篇一：《青铜葵花》阅读题及答案
1青铜不识字，是谁教会了青铜读书写字的：（D）
A．老师 B．嘎鱼 C．爸爸 D．葵花
2狂风吹倒了青铜家的房子，他们搭了一个窝棚，青铜用（C ）做灯给葵花写作业。
A．钨丝 B．干草 C．萤火虫 D．煤油
3青铜家的那片茨菰田最后怎么样了：（C）
A．被蝗虫吃掉了 B．被牛糟蹋了 C．被嘎鱼家的鸭吃掉了 D．被人偷采掉了
4葵花参加春节文艺宣传队演出时所戴的项链是哪里来的：（B）
A．爸爸妈妈给她买的 B．青铜用冰凌给她做的 C．老师借给她的
D．老师叫女同学借给她的
5当葵花想到大麦地去看爸爸，坐在小船上漂流发生危险时，是谁救了她：（C）
A．干校的叔叔们 B．大麦地的乡亲们 C．青铜 D．嘎鱼
6刘瘸子的到来给大麦地小学的孩子们带来了什么，让他们热闹了一回：（A）
A．照相 B．卖冰糖葫芦 C．卖冰棍 D．捏泥人
7奶奶临终前把手镯拿下来，她是想：（A）
A．送给葵花 B．送给青铜 C．留给儿媳妇 D．留给儿子传下去
8葵花远走江南回家，为了等葵花回家，青铜一直守在桥上，手里拿着：（A）
A．纸灯笼 B．纸风车 C．纸船 D．纸伞
9葵花最终生活在哪里：（C）
A．青铜家里 B．村长家里 C．城里阿姨家 D．福利院
10嘎鱼家祖祖辈辈养的是：（B）
A．鸡 B．鸭 C．鹅 D．鱼
11葵花刚到干校时，天天要去看大麦地的原因是（ A ）
A．她想见到大麦地 B．大麦地有她的亲人 C．大麦地这个名字很好听 D．大麦地是一个村庄
12青铜为什么会成为哑巴？（ A）
A．失火时被火烧坏了嗓子 B．为了寻找失踪的葵花喊坏了嗓子 C．发高烧烧坏了嗓子
D．被嘎鱼欺负而成为哑巴
13葵花爸爸一生最为成功的作品是（A ）
A．用青铜制作成的葵花 B．绘画作品葵花 C．种植的葵花田 D．用青铜制作成的各种纪念品
14爸爸去世之后后，苦命的葵花被送到谁家抚养：（B）
A ．嘎鱼家 B．青铜家 C．村长家 D．阿姨家
15嘎鱼爸爸与青铜爸爸打架的原因是：（A ）
A．嘎鱼爸爸说青铜家偷吃了他家的鸭子 B．青铜爸爸说嘎鱼家偷吃了他家的鱼 C．嘎鱼欺负了青铜和葵花 D．青铜和葵花欺负了嘎鱼
16为了供孩子上学，青铜全家一起做了一件什么事情：（B）
A．下地摘棉花 B．做芦花鞋卖 C．出去拣银杏 D．捡拾胡萝卜
17青铜带着葵花去七里地外的稻香渡（D）
A．卖芦花鞋 B．捡银杏C．拍照片D．看马戏
18奶奶为什么要去东海边：（C ）
A．捡银杏贴补家用 B．捡胡萝卜卖钱 C．摘棉花给孩子做新衣服 D．看妹妹
19四年级期末考试，葵花考砸了，这是因为（ B ）
A．葵花不喜欢学习 B．葵花想省钱给奶奶治病 C．葵花想让哥哥上学 D．农忙季节，家里缺人手，要葵花帮忙
20葵花为了挣钱给奶奶治病，她独自一人去（D ）捡银杏。
A．稻香渡B．东海 C．油麻地D．江南
21为了躲避城里人把葵花接走，青铜与葵花最后躲在哪里：（D）
A． 自己家里 B．嘎鱼家里 C．远走他乡 D．一只船上
一、填充
1、《青铜葵花》是一部（ 长篇 ）小说，作者是现代作家（ 曹文轩 ）。他的其他作品有（细米）（ 根鸟 ）（ 山羊不吃天堂草）等。 2、葵花从小就是一位孤儿，他的父亲去世的原因是（ 掉进河里淹死），母亲去世的原因是（ 病死）
3、河那边的村庄有一个很好听的名字（ 大麦地 ）河那边是刚建的农场，当时被称为（ 五七干校 ）
4、大麦地还有个祖祖辈辈养鸭的男孩叫（ 嘎鱼） 5、男孩青铜总是被人嘲笑，因为他是个（哑巴）
6、青铜五岁那年的一个深夜，大麦地遇到一场（ 货代）他持续高烧（ 5 ）天，后来变成了（ 哑巴 ）22
7、葵花的爸爸是一位（ 雕塑家），他一生最成功的作品是（ 青铜制成的葵花 ） 28
8、葵花的爸爸因为寻找（ 葵花）而（ 落水 ）身亡39
9、青铜家领养了孤儿（ 葵花 ），从此她成了青铜的尾巴。60
10、葵花全家使用计谋，用了（抓阄）方法让葵花先上学。67
11、青铜冒着风雪去油麻地城里卖全家人在冬天编织的（ 芦花鞋）85
12、葵花教会青铜（鞋子 ）青铜在墙上写出（“ 我是大麦地的青铜 ”）让在场的人目瞪口呆 91
13、青铜的奶奶为了家里盖草房，用自己的（ 耳环）换钱。106 14、青铜与爸爸一起出海砍草，认识了一个新朋友（ 青狗 ）110
15、青铜为了让葵花安心的看马戏，与一帮男孩争（ 石磙 ）而发生斗殴事件，最后（ 骑在青铜的脖子上）葵花才看得了马戏123 16、葵花最开心的夜晚是骑着青铜的脖子（看马戏）124
17、嘎鱼的父亲是大麦地有名的人，因为（ 视钱如命 和最蛮不讲理）。136
18、青铜送给葵花（冰项链）作为礼物。145
二、简答题
1、青铜和葵花在一场狂风暴雨后，捕到了一条鱼高兴地抱回家，而爸爸妈妈为什么哭呢？（96 --97）家被洪水冲去了
2、嘎鱼父子两为什么到青铜家大闹呢？后来结果如何呢？（172 183)因误以为青铜偷捕杀了嘎鱼家的一只大公鸭。结果是嘎鱼家的大公鸭丢了，后来被青铜补到了，送了回去
3、葵花已经读四年级了，为什么中途不读了？家里人同意了吗？195 198204
因家穷，没有同意不读书，葵花为了不让家里人花钱，但自己不吃闲饭，她心生一计，故意把成绩考砸了
4、葵花去江南拾银杏，去之前写好信为什么不亲自交给青铜呢？206因为青铜不会同意
5、油麻地人都知道一个故事，这个故事是什么呢？212
哑巴青铜有个妹妹，叫葵花，说要挣钱给奶奶治病，从油麻地出发，不知道去向如何，哑巴青铜天天夜里提着个灯笼在桥上等她。 6、葵花在临行前，又把玉镯交给谁保管？239 青铜的妈妈
7、青铜在什么情况下会说话的？242
青铜坐在大草垛上等葵花，幻觉中发现葵花，不由自主的叫出了“葵花”
8、小说结尾一段话的含义是什么？
19、葵花读三年级时，大麦地发生了（ 蝗灾）148
20、因为蝗虫闹灾，大麦地与五七干校的粮食无收，青铜与葵花出门找吃的，他们看到天空中朵朵白云，葵花说是（ 棉花糖 ）和（馍头 ）164
21、青铜好不容易捕获了一只（ 大野鸭 ），，为家人炖汤，青铜看看（ 葵花）喝汤流下了热泪。170-171
22、青铜家的那头通人性的牛死于那年的（ 冬天 ）。193
23、那年老牛死了，奶奶也（ 病了） 194
24、葵花决定去江南捡（银杏）卖钱，为奶奶治病，临行前请（买风车的男孩 ）转交给青铜，结果未能及时交到青铜之手。204-208
25、奶奶在葵花去江南拾银杏回来的第（1 ）天去世的。219
26、葵花读五年级了，大麦地传来了（城里人要将葵花接回城里）的消息220
27、葵花的好友除了青铜还有（ 翠环 ）
28、青铜见到河边停靠着一艘白轮船，以为是来接葵花去城里，忙去学校接葵花躲藏起来，原来是县长来（视察 ）
29、村长受市长之托，寻找葵花，结果葵花和青铜藏在了（ 嘎鱼 ）的船里。231
30、来接葵花回城里的两位阿姨分别是（黄阿姨 ）和（何阿姨 ）234
31、葵花回城里前，青铜妈妈给了奶奶临死前留给葵花的（ 玉镯 ），作为礼物相赠 237
32、青铜被妈妈叫去外婆家取鞋样回来，知道葵花已经回城了，他（ 没有哭），（ 没有闹 ），只是整天的发呆，并且喜欢一个人钻到（ 角落里 ）240
33、青铜的家像一辆（破旧的马车）。自从这辆马车上多了葵花，它就显得（更沉重了）
34、或许是（青铜的真诚打动了人们），或许是（因为那些芦花鞋实在太好了），所以（一双双的卖了出去）。
35、在自己家没灯时，葵花每天在（同学家）做作业。葵花是（故意）把考试考砸了。
36、青铜为了让葵花安心的看马戏，与一帮男孩争（石磙）而发生斗殴事件，最后（骑在青铜的脖子上）葵花才看得了马戏123
37、葵花最开心的夜晚是骑着青铜的脖子（看马戏 ）124
38、嘎鱼的父亲是大麦地有名的人，因为（视钱如命）和（最蛮不讲理 ）。136
39、青铜被他爸爸打是因为（嘎鱼家的鸭子）吃了他家的茨菰（也叫慈菇）。
40、青铜送给葵花（冰项链）作为礼物。145
41、葵花读三年级时，大麦地发生了（蝗灾）148
42、葵花有一次没考好是因为（故意考不好）,他不想念了。
43、葵花回城后住在（黄阿姨）家，寒暑假住在（大麦地村）。
44、葵花在临行前，又把玉镯交给（青铜的妈妈）保管
45、人物特点：青铜（执着、坚持不懈），葵花（懂事、舍己为人）
8、 或许是青铜的真诚打动了人们，或许是 因为那些芦花鞋实在太好了 ，所以一双双的卖了出去 。
9、 那串青铜给葵花的项链是用一颗颗，细心的做出来的。
10、 青铜会说话了，他说的话是 “ 葵花 !
二、选择题：
1、 把葵花从小木船上“救”下来的人是（B ）。
A、嘎鱼 B、青铜 C、葵花的爸爸
3、葵花的爸爸是（C ）死的。
A、被火烧死的 B、从天上掉下来摔死的 C、掉进河里淹死的
4、葵花被（ A ）一家领养。
A、青铜 B、嘎鱼 C、朱国
5、给油麻地小学拍照的人叫做（B ）。
A、张瘸子B、刘瘸子 C、王瘸子
6、 在自己家没灯时，葵花每天在（ C ）做作业。
A、自己家B、老师家C、同学家
7、青铜用（A）给葵花做了一盏全村最漂亮的灯。
A、萤火虫 B、蜡油 C、煤油
8、青铜在草滩上遇到了（C ）。
A、嘎鱼B、翠环 C、青狗
9、葵花读三年级下册，春夏之交，大麦地的庄稼被（B ）吃光了。
A、狗 B、蝗虫 C、鸭子
三、判断题
1、葵花生来就没有父母。 （错 ）2、青铜天生就是哑巴。
3、嘎鱼家是全村最富有的。 （对 ）
4、冬季时，葵花总是去外面买芦花鞋。 （ 错）
5、一个过路人把青铜的鞋看成了鸡。（错 ）
6、葵花和青铜摸银杏，葵花摸到的是红银杏。 （ 对 ）
7、刘瘸子是专门给人拍照的。（ 对 ）
8、青铜没有学会写字。 （错 ）
9、青铜从稻香渡推来的石磙被人抢走了。 （对 ）
10、葵花的冰项链是老师给她的。 （ 错 ）
错） （
篇二：祖父的表阅读题及答案
祖父的表阅读题及答案
（一）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成16—18题。
祖父的表
斯丹?巴斯托[英]
那块挂在床头的表是我祖父的，它的正面雕着精致的罗马数字，表壳是用金子做的，沉甸甸，做工精巧。这真是一块漂亮的表，每当我放学回家与祖父坐在一起的时候，我总是盯着它看，心里充满着渴望。
祖父病了，整天躺在床上。他非常喜欢我与他在一起，经常询问我在学校的状况。那天，当我告诉他我考得很不错时，他真是非常兴奋，“那么不久你就要到新的学校去了?”他这样问我。
“然后我还要上大学。”我说，我仿佛看到了我面前的路，“将来我要当医生。”
“你肯定会的，我相信。但是你必须学会忍耐，明白吗?你必须付出很多很多的忍耐，还有大量的艰辛劳动，这是走向成功的必经之路。”
我会的，祖父。”
“好极了，坚持下去。”
我把表递给祖父，他紧紧地盯着它看了好一阵，给它上了发条。当他把表递还给我的时候，我感到了它的份量。
“这表跟了我50年，是我事业成功的印证。”祖父自豪地说。祖父从前是个铁匠，虽然现在看来很难相信那双虚弱的手曾经握过那把巨大的锤子。
盛夏的一个晚上，当我正要离开他的时候，他拉住了我的手。“谢谢你，小家伙”，他用一种非常疲劳而虚弱的声音说，“你不会忘记我说的话吧?”一刹那，我被深深地感动了。“不会，祖父。”我发誓说，“我不会忘的。”
第二天，妈妈告诉我，祖父已经离开了人世。
祖父的遗嘱读完了，我得知他把那块表留给了我，并说我能够保管它之前，先由我母亲代为保管。我母亲想把它藏起来，但在我的坚持下，她答应把表挂在起居室里，这样我就能经常看到它了。
夏天过去了，我来到了一所新的学校。我没有很快找到朋友，有一段时间内，我很少与其他的男孩交往。在他们中间，有一位很富有的男孩，他经常在那些人面前炫耀他的东西。确实，他的脚踏车是新的，他的靴子是高档的，他所有的东西都要比我们的好——直到他拿出了自己的那块手表。
正如他自己所说的，那表不但走时极为准确，而且还有精致的外壳，难道这不是最好的表?“我有一块更好的表。”我宣称。
“真的?”“当然，是我祖父留给我的。”我坚持。
“那你拿来给我们看看。”他说。
“现在不在这儿。”
“你肯定没有!”“我下午就拿来，到时你们会感到惊讶的!”我一直在担心怎样才能说服母亲把那块表给我，但在回家的汽车上，我记起来那天正好是清洁日，我母亲把表放进了抽屉，一等她走出房间，我一把抓起表放进了口袋。
我急切地盼着回校。吃完中饭，我从车棚推出了自行车。
“你要骑车子?”妈妈问，“我想应该将它修一修了。”
“只是一点小毛病，没关系的。”
我骑得飞快，想着将要发生的激动人心的时刻，我仿佛看到了他们羡慕的目光。 突然，一条小狗窜入了我的车道，我死命地捏了后闸，然而，在这同时，闸轴断了——这正是我想去修的。我赶紧又捏了前闸，车子停了下来，可我也撞到了车把上。
我爬了起来，揉了揉被摔的地方。我把颤抖的手慢慢伸进了口袋，拿出了那块我祖父引以自豪的物品。可在表壳上已留有一条凹痕，正面的玻璃已经粉碎了，罗马数字也已经被古怪地扭曲了。我把表放回口袋，慢慢骑车到了学校，痛苦而懊丧。
“表在哪儿?”男孩们追问。
“我母亲不让我带来。”我撒了谎。
“你母亲不让你带来?多新鲜!”那富有的男孩嘲笑道。
“多棒的故事啊!”其他人也跟着哄了起来。
当我静静地坐在桌边的时候，一种奇怪的感觉袭了上来，这不是因同学的嘲笑而感到的羞愧，也不是因为害怕母亲的发怒，不是的，我所感觉到的是祖父躺在床上，他虚弱的声音在响：“要忍耐，忍耐……”我几乎要哭了，这是我年轻时代最伤心的时刻。
——选自《语文世界》(高中版)，2004年6期
16．为什么说“这是我年轻时代最伤心的时刻”?(4分)
17．结合文本分析小说中的“我”是一个怎样的人?(5分)
18．依照文意，结合自己的生活经历，谈谈你有关成长方面的感悟。(6分) 题目答案：
16．答案：
【分析综合，体会含意】后悔自己未能听祖父的话；（2分）由于自己太虚荣而不知忍耐，导致遭人羞辱。（2分）（解析：结尾这一段话在小说中有重要的内涵，联系上下文语境应该不难作答。）
17．答案：
【鉴赏形象】 “我”是一个对未来有美好憧憬但又幼稚单纯、缺乏忍耐精神的男孩。 ①对未来有美好憧憬(有梦想有理想)；②缺乏忍耐精神(沉不住气)；③幼稚而单纯； （解析：总体概括“我的形象”得2分，能分点又结合文章内容，每一点写出得2点，任答2点可得满分。）
18．答案：
【探究，创意解读】
感悟一：人生的成功需要付出艰辛的劳动，要坚持不懈。
感悟二：人生的成长需要忍耐沉得住气。(忍耐在小说中反复出现，是小说要表达的一个重要主题。通过对“忍耐”的内涵的把握，可以发掘作品的意蕴。两点成长感悟不能脱离小说所揭示的意蕴。)
感悟三：脚踏实地，不要贪图虚荣。
(评分要求：依照文本的文意，结合自己的生活经历，感悟分多点展开)
篇三：小学六年级语文阅读题及答案
六年级语文阅读专题训练班级 姓名
（一）阅读下面的文章，完成1-5题。
家徽
①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。
②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强(维持 保持)温饱。
③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地（搜查搜索）着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯(gā lá)都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家（争论争辩）时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。
④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”
⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是（平静平淡）地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”
⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。
⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。
⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。
⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。
⑩它，自然而然地成了我家的家徽。
1.用斜线划去括号中不恰当的词语。
2. “你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”中“勾当”在文中是什么意思？
1
3.结合全文内容，分析文章第2段” 祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉”这句话在文中的作用。
4.阅读文中画线的句子，说说作者是如何表现贼人的心理变化的。
这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。
这句话运用和 描写，写出了贼人被发现时的 。
5.细读文本，我认为祖父是一个、、 、 的人。
（二）3D生物打印
①今年7月，深圳医院整形外科团队运用3D生物打印技术，通过3D打印辅助的耳廓塑形再造手术，让一位右耳廓先天发育不全的女孩再次长出一个正常的新耳朵。
②早在2009年，瑞士伯尔尼的研究人员就使用3D打印机制作出了尺寸精确的人拇指骨。这种技术只需要一些简单的材料：3D打印机、三钙磷酸盐和聚乳酸以及能够发育成骨骼（gé）的活细胞。三钙磷酸盐和聚乳酸会形成坚硬的结构，起到支撑的作用；能够发育成骨骼的活细胞在支架上便可培养成人拇指骨。
③但是那些只由柔软的细胞组成的器官并没有这些支撑物，像心脏、肝脏等复杂器官的3D制造，最大的困难就在于没有合适的支架。
④随着科技发展，也许打印更复杂的器官将不需要太久，因为支架的问题已经有了解决方案。以3D生物打印“血管”为例：科学家先是利用一些富含糖类和其他营养物质的凝胶，制造出了柔软的支架，再利用从脊髓(suǐ)里采集到的干细胞为原料，配合不同的生长因子，让其发育成不同类型的活细胞。接着在3D打印机的两个喷头分别灌注活细胞和水凝胶，这种工作原理和我们使用彩色打印机时在不同墨盒中注入不同的墨水是一样的。喷头喷出的微小液滴中都包含了数万个细胞，它们会以数百微米的精度分布在水凝胶支架的周围，成为人体组织模型。打印完成后，这些微小的作品被放进营养液中，细胞会找到彼此并且相互结合，成为一段鲜活的血管，而水凝胶稍后将会被洗掉。
⑤这种方法制作出的符合搭桥手术需要的血管，对人体既不会有副作用，也不会引起排异反应，因为制作血管的所有材料都来自患者自身。
⑥目前，3 D生物打印技术只能制作一些简单的组织，离打印复杂器官的目标还有数年的距离，但是研究者们对它充满信心。在这种技术成熟之后，我们将会拥有个人专属的器官库，随时可以打印只适合自己的身体器官。因为器官衰老和死亡这件事也许可以避免，健康的肉体将会与健全的思维存在同样长的时间。
6．短文的第一节有什么作用？
7．第4段中画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？
8．3D生物打印技术的出现对于人类有哪些意义？（请分条概述）
（三）争吵
2
①今天我和可莱谛（dì）吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒（dù）他。今天早晨，小石匠病了，老师叫我替他抄写每月故事，我正抄着，坐在旁边的可莱谛（立刻 忽然）碰了一下我的胳膊肘（zhǒu），把墨水滴到笔记本上，把本子弄脏了，字迹也看不清了。我火了，就骂了他一句。他却只是微笑着说：“我不是故意的。”
②我本来会相信他的，可是他的笑使我很不高兴。我想：“哼，得了奖，就自以为了不起了！”于是我想报复他，过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。可莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”他说着就举起手来。正好给老师看见了，可莱谛就缩回手去，说：“我在外边等你！”
③我心里觉得很不安。我很后悔不该那样做。可莱谛是个很好的人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩的时候，他帮助母亲干活、服侍（shì）生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该多好啊！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是要我去向他承认错误，我却觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝儿都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里我觉得可莱谛很可爱。我心里暗暗说“去向他认错吧！”可是“请原谅我”这几个字却是无论如何都说不出口来、
④可莱谛不时用眼睛瞟（piǎo）我，但他的眼里表示出来的不是（愤怒 愤慨）而是悲哀。
⑤他又说 我在外边等着你 我回答说 我也等着你 我心里想着父亲对我说过的话 要是你错了 别人打你 你千万不要还手 只要防御（yù）就是了
⑥因为心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。
⑦终于挨到了放学的时候。我在街上独自走着，听见可莱谛从后面跟上来我手里拿着戒尺站住等他。他向我走来，我便举起戒尺准备防御。“不，安利柯（kē）！”可莱谛微笑着用手拨开戒尺，（温柔温和）地对我说：“让我们还像从前那样做好朋友吧！”
⑧我惊呆了。我觉得有两只手搭在我的肩上，我已经在他的怀抱里了。
⑨他吻着我说：“以后我们再不要吵架了，好吗？”“再也不了！再也不了！”我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。
⑩回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想叫父亲高兴一下，不料父亲把脸（一摆 一沉），说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。况且你不应向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，扔到墙角去。
9.把括号里不恰当的词划去。
10.给第五自然段加上标点符号。
11.在正确的读音下画直线。
埋没（m? méi） 数（shǜ shǔ）不尽 嫉（jí jì）妒 线缝(féngfèng)儿
12..解释下列词语在文中的含义。
嫉妒：
服侍：
13.照样子写词。
高高兴兴
诚心诚意
14.细读短文，我觉得可莱谛是一个 、 、 的孩子。 3
15.短文第3节是对我的 描写，从中可以看出我 。
16.从短文中找出表现我心里变化的词语填空。
嫉妒——生气—————— —— ——
17.读了这篇短文，你有什么感受？
（四）他要感谢那只手
(1)感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是:他想感谢的东西。
(2)孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
(3)当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
(4)是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
(5)女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
(6) 这是你的手 老师 孩子小声答道
(7)她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
(8)我们每个人都有感谢的，其中( )有物质上的给予， ( )有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
18、给第(5)、(6)自然段加上标点符号。
19、文中的“他”指的是 ，“她”指的是_____________。
20、第(7)段中，“非凡的意义”指的是
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21、在第(8)自然段中的话号里填上恰当的关联词。
22、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是
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23、读了这篇充满人情味的文章，此时此刻你最想感谢的人是谁?你最想对他(她)说些什么?
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答案1、2、略
3、父亲兄弟四人个个身高马大，有足够的力量制服甚至打残贼人，为下文贼人被发现时的恐惧做铺垫。
4、动作、神态 紧张和害怕
5、祖父是一个经验老到、细心睿智的当家人：父亲兄弟四人搜遍了厨房都没有发现贼，而祖父很轻易地就发现了贼。②祖父是一个宽容的人：祖父没有为难贼，反而放走了贼。③祖父是一个善良、慈悲、有生活智慧的人：祖父不仅放走了贼，还给了贼一袋米和铜钱。④祖父是一个淳朴、厚道的人：祖父知道送鱼是贼的报恩方式，但担心吃垮了人家，所以用在门板上刻鱼代替送鱼。⑤祖父是一个体谅别人又善于教育子孙的人：每次做屋或换门时，都保留着这鱼的图案。（答出三点即可）
6.激发读者阅读兴趣，引出说明 对象。
7.运用作比较的说明方法，将3D打印机两个喷头和彩色打印机不同墨盒的功能进行比较，清晰地说明了3D打印机喷头的工作原理，通俗易懂。
8.①再造人体各种器官；②再造器官对人体没有副作用，不会引起排异反应；③拥有个人专属的器官库，打印只适合自己的身体器官；④可以避免因器官衰老而死亡（健康身体与健全思维同存）。
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