篇一：化妆舞会方案
“羊年吉祥”化妆舞会
临沂圆梦幼儿园张萍萍
设计意图：
新学期开始，孩子们还沉浸在浓浓的节日气氛中，一有时间就都兴致勃勃的谈论着过年时热闹欢快的情景，特别是区角游戏的时候，女孩子喜欢穿着新衣服，把教室的玻璃门当镜子，走来走去摆着POSE，男孩子却对我们刚投放的喜羊羊面具情有独钟，一有时间总要去戴一戴，于是我就萌发了把二者结合起来，借着节日气氛的余温做一次化妆舞会的想法。《指南》指出“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”基于这一目标，我们开展了一系列活动。
活动一：制作面具
活动目标：
1、 认识、了解面具，学习制作面具的方法
2、 引导幼儿利用废旧物品制作、装饰面具
3、 体验自己制作面具的快乐
活动准备：
1、 教师制作的面具成品
2、 各种面具的图片
3、 面具制作的步骤图示
4、 卡纸、剪刀、胶水、胶带、棉花、羽毛、树叶、毛线、松紧带等等
活动过程：
1、 出示面具，引起幼儿兴趣
1）孩子们，你们看老师今天带来了什么？你还见过什么样的面具？
2）观看PPT图片，认识各种各样的面具
2、 引导幼儿发现制作面具的步骤方法
孩子们，通过观察你们发现这些面具有什么共同点？如果你要制作一个面具需要哪些材料？首先应该制作面具的哪个部分？然后再怎么做？
3、 出示制作步骤图示，幼儿制作面具，教师巡回指导
小朋友们都有了自己心目中想做的面具的样子，老师今天给大家准备了很多材料，下面我们就利用它们来制作一个面具吧，需要帮助的请举手哦。
4、 面具展示
请制作完成的小朋友带着面具进行展示
活动二：化妆舞会欣赏
活动目标：
1、 初步认识、了解化妆舞会
2、 感知不同的音乐表达节奏、情感的不同
活动准备：
几个不同音乐风格的化妆舞会视频
活动过程：
1、 观看化妆舞会视频1，引导幼儿说一说和以前看过的舞蹈有什么不一样，初步感知化妆舞会
小朋友们，这个舞蹈和我们以前看过的舞蹈一样吗？哪里不一样？除了戴了面具，还有哪里不一样？（引导幼儿说出两个人一组跳的）
2、 观看化妆舞会视频2，说一说和刚才看的又有哪些不同
3、 对比两个视频的音乐，说一说他们音乐的不同点
4、 欣赏视频3再说一说和前面两个有哪些相同点，哪些不同点
5、 教师随机播放视频，引导幼儿模仿表现
活动延伸：想一想我们举行化妆舞会需要哪些准备，找一个好朋友一起练习、准备参加舞会
活动三：化妆舞会
活动目标：
1、 感受舞会的愉快氛围
2、 主动友好的寻求小伙伴一起表演，自信的展示
活动准备：
布置充满欢乐气氛的表演空间，红地垫铺成“红地毯”，幼儿戴好自己制作的面具，找好表演的伙伴
活动过程：
1、 播放欢快的音乐入场，孩子们按顺序分别走到“红毯”的两边
2、 教师和幼儿走“红毯”
3、 根据音乐风格变换和舞伴一起自由舞蹈
活动延伸：将面具投放到表演区和美工区，进行进一步的表演和加工 附：大一班化妆舞会视频网址
/programs/view/bQOZq3DpQp4
活动反思：
兴趣是最好的老师，是内在的动力，我们班组织的这次化妆舞会正是建立在这个基础之上，所以从制作面具到欣赏化妆舞会再到准备舞会及开展舞会，孩子们都投入了极大的热情。围绕着“化妆舞会”这一主题，我们以幼儿为中心，师生共同建构课程，五大领域互相渗透，各科教学互相融合，在活动中渗透了语言、科学、社会、艺术等学科知识，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。孩子们在活动中积极创新，大胆表现，效果远远超出我的预料。但是由于准备时间仓促，活动的深度和广度还没有深挖和展开，孩子们还意犹未尽，因此我们还会在此基础上进行新的尝试和实践，让活动更加丰富多彩。
篇二：儿童万圣节活动方案(共6篇)
篇一：国际幼儿园万圣节活动策划方案
设计意图
每年的10月31日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。 活动目标
1、 通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、 锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备：
1、 创设一个“鬼屋”
2、 幼儿打扮成各自想象的“鬼”
3、 水粉颜料、毛笔等。
活动过程
一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏
二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏
1、 教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？
2、 教师：万圣节是一个怎么样的节日？
（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）
3、 教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。
4、 教师：真的有鬼吗？
（幼儿讨论）
5、 游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作万圣节面具
1、 教师：你想象中的鬼会是什么样的？
2、 万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？
3、 幼儿操作画鬼脸。
四、游戏：勇敢者的游戏。
附：万圣节的来历
在西方国家，每年的10月31日，有个“halloween”，辞典解释为“the eve of all saintsday”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以叫
“鬼节”，又称万圣节。
如今万圣节的意义逐渐变得积极快乐起来，喜庆的氛围成了主流，西方人喜欢以古灵精怪的造型组织狂欢，而象征万圣节的形象、图画，如巫婆、黑猫等，大都被描绘成可爱和滑稽的面具。大班的孩子们和老师就开展了这次万圣节活动，很多戴着面具的幼儿正在玩乐，传统意义上的万圣节，孩子们要去人家的家门口按门铃，然后问大人要糖，装在自己的口袋满载而归。但我们今天的活动中，让孩子和弟弟妹妹一起分享，把自己讨来的糖果去分给弟弟妹妹们，和他们一起过节。这些孩子大都打扮成各种各样的造型，一个男孩穿着黑色的长袍，顶着尖尖的高帽子，面部被一个黑色的面具覆盖，正随着音乐起劲地蹦跳着。一旁的小女孩则一身白纱，脸上戴着一个蝴蝶形状的面具，手里拿着一把纸糊的扫把，还有打扮成花仙子、奥特曼、小公主等等造型，都是孩子们和家长共同准备的。
篇二：贝比嘉国际儿童发展中心万圣节活动方案
贝比嘉万圣节活动方案 万圣节（all saints day）是每年的11月1日，西方传统节日。10月31日被称为万圣节前夕（halloween）。我国往往直接用“万圣节”指“万圣节前夜”，而用“万灵节”或“诸圣节”表示11月1日的all saints day。当晚小孩会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集糖果。
知己知彼
爱乐早教：哗鬼狂欢 惊叫万圣
运动宝贝早教：当吸血鬼遇上猫王
亲亲袋鼠:诡异的灯光和装饰 南瓜灯 假蜘蛛 蜘蛛网 巫师t台秀 金宝贝早教：t台走秀 探险游戏 荧光舞蹈
美吉姆早教：cosplay魔幻夜
1. 活动主题
贝比嘉万圣节狂欢派对
2. 活动对象
6个月—3岁的会员宝宝和非会员宝宝（重点意向客户宝宝）
3. 活动时间
2014年10月31日19：00-21：00（两家中心举办时间可以岔开，道具共享。可灵活变更，会员多的中心可以举行两场）
4. 活动地点
贝比嘉早教中心
5. 活动费用
前台报名，每位宝宝扣两课时，可以免费带一名适龄非会员宝宝参与（需要提前报名）
6. 活动人数
只限30个家庭/场
7. 活动要求
0-3岁宝宝家庭，着奇装异服参加。
备 注：给宝宝穿上便于活动的衣裤，小宝宝请带上尿不湿。
8. 现场布置
环境基调
黑色、橙色，掺杂紫色
1) 面具（恐怖鬼脸、吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅等发给家长）
2) 巫婆帽子（发给家长）
3) 南瓜灯笼若干（场内装饰）
4) 骷髅头若干（场内装饰）
5) 蜘蛛、蜘蛛网若干（场内装饰）
6) 黑披风4（进门口2位、舞台边2位着装）
7) 斧头大刀道具各1套（舞台两边人员）
8) 整人小道具（蛇、虫、鼠、）若干
9) 红、黑、白化妆颜料各一瓶（面部着妆用）
10) 鬼头串灯、南瓜串灯（渲染气氛）
11) 糖果若干、水果若干（分发给宝宝）
12) 橙色以及黑色气球 13) 音响设备准备，晚会备选万圣节音乐
14) 舞台背景宣传画、x展架（中心宣传用）
15) 万圣节鬼头拉花、蜘蛛拉花、南瓜拉花（场内装饰）
9.活动准备流程：
1) 本活动方案必须在10月19日前定稿（市场部负责）
2) 所有广告宣传图样必须在10月22日前完成（美工负责）
3) 广告宣传载体必须在24日前完成并进行市场推广（市场负责）
4) 活动现场布置所需物品必须在25日前入库（前台负责）
5) 10月28日前必须拟定好活动音乐、灯光、背景（市场负责）
6) 10月25日前通知会员家长（前台负责）
7) 10月29日中午开始中心现场布置（全部人员负责）
8) 活动当晚7：00在前台为客人发面具及化妆（前台负责）
10. 万圣节当日 活动流程
1) 万圣节的来历
以小话剧的形式讲述万圣节的由来，同时与家长互动，并且有礼品奖励；
2)孩子和家长挑选喜欢的头饰与贴饰，南瓜帽，动物装饰，女巫帽?
3)话剧三打白骨精
重现西游记著名片段“三打白骨精”
4)寻找糖果 “不给糖就捣蛋”（trick-or-treat）
在不同地方智战鬼怪后抢到糖果
5)和老师学制作万圣节脸谱、南瓜灯
请出jck老师和luyis老师教家长和小朋友制作属于自己的万圣节礼物，这个万圣节必定让您记忆深刻！(如果有意向客户，可以重点介绍老师，推艺术课)
6）大战鬼屋
敢于并成功挑战鬼屋的小朋友，可以从鬼屋中抢到好吃的水果。
7)狂欢舞蹈（如果中心舞蹈的老师能够参与更好，可以带给家长一场视觉盛宴） 吃饱喝好了，跳跳舞蹈，减减肥，大家一起跳舞，不管你是何方妖怪，此刻我们一起狂欢！
8)幸运大抽奖
奖品：宝宝袜 小玩具 体验券 代金券（与其他品牌合作）
9）欢乐闭幕
参加活动的所有成员一起合影留念，然后各自拿着礼品回家!
11.活动注意事项：
? 舞台背景、现场音乐、灯光效果突出万圣节主题；
? 所有贝比嘉员工须进行简单的节日化妆和造型；
? 各部门必须严格执行本活动方案所有流程。
12.物品采购清单
1)面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅等发给家长）
2)万圣节巫婆帽、吸血鬼假牙、
3）南瓜灯（大、小）若干，南瓜、骷髅闪光胸针若干
4）骷髅头若干 5）蝙蝠、蜘蛛、蜘蛛网若干
6）黑披风
7）斧头大刀道具各1套
8）整人小道具（蛇、虫、鼠、）若干
9)红、黑、白化妆颜料各一瓶
10）鬼头串灯、南瓜串灯
11）糖果若干、水果若干
12）橙色以及黑色气球
13)万圣节化妆服装道具
14）音响设备准备，晚会备选万圣节音乐
15）扫把、丝带、羽毛、闪光南瓜弹簧头箍（发光发卡）、万圣节仿真假胡子、南瓜闪光棒、巫婆闪光棒、
16）万圣节鬼头拉花、蜘蛛拉花、南瓜拉花 、万圣节吹塑兵器（红三叉、双边斧） 注：活动当晚7：00以前，贝比嘉所有的工作人员，必须按要求着装、造型，各就各位紧密
配合市场部，保证此次活动顺利进行。
篇三：幼儿园万圣节活动方案
2011年万圣节活动方案
一、 活动目的：
1、 通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
2、
3、 锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。 通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。
二、 活动时间：10月31日（星期一）全天及晚上万圣夜
三、 活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所
四、 活动准备：
（一） 万圣节环境创设：
1、 环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日
2、 幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。
3、 要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯）
4、 万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历， 向家长发节日的邀请函。
5、 制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
6、 节日当天大门外张贴横幅---活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。
（二） 班级：（万圣节知识灌输：10月24—28日）
1、 教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。
2、 教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。
3、 主题墙的创设，根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。
4、 共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。（建议邀请家长一起 ）
5、 每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围
五、 活动流程：
1、 活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老 师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happyhalloween”
2、 早餐后，教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班 进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会
3、 户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈， 跳舞，可让外教调动气氛（注：幼儿、教师都是带面具进行）
4、 下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、糖 果包等礼品的发放，并祝“万圣节快乐happyhalloween”
5、 晚上观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开办
化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。
六、 注意事项
1、 从活动开始就要重视对幼儿（尤其是托、小班幼儿）恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，尽量给幼儿一个愉快的氛围。
2、 充分利用好外教的带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等。
3、 不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。
篇四：早教中心万圣节活动策划方案
疯狂万圣节之夜
——halloween
活动时间：2012年11月3日晚4：00－7：00
活动地点：**********
活动目的：让孩子感受国际文化色彩和异国的风俗节日，体验游戏的快乐，更好的培养幼儿的社会交往能力，促进亲子关系的良好发展。
2、园所创设万圣节环境，制作蝙蝠、南瓜灯、鬼怪的眼罩帽子、南瓜或骷髅拉花、发光的月亮星星等。
幼儿园大门口摆放大南瓜，走廊布置相应挂件渲染气氛，三楼活动大厅重点布置舞台布景。（老师制作为主）
3、背景音乐；(哈啰喂、trick or treat、走秀音乐、舞曲等) 活动流程
一、开场：（10分钟）
1、主持人 ：亲爱的家长，可爱的小朋友们，大家晚上好，欢迎大家来到善国幼儿园参加我们的万圣节晚会，希望大家能在善国度过一个开心愉快的夜晚。今天的万圣节晚会就是给大家提供一个体验万圣节的机会，希望大家可以玩的高兴，下面我宣布*****欢乐万圣节晚会正式开始！
2、舞蹈开场：不上你的当（舞蹈：5个老师）
二、介绍万圣节的由来及节日特色（10分钟）
在西方国家，每年的10月31日，有个“halloween”，解释为“the eve of all saintsday”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。 古代爱尔兰一个名叫 jack 的人，是个醉汉且爱恶作剧。一天 jack 把恶魔骗上了树，随即在树桩上刻了个十字，恐吓恶魔令他不敢下来，然后 jack 就与恶魔约法三章，让恶魔答应施法让jack 永远不会犯罪为条件让他下树。 jack 死后，其灵魂却既不能上天又不能下地狱，于是他的亡灵只好靠一根小蜡烛照着指引他在天地之间游荡。 万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教
篇三：化妆舞会-教学教案
化妆舞会 闵行区
佳佳幼儿园 翁朝争内容：设计思路：爱美之心人皆有之，从“为自己化妆”入手，让幼
儿主动、自主地带着个人的审美观点，去创作自己想象中的自己，使幼儿在动口、动手、动
脑的同时，获得快乐、获得发展。目标：1、通过幼儿创作为自己化妆，使其获取直接经验，
提高审美情趣。 2、引导幼儿用语言描述自己的想法。材料：1、师生共同收集有
关化妆舞会的图片、故事、图书2、粘贴材料（包含身体、头发、服装等）3、绘画工具、浆
糊、剪刀4、范例过程：一、欣赏讨论 1、什么是化妆舞会？
2、我们来开个化妆舞会好吗？ 3、你想怎样打扮自己？
4、出示范例：这种化妆方法好吗？为什么？ 5、出示教师形象，讨论用什
么方法为老师化妆。
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