篇一：毕业论文开题报告样例
韶 关 学 院
毕业论文（设计）开题报告
论文（设计）题目：浅谈古代数学对现代数学的影响
学生姓名：黄达清
学 号：08110021110
学 院：数学与信息科学学院
专 业：数学与应用数学
班 级：2008数学与应用数学（2）班 指导教师姓名及职称：孙宇锋 副教授
2011 年 10 月 16 日
韶关学院本科毕业论文（设计）开题报告
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注：学生应根据指导教师的选题要求，在指导老师的指导下进行初步调研，并撰写开题报告，要求
尽量做到思路清晰，各阶段目标明确，各部分任务之间时间安排松紧得当，具有可操作性。对于已提前接触和课题相关工作的学生，其前期所做的相关工作均可作为论文工作的一部分，并在论文工作计划中注明。各院（系）要组织指导教师、教研室审查开题报告，凡思路不清、目标不明确和不具备可操作性的开题报告必须重写，以便于更好地开展工作及中期检查。指导教师在每次检查（抽查）后要填写情况记录并签署姓名和日期。
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篇二：科研成果开题报告
课题研究开题报告格式
目 录
一、课题目的、意义
二、国内外研究现状
三、课题研究纲要
是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式，目的是让人
清楚课题的基本框架。
四、课题的理论依据、研究方法与途径
五、研究条件和可能存在的问题（重点难点）
六、预期的目标和结果（含阶段性成果）以及创新之处
七、课题研究内容任务分工
八、课题的经费筹措及管理
九、进度安排
十、参考文献
相关参考文献的目录
科研课题开题报告(研究方案)的结构与写法
撰写开题报告是进行科研课题申请的首要工作。通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题，究竟想做什么，想得到什么，怎么做，能否达到自己的预期目标?若分析后觉得不现实，则可以立即调整自己的方向和目标，使课题目标的达成有可能性，从而避免“大题小作”或“小题大作”。开题报告的写作根据课题研究的类别略有不同。但一般地说，科研课题开题报告主要包括以下几个方面:
(一 )课题名称
课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写得不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。那么，如何给课题起名称呢?
1、名称要准确、规范。
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，比如“高中语文指导自主教学模式研究”，这里研究对象就是高中语文教学，研究的问题就是指导自主教学法。有时候还要把研究方法写出来，例如“高中生心理健康教育实验研究”，其研究的对象是高中生，研究的问题是心理健康教育，研究的主要方法是实验法，这就说得很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。而有些课题名称则起得不是很准确。如，“集中识字，口语突破”这个名称，别人只看题目，就无法看出研究的是什么问题，好象是语文，又象是英语，是中学或是小学，是小学高年级还是小学低年级更没办法看出来。若改为“集中识字，口语突破高中英语教学模式研究”，这样就一目了然了。总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，要准确地把你研究的对象、间题概括出来。规范 就 是 所用的词语、句型要规范、科学。如“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目如果是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，笔者觉得不错，但作为课题的名称就不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。
2、名称要 简洁，不能太长。
不管是论文或者课题，名称都不能太长，要简明扼要，通俗易懂，能不要的文字就尽量不用，一般不要超过20个字。但要尽可能表明三点:研究对象、研究问题和研究方法。
(二)课题研究的目的、意义
首先，要阐明课题研究的背景，即根据什么、受什么启发而进行这项研究的。因为任何课题研究都不是凭空来的，都有一定的背景和思路。
其次，要阐明为什么要研究这个课题、研究它有什么价值，能解决什么问题。
要认真、仔细查阅与本课题有关的文献资料，了解前人或他人对本课题或有关问题所做的研究及研究的指导思想、研究范围、方法、成果等。把已有的研究成果作为自己的研究起点，并从中发现以往的不足，确认自己的创意，从而确定自己研究的特色或突破点。这样既可以更加突出本课题研究的的价值、意义，也可以使自己开阔眼界，受到启发，拓展思路。一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再
写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体，有针对性，不能漫无边际地空喊口号，写成诸如坚持党的教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。
研究如何在实施过程中调整教学模式，提高学生综合素质等问题，为在教学改革的新形势下提高高中化学教学水平进行有益的探讨”。这样有针对性地写使别人一看就觉得科学性、实用性比较强，的确有价值。
(三)课题研究的目标
课题 研 究 的目标就是通过研究，要达到什么目标?要解决哪些具体问题?研究的目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。下面是“学科教学与素质教育”研究实验方案所写的课题研究目标:
1、通过实验研究，总结出中小学各学科实施素质教育的特点和规律;
2、提出在中小学学科教学中实施素质教育的意见;
3、制定中小学各学科教学中实施素质教育的目标和评价方案;
4、初步形成素质教育机制下的中小学学科教学基本理论;
5、全面提高实验学校学生的素质，促进实验学校教育质量的大面积提高;
6、促进实验学校教师素质的提高，造就高水平的科研队伍。
确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。
研究性课题开题报告
课题研究的目的、意义
通过课题研究，认识古代诗歌手法的内涵和内容，理解古代诗歌常用手法，欣赏古诗诗歌的手法美，从而热爱中国古典文化、热爱中国古典艺术，培养高尚的审美趣味。
课题研究的目标：
（1）知识目标：掌握古代诗歌的常用手法，构建艺术形式体系。
（2）能力目标：
（A）学会系统、全面、整体地认识事物；
（B）学会发挥想像力，还原文本；
（C）学会记笔记。
（3）情感目标：热爱中国古典文化和古典艺术，培养高尚的审美趣味。 课题研究的基本内容：
（1）古代诗歌的艺术手法体系：
（A）表达方式（主要是抒情、描写，还有叙事和议论）；
（B）常用表现手法（对比衬托，虚实相生，动静结合，比兴寄托等）；
（C）常用修辞手法（比拟，对偶，用典，夸张，对比等）
（2）古代诗歌的审美习惯
（诗中有画，画中有诗；含蓄、委曲等）
课题研究的方法：
（1）涵泳法：反复阅读和体味；
（2）笔记法：通过眉批和旁批、知识迁移等方法，积累审美经验；
课题研究的步骤：
（1）开题阶段：
（A）明确课题名称、研究方法、研究时限、研究动机和意义目的，做好开题动员；
（B）公布研究性课题可选方向；
（C）自主分组，确定课题研究方向。
（2）研究阶段：
（A）例析诗歌；（B）自主积累：（C）阶段小结。
（3）结题阶段：
（A）结题动员；
（B）完成课题；
（C）成果展示。
篇三：开题报告
开题报告表
课题类型：（1）A—工程设计；B—技术开发；C—软件工程；D—理论研究；
（2）X——真实课题；Y——模拟课题；Z—虚拟课题
要求（1）、（2）均要填，如AY、BX等。
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