篇一：常见病毒及其特点
常见的病毒及其特点
通常为泛指，即包括病毒（Virus）、特洛伊木马（Trojan Horse）、蠕虫（Worm）、宏病毒（Macro）、后门程序（BackDoor）、黑客软件/工具（Hacker）、间谍程序（Spyware）、广告程序（Adware）、玩笑程序（Joke）、恶作剧程序（Hoax）等等有害程序及文件（Malware）计算机病毒是一个程序，一段可执行码。就像生物病毒一样，计算机病毒有独特的复制能力。计算机病毒可以很快地蔓延，又常常难以根除。它们能把自身附着在各种类型的文件上。当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时，它们就随同文件一起蔓延开来。除复制能力外，某些计算机病毒还有其它一些共同特性：一个被污染的程序能够传送病毒载体。当你看到病毒载体似乎仅仅表现在文字和图象上时，它们可能也已毁坏了文件、再格式化了你的硬盘驱动或引发了其它类型的灾害。若是病毒并不寄生于一个污染程序，它仍然能通过占据存贮空间给你带来麻烦，并降低你的计算机的全部性能。可以从不同角度给出计算机病毒的定义。一种定义是通过磁盘、磁带和网络等作为媒介传播扩散,能“传染” 其他程序
的程序。另一种是能够实现自身复制且借助一定的载体存在的具有潜伏性、传染性和破坏性的程序。
还有的定义是一种人为制造的程序,它通过不同的途径潜伏或寄生在存储媒体（如磁盘、内存）或程序里。当某种条件或时机成熟时,它会自生复制
并传播,使计算机的资源受到不同程序的破坏等等。这些说法在某种意义上借用了生物学病毒的概念,计算机病毒同生物病毒所相似之处是能够侵入计算机系统和网络,危害正常工作的“病原体”。它能够对计算机系统进行各种破坏,同时能够自我复制, 具有传染性。
所以, 计算机病毒就是能够通过某种途径潜伏在计算机存储介质（或程序）里, 当达到某种条件时即被激活的具有对计算机资源进行破坏作用的一组程序或指令集合。
1.按照计算机病毒攻击的系统分类
（1）攻击DOS系统的病毒。这类病毒出现最早、最多，变种也最多，目前我国出现的计算机病毒基本上都是这类病毒，此类病毒占病毒总数的99％。
（2）攻击Windows系统的病毒。由于Windows的图形用户界面（GUI）和多任务操作系统深受用户的欢迎，Windows正逐渐取代DOS，从而成为病毒攻击的主要对象。目前发现的首例破坏计算机硬件的CIH病毒就是一个Windows 9598病毒。
（3）攻击UNIX系统的病毒。当前，UNIX系统应用非常广泛，并且许多大型的操作系统均采用UNIX作为其主要的操作系统，所以UNIX病毒的出现，对人类的信息处理也是一个严重的威胁。
（4）攻击OS2系统的病毒。世界上已经发现第一个攻击OS2系统的病毒，它虽然简单，但也是一个不祥之兆。
2.按照病毒的攻击机型分类
（1）攻击微型计算机的病毒。这是世界上传染是最为广泛的一种病毒。
（2）攻击小型机的计算机病毒。小型机的应用范围是极为广泛的，它既可以作为网络的一个节点机，也可以作为小的计算机网络的计算机网络的主机。起初，人们认为计算机病毒只有在微型计算机上才能发生而小型机则不会受到病毒的侵扰，但自1988年11月份Internet网络受到worm程序的攻击后，使得人们认识到小型机也同样不能免遭计算机病毒的攻击。
（3）攻击工作站的计算机病毒。近几年，计算机工作站有了较大的进展，并且应用范围也有了较大的发展，所以我们不难想象，攻击计算机工作站的病毒的出现也是对信息系统的一大威胁。
3.按照计算机病毒的链结方式分类由于计算机病毒本身必须有一个攻击对象以实现对计算机系统的攻击，计算机病毒所攻击的对象是计算机系统可执行的部分。
（1）源码型病毒该病毒攻击高级语言编写的程序，该病毒在高级语言所编写的程序编译前插入到原程序中，经编译成为合法程序的一部分。
（2）嵌入型病毒这种病毒是将自身嵌入到现有程序中，把计算机病毒的主体程序与其攻击的对象以插入的方式链接。这种计算机病毒是难以编写的，一旦侵入程序体后也较难消除。如果同时采用多态性病毒技术，超级病毒技术和隐蔽性病毒技术，将给当前的反病毒技术带来严峻的挑战。
（3）外壳型病毒外壳型病毒将其自身包围在主程序的四周，对原来的程序不作修改。这种病毒最为常见，易于编写，也易于发现，一般测试文件的大小即可知。
（4）操作系统型病毒这种病毒用它自已的程序意图加入或取代部分操作系统进行工作，具有很强的破坏力，可以导致整个系统的瘫痪。圆点病毒和大麻病毒就是典型的操作系统型病毒。
这种病毒在运行时，用自己的逻辑部分取代操作系统的合法程序模块，根据病毒自身的特点和被替代的操作系统中合法程序模块在操作系统中运行的地位与作用以及病毒取代操作系统的取代方式等，对操作系统进行破坏。
篇二：计算机病毒及特点教学设计
《计算机病毒及特点》教学设计
永济中学 高爱萍
一、 教材分析：
本课结合广东教育出版社编著的普通高中课程标准实验教科书-----《信息技术（必修）》第六章第一节的教材进行教学设计。
在网络高度发达的信息时代，黑客与病毒，成了信息系统安全的主要威胁，尤其是计算机病毒，已在个人电脑中泛滥成灾，造成了巨大的损失与危害，成为普遍存在的信息安全问题。有鉴于此，教材在全面介绍信息系统安全问题之后，重点介绍了计算机病毒的定义及其特征。通过本节课的学习，引导学生总结计算机病毒的特征，增加自觉防范计算机病毒的意识。 二、教学对象分析：
通过上一节课的学习，学生对信息系统的安全问题有了全面的了解，但他们心中仍有个谜没有解开——什么是病毒？现在，他们操作电脑已经娴熟，使用电脑、网络的次数也越来越多，对于病毒，他们好奇且有点恐惧。 三、教学目标：
知识目标：掌握计算机病毒的概念及特点。
能力目标：学会根据计算机的运行情况及计算机表现出来的症状判断计算机是否带毒。
情感目标：让学生认识到计算机病毒的危害，学会为他人着想，从而意识到不能随便复制和传播计算机病毒，树立良好的社会责任感。 四、教学重点与难点：
教学重点与难点：计算机病毒的概念及特点。 五、教学方法：讲授法 案例分析法
六、教学工具：传统教学工具 多媒体教学工具 七、教学过程：
篇三：计算机病毒的概念及特征
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