。母亲蘸了红颜色的墨，在枯枝上画出一朵朵梅花。父亲说：“好。”
⑺母亲鼓励父亲画画看，父亲就画出了黑色的、长长的叶子，像韭菜或马兰草的叶
片。外祖母过来端详了一会儿，说：“不像，不过起手这样也算不错了。”她接过父亲的笔，只几下就画出了一蓬叶子，又在中间用淡墨添上几簇花苞――我也看出来了，是兰
草。我真佩服外祖母。
⑻我也想画，不过不画草和花，那太难了。我画猫。猫脸并不难画，圆脸，两只耳
朵，两撇胡子。可是我和父亲一样笨，也画得不像。父亲说：“这可能是女人干的活
儿。”
⑼整整一天，母亲和外祖母都在画。她们除了画梅花和兰草，还画了竹子。父亲一边看一边评论，把他认为最好的挑出来。他说：“这是你外祖父在世时教她们的，他不喜欢她俩出门，就说在屋里画画吧。可惜如今太忙了……我每年都备下最好的柳木炭。”
⑽猫一直没有挪窝，它思考了一会儿，便站起来研究这些画了。它在每一张画前都看
了看，打了个哈欠。可惜它趁我们不注意的时候踩到了红颜色的墨上，然后又踩到了纸
上。父亲赶紧把它抱开，但已经晚了，纸上还是留下了一个个红色的爪印。父亲心疼那张纸，不停地叹气。
⑾外祖母看了一会儿红色爪印，突然拿起笔，在一旁画起了树枝。母亲把爪印稍稍描
了描，又添上几朵，一大幅梅花竟然成了！我高兴极了，我和父亲都没想到这一点：有着五瓣的红色猫爪印本来就像梅花嘛！
⑿就这样，猫和母亲、外祖母一起，画了一幅最好的梅花。
15.说说文章以“描花的日子”为题的作用。（4分）
16.本文主要写冬天一家人在家描花的事情，写了哪些合作描花的事？这样重点写合作描花的事情的目的是什么？（5分）
17.请谈谈的第⑩自然段划线句中加粗斜体词语的表达效果。（3分）
猫一直没有挪窝，它思考了一会儿，便站起来研究这些画了。
18.结合本文内容和你的生活实际，谈谈你对幸福的认识。（4分）
（四）阅读下面的文章，完成19－22题。（18分）
祖父和他的牛
赵 畅
①祖父爱牛，是因为从小就与牛打交道。对地处浙东四明山麓的小山村而言，耕牛就是最重要的生产工具。没有耕牛，庄稼的收成就无法保障。因为家里养了牛，孩提时的祖父，白日便天天与牛在一起。
②我从小寄养在小山村祖父祖母家，颇能感受祖父对牛的爱怜。祖父赶牛耕田时，似乎很少吆喝，虽手握竹鞭，但那竹鞭小得似乎只能用来挠痒，且只是悬而不抽。我很是纳闷，同样的牛，何以到了祖父手里，就那般驯服了呢?
③渐渐的，我看出了其中的端倪。每当田间休息时，祖父并不急于吃我送去的点心，而是将牛牵到田塍旁的水渠边，先让牛饮水解渴，再让它吃自己早就准备好的草料。看着牛不慌不忙、舒心惬意地吃着草，祖父这才安心地坐下来吃点心。可不知为何，祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼紧盯着耕牛，我心里想祖父怎么这么不放心呢?“你看，这畜生又来了，拍死你!”不一会儿，只见祖父一把放下碗和筷，像离弦的箭一样，腾地冲向耕牛，用他那长着老茧但却结实有力的手“啪”地按向耕牛的臀部一侧。未等我反应过来，祖父已经带着他的战利品回来了。原来，他拍死了一只体积硕大的牛虻。他神情严肃地说:“这牛虻最讨厌，总是吸牛的血，若时间长了，叮咬的次数多了，牛会生病的。” ④每次耕田回来，祖父总是赶牛下溪滩，用他那把自制的大板刷替耕牛洗澡。到了署天的晚上，祖父还会在牛棚一隅点上一堆驱坟蝇的草，以确保耕牛能睡上一个安稳觉，好好恢复体力。冬天是耕牛歇息的时光，一般养牛者只是给准备一些稻草吃就完事了。然而，祖父还是会千方百计地去一些山坡暖阳处找寻青草。即便是准备稻草，他也是精心挑选。牛棚的窗户破漏了，他总是在第一时间自己动手去修。年三十的傍晚，他还会烧一锅粥并掺和些蔬菜给牛吃。他笑呵呵地对家人说:“人要过年，可别忘了牛。没有牛的帮助，哪来丰收?”同样的牛，大凡经祖父打理过的总是长得格外的膘肥和健壮。按祖父的说法，那就是“一分投入一分产出，放水则必缩水”。
⑤养了这多年的牛，牛会老，也会死，村里人称为“倒”。按照传统的习惯，以及当年的政策规定，牛只有“倒”了，才可宰牛并分配给各家各户。祖父祖母家，有时能分到一二斤牛肉。无论是宰牛的现场抑或家里烧煮牛肉之时，祖父总是在自言自语“罪过罪过”中远走，去亲戚家做客。
⑥祖父九十三岁以前还在放牛，只是不同于当年为生产队养牛，这牛是他自己买的。
他说，看不到牛，心里堵得慌。因为牛，祖父的晚年生活过得很充实。尽管农村而今实现
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