篇一：给今日说法栏目的信件
敬爱的今日说法栏目您好：
我是南通大学的一名普通本科院校在校大三学生。一方面由于自己已经长大成人，希望帮父母分忧，另一方面又由于所就读专业的要求，需要大量的社会实践经验。暑期，我经同学介绍和很多学生一起参加了一家名为“新起点 卓越”的暑期大学生家教公司，进行为期一个月的暑期家教活动。我同学是由该公司直接到校招的教员。
不久，为期一个月的家教活动于8月3号结束，期间家教公司提供的住宿条件简陋，但是绝大部分教员都咬牙坚持了下来，因为大家觉得跟小孩呆在一起很开心并且是一心一意的教可爱的孩子们。到约定付工资的时间了，原先与公司约定的家教费用付款时间为8月3号，可是家教公司以公司查账为由，工资一拖再拖，从3号拖到5号，从5号拖到8号。3号开始，与我们接头的的各个点的负责接头人则手机开始欠费，联系方式缺失。我们才感觉到事情并不是暑期家教那么简单。 后来，通过各方的了解得知，有很多南通大学的同学受骗，据粗略估算，南通地区有近300人受骗。学子纷纷报案，警方立案调查，案情还未得到显著进展。今日，有同学从警方处得知，受害人数又进一步加多，遍布全省，达到近500人之多。涉案金额也达百万元之巨。学子们先向南通有关的电视台反应情况，南通电视台播报了节目，可是播报之后事情进展又陷入瓶颈。并不见下文。新闻链接如下：
我们也告知了校方的有关人员，校方派人了解之后没了进展，也没有与我们有进一步的联系。（至少现在我们目前所了解到的情况是如此）。
而后在追讨欠款的过程中，有同学受到家教公司负责人的电话威胁。于半夜12点不到，打电话给曾经家教公司教员：先报出教员报名时所登记的姓名，地址等个人信息。而后说：你打的倒我的一个公司，你打不倒我这个人，你要报就报，你出去小心点。。。。等各种威胁话语。给我们带来了极大的心理压力。
目前我所收集的情况如下：
1. 暑期家教的工资是每人40/天，包住不包吃。每天工作6小时，上午3小时，下午3小时。早7:30开始，晚5点整结束。
2. 暑期家教教员普遍被拖欠工资1300左右。
3. 每个家教点由教员自己负责发传单招收学生，普遍招收学生3个至50多个不等。
4. 学生的年纪从小学至高中，学费每人从500元至更多。
5. 据我们能联系到的参与行骗的有所谓的家教公司头目有2到3个，还有他们所招收的各地大学毕业生参与行骗的若
干。利用了我们对校友的信任心理，平时主要由毕业生与我们进行联系。而后毕业生得钱逃逸。
6. 受害者遍布南通，海门，苏州，南京，宿迁，盐城，宜兴等江苏各个地区。
7. 该家家教机构并不是第一次诈骗，据我们后来得到的资料显示最早的从2009年他们就有诈骗行为，可迟迟未曾取缔！！！当时他们的名字是“明日之星”。
有相关的链接为证：
向社会有关部门求助，有的说是不是他们管理的范围，有的调查了却迟迟未有进展。想给学校校长信箱写信，却发现校长信箱根本无法点开（具体原因不明，可能是由于网络问题）。由于各方求助无果，大学生们创立了“新起点共患难兄弟姐妹”qq群（166598112），共同商对策，相互安慰扶持。
我们深深的感觉到愤慨的同时也感觉到无助。对社会也渐渐充满了怀疑和恐惧，纷纷感慨社会黑暗不公。为何大学生维权如此之难。大学生为何一再受同一家家教公司之骗？为何该家公司可以一而再再而三的重蹈覆辙？为何家教公司行骗却可以如此猖狂的打电话威胁？置法律于何处？
当我们想到与众多孩子们一起共度的时光时我们真的很开心，想到教员间相互扶持的情谊时真的很窝心。但是骗子们却给
我们本该辛苦但美好暑期打工经历抹上了阴影。当孩子们殷切的给老师们打来电话时，他们怎么知道他们喜爱的老师们连回家的路费都没有了？甚至还得自己给家教公司垫付租金？而骗我们的竟然还有我们的师兄师姐？我们不忍心告诉他们社会竟有如此的残酷黑暗，道德败坏的人。而他们将来要踏入这样的社会！ 我们真心的望今日说法栏目能够持续关注此事，能够帮助我们，同时也警醒社会各界。我们真心的希望要回自己的血汗钱！给自己添几件衣裳，给爸妈买一点礼物。我们真心的希望大学生们能够加强警惕，更希望社会各界能够提供更多的大学生维权捷径和渠道。真正共建一个和谐社会。
——一群希望维护自己权益并得到帮助的大学生
篇二：《今日说法》节目分析
今日说法
《今日说法》是一档法制类的电视新闻专题栏目。该栏目自1999年在中央电视台播出以来，深受广大观众的喜爱。
《今日说法》的叙事内容丰富。时间、地点、人物和时间的经过在节目中体现的淋漓尽致。该节目大都在节目的前半部分来叙述其新闻事件的基本内容，其次在叙事中强调叙事的真实性。
真实人物的使用，使主人公现身诉说时间的整个过程，对于不愿意面对镜头的主人公，采取一些技术处理（画面虚焦，马赛克，还有一系列的音频处理。）来保证人物的画面和声音形象真实的存在。这种叙事手法的处理增强了片子的真实感。该节目还充分利用视听语言来还原新闻事件的真实现场，增强新闻事件的叙事气氛。该节目运用一些真实再现的手法，真实的还原情景。如：两人牵手散步的手的特写镜头，背面拍摄相互争吵的剪影画面来还原事件的情节，给观众以直观的感受，使得观众更加深透的了解事件内容，大大增强了片子叙事内容的生动性。
在《今日说法》栏目中，案件的讲述者是全方位的。有主持人、嘉宾、解说、现场记者、案件相关人员。他们按节目内容安排的顺序，依次登场，来回穿插。该栏目的两个部分之间，从一步步紧逼挖掘，或者设置悬念，从而合理的衔接在一起，对于具体情况的运用也恰到好处。
《今日说法》的案例风格是朴实平时的。大部分的法制节目往往涉及暴力、凶杀、色情等因素。该节目却不利用这些来吸引受众的眼球。它极力避免这些元素的渲染和放大，报标题制作的质朴平时，从新闻真实性、节目导向性角度揭示节目的主旨，来表现《今日说法》栏目拟题的不凡品味。
撒贝宁和张绍刚的主持，个人觉得是节目取得成功的必不可少的条件之一。对于法制节目而言，太过于严肃则会显得枯燥，太过于娱乐又显得轻浮，而对于北大法学院的撒贝宁和90年进入北广摄影的张绍刚，身上既有理性的一面，又有阳光朝气的一面，将这样本该枯燥的节目主持得妙趣横生，实在是难得。
《今日说法》始终迈着自己坚定的步伐实现着自己的目标，用点滴记录中国法治进程。它一路上披荆斩棘，对中国的防止进程功不可没，见证了十几年来的法治进程，希望能够越走越远。
篇三：今日说法
电视栏目评析角度
1、评栏目内容。内容是否贴近栏目受众，表现为栏目的主旨、性质、内容、功能、受众范围、文化品味、民族与地方特色等。评析时可就其中一个侧面着重加以论述。
2、评栏目结构。怎样开栏、展开、结束的逻辑过程。起承转合是否严密，线索是否清晰，实际反映了该栏目编导的才情。
3、评栏目制作。包括摄像、照明、录音、剪辑、合成等方面。栏目制作是否大气精致。要特别关注片头片尾部分。看片头是怎样出现的，片尾是怎样结束的。两者的画面构图有何寓意，色调如何，节奏感如何，音乐与主题关系如何，其创作手段怎样。
4、失误评析。在这一考试科目的应试中，考生常见的失误主要是评析不到位。有些考生学了一些有关制作的知识，但尚未理解透彻，因此在评析时，运用这些知识不是很准确，专门术语使用有些夹生，因而使评析不到位。根据这种情况，考生除了在平时要多学习多试评以外，在实际应试时评析要集中到栏目创作的某一个侧面，或镜头，或音响，或主持人等，选择自己比较熟悉的元素来评析，评析时要集中力量，不要面面俱到。
5、主持人评析。包括主持人和栏目的结合情况分析、主持人语言风格、现场驾驭能力等方面。
6、栏目分析的其他方面。包括栏目的主要表现、主题现实意义、栏目给我们的启示、电视节目是如何表现主题、叙述方式、栏目结构表现手法、声画语言的特性、艺术与技术的结合等。
电视栏目分析提纲
1、电视节目内容概括，占总分10%。
2、本片的思想教育意义，占总分10%。
3、本片的艺术特色总说（总体手法、总体艺术特征等），占总分20%。
4、本片的艺术特色举例（选择一到两个艺术独到之处），占总分15%。
5、本片的艺术特色细节（两三个精彩细节），占总分15%。
6、本片的缺点与不足，占总分10%。
7、对本片的缺点与不足的建议或意见，占总分10%。
8、结束语，占总分10%。
电视栏目评析结构
第一部分，对一档节目总的认识、看法。如分析某期《艺术人生》，就要先谈一下对这期节目的整体看法和认识，包括节目的层次定位、受众定位，节目的整体特点等大约写150字左右。
第二部分，对一档节目某一期的看法。如这期《新闻调查》的话题是关于全国文明城市评选活动的相关报道，可谈一下对这个话题的选择、定位、深度、特点等总的看法，可以分析本期节目制作的是否能够符合要求，又是否有价值等。大约定300字左右。
第三部分，选择重点角度评析。从上面提及的角度中选突出且能有话的方向，明确给出自己的观点，并且结合节目的具体内容细节，展开分析论证，类似于电影评论的要求。大约写200字左右。
第四部分。栏目总体定位总结。大约写150字左右。
例文 《今日说法》
《今日说法》作为央视法制类节目的主打栏目，节目通过一日一案，以案说法的形式，讲述和解释老百姓最常见的法律问题，使知法、守法成为人们的一种生活需要。《 今日说法》在收视率上得成功，其一在于拍摄的内容本身都是百姓自己的事情，其中有各种矛盾体的对话，有执法人员和被执法人员之间的对话，能激起观众的求知欲和好奇心，其二在于，它不是"讲"法，而是“说”法，它以一个平等的、与人对话的形式，缩短了受众与社会主义法制法规之间的心理距离，体现了一种人文关怀。也正是由于这种人文关怀，《今日说法》也逐渐成为了广大受众喜闻乐见的法制类栏目，在观看栏目过程中，实现了，知法，懂法，守法的一个信仰升华
而在艺术特色上，《今日说法》采用的主持人与专家现场参与的方式，有效地结合了大众传播与人际传播形式，使普法的传播效果更为明显。比如在xx期的《今日说法》中??
【根据当期的栏目，写出重要内容，并写出当期的亮点，比如今日说法中专家参与，电话连线等互动方式，还有群众短信留言，邮箱等】
【这段写对《今日说法》的总体认识】其实，《今日说法》无论在艺术效果上究竟有多少亮点，我认为这都不是这个栏目本身所真正追求的理想，而是在于利用了电视传播，造就了大批学法、懂法、用法的公民，将社会意义凌驾于其他一切之上，这才是一个国家电视台的法制栏目所应该达到的一种社会意义，许多经常收看《今日说法》的观众在生活中自觉不自觉地充当了“意见领袖”的角色，通过一个案例的介绍，我们会发表自己的看法，并且通过舆论给相关部门以建议及提醒。由于《今日说法》栏目的通俗性和实用性，它已经培养了一大批“忠实观众”，而恰恰又是因为《今日说法》内容的通俗性，使得其内容易于再次传播。这些忠实的听众由于各种各样的原因更愿意也更容易把《今日说法》中的故事转述给生活工作中的亲朋好友，使法律的普及更具有非凡的效果。而就是这些因素的存在，使《今日说法》栏目内容的影响进一步扩大，加速了我国法治化的进程。因此，《今日说法》栏目的社会意义是不言而喻的。
【对《今日说法》的总体定位】
从以上来看，我认为《今日说法》在主旋律电视栏目中还是比较成功的，每期节目本身所反映的问题也是很有价值的值得发人深思，同时对相关部门也起到提醒与监督的作用。??
【就是按照自己的想法来随便写写，但是一定要上下互搭】
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有