篇一：民族舞蹈鉴赏课有感
民族舞蹈鉴赏课有感
虽说我没有跳舞的天分，但自幼就很喜欢欣赏各种风格迥异的舞蹈。柔美轻灵的舞姿让我心怀舒坦，顿入心旷神怡、宠辱偕忘之境；奔放劲爆的跃动引发我的无限激情，尽享力量与征服的快感；哀婉缠绵的舞蹈带我去体会心灵深处的悲戚与惆怅，在丰富的情感世界里自由徜徉。在我看来，舞蹈就是人类情感交流的丰富细腻的另一种方式。热爱生活，追求幸福的人肯定会喜爱舞蹈，因为优美的舞蹈所展示的真善美感总是能于无形之中滋润人的心灵，使其不断地茁壮成长。 尽管如此，我也仅仅是一个简单的舞蹈欣赏者，对那些专业的舞蹈知识知之甚少。尤其是我国丰富多样的民族舞蹈，我往往只能单纯地欣赏那奇特的服饰，各异的动作和漂亮的姑娘帅气的小伙子们，而那深远的文化内涵却是万万欣赏不来的。这不能不说是一大遗憾。幸运的是这个学期我选到了民族舞蹈鉴赏课，可以稍稍揭开民族舞蹈那条美丽而神秘的面纱，窥探一下其里层的魅力了。
真的十分庆幸，我遇到了一个十分出色的老师。在他的鉴赏课上没有照本宣科的传统惯例，有的是轻松诙谐的课堂氛围；呈现的不都是常被束之高阁，晦涩难懂的文化巨作，更多是老师身边的艺人们的亲自表演；我们所能欣赏到的也不只是舞蹈本身，而是从各个民族自己独特的地理位置、风土人情、文化习俗、历史渊源入手，体会每个民族的舞蹈特色。而且在上课的同时，我们还能欣赏到老师的即兴专业表演，聆听老师绘声绘色地讲故事，感受文化艺人们的感性生活。这样的文化课堂贴切生活，妙趣横生，拉近了老师与学生、文化与大
众之间的距离，使文化鉴赏课不流于形式与空洞。这门课真的使我收获颇丰。
在课堂上我们了解了很多从前鲜有关注的几个民族的文化。我觉得老师说得很对，要欣赏一个地区一个民族的舞蹈，首当其冲的就是了解他们的文化。从他们的地理环境，风俗习惯，思想价值观念等方面入手，去感悟每一个动作，每一声歌唱，每一个眼神所表达的内涵、透露的情感。不然走马观花，浅尝辄止永远都只能是看看热闹。 比如说，在素称“世界屋脊”的我国西部青藏高原上，生活着能歌善舞、有着悠久歌舞传统的藏民族。几百万藏族同胞勤劳、纯朴，善于以歌抒怀，借舞抒情。银白的雪山，一望无际的莽原，引吭高歌，在平坦的坝子上可以尽情欢舞。大自然造就了藏族优美的歌喉、矫健的体魄，悠久的历史文化和豪迈的现实生活，这些都是即兴歌舞创作的源泉。在歌舞中欢庆佳节，也在歌舞中祭祀祈祷，用歌舞来伴随劳动，也以歌舞赞美爱情与生活，歌舞活动是生活中不可缺少的组成部分。那里开阔的视野，天然纯净的环境，热情奔放的民风，无一不和藏族舞蹈豪迈粗犷，歌中有舞，舞中有歌的风格有着千丝万缕的联系。老师给我们展示了他的家乡（也在藏族）的几张图片，看到那蓝的深邃的天穹，那白的纯洁的云朵，那清澈见底的湖水，那大片的随风而动的金帆时，我的心灵被深深地震撼了。一方水土养一方人，真是这样。是这样奇特的风景造就了藏族舞蹈的大气磅礴，激情似火吧！ 给我印象特别深的还有傣族的舞蹈。它轻灵飘动，隽永秀丽，几乎每一个细节都不容错过，都是美的展现。傣族人多生活在风景迤逦
的西双版纳，在那片绿洲上，憨态可掬的大象，意趣横生的吊桥，绚丽多彩的织布以及充满了诗情画意的小油伞都令我心驰神往。傣族人生性温柔，勤劳勇敢。所以他们的舞蹈大多婀娜多姿，节奏缓慢，充满内在力量。最具代表性，最为国人了解的莫过于傣族 “孔雀舞”了。虽然我没看懂杨丽萍老师的《雀之灵》表达的是什么，但傣族舞蹈的柔美俏丽，变幻多姿，以及“三道弯”的倩影却是展示得淋漓尽致了。此外，我们还观看了傣族的重大节日泼水节的盛况，那热烈喜庆的场景深深地感染了我。我不得不想，有机会的话，我一定要去那边看看，融入他们中间，在一片欢乐声中把祝福送给别人，同时接收别人的祝福。并且要亲眼目睹传说中有轻功技能的孔雀王之舞。
另外一个让我深有所感的民族是彝族。彝族舞蹈多来源于劳作，充满力量。彝族舞蹈不仅历史悠久，而且种类繁多，每个支系都有不同的舞蹈，甚至同一支系，因居住地不同，舞蹈也就不一样。彝族不仅能歌善舞，而且热情好客。老师给我们讲彝族姑娘们敬酒时的豪迈劲，想想都觉得盛情难却。彝族"大三弦"富有强烈的感染力。每逢"火把节"，人们燃起篝火、点上火把，围着篝火弹起"大三弦"，载歌载舞，纵情高歌。火把犹如繁星降地，又似火龙飞舞，令人眼花缭乱。整个节日人山人海，气氛异常热烈欢快。比较著名的是“烟盒舞”，舞者手执烟盒起舞。舞蹈分为“正弦”和“负弦”，当地有“是人不跳弦，白活几十年”的说法。可见舞蹈在人们心目中的地位非同一般啊！
几年前，一部在全国引起阵阵热潮的电视剧《大长今》让国人对
朝鲜族有了更为详尽的了解。居住在我国东北地区吉林、黑龙江、辽宁等地的朝鲜族，勤劳朴实，能歌善舞。他们自古从事农耕劳动，酷爱大自然；喜爱白鹤，把白鹤当做长寿、幸福的象征。民族性格与审美观直接体现在的歌舞中，便有了潇洒、典雅、含蓄、飘逸的独特风韵。朝鲜族传统舞蹈种类繁多、风采各异，在民间流传的就有“扇子舞”、“纱绢舞”、“农乐舞”、“假面舞”、“长鼓舞”、“钗舞”、“剑舞”、“拍打舞”等十多种。在舞蹈艺术家们的下，许多民间传统舞蹈被整理创作优秀节目，在中国广为传播。可以在舞蹈《顶水舞》、《淘米舞》、《喜悦》、《长白瀑布》等节目中，看到身穿小巧短衣、下着拖地长裙、襟垂飘带的朝鲜族姑娘们翩然起舞的优美形象，在宛若鹤群展翅的舞姿中蕴藉着生生不息的朝鲜民族精神。
这学期的民族舞蹈鉴赏课上，老师用深入浅出的授课方式，雅俗共赏的节目表演，使我不仅加深了对舞蹈的理解，还了解了我国众多少数民族的文化，对其他民族的认同感也进一步加深了。由衷地感觉到我们中华民族是一个了不起的大家庭，相亲相爱，其乐融融，每个成员都各具特色。真心地为我们中华民族自豪！
篇二：七一串词
3.在春雨绵绵的江南，撑一把翠绿的油纸伞，让回忆游走在古道西风处。是谁停留在岸边，轻轻的弹奏一首水调歌头，让我默默记在心头。我真想牵着你的手，想一起进那飘渺的尽头。请欣赏金华社区带来的伞舞《江南雨》
4. 祖国是我们的母亲，我们通过不同的方式表达我们对她的爱，今天，有幸请来阳光合唱团优秀女高音、青年音乐教师刘明爽女士，她将用歌声传递对祖国的祝福，请欣赏女声独唱《我和我的祖国》
5.为庆祝党的93岁生日，金华社区老教师艺术团连日赶排，自创大型情景剧，向党的生日献礼，传达她们对党的浓浓深情。请欣赏情景剧《和谐社区传真情》
6.朝鲜族是能歌善舞的民族，爱民社区就有这样一支能歌善舞的朝鲜族舞蹈队，今天要为大家带来优美的朝族舞蹈《大长今》
7.社区盛开幸福花，花开香飘千万家。万众一心来浇灌，居民心里乐开了花。请欣赏金华社区带来的表演唱《村落社区美如画》
8.火火的日子踩着青春的节拍，火火的中国好气派。下面请欣赏建国社区为我们带来的舞蹈《火火的中国》
9.我们的脸上洋溢着灿烂的微笑，我们的微笑充满着骄傲与自豪，今天，我们伟大的中国共产党已经迎来了93岁生日，我们怀着喜悦的心情欢聚一堂，用歌声、舞姿表达我们深深
的祝福，请欣赏金华社区带来的手绢舞《喜悦》 10. 雪山下美丽的姑娘，你是高原的金凤凰。冰雪一样纯洁的心灵，阳光下红红的脸庞。请欣赏建国村为大家演绎藏族舞蹈《雪山姑娘》
11. 男：多年来，党始终站在时代前列，团结和带领人民取得了革命、建设和改革的伟大胜利。今天，党所处的环境和所肩负的任务、党员队伍的状况都发生了重大变化。
女：是啊，新的形势和任务对保持共产党员先进性提出了新的更高的要求，要求我们党员在思想上先人一步，在行动上奋勇争先，在作风上率先垂范，让我们的党旗更加鲜艳。
男：请欣赏金华社区带来的舞蹈《党旗更鲜艳》。
篇三：舞蹈大赛主持词
开场词：
J尊敬的各位领导
L敬爱的老师
M亲爱的同学们
H大家晚上好。
C青春五月，跳跃音符，演奏生命活力
Ｍ热情五月，动感节奏，展示青春魅力
Ｌ飞扬激情，共同舞蹈，培养团结意识
Ｊ活力四射，彰显魅力，塑造大气精神。
Ｌ今天，我们相约在这里，一起分享我们的欢乐，一起享受美好的时光
Ｃ今天，我们相聚在这里，一起用真心来感受天籁，一起用舞蹈来传递年轻。
Ｊ今天，我们相会在这里，一起敞开我们的心扉，一起释放我们的激情
Ｍ今天，我们相逢在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄
Ｃ为了本次舞蹈大赛能够顺利进行，全校师生都进行了积极筹备，每个班的同学都全力以赴。Ｍ在排练的过程中，他们有欢笑，有泪水，有执着，也有包容。
Ｌ他们不是舞蹈科班出身，有的甚至从未接触过舞蹈，而这一切的努力正是为了这一刻破茧成蝶的惊艳。
Ｊ每个人都有着自己的青春和梦想，每个人都有自己的骄傲与辉煌，但是要到达胜利和幸福的彼岸，此刻，我们必须要团结一致，共同奋战。
Ｃ这个夜晚，注定是一个激情澎湃的不眠之夜。
Ｌ在这一刻，我们已经感受到年轻的气息
Ｍ让我们带着梦想，用舞蹈拥抱美丽的青春吧
Ｊ2010 校区第二届舞蹈大赛----现在开始
结束词：
Ｃ青春的水流过青春的梦，青春的舞台上，每个人都散发着耀眼的光芒
Ｌ活力的身姿，优美的舞步，是我们最华丽的绽放。
Ｊ我们因执着追求而感动，我们因班级荣誉而彼此包容。
Ｍ我们坚信，有追求的大学生是充实的，有梦想的大学生活是幸福的。
Ｃ2010 校区舞蹈大赛到此结束
节目顺序：
1. 十面埋伏——武术舞蹈（扇子舞+青花瓷）
2. geegee——休闲爵士（模仿 少女时代—gee）
3. 爱的华尔兹——华尔兹（就是流星雨里的歌）
4. 最后的战役——爵士军舞（气势宏大-陈艺培领舞）
5. 全城热舞——现代舞（太极+现代舞）
6. checking out——街舞，古曲舞（音乐-本草纲目）
7. 吉祥谣——藏舞
8. 竹林情——傣族舞·李爽领舞
9. so sorry——现代舞·模仿sorry）
10. 十字街头（舞蹈剧·模仿如果·爱）
11. so close（华尔兹）
12. 歌舞青春（模仿歌舞青春·街舞）
13. 复古舞曲（街舞）
14. this is it（hip-pop街舞）
7、吉祥谣——藏舞
A雪莲美如玉，欢乐伴着你，,洁白的哈达献给你。
B雪水甜如蜜，，幸福追着你，心中的歌儿唱给你。
A 他们从遥远的雪山来，带来了幸福和美满。
B他们从藏北的高原来，带来了吉祥和如意
下面请欣赏由***带来的藏舞《吉祥谣》
8竹林情——傣族舞
A：藏族姑的祝福声还在耳边回响，傣族姑娘的裙摆已在眼前飘起。
B：他们从彩云之南来，那里有雪峰峡谷、广阔无垠的草原、鲜红的莨菪花、金碧辉煌且充满神秘色彩的庙宇、被森林环绕着的宁静的湖泊、美丽的大草原及牛羊成群……那是一块永恒和平宁静的土地，”
A：好啦，还是让我们在他们的舞蹈中来感受这般美好吧。
B：请欣赏傣族舞《竹林情》
9、so sorry
A青春如火，一群阳光少年用舞蹈演绎着精彩。
B岁月如歌，万丈豪情在舞蹈中尽情释放！
A用舞蹈诠释青春，用舞蹈展示青春，
B让我们在现代舞《so sorry》中感受青春的气息吧~
1、十面埋伏
A舞台上，流光飞舞，梭绿穿红，演绎着多少缤纷绚烂；
B荧光中，山情水意，刀光剑影，蕴藏了多少奥妙玄机；
A听，一曲埋藏已久的古老旋律即将奏响；
B看，一群潜伏待发的妙曼舞者迎面走来；
A请欣赏舞蹈《十面埋伏》
2、geegee
A清晨，暮光洒在城边雅致的咖啡馆里，一杯浓浓的咖啡，一份温情的写意； B黄昏，夕阳落在城中时尚的大街小巷，一群美丽的少女，一种自然的清新； A下面有请欣赏舞蹈《geegee》
3、爱的华尔兹
A有人说，爱，是一颗颗流星，美丽绚烂，却稍纵即逝。
B有人说，爱，是一曲悠扬的华尔兹，温馨浪漫，亘古永恒。
A爱的华尔兹，浪漫多情，令人神往。
B下面让我们一起在舞蹈《爱的华尔兹》里去体验爱的感觉。 、
4、 最后的战役
A这也许是他们最后的舞台，旋转舞动，舞姿妙曼，用完美谢幕；
B这也许是他们最后的演出，舞步坚定，激情昂扬，将真诚献上； A时光易逝，激情犹存，哪怕是最后的战役，他们也要全心出击，惊艳
全场。
B最后的战役，有最美的惊叹，有请07级通信、营销带来《最后的战役》。
5、全城热舞
A为准备此次舞蹈大赛，时常在校园的任何角落可以看到一群群舞者们，
他们不是舞蹈专业科班出身，甚至有的从未接触过舞蹈，而这一刻，舞蹈把他们团结在一起，用舞姿彰显青春妙曼。
B是的，健康舞动，活力释放，齐心共舞，欢乐共享。
A下面有请08级营销带来的《全城热舞》，看看优雅传统风和动感时尚风
会刮起怎样的校园风！
6、checking out
A这是一个被赋予青春和创新的时代，一群群洋溢着激情，积极向上的舞者用舞蹈的魅力诉说着五彩缤纷的世界。
B青春再一次被赋予迸发的力量，精彩的个人秀和团结协作的集体秀再
次完美结合，将个人与集体激情飞扬的姿态表现至极。
A当青春的旋律响起，让我们在舞蹈中一起和 、、、 的同学们舞动旋律，
舞动青春。
10、如果爱
A 不知道大家还记不记得由陈可辛导演的《如果爱》当年曾经代表香港
入围奥斯卡最佳外语片奖，当然其中最令人难以忘却的要数其中华美丰饶的舞蹈设计。
B 相信大家已经迫不及待要回忆电影中的舞姿了?那么现在我们掌声
欢迎由、、、、、、带来的舞蹈剧《十字街头（舞蹈剧·模仿如果·爱）》
11、《so close》
A华尔兹向来有“舞中皇后”的美称，它诞生于皇家宫廷里，王公贵族们
在舞会中翩翩起舞，华丽而优雅。
B接下来，让我们用热烈的掌声请出、、、、班的王子公主们为我们演绎精
彩的华尔兹《so close》
12、歌舞青春
A百花争艳中，我们拥抱青春；
B风轻云淡时，我们喝彩青春；
A这是我们的天堂，让我们放肆歌唱；
B这是我们的舞台，让我们尽情舞蹈；
A我们就是青春的主角，让我们和、、、、、、的同学一起来“歌舞青春”吧！
13、复古舞蹈
A古老，是一种文化，是一种神秘，更是一种传统；
B复古，是一种文化的传承，更是一种艺术的追寻；
A听，世间悠悠殊胜之音，看，人间百花齐放之景；
B让我们凝神屏息，一起欣赏由、、、、、给我们带来的复古舞蹈。
14、《this is it》
A自信，是一个人最珍贵的品质，自信的面庞，是一个人最美丽的容颜； B自信的确定，是一种成熟的霸气，自信的确定，它将是一支最好的舞
蹈。
A下面有请欣赏舞蹈《this is it》
3、《国风》
J：人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
M：倚剑登台高，悠悠送春目；
J：剑代表刚劲，扇代表柔美，当两者相遇，会卷起怎样的一股中国风。 M：让我们在《国风》中去探寻吧。
5、《功夫》
J：非常精彩的一段复古舞，谢谢你们的完美呈现。
M：同样是一种文化的传承，同样是一种精神的追寻，接下来，我们将有请一群外国友人为我们秀一段中国功夫。
J首先，让我们一起来认识一下他们，他们分别来自、、、、、
M: welcome to join us.
J:掌声有请外国友人闪亮登场。
第一节报分
M：谢谢国际友人为我们带来的这段别有风味功夫，这也正诠释者中国文化的日益兴盛。
J：那么这个时候，第一节的比分也出来了，让我们一起来揭晓。
6、《最后的战役》
J：在下一支队伍出场之前，为大家简单介绍一下，在这支参赛队伍中，有两个人曾经是舞台上的佼佼者，却一直默默地站在同学们的身后，因为他们要让从未上过舞台的同学勇敢一次。
M：在排练的过程中，每个班都会有很多人，摔倒了，又爬起来，也会有很多人嘴上说着放弃，却一直练习到深夜。
J：作为大三的一支参赛队伍，他们说，明年此时再回首，我们会有一份美好的回忆，因为我们曾经手牵手，一起走过。
M：即使是最后一次，他们也会全力以赴。
9、《so close》
M:刚才的舞蹈给我们带来一阵青春阳光的感觉，让我们吧掌声再次送给他们。 J：华尔兹向来有舞中皇后的美称，它诞生于皇家宫廷，是一种华丽的社交舞蹈。 M：现在宴会开始，有请王子与公主闪亮登场。
10、《so sorry》
M:非常优美的一段华尔兹，青春，自信是本次舞蹈大赛的主题，自信，是一个人最珍贵的品质。
J:自信的容颜，是最帅气的面庞，自信的确定，他们绝不say sorry.
M:自信地确定，它将是一支最美的舞蹈。
J：有请欣赏舞蹈《so sorry》
12《last dance》
M：非常精彩的一段舞蹈，谢谢你们。
J在比赛激烈的进行中，让我们暂时放松紧张的心情，一起欣赏这支由校舞蹈队带来的舞蹈《last dance》
M:掌声有请。
14、《少女时代》
J清晨，暮光洒在城边雅致的时装店里，一群婀娜的模特，一种神秘的气息； M黄昏，夕阳落在城中时尚的大街小巷，一群美丽的少女，一种自然的清新； J下面有请欣赏舞蹈《少女时代》
视频完
M：灯灭了，店关了，模特们呢？
18、《魅力无限》
M：一支吉祥谣将吉祥和欢悦传遍了礼堂的各个角落。
J:在今天这个舞台上，选手的表现让人赞叹不已，他们将青春的活力表现的淋漓尽致。
M：接下来，大家想一睹老师们的风采吗？。
J:有请欣赏舞蹈《魅力无限》。
2、《歌舞青春》
L：青春如火，一群阳光少年用舞蹈演绎着精彩。
C：他们用激情点亮舞台，青春在歌舞中绽放。
L：接下来，让我们在一段DV中感受青春的活力吧！
视频完
C：掌声有请09移动通信《歌舞青春》闪亮登场。
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