篇一：培育核心心价值观必须防止边缘化意识的泛滥
培育核心价值观必须防止边缘化意识的泛滥
董中国 李晓社
当代革命军人核心价值观是人民军队中所有成员的价值标准、价值判断、价值实践的总和，是当代革命军人在新时期应秉承的主流社会意识的集中体现。然而，社会意识领域并非只有主流意识和支流意识，进步意识和落后的、反动的意识，还大量存在着漂浮于、游离于主流意识边缘的思想观念，即边缘化意识。笔者认为，培育当代革命军人核心价值观不仅要大力宣扬和塑造主流意识，而且必须防止边缘化意识的泛滥。
一
就其在社会意识中的地位而言，边缘性是边缘化意识的基本特征。此外，边缘化意识还具有普遍性、灰色性、相对性、疏离性、可变性等特点，这主要表现在如下几个方面： 一是思想意识的庸俗化。我军是人民军队，是执行中国无产阶级的先锋队即中国共产党政治任务的武装集团，这就要求必须坚持用先进的理论武装全军，不断提高军人的思想政治素质，以确保人民军队和革命军人政治上的先进性和坚定性。因此，防止军人思想意识的庸俗化是思想政治教育的重要任务。然而，现实生活中仍然存在着革命军人思想意识庸俗化的问题。有的革命军人忽视对马克思主义理论的学习，政治意识、党员意识日益淡漠，有的甚至连马克思主义常识问题都浑然不知。有的革命军人放松了对自身的要求，树立了错误的权力观，斤斤计较个人得失而不顾人民的利益。
二是理想信念的解构化。在理想信念上，一些革命军人不仅胸无大志，而且有意无意地淡化和消解革命理想，造成理想信念的缺失和低俗化。有的同志不懂得为什么必须把执行党在现阶段的政策同坚持党的最高理想统一起来，以为以经济建设为中心，就可以埋头于当前的具体事务，而不再强调共产党人的根本政治信仰——社会主义和共产主义了。有的不能正确认识历史发展的总趋势，在历史发展道路上的曲折、逆流面前茫然失措。有的同志由于缺乏远大理想而失去了政治鉴别力和基本是非观念，很容易受到各种错误思潮的影响。
三是政治生活的冷漠化。思想的庸俗和理想的迷失必然导致对政治生活的冷漠。一些革命军人对国家政治生活中的大事漠不关心，特别是对国内外重大事件对部队建设带来的影响，缺乏深刻的研究和思考；有的不愿过组织生活，不愿意坚持和贯彻“批评与自我批评”相结合的民主原则；缺乏坚定正确的政治信仰，不信文件信谣言；面对大是大非问题态度含糊，立场动摇不定。有的对新形势下学习实践科学发展观等理论学习活动不积极、不主动；有的对于公然鼓吹改变党的性质和“军队国家化”等严重错误言论，不仅毫无警觉，而且也有意无意地发表不符合党中央、中央军委指示精神以及有悖于“主旋律”的言论。
四是人生追求的物欲化。当前，一些革命军人降低人生追求目标，把人生目的物欲化。贪图于吃喝玩乐，热衷于迎来送往，迎合各种不正之风。有的认为在市场经济条件下艰苦奋斗和无私奉献的观念过时了，而把追求物质利益作为自己的人生最大追求；有的满足和执着于物质享受，在日常生活和人交往中铺张浪费，讲排场、比阔气；有的放纵自己的欲望，经受不住灯红酒绿的考验，拜倒在金钱、权力和美色的脚下；有的把职务和职位只看作是一种特殊的待遇
和好处，不能正确对待自己的升迁去留等等。
五是道德观念上的从众化。所谓从众化就是个体在道德观念上缺乏独立的价值取向，没有高尚的道德追求，在道德行为上表现出从众的倾向。有些革命军人在道德观念上基本是以个人利害得失为本位的，但也能同时兼顾他人的心理感受，随大势，跟大流；有的在道德观念和实践上躲避崇高，满足于“比上不足，比下有余”；有的道德实践表里不如一，人前一个样，人后另一个样，有人监督一个样，无人监督另一个样；有的道德观念模糊不清，在面临道德选择时盲目从众，道德意志不坚定、道德追求不执着。
六是处世哲学的世俗化。有的革命军人在为人处事时信奉“与人方便，与己方便”的处世哲学，以业缘、血缘和地缘为纽带想方设法编织人际关系网；有的把同志关系、上下级关系变成了雇佣关系和人身依附关系；有的沾染一些江湖义气，喜欢结交酒肉朋友，甚至愿意“为朋友两肋插刀”；有的奉行明哲保身的处世哲学，“事不关已，高高挂起”，信守“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”观念；有的放下了批评与自我批评的思想武器，崇尚无原则的一团和气和回避矛盾、一味息事宁人的处世原则。
总之，边缘化意识与庸俗化、漠然化、低级趣味、不健康、不合作、不积极、不主动等词语相关联，是人们的头脑中普遍存在的意识领域，必须引起我们的高度重视。
二
一般而言，边缘化意识处在主流意识的边缘地带，对部队思想政治教育和人们价值观念的形成并不起主要作用。但是，如果不关注边缘化意识，一旦任其泛滥，就会对核心价值观的培育产生强烈的冲击和危害。
首先，边缘化意识的泛滥影响主体的精神状态。如上所述，边缘化意识表现为消极的人生态度和庸俗的价值取向，对人对事基本上都采取不积极、不合作的态度，并且容易导致主体不思进取、不求上进，没有理想、没有追求，精神颓废。这既与当代革命军人核心价值观的本质要求相去甚远，同时也会影响培育革命军人核心价值观主题教育活动的成效，对于革命军人树立正确的核心价值观有百害而无一利。
其次，边缘化意识的泛滥淡化主体的政治信仰。边缘化意识的泛滥极易淡化主体的政治热情和政治信仰。首先，具有强烈的边缘化意识的人对任何事情都抱“无所谓”的态度，很难激发他们对党、对人民的热爱之情，一个不热爱党、人民和祖国的人怎么可能忠诚于党、热爱人民并且心甘情愿地报效祖国？其次，具有强烈边缘化意识的人片面地看待事物，只发牢骚，不提建设性意见或建议，这不利于确立正确坚定的政治信仰和培养饱满的政治热情。最后，具有强烈边缘化意识的人往往自觉不自觉地盲目跟风，人云亦云，缺乏政治主见和判断力、鉴别力，因而难以产生对“忠诚于党”、“热爱人民”的政治性价值观念的认同。
再次，边缘化意识的泛滥消解主体的理想信念。边缘化意识的泛滥消磨人的进取精神，消解主体的理想信念。具体地讲，一是在边缘化意识的影响下有的革命军人不注重学习理论，只满足于对马克思主义和党的先进理论的一知半解；二是边缘化意识的泛滥促使一些同志埋头于当前的具体事务，缺乏远大的理想和抱负。坚定的理想信念是树立正确价值观的前提和要求。
因此，一个缺乏远大理想和正确信念的人是不可能树立正确的核心价值观的。显然，这与革命军人树立“报效祖国”、“崇尚荣誉”等核心价值观的要求还有极大差距。
最后，边缘化意识的泛滥降低主体的道德准则。如前所述，边缘化意识在道德观念上以个人利害得失为本位，道德观念与道德行为具有从众性，具有这种意识的人往往拒绝道德牺牲，他们不会去损人利己，但往往不愿去主动牺牲个人利益而成全集体利益或他人利益。这种道德观念和道德追求上的“去高尚化”容易诱发利已主义和拜金主义思想观念。这与主流意识所提倡的牺牲奉献精神、集体主义观念和顾全大局的要求南辕北辙，更是与当代革命军人应确立的“献身使命”的价值观念格格不入。道德准则的降低意味着自我道德要求的放松，同时也必然导致道德认知的偏差，这就大大增加了培育革命军人核心价值观的难度。
三
面对客观存在的边缘化意识，我们必须在培育核心价值观的过程中积极应对，未雨绸缪，防止边缘化意识的泛滥。
第一，正确认识边缘化意识的危害性，在增强对边缘化意识的防范意识上下功夫。从现实社会思想领域来看，边缘化意识对主流意识的构建和巩固，尤其是对于革命军人核心价值观的培育是极为有害的。因此，我们要在培育军人核心价值观的过程中，充分认识边缘化意识的危害性，在增强对边缘化意识的防范意识上下功夫。一是要正视边缘化意识的客观存在，而不能采取回避的态度。过去我们在进行思想政治教育中，只强调和关注主流意识和支流意识，而对介于二者之间的大量存在并产生一定影响的边缘化意识视而不见。这种思想观念是要不得的，因为只有正视问题才有可能解决问题。二是要充分认识边缘化意识对主流意识的冲击和危害，边缘化意识具有“灰色”性和相对性，如果任其泛滥必然会冲击和消解主流意识，进而导致革命军人精神支柱的坍塌和价值观念发生偏差。认识其危害性才能真正从思想上重视，为消除边缘化意识的不良影响和防止边缘化意识的泛滥奠定观念基础。三是要认识到边缘化意识的隐蔽性和普遍性，做到从小事做起，从自我做起，防微杜渐。客观地讲，边缘化意识的“边缘性”决定了它从根本上讲是无法与主流意识相抗衡的。但也要看到，主流意识与边缘化意识是相对的，在一定环境中边缘化意识会暂时占据意识领域的主阵地，将主流意识边缘化。因此，我们不仅要在思想上对边缘化意识提高警惕，更要在行动上谨小慎微。总之，增强对边缘化意识的防范意识，就是必须在思想上高度重视边缘化意识，不能把边缘化意识边缘化，这是加强革命军人核心价值观培育，防止边缘化意识的思想前提。
第二，坚持正面教育为主的原则，在提高核心价值观培育的针对性和实效性上下功夫。核心价值观的培育主要依靠强化主流意识的支配地位，削弱边缘化意识的影响，挤压边缘化意识的生存空间。因此，一定要充分发挥思想政治教育的正面教育的功能。但是，我们在贯彻正面教育为主的原则时，一定要切实增强教育的针对性、现实性和有效性上下功夫，增强官兵对核心价值观的认同，使他们把核心价值观的要求内化自己的思想观念并落实到实际行动上。唯有如此，才能在官兵的头脑里牢固确立当代革命军人应有的核心价值观。提高核心价值观培育的针对性、有效性主要把握好以下几个方面：一是坚持实事求是的思想方法，从当前部队官兵的
思想实际出发，对核心价值观培育的目标、原则、任务、内容、方法和手段等进行总体设计与规划，提高核心价值观培育的系统性。二是科学设计和规范核心价值观培育的内容。既要准确把握革命军人核心价值观的科学内涵，紧密围绕“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的总体要求规范教育内容，同时也要将教育内容进一步具体化和细化，使其贴近部队生活实际和官兵思想实际，以官兵的所思所想、所需所盼作为价值观教育的切入点和着眼点，增强教育内容的吸引力和感染力，提高官兵对教育内容的接受性。三是实行培育手段的多样化。核心价值观培育是一个系统工程，要在推行手段上多管齐下，通过思想教育、舆论引导、文化熏陶、典型示范、实践养成等，全方位地加以推进。要广泛运用各种现代传媒，以各种形式，从各个方面，大力营造培育当代革命军人核心价值观的浓厚氛围，形成正确而有力的舆论宣传导向。要加强培育当代革命军人核心价值观为主题的军事文艺创作，开展群众性文化活动，建设多姿多彩的军营文化。要发现、培养和宣扬自觉践行当代革命军人核心价值观的各类先进典型，通过发挥典型的示范作用来指导和推动培育工作。要以官兵的教育训练和工作生活为基本平台，引导官兵在本职岗位上身体力行，使核心价值观真正内化和塑造为官兵的灵魂。四是不断创新教育方法。正面教育并不是一定要以“灌输”的“你打我通”的方式进行，而要在改进方法上下功夫。充分运用启发式教育、自我教育、随机教育和实践教育等多种方法方式，增强教育主体与之间的交流、互动，增强教育的有效性。正面教育实效性的显著提高，就会使得核心价值观深入官兵的内心，激发他们的认同度与责任感，而一些边缘化意识自然就会逐渐丧失影响，失去存在的空间和环境。反之，如果核心价值观教育的实效性一再被削弱，不仅会造成包括核心价值观教育在内的思想政治教育本身的边缘化，也必然导致边缘化意识的泛滥。可见，提高核心价值观培育的针对性和有效性是防止边缘化意识泛滥的关键所在。
第三，提高官兵理论学习的自觉性，在实现边缘化意识向主流意识的转化上下功夫。从主流意识与边缘化意识的关系来看，二者的区分并不是绝对的。主流意识占据着意识形态领域的核心地位，但在一定条件下也可能蜕化为边缘化意识；而边缘化意识在一定的环境和条件下也可以实现向主流意识的靠拢和转化。因此，促使边缘化意识向主流意识转化是培育军人核心价值观、克服边缘化意识的重要途径。当前，要促使边缘化意识向主流意识转化，必须把着力点放在提高官兵理论学习的自觉性方面。具体地讲，一是指导官兵认识理论学习的重要性。一些部队官兵的理论学习自觉性不高源于对理论学习重要性的认识不足。一些单位主要领导对政治理论学习不够重视，有的单位以军事训练任务重、工作忙和应付上级检查为由，对官兵的政治理论学习时间不予保证，致使理论学习的制度得不到贯彻落实，严重影响了思想政治教育的效果。要纠正这些错误认识，必须充分认识政治理论学习的重要性和必要性，懂得用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装革命军人头脑，用科学发展观指导部队建设是新时期部队思想政治教育的重要任务，是推进我军现代化、正规化和革命化建设和促进官兵全面发展的本质要求和现实需要。只有认识到位了，理论学习的自觉性才能逐渐提高。二是引导官兵形成良好的理论学习习惯。通过经常性地组织政治教育、时事政策宣传、收看重大新闻以及开展思想讨论激发官兵对政治理论的学习兴趣，使官兵把政治理论学习看成是自然而
然的事情，久而久之就会养成自觉学习的习惯，把“要我学”的外在要求转变为“我要学”的自觉行动。
总之，只有当官兵理论学习的自觉性提高了，学习理论的兴趣浓厚了，理论学习才有可能取得理想的效果，才能主动在思想上与党中央、中央军委保持高度一致，才能筑牢抵御腐朽的、反动的和不健康思想的防线，为培育核心价值观奠定坚实的思想基础。实际上，正是在理论学习的过程中，官兵的错误思想和边缘化意识被摒弃，正确的思想意识和价值观念得以确立。由此可见，提高官兵理论学习的自觉性是实现边缘化意识向主流意识转化的重要环节。
联系方式：
作者：李晓社，军事学博士，蚌埠坦克学院政治部军队政工室讲师。
董中国，军事学硕士，蚌埠坦克学院政治部干部科副科长。
篇二：尔雅中华民族精神考试答案2016
尔雅中华民族精神考试答案
1、俄罗斯在漫长的历史中形成民族精神是（）D沙皇俄国精神
2、华夏”的“华”代表的是一种（）A生产方式
3、对“舍生取义”的理解，下列不正确的是（）A是对生命价值的否定
4、费孝通认为，（）之后，中华民族从自发的发展阶段过渡到了自发的民族实体发展阶段。C1840
5、下列说法不正确的是（）A、全球化侵蚀了中国文化的内涵
6、以下哪一项不是“国”的三种英文解释？（）A、county
7、下列哪一项不是林则徐学习西方长处的事迹？（）D、出洋学习
8、杨度在1907年提出了“文化共同体”这一概念，其中“文化”包括特性。（）D、以上均有
9、哪一项是中华民族精神的传统美德？D、诚实守信
10、梁漱溟先生认为印度文化的精神特点是（）。B、反身向后要求
11、《中国通史》对中国地理的介绍中，（）构成了三大水系。D、黄河、长江、珠江
12、政府诚信的要义问题上，以下说法不正确的是C、从外在看，诚信意味着政府对公众的行动可以选择性忠诚
13、政府失信的表现没有（）。C、征询百姓、公开公正
14、以下哪项不属于中华民族在人类学上的印记？（）D、黑色瞳孔
15、诚实守信也是有选择性的，下列选择诚实守信得当的是（）。D、委婉提醒别人的错误之处
16、斯大林1913年提出的民族四大要素不包括（）。D、共同政治背景
17、不能体现美利坚民族精神的是（）。D、反对纵欲
18、孙中山的兴中会纲领不包括以下哪一个？（）D、维护封建统治
19、下列关于全球化的解释不正确的是（）。D、世界依旧被认为是分散的个体组成
20、科举制度是（）建立的。C、隋朝
21、爱国主义最明显的表现之一是（）。C、对祖国其他同胞的认同感
22、中华民族精神的开拓时期是指（）。B、隋唐时期
23、孙中山的“三民主义”不包括以下哪一个？（）C、民意
24、兼爱”是（）的观点。D、墨家
25、欧洲宗教改革后的变化不包括（）。A、人们更多地去教堂做礼拜
26、现代化过程中，工业化会带来（），市场化会带来（）。D、单一化、世俗化
27、保护滇池生态环境的张正祥是一位（）。A、农民
28、中华民族精神需要凝练的新内容不包括（）。
A、本土意识
29、授课老师总结的理性化是以宣传（）为主要内容的思想革命。
C、资产阶级思想文化
30、下列哪个不是杜维明提出的三个意义世界？（）
A、来华旅游的外国人士
31、下列哪一项不是《论语》中对于诚信的解读？（）
D、“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”
32、全球化对各个民族的挑战体现在（）。
D、以上都是
33、下列不属于伏尔泰《中国孤儿》中的人物是：（）
D、赵衰
34、对于爱国主义说法有误的是下列哪一项？（）
C、接受别国对别国的任何批评
35、“诸侯用夷礼则夷之，进于中国则中国之”出自古代哪位著名诗人的文章？（）
B、韩愈
36、民族精神生存发展机制的基础不包括（）。
A、文化教育传承
37、当前建设民族共有的精神家园，应着力于哪几个方面？（）
D、以上均是
38、决定各民族之间差异的是（）。
D、民族精神
39、对于当今中国社会的性质，下列说法不正确的（）。
C、忽略环境保护的社会
40、对于民族主义这个观点的说法，以下说法不正确的一项是（）。
C、认为自己的民族比其他民族优越
41、国家行政与地方政府制定的规则必须具备（）。
D、以上均是
42、根据《论法的精神》，爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同，主要是受到（）的支配。
C、气候
43、西方人把（）翻译成“黄金律”。
C、中庸
44、在德国人的意识里，对于民族精神的解读，下列说法正确的是（）。
D、不是有了文明就一定有文化
45、人类文明的四大源头不包括（）。
A、古希腊文化
46、受到全球化消极影响的没有以下哪一项？（）
D、民族依赖感
47、文化围城”的概念是由（）提出来的。
B、欧阳康
48、中华民族精神现代转化非常重要的内容是（）。
D、以上均是
49、社会主义市场经济的正式确认在中国共产党的第几次代表大会上？（）
B、十六大
50、清朝对中华民族的贡献不包括（）。
D、对长城进行了修缮
二、判断题
1、崇尚国际贸易自由体现了美国的实用主义哲学 ×
2、出于对现世和死亡的恐惧，追求长生不老的道教产生×
5、德国总理勃兰特曾就世界大战写过认罪书×
7、爱国主义是一种行为上的忠诚，是把忠诚和权力联系在一起的组织力量。×
9、在沙皇专制下，俄罗斯民众并不具备政治生活和文化生活地位×
10、当前中国经济市场已经建立了一套成熟的信用制度×
11、唐朝文化的辉煌发展和便利的交通，吸引了大批日本留学生前往唐朝。×
15、政府最根本的功能，是维护职权的可实施性×
22、授课老师认为现代化的历史始于英国工业革命。×
24、爱国就是爱这片土地的统治者、政府机关×
25、企业竞争力的增强只需要靠企业的信誉，靠消费者对其的认同程度。×
26、美国参议两会议员联合签名要求人民币升值体现了经济全球化对中国的影响×
29、根据英国作家奥威尔的观点，民族主义和爱国主义可以一并而论。×
31、汤因比认为，没有环境的挑战，人就不能够创造文明，因此挑战越大，文明越辉煌×
32、在近代中国被第一个称为民族英雄的是魏源。×
40、2009年感动中国人物评选中，获得表彰的都是中国人。×
42、一个民族引领世界的周期随着它自身的发展而不断延长。×
43、中华民族已经从传统的商品经济、计划经济社会转变成了市场经济社会。×
47、民族文化是民族意识的核心部分、最高层次，是民族共同体的精神支柱。×
49、中国近代最早提出“中华民族”这一概念的是孙中山×
其他都是√
篇三：着力增强四个意识
着力增强“四个意识” 做政治上的明白人
2016年1月29日中央政治局召开会议，审议《中央政治局常委会听取和研究全国人大常委会、国务院、全国政协、最高人民法院、最高人民检察院党组工作汇报和中央书记处工作报告的综合情况报告》。会议指出，“中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势，加强党的领导关键是坚持党中央集中统一领导。只有增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，才能使我们党更加团结统一、坚强有力，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”由此，政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识首次并列，被正式确立为指导当前中国政治生态、中共政治生态建设的四大主导和主流思想意识。那么，作为党员、干部，如何着力增强这四大意识呢？
一、着力增强政治意识
所谓政治意识，就是要始终坚持从政治高度审视和定位问题，具有坚定正确的政治方向、政治立场，明察秋毫的政治洞察力、政治敏锐性、政治敏感性，一级见微知著的政治鉴别力，自觉严守党的政治纪律和政治规矩，切实增强政治定力。简言之，增强政治意识就是要“讲政治”。着力增强政治意识，应从以下方面强化思想认知、修养锻炼。
1.坚守正确的政治方向。正确的政治方向是什么？就是我们经常挂在嘴边的“始终坚持中国共产党的领导、始终坚持走中国特色社会主义道路、始终坚持马克思主义和中国化马克思主义的指导、始终坚持人们民主专政和发展民主政治”。这其中，首要的是坚持党的领导。中国共产党是当代中国的领导核心，我们在任何形势下、任何情况下都不能怀疑质疑党的领导，都必须自觉坚定坚信党的领导。因为党的领导地位的形成是历史的选择、人民的选择之结果，也是现实的选择、时代的选择之结果；它既内涵了“打江山者坐江山”的历史合法性，也内涵了“政绩优异者坐江山”的现实合法性。
2.站稳正确的政治立场。政治立场的本质含义是想问题、办事情、作决策应该站在谁的政治诉求和利益诉求上的问题。我们党是无产阶级政党、是马克思主义政党，党的利益和人民的利益从根本上讲是一致的。早在1848年2月，马克思、恩格斯就在《共产党宣言》中深刻指出，“过去的一切运动都是少数人的或
少数人谋求利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立运动”。既然如此，共产党人的政治立场就是人民大众的立场，就是坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋、绩为民所树的人民立场。站在人民的立场上、站在人民的诉求基础上去研究分析问题，就是在坚持正确的政治立场；否则，则情况相反。
3.严守政治纪律和政治规矩。着力增强政治意识，严守党的政治纪律和政治规矩是底线、红线、高压线，也是坚强后盾和坚实保障。根据2015年10月12日中央政治局审议通过的新版《中国共产党纪律处分条例》的精神，党的纪律被整合重新划分为政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律六大类。在这六大类的党的纪律范畴中，最重要的、最具决定性的、占第一位的就是党的政治纪律。政治纪律就是要求全党同志在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动等方面都必须严格遵守的刚性约束。在党的政治规划体系中，除了政治纪律之外，还有政治规矩。所谓政治规矩就是指在党长期发展演进的过程中所形成的，要求全党同志必须遵守的，虽未列入党的纪律范畴但又内在起作用的，实际上是不成文的，又是经过实践检验是正确的、约定俗成的、能够行之有效的那些党的优良传统、工作惯例。严守党的政治纪律、政治规矩是对党员、干部党性修养和锻炼的基础性要求，是检验他们对党政治忠诚度的重要方面。那么，党员、干部如何做到严守党的政治纪律和政治规矩呢？习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上指出，党员、干部要做到严守党的政治纪律、政治规矩，就“必须维护党中央权威，在任何时候任何情况下都必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致；必须维护党的团结，坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志；必须遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事；必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得违背组织决定；必须管好亲属和身边工作人员，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利用。”这就指明了严守党的政治纪律和政治规矩的基本抓手。
二、着力增强大局意识
2014年5月8日，习近平总书记在同中央办公厅各单位班子成员及干部职工代表座谈时深刻指出：“必须牢固树立高度自觉的大局意识，自觉从大局看问题，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。”何谓大局？大局就是党、国家、社会整体的发展局面、发展态
势，它内含了党和国家的全局利益、整体利益、长远利益、战略利益的基本走势。所谓大局意识，就是对党和国家整体性、全局性、战略性、长远性发展的一种自觉理性的认知状态和思维模式。当下我们所强调的大局意识，说到底就是要自觉维护改革、发展、稳定的大局，自觉维护坚持和发展中国特色社会主义的大局，自觉维护协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的大局。
党员、干部着力增强大局意识，应切实把握以下基本点：其一，要将思想认识统一到中央对形势任务、对改革发展稳定大局的科学判断上来，按照中央精神准确定位大局、全面把握大局、精准服务大局、自觉维护大局。其二，要全面把握当前我国“四个全面”战略布局，充分认清实现中华民族伟大复兴中国梦的发展大局、进步大局，坚决同一切干扰大局、破坏大局、诋毁大局的思想言论和行为作坚决斗争。在当前我国全面深化改革、从严治党的关键时期、敏感时期，党员、干部尤其要坚决同那些对中央搞两面派、做两面人、阳奉阴违的人作斗争，坚决同那些搞地方保护主义、部门主义、单位主义、小团体主义、山头主义、圈子主义等行径的人作斗争，坚决同那些妄议中央、散步小道消息和负面新闻、诋毁党和国家形象的人作斗争。其三，在党为维护大局利益不得已需要党员、干部牺牲局部利益、个人利益的时候，要坚持立党为公、大公无私，不计较个人得失、不怕牺牲一切，毫不犹豫地做到服从服务于大局利益。党章关于共产党员基本义务的第八条，也是这么规定的，即党员要“为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危难的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲”。
三、着力增强核心意识
所谓核心，就是任何一个国家、政党、组织都要有一个被广泛认可、深度认同的领导核心，而且大家都自觉地遵照这一领导核心的意志和要求去开展工作、去干事创业。所谓核心意识，就是要自觉做到在心理上看重核心、在感情上爱戴核心、在行动中维护核心的思想理念。
当代中国社会的发展进步需要有一个领导核心，这个领导核心就是中国共产党；中国共产党作为一个拥有近9000万党员的大党，也需要有一个领导核心来主导，这个领导核心就是党中央。中国共产党作为执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心和政治优势，这不仅是历史结论，也是人民的选择。增强“核心意识”，最根本的就是要坚持加强和维护党的集中统一领导，最重要的就是要维
护党中央的权威，同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，做政治上的明白人。邓小平曾经说，在“四个服从”中，“最重要的就是全党服从中央”。这是增强核心意识的关键所在。党中央是党的领导决策核心，党中央制定的路线方针政策，是全党全国人民统一思想、统一意志、统一行动的基本依据。如果中央没有权威，党的路线方针政策无法落实，党的领导就成了一句空话。因此应该明确，增强核心意识，维护党中央权威，是一项严肃的政治纪律，是对广大党员干部最基本的政治要求。
第一，思想一致。广大党员、干部要继续深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，切实把握其理论框架、思想精髓、主体内容、鲜明特点、内在逻辑，讲思想认识进一步统一到习近平总书记的讲话精神上来，用讲话精神指导思想改造和实际工作。
第二，方位一致。广大党员、干部要准确理解和把握党中央、习近平总书记治党管党、治国理政的政治逻辑、价值逻辑，看准其蕴含的政治导向、价值导向，理清其基本方位，并在思想和行动中与之保持方位一致，着力避免扭曲错位、反道而行的方向性问题。
第三，步调一致。切实维护以习近平同志为总书记的党中央这个领导核心，广大党员、干部就必须在行动中与党中央保持步调一致，坚决做到“四个服从”，即：党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各级组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。不做任何有损党中央的威信、威望、权威的事情。
第四，命运一致。党作为一个整体好，党员、干部个人才会更好。“覆巢之下无完卵”。党员、干部与党是命运共同体，与党中央是命运共同体，所以，党员、干部着力增强核心意识就必须将个人的前途命运与党的前途命运紧密联系在一起，将个人的发展进步同党的发展进步紧密联系在一起，将个人的未来与党的未来紧密联系在一起。每一个的福祉和美好明天，维护党的形象就是在维护我们个人的形象，个人与党始终是无法割裂的命运共同体。
四、着力增强看齐意识
2015年12月在全国党校工作会议上，习近平总书记在谈到党校姓党时严肃指出：“党校是教育培训干部的地方，不断把领导干部集中到党校来学习培训，一个重要目的就是要帮助大家向党中央看齐。党校增强看齐意识，就是要坚持党
校一切工作都必须围绕党中央决策部署来进行。”这是习近平总书记在党的重要场合第一次公开讲看齐，虽然是针对党校教育教学来讲的，但由此传达出的政治讯息却是辐射全党的。
看齐意识的思想渊源可以追溯到党的七大。1945年，毛泽东在党的七大的预备会议上指出：“要知道，一个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊看齐，向左看齐，向右看齐，向中间看齐。我们要向中央基准看齐，向大会基准看齐。看齐是原则，有偏差是实际生活，有了偏差，就喊看齐。”由此可见，之所以提出看齐，就是基于我们党的队伍、革命队伍中存在的各种不齐的偏差；要做到看齐，就必须着眼于从缩小偏差、实现队伍的整齐划一入手，经常性、日常性地喊看齐；我们所说的看齐不是盲目的，就全党而言，看齐就是要向党中央看齐、向党的路线方针政策看齐。
党员干部增强看齐意识，是实现中华民族伟大复兴中国梦的现实需要，是加强党自身建设的客观要求，是党员干部政治上站稳立场、思想上辨明方向的根本保证。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央始终坚持“三严三实”，为全党树立下榜样。各级党员干部增强看齐意识，就是向这种严和实的作风看齐，做政治上的明白人、行动上的带头人。
针对一些党员、干部中存在的看齐意识不强、选择性看齐、片面性看齐、阶段性看齐等方面的突出问题，我们必须坚持问题导向、问题思维，从有针对性地解决问题入手，着力增强党员、干部的看齐意识。第一，要持续开展好看齐意识的宣传工作、舆论引导工作，使全党同志都自觉警醒、自我加压，在心中始终绷紧向党中央看齐这根弦。第二，教育引导党员、干部在党的建设和发展的重大历史节点、重大政治事件、重大热点焦点问题上，尤其要做到向党中央看齐、看齐、再看齐，决不能违背组织原则、组织意志去妄议、妄为。第三，要在党内大力营造讲看齐、重看齐的政治生态、政治氛围。第四，切实树立起向党看齐正反两方面的典型，使广大党员、干部在自我反思的基础上明白应该何去何从。第五，号召全党同志积极行动起来，开展一次自上而下、由内而外、从思想到行动、先干部后党员的查摆活动，着力在开展深入的批评与自我批评的基础上发现不齐问题、剖析不齐根源、有的放矢地进行整改。
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