篇一：数鸭子 儿童歌曲
数鸭子 儿童歌曲
（前奏）脚并齐，左右摇头拍手
门前大桥下,
出左手、往左迈步、出右手、往右迈步
游过一群鸭,
扭屁股小碎步
快来快来数一数,
从左往右招手4下
二四六七八,
右手叉腰左手从右往左点数4下，垫脚尖4次
嘎嘎嘎嘎，
两手交叠做鸭嘴形状左右共4次，两脚分开，勾脚晃动身体 真呀真多呀，
伸臂摆手原地转1圈
数不清到底多少鸭，
双脚跳开，于胸前摆手，小碎步
数不清到底多少鸭
（间奏）翘手腕翘脚左右晃动
赶鸭老爷爷，
双手背后、弯腰
胡子白花花，
双手做摸胡子状
唱呀唱着家乡戏，
双手放嘴边、身体向左，半蹲、身体向右
还会说笑话，
伸出双手食指左右摇头
小孩，小孩，
左手搭肩膀迈左腿、右手搭肩膀迈右腿
快快上学校，
背书包踏步
别考个鸭蛋抱回家，
双手胸前交叉摆手、头顶比圆、胸前抱圆左右摆动身体 别考个鸭蛋抱回家~
爱上幼儿园
（妈）来 阳光中醒来 美丽梦还在 每一天 都有新期待
（宝）来 早餐配牛奶 水果加蔬菜 好心情甜美可爱
(妈）来 风儿吹过来 花儿朵朵开 好时光 都为你存在
（宝）来 双手拍一拍 笑容多愉快 未来更加精彩
（合）春夏秋冬不停转呀转 不管什么风景我都喜欢 东南西北方向换呀换 世界很简单 只是个幼儿园 爱上幼儿园
（妈）来 阳光中醒来 美丽梦还在 每一天 都有新期待
（宝）来 早餐配牛奶 水果加蔬菜 好心情甜美可爱
(妈）来 风儿吹过来 花儿朵朵开 好时光 都为你存在 （宝）来 双手拍一拍 笑容多愉快 未来更加精彩
（合）春夏秋冬不停转呀转 不管什么风景我都喜欢 东南西北方向换呀换 世界很简单 只是个幼儿园 爱上幼儿园
（妈）来 阳光中醒来 美丽梦还在 每一天 都有新期待
（宝）来 早餐配牛奶 水果加蔬菜 好心情甜美可爱
(妈）来 风儿吹过来 花儿朵朵开 好时光 都为你存在
（宝）来 双手拍一拍 笑容多愉快 未来更加精彩
（合）春夏秋冬不停转呀转 不管什么风景我都喜欢 东南西北方向换呀换 世界很简单 只是个幼儿园 爱上幼儿园
（妈）来 阳光中醒来 美丽梦还在 每一天 都有新期待
（宝）来 早餐配牛奶 水果加蔬菜 好心情甜美可爱
(妈）来 风儿吹过来 花儿朵朵开 好时光 都为你存在
（宝）来 双手拍一拍 笑容多愉快 未来更加精彩
（合）春夏秋冬不停转呀转 不管什么风景我都喜欢 东南西北方向换呀换 世界很简单 只是个幼儿园
篇二：《文明花儿朵朵开》主题班会
《文明花儿朵朵开》主题班会
教育目标：
1、通过诵读儿歌、小品表演、观看录像、唱文明歌等系列活动，使学生懂得我 们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人 的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良 好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、视听、行动等各种表演形式之中，让学生受 到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
重点难点：使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习 惯，初步树立社会责任感。
教育对象：小学学生
教育形式：诵读儿歌、小品表演、观看录像、贴文明花、唱文明歌
活动准备：学习文明礼仪相关儿歌、学唱文明歌、排练小品、课件准备
活动过程：
一、活动导入 齐做拍手歌
你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。
你拍二我拍二，同学互助好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干。
你拍四我拍四，做事不能自顾自。
你拍五我拍五，礼貌诚信好相处。
你拍六我拍六，行为规范要遵守。
你拍七我拍七，互助友爱要牢记。
你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。
你拍九我拍九，文明用语不离口。
你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。
师：你们的游戏做的真漂亮！大家刚才念的拍手歌告诉我们一个什么道理呢？ （要讲文明，懂礼貌）我们中国是文明古国，礼仪是中华文明的重要组成部分。小朋友们从小就应该养成讲文明、讲礼貌、团结同学、尊敬师长的好习惯！今天，我 们就来上一节讲文明、懂礼仪的班会课！
（板书）
二、活动开始
师：在平时的生活中，你们有没有做到讲文明、懂礼貌的呢？我们来看看这两 个小朋友是怎么做的。
（一）小品表演
1、场景一：
白：（叮铃铃??上课铃响，甲、乙手牵手，慢慢悠悠的向教室里走，丙从后 边跑上来）
丙：喂，你们俩是聋子啊？上课铃想了没听见吗？还在这里晃悠！
甲：你是哪颗葱，管我？
乙，就是，我们走自己的，要你管？
丙（拽住甲衣领）你居然敢骂我??
白：（这时候，丁从后边走了过来）
丁：你们好！上课铃响了，请你们不要闹矛盾，赶紧进教室学习吧！
甲乙丙：谢谢你的提醒！再见！
（四人下） 师：看到这件事，有什么想法呢？为什么第一个同学他们走快点他们没有听，第二 个同学劝他们就听了，他们俩劝人的方式有什么不同呢？（劝人、礼貌用语你好、 请、谢谢、再见等） 如果你是丙（或甲乙），你会怎么说、怎么做呢？（说话讲礼貌）
2、场景二
师：上了一节课，好累啊，下课了，终于可以下去做操，活动活动了。又有几位同 学在闹矛盾，怎么回事呢？我们一起去看看
白：（叮铃铃??下课了，早操排路队） （甲乙手牵手紧紧靠在一起，丙上，） 丙：喂，你占了我的位置好不好！让开！
乙：谁让你排队那么慢？不让就是不让 丙（向后使劲推乙，插进队伍，乙踩到后边丁同学的脚，丁哭） 贴标题 文明花儿朵朵开）师，好好的排路队，为什么会弄成这个样子呢？如果你是丙，看到甲乙站的那么近， 你会怎么说，怎么做呢？如果你是甲乙，听了丙的话，你会不会给他让位呢？
3、场景三
师：做完操是数学课。数学老师说要进行小测验。甲忘记带尺子来学校了，他要向 乙借尺子。
白：（乙正在整理文具，甲跑到乙桌前，打开乙的文具盒）
甲：尺子给我。
乙：我还要用呢！你借别人的去。
甲：你不是有两根吗？小气鬼。
乙：有两根我也不借给你！哼。
甲：你再说，我偏用你的 (甲拿起尺子就要走，乙拽住甲两人撕打起来)
白：（这时候，丙走了过来）
丙：同学们，你们好！马上要考试了，请你们坐下，不要打架。 甲：对不起！ 乙：没关系！ 甲乙（对丙）：对不起！我们错了！谢谢你！
丙：没关系！
师：丙真厉害，一句话就平息了一场风波。她为什么这么厉害呢？ 考试前为了一根尺子，甲乙大打出手，影响了心情，影响了考试。真不划算！ 如果你是甲，你会怎样借尺子呢？
4、场景四
师：同学们在学校里知道讲文明，懂礼貌，在家里又是怎么做的呢？有没有做到像 在学校一样懂事呢？放学了，我们来看看，甲同学回家是怎么做的！
白：（妈妈在厨房做晚餐，奶奶正在看电视夕阳红栏目，这时候，甲回家了）（ 甲把书包扔在沙发上，一屁股蹲在沙发上，甩掉鞋子，从奶奶手中抽过遥控器，调 到了自己喜欢的动画片节目）
妈妈：甲，快过来吃饭，吃完饭再看！ 甲：就不，我要看电视，不吃。 奶奶：不吃饭怎么行，甲乖，先吃饭
甲：你怎么这么掳。
师：看了甲回家的样子，你有什么话想说吗？如果你是甲，你会怎么做？
师，从刚才的事情，我们看到，同样的事情，使用了礼貌用语，结果就完全不同。 礼貌用语在生活中多么重要啊！我们平时在生活中，最常说的十个字礼貌用语是什 么？（请、您好、谢谢、对不起、再见） 大家跟我念：（幻灯请、您好、谢谢、对不起、再见）
（二）儿歌诵读
老师把这几个礼貌用语编成了一首儿歌，帮大家在念儿歌的时候来记住它们，我们 一起来念一念吧！
幻灯出示文明用语歌：
同学们，都知道，
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用"您"，
早晨见面说声"早"，
平时互相问问"好"。
分别"再见"别忘了，
若求人，"请"字先，
最后别忘说“谢谢”，
影响别人，"对不起"，
回答请说"没关系"。
做个文明好孩子，
人人夸奖数第一。
（三）、观看视频 榜样指路
师：不光我们现在的小朋友要讲礼仪，古时候的小朋友就非常讲究文明礼貌了，孔 融就是一个非常好的例子！我们来看看，四岁的小孔融做了什么！ 播放《孔融让梨》视频 师，孔融四岁，就懂得谦让，让兄长，让弟弟，真是太了不起了！同学们，你们还 见到过那些讲礼貌的行为呢？?? 师：同学们说的真好！
还记得赵昌煜同学在他的文明礼仪征文中写道，“不学礼， 无以立”。
（幻灯赵昌煜征文）其实做一个讲文明的人很简单，只要从自身做起， 从身边的小事做起。赵昌煜同学去公园，能主动捡起地上的果皮，他在校外也能自觉做到讲文明，懂礼貌，是我们大家学习的好榜样！赵昌煜同学能做到，咱们大家 呢？有没有做到随时随处讲文明呢？（学生列举校外讲文明现象） （四）、行动决心 唱歌结束
师：生活中呀，老师还发现一些小朋友有不文明的行为，比如见到老师不问好的、 随地丢垃圾的、上课讲小话的、打架的、骂人的??现在请大家认真想一想，讲文 明，讲礼貌，你最难做到的是什么？现在呀，我们下决心来战胜这个困难，把你的 决心做好的事写在手里的小红花上，并签上自己的名字！（播放背景歌曲《咱们从 小讲文明》） 师：现在，老师请几位同学来宣读自己的决心！并把自己的小红花贴上文明树！?? （eg:我不乱丢垃圾，林丹仪，我说到做到！） 请大家把自己手里的小红花贴上文明树！
师：转眼，枯败的小树上已鲜花盛开，是我们大家用讲文明的决心，让枯木再逢春， 文明花儿朵朵开！请大家跟着音乐唱起来，小手拍起来??（齐唱我们从小讲礼貌）
（五）总结 师：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明用语、文 明交往、文明聚会等等，看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容 易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，从我做起，从身边的小事做起，积 极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊 重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质， 做一个文明的好少年。 “文明花儿朵朵开”主题班会到此结束。谢谢大家。
篇三：小学音乐上海教育出版社
第一课 我上学了
第一课时:
一．教学题目:《我是一年级的小学生》
二．教学目的:
1.培养学生在唱歌的过程中自然的体会歌曲的旋律美. 2.学生能较准确地用肢体语言或其他方式表达自己对音乐变化的感受能.积极参与音乐活动，在活动中自然大方；。
3.能简单的边唱歌边按音乐的节拍走,在简单的舞蹈中体验音乐的美妙.
三．教学准备:
1.引导学生用自然的声音和放松的姿态演唱歌曲.
2.在指导学生唱歌时一定要以歌唱为主,律动为辅.
四．教学准备:钢琴 录音机磁带 教材书
五．教学过程: 进入课堂，师生问好:（一连串的琶音）
师：1 23 4 5-
小 朋 友们好！
生：5 43 2 1-
毛 老 师 您好！ 1．音乐律动。（律动音乐《闪亮闪亮的小星》）
整队，带领学生进教室，随音乐节奏变换动作，感受其欢快活泼的旋
律。
2．复习歌曲《闪烁的小星》《粉刷匠》 3．歌曲新授：
①开学了,小朋友们从幼儿园来到了一个新的环境,知道自己来到了那里吗?小学里,我们就是一名小学生了,是几年级啊,一年级(引出歌曲----我是一年级的小学生)
②老师有感情地配乐朗诵歌词。.
③听录音范唱《我是一年级的小学生》歌曲。
④带领学生有感情地朗读歌词。
⑤让学生伴着《我是一年级的小学生》录音跟老师律动。 ⑥用听唱法学唱歌曲。.
六．教学结束:请唱的好学生表演.
七．课后反思:
第二课时：
一 .教学题目：《其多列》
二 .教学目标
1、指导学生学唱歌曲《其多列》。并能按节奏击拍演唱。
2、练声1234567正确，用动作感受二拍子的强弱规律。
三．教材分析：《其多列》是一首云南哈尼族民歌，2/4拍， 五声羽调式。歌曲轻快、活泼、旋律多节奏变化不大，简单上口，便于演唱。歌中通过对哈尼族儿童“上山捡竹叶”、“砍竹筒”、“背上彩色书包去上学”等劳动、学习生活的描述，表达了儿童们像自由自在的小鸟生长在祖国怀抱中的愉快心情。
四.教学重点：本课的教学重点是学唱歌曲《其多列》。
五.教学难点：本课的教学难点是用动作的轻重感受二拍子强弱规律的练习。
六.教学准备：钢琴、录音机。
七.教学过程：
<一> 1 、组织教学：播放陕北民歌《拥护八路军》的旋律，让学生听着音乐，愉快地走进教室。（目的是创造音乐课轻松、愉快的氛围）
2、发声练习：在进行综合训练（一）的练唱前，教师先编讲一个小猫去钓鱼的小故事，引起学生的兴趣，然后带领学生用高位置、轻声有感情地去读歌词，注意读音准确，尤其是第五小节的衬字“哟”，要读出惊讶的语气。教师要用正确的范唱影响学生，使学生尽快地掌
握Ü的正确发音。声音力度可控制在mp。
<二>学唱歌曲：
1、教师引导学生逐句朗读歌词。采用变换速度、音调、强弱和节奏的方法来进行歌词反复朗读，使学生在充满趣味和不断产生新鲜感的愉快情绪中熟悉、掌握歌词。
2、播放歌曲录音，让学生聆听歌曲范唱。直观感受歌曲旋律和歌曲二拍子节奏强弱规律。
3、用听唱法引导学生学唱歌曲。启发学生用简短的语言描述，去上学路上的愉快心情，然后再唱歌。使学生懂得带着愉快的心情唱歌，歌声才优美动听。
4、随琴轻声听唱歌曲，以听为主，提示学生由始至终用饱满积极的情绪歌唱。
<三>、综合训练（二）让学生体验二拍子的强弱规律。
1、先让学生心里数着一、二按照课本上的图做动作。即：左手掌心向上，胸前打开，第一拍右手握拳敲击左手掌心，第二拍用右手指点左手心。
2、待动作熟练后，播放歌曲范唱，让学生听着歌曲敲击。
3、最后是师生一起随音乐（歌曲伴奏音乐）边唱边做。
<四>、集体合唱后，分男、女声部赛唱歌曲《其多列》。教师根据两声部的演唱结果，对各声部的优点进行总结表扬，给予肯定。捎带指出一点不足，让学生在后面的合唱中加以努力。
<五>、播放歌曲伴奏录音，教师指挥全体学生站合唱队形，用饱满积极的情绪合唱歌曲《其多列》。教师对本课学习进行小结，结束全课。
八．课后反思
第二课 你跳舞我唱歌
第一课时:
一．教学题目: <<乃哟乃>>
二．教学目标：
1、聆听《其多列》和《小熊跳舞》。感受歌曲快乐的情绪。
2、用do、mi、sol三个音做听辨印的高低的练习。
3、学唱歌曲《乃哟乃》，知道土家族是我国五十六个民族中的一个民族。
4.引领学生走进土家族的山寨，再说一说、听一听、唱一唱、演一演中丰富音乐体验，感受音乐带来的快乐。
三．教学难点和重点：听辨do、mi、sol三音组。
四．教学准备：
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