篇一：我的第一次象棋比赛经历
我的第一次象棋比赛经历
11月17日，公司组织象棋比赛，一大早我就赶去了，人还未到齐，大家三三两两在营销中心的会议室里闲聊消遣，公司人才济济，一定高手如云，想到马上就要开始的比赛，况且我又是第一次参加，不知胜算几何？心里不免有些忐忑。8：50主持人宣布比赛规则，每盘双方各用时25分钟，超时判负，比赛采用积分制，胜一盘得1分，和一盘得0.5分，输一盘得0分，最后按7轮比赛积分榜排名。
9：00整比赛正式开始了，第一局，第二局，第三局我频频告捷，心中暗暗窃喜：良好的开端是成功的一半嘛！第四局的对手是一个女孩，心里不禁嘀咕：怎么会有这样的好事？这不是让我白拣一个便宜嘛！明摆着是送分啊！说实话，平时我是不屑和女性下象棋的，请女同胞们见谅，我并非岐视，事实确实如此，下棋是一门艺术，不像玩其他游戏，一定要旗鼓相当才有意思，否则就索然寡味，不然怎么会有“棋逢对手”“人生如棋”这些成语呢！我以前和那些女性朋友下象棋，真的很痛苦，那简直对我是一种折磨。闲话少说，言归正传，第四局开始了，甫一开局，我执红先行，使用我最擅长和五八炮，运子如飞；她执黑后跟，以屏风马应对，不疾不徐，居然有板有眼，一
点也看不出外行的样子。轮到她走棋的空隙，我看了看她配带的胸卡，“黄芳”，很好听的名字啊，简单、朴实，心里有点好感，不免就多打量了她几眼，她穿着红色的上衣，脸上带着淡淡的笑意，静静地坐在那里，大大的眼睛，长长的睫毛，虽然不是惊艳出众，却也端庄平和，一如邻家小妹，不由得让我想起温瑞安《雪在烧》里的小清…正在走神，她轻声提醒：“该你了”，我随手拆招，不料双车误入敌方炮口，被对方逮着“挑一担”，无计可施，只好忍痛割爱，以一“肥车”换对方一炮，此后形势急转直下，左支右绌，节节败退，眼看回天乏力，遂投子认输。（当时以为自己是一时大意失荆州，后来听说她曾经是专业棋手，而且是象棋特级大师吕钦的弟子，与我自然不可同日而语，像我这样的水平即使竭尽全力也难望其项背，这是后话，暂且不表。）
接下来的两局，我一胜一负。最后一盘，我以当头炮进七兵开局，纵横捭阖，形势一片大好，眼看胜利在望，不料求胜心切，弃子破局时过于冒进，仓促间尚有变数未充分考虑清楚，结果功亏一篑，无功而返，被对方妙手化解，顿时形势陡变，大好河山拱手相送，痛失好局。最后我以积4分的成绩忝列第四。
篇二：练习7(3课时)
练习7
教学目标：
1、将象棋和语文融为一体,提高学生语文学习能力
2、学会八个成语和《古今贤文》,弄懂意思,积累语言
3、正确,美观地书写钢笔字、毛笔字
4、培养学生运用口语与人沟通,谈心的能力,学会善于排解心中的烦恼
教学重点、难点：处处留心、口语交际
教学准备：词语卡片
教学时间：三课时
教学过程
第一课时
课时目标：
1、了解日常生活中常常用到的象棋术语；理解歌诀，借助歌诀初步掌握下象棋的规则；读一段关于胡荣华的文字，进行词语训练。
教学重难点：
了解日常生活中常常用到的象棋术语；理解歌诀，借助歌诀初步掌握下象棋的规则；读一段关于胡荣华的文字，进行词语训练。 一、故事激趣，引入新课
1．距今2000多年前，有一位十分有名的军事家，名叫韩信，然而屡建战功的他却被人陷害，关入了监牢。其中有一狱卒对韩信照顾有嘉，希望韩信可以教他军事战略。韩信给了他一套棋，说只要钻研好这套棋就能百战不殆。可惜狱卒整日研究，没什么心得，反倒是把这套棋用于娱乐，随着时间的推移，这套棋就成了家喻户晓的“象棋”。
2．出示：象棋的棋盘就犹如是硝烟四起的战场，红方的“帅”与黑方的“将”各自率军镇守楚河汉界的一方，破阵杀敌！
3．你看过别人下象棋吗？你会下象棋吗？
（设计意图：故事导入，激发学生兴趣，也了解象棋的来历。）
二、掌握规则，学下象棋
1．要下好象棋必须先遵循它的规则，你知道下象棋有哪些规则？
马走日，象走田，车炮走直路，吃子炮翻山。将在九宫转，士只走斜线，小卒攻过河，可横可向前。
指名读，要求读正确、读响亮。
相机出示生字读音。车（jū）将（jiàng）转（zhuàn）
指名再读（齐读）。
2．我们把歌诀读正确了，七条下棋规则你是否读明白了呢？
3．看来读好这则歌诀的作用可真大呀，那么让我们来打着节奏，好好地再来读一读。 （设计意图：了解下象棋规则，熟记歌诀。）
三、联系生活，理解术语
1．下象棋是一个非常有趣的游戏，下象棋还能增长很多知识呢！在我们日常生活中使用的词语，有的就来源于象棋。这段对话中，哪一句是下象棋常说的话？
甲：今天真没有想到，他当众将了我一军，要我表演舞蹈。
乙：这不是让你有个表演的机会吗？
甲：要是我会舞蹈就好了。
“将军”在这里是什么意思呢？用上了象棋术语，你觉得句子怎么样？
恰当使用象棋术语，使句子变得更精练，更有趣。这样的词语还有很多，出示： 马后炮、过河卒子、棋逢对手、举棋不定、棋输一着
2．指名读，读正确。
3．知道他们的意思吗？会运用吗？
“举棋不定”（不知道把棋子放在哪儿，拿不定主意。在生活中我们拿不定主意的时候，也可以用“举棋不定”）
“马后炮”：原意为“马”已经将对方“将”固定不能动，后面又跟着“炮”将军，使“将”动弹不得，输赢已成定局。比喻不及时的举动。
“过河卒子”：还记得我们刚才说过“小卒攻过河，可横可向前”，过河的“卒子”可真威猛啊！生活中可以用这个词来比喻哪些人呢？
“棋输一着”。还记得“着”的意思是什么吗？（走一步棋）“棋输一着”就是说一步棋上走错，就导致整盘棋都输了，其实生活中也有很多这样的例子，你可以说说看吗？
“棋逢对手”（说到这个词，你马上就会想到生活中的谁和谁？为什么会想到他们呢？）
4．填空
(1)事情都做完了，你才说要帮忙，这不是（ ）？
(2)在赤壁之战中，曹操的军队远多于刘备，结果他（ ），把自己的战船连成一片。诸葛亮见机用火攻，曹操大败而逃。
(3)雅典奥运会上，女排决赛在中国与俄罗斯之间进行，这真是（ ）啊！
(4)星期天是去奶奶家还是去外婆家，我（ ），直到妈妈回来我还是没有想好。
(5)在昨天下午的足球对抗赛中，我班的马小光同学表现特别神勇，犹如（ ），一连射进三个球。
5．除了练习中介绍的，你还知道哪些呢？
一着不慎,满盘皆输：原指下棋时关键的一步棋走得不当,整盘棋就输了。比喻某一个对全局具有决定意义的问题处理不当,结果导致整体失败。
丢车保帅：比喻牺牲比较重要的东西保护最重要的。
丢卒保车：后比喻丢掉次要的，保住主要的。
6．同学们真是个有心人，知道的还真不少，能用其中的词语说句话吗？
（设计意图：先了解棋读之意，再了解生活中应用，最后自己能应用。）
四、学习语段，辨析词语
1．小小的象棋蕴含着丰富的知识，我们一定要学好象棋，我们要向象棋大师胡荣华学习。
2．出示：胡荣华是著名的象棋大师，少年时就参加成人象棋比赛。他技术全面，布局常有创新，战术灵活，15岁就夺得全国象棋赛冠军。至1979年，他共10次蝉联全国冠军。（指名读）
读了这段文字，你对胡荣华有了哪些了解。（自由谈）
3．“蝉联”大概是什么意思？（学生交流） 让我们来查查词典，看看我们理解得对吗？（出示“蝉联”意思：连续）
4．“技术”“战术”可以调换吗？说说理由。 “技术”在这里还可以换成什么词，就是――（技能、技巧）“战术”在这里还可以换一个词，就是――（方法、战略）
把意思放到句子中读一读。 由此看来，这两个词可以调换吗？
同学们通过这个板块的学习，我们明白生活就像一本百科全书，只要我们留心，处处都有语文。
板书：处处留心（皆语文）
（设计意图：理解两词的意思，通过词意辨析用法。）
第二课时
课时目标：
学会八个成语和《古今贤文》,弄懂意思,积累语言。
教学重难点： 学会八个成语和《古今贤文》,弄懂意思,积累语言。
一、学习成语，积累语言
1．我们不但要留心生活，还要多读，多背，积累语文知识。出示成语，你会读吗？ 继往开来 革故鼎新
一衣带水 以德为邻
唯才是举 知人善任
科教兴国 与时俱进
2．读准字音 （1）指名读，正音 （2）小组读、齐读
3．八个成语中，你又不理解的吗？你准备如何弄懂它？
4．参考注释：
继往开来：继承前人的事业，开辟未来的道路。
革故鼎新：鼎，树立的意思。除去旧的，建立新的。
一衣带水：水面像一条衣带那样窄。形容一水之隔，往来方便。
以德为邻：与有德行的人为邻，易于融洽友爱，和睦相处。 有这个成语，我想到了孟母三迁。
唯才是举：只要有才能就举荐。
知人善任：了解别人，使用得当。
科教兴国：依靠科技和教育振兴国家。
与时俱进：与时代一同前进。
5．熟读成诵。
改革开放后，以邓小平为首的中国领导人开始大刀阔斧，革故鼎新，开始了中国翻天覆地的变化：政治上，唯才是举、知人善任，先后出现了一大批优秀干部；经济上，发展市场经济，取得重大进步，人们生活水平稳步提高；文化上，与时俱进，发展高科技，提出科教兴国战略；外交上，采取多方面外交，走和平道路，在同我国一衣带水的邻国日本关系发展中，有了破冰之旅。继往开来的领导人正带领中国走向富强、民主、文明的道路。
（设计意图：给学生充分的时间背诵、积累。）
二、学习贤文，懂得合作
1．《古今贤文 合作篇上》告诉我们现代社会不能没有合作，合作是现代人必须具备的能力。今天我们一起学习《古今贤文合作篇下》。
2．出示：
知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。
3．指名读，齐读。
4．这段文章中的句子，有的来自古诗，有的来自民间谚语。你最喜欢哪个句子？从中读懂了什么？
（1）知己知彼，将心比心：了解自己也要了解别人，这样你才能设身处地为别人着想。
（2）遇有急难，远道的亲戚还不如近旁的邻居能够及时帮助。
（3）最爱的是家乡的山山水水，最爱的是家乡的父老乡亲。
（4）四海之内只要有知心的朋友，即使远在海角天涯也好象就在身边。
（5）正直的品德高尚的人互相交往，他们的之间的关系就像水一样纯洁 ；而小人之间的交往就只有有酒有肉的时候才亲近，就是有福就同享，有难就跑。
（6）豆角开花的时候藤和藤总是连在一起，朋友在一起的时候心和心总是连在一起的。朋友之间总是要真心相处。
5．同学们不但理解了句子，还懂得了人与人友好相处的道理。
利用课文中的语境。
语境一：三年级上册《每逢佳节倍思亲》
（王维的课文插图，教师旁白：这是王维，他孤身一人，来到京城长安，一年一度的重阳节到了——）
一年一度的重阳节到了，王维看着家家户户欢度节日的情景，思念家乡的亲人，这真是“ 。”
语境二：二年级下册《闪光的金子》
（徐虎的插图，教师旁白：这是徐虎，一个普通的水电修理工——）
徐虎，一个普通的水电修理工，利用休息日走遍了千家万户，急人所急，大家都感叹道：“ 。”
2．模拟情境。
（小叮当的表情，教师旁白：小叮当最近有些难过，需要有人安慰。）
可能是因为好朋友离开了，它很想念好朋友，你会说：“ 。”如果是因为朋友之间有了误会，你会说：“。” 告诉它朋友之间应该真诚面对。
结语：在生活中，总是需要与人合作，在合作中，人与人之间要互相关心、互相帮助、真诚相待。让我们一起来背诵一下今天的古今贤文。（学生齐诵，结束。）
（设计意图：对于名句重在积累和应用，会用是最终目的，因此要训练到位。）
二、教学第三题
１、出示卡片，认读：犯、饱、它
２、仔细读贴，讨论怎样才能写美观。
３、归纳：上下两勾见了面，总是下勾包上勾。
４、描红、仿影，教师巡视指导。
５、展示、评议
６、学生临写。
（设计意图：了解三个字的共同特点，笔画特点。争取能把字写美观。）
第三课时
课时目标：
1、练习口语交际。
2、学写毛笔字。
教学重难点：
练习口语交际
一、课前准备:
提前两三天将口语交际训练内容布置下去,请同学们作些思想准备,同学之可适当讨论,
也可通过其他途径收集有关素材.
1、审题
(1) 谈话揭示讨论话题:(略)
(2) 指名读本次口语交际要求,教师引导学生进一步明确本次口语交际要求.
A: 如果有什么不愉快的事情,不要闷在心里,通过"小烦恼热线"倾诉一下,以此来释放心理压力,同时接受别人的帮助.
B: 学会倾听别人的倾诉,学会在别人不愉快的时候给予及时的适当的帮助.
2、指导
(1) 角色分配:主持人-----教师
(2) 小烦恼-----某位同学
(3) 热心听众-----其余同学
指导内容:
A:教师要指导"小烦恼"清楚地表达自已内心的烦恼.
B:教师也要指导热心 听众如何设法帮助"小烦恼",并指导学生规范口语.
C:教师做主持人为同学作示范,从而明确该如何做好主持人.
3、练习
(1) 学生分成若干小组,每小组设一个"小烦恼热线",分别为"小烦恼热线1,2,3,4等",在每小组中大家各抒已见,尽情倾诉,出谋划策,互帮互助,互评互补.
(2) 各组选择较为典型的话题与全班同学交流,上台的主持人,小烦恼及本组热心听众应尽量做到口语表达清楚,有条理,流利等.
4、反馈
(1) 教师引导学生对口语内容进行客观点评.
(2) 鼓励"小烦恼"们根据大家提供的方法尝试着做一做,尽快消除烦恼
（设计意图：通过练习能学会倾诉，学会倾听，学会劝慰。）
学写毛笔字
1、明确本次学写的部首：方框、三框。
2、指导
（1）出示范字国、区。
（2）分析“国”字。
笔顺有什么要求？
（3）出示范字“区”。
“国”和“区”有什么区别？
（4）小结：包围结构先内再封口
3、练习
教师范写。
（设计意图：了解字形结构，学写毛笔字。）
篇三：2010谜语精选
2010年谜语精选
1、白头旧约在，三生石上峰。（打一字）碧
2、单手投篮命。（打一成语）一举两得
3、下届召开。（打一日常用语）再会
4、熙熙攘攘（打一字）侈
5、云开日出（打一日常用语）光临
6、镜花水月（打一物理名词）虚像
7、落满红叶的路（打一地理名词）赤道
8、一男一女参加智力比赛，为什么总是女的赢？ （难得糊涂）（男的）
9、的士没生意（打一韩国明星）车太贤（车太闲）
10、夜里有白天没，梦里有醒时没（打一字）夕
11、兵分两路（打一体育项目）乒乓球
12、夫人何处去（打一字）二
13、临终遗言（打一文学名词）绝句
14、臭豆腐（打一女明星）莫文蔚（莫闻味）
15、三日之间有人来（打一字）春
16、十分不锋利（打一数学名词）钝角
17、牙已出齐（打一字）龊
18、晨鸡齐报晓（打一物理名词）共鸣
19、没关水龙头（打一成语）放任自流
20、凤头虎尾(打一字)几
21、空山之中一亩田（打一字）画
22、唐国强、张国立、陈宝国联袂拍戏
(打一文学名著)《三国演义》
23、老人联欢会（打一成语）非同儿戏
24、海中绿洲（打一国内地名）青岛
25、医生提笔（打一数学名词）开方
26、西施、东施（各打一字）俪（丽人）妞（丑女）
27、水陆各半（打一国家地名）海地
28、长的少短的多，脚去踩手去模(打一工具)梯子
29、缺货通知（打一成语）言之无物
30、夕阳西下，望断天涯路。(打一成语)日暮途穷
31、岿然不动(打一物理名词)静止
32、买进来就得卖（打一字）十
33、人民的力量(打一数学名词)无穷大
34、孤卒逼宫定局(打一成语)残兵败将
35、留给人间万言书（打一成语）与世长辞
36、你盼着我，我盼着你。（打一数学名词）对等
37、外科手术（打一字）刑（开刀）
38、有意为媒（打四字俗语）存心作对
39、倒数第一（打一字）由
40、掌声响起来（打一乐器）手鼓
41、下象棋（打一成语）格格不入
42、一群人拿鸡蛋砸枪（打一成语）枪林弹雨
43、好吃懒做（打一动物）熊猫
44、说不叫说拿不叫拿（打一字）最
45、皇恩大赦（打一江西地名）上饶
46、多看无滋味（打一成语）屡见不鲜
47、颠倒唐明皇（打一台名）基隆
48、有心跑不快，有草割不完。（曼）
49、蜜蜂翅膀断了。（打一国家）南非（南飞）
50、视而不见（打一字）示
51、查账（打一数学名词）对数
52、和局（打一字）抨（平手）
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