篇一：儿童教育情景剧
情景模拟：集中教育活动（儿歌教学）
活动目标：
1、 让幼儿理解、学会儿歌内容。
2、鼓励口吃的小朋友大胆说话，让小朋友一起帮助口吃的小朋友。
3、培养幼儿团结互助的精神。
活动准备：环境装饰、PPT、音乐、房子图片，小猪、小猫、小狗剪切画等。 活动过程：
一、 活动背景
1、 集中教育活动——儿歌教学
2、 有一个口吃的小朋友
二、 活动方案
1. 小朋友们坐好，教师开始上课。
2. 师：“小朋友们，老师今天给大家请来了好多新朋友，看他们是谁？”
3. 教师出示小猪、小猫、小狗的图片。
4. 师：“今天小猪想要盖一所漂亮的新房子，可是，他一个人没办法盖，小狗小猫知道了就来帮他一起盖房子，不一会房子就盖好了。但是，房子里怎么黑黑的什么都看不见啊？”
5. 师:“小朋友想一想为什么什么也看不见啊？“
6. 幼儿“停电了，没点灯，拉窗帘了，没开窗??”
7. 其中口吃孩子回答“拉拉拉拉窗帘了??”有小朋友学他，教师进行教育。
8. 小朋友嘲笑他，教师制止。告诉小朋友不应该嘲笑他，同时教师鼓励口吃儿童说完整话，慢慢说。
9. 师:“啊，刚才有小朋友说没开窗，是的，小猪也发现原来他们盖的新房子上没有窗户啊！”
10. 教师引出儿歌，师:“小猪盖新房子，小朋友们想不想帮他一起来盖房子啊？”教师给小朋友发放小猪小猫小狗的剪切画。
11. 师:“小朋友们想一想小猪怎么叫？小猫怎么叫？小狗怎么叫？他们怎么走路？”现在我们学着他们一起去盖房子吧！”
12. 口吃儿童不敢说话怕小朋友嘲笑，不敢学小动物叫，教师鼓励，小朋友们也鼓励他，最后他慢慢的说出了完整的句子。
13. 新房子改好了，我们说着儿歌回到座位上吧！
活动注意：
本活动综合性比较强，尤其是同学在表演孩子的过程中一定要表现出幼儿的幼稚性、情绪化等。通过对细节的处理使同学们注意到：跟幼儿说话时应蹲下平视幼儿；和幼儿说话时不应情绪化，应温柔、可亲；教师的着装应运动、轻便；整体运用儿童喜爱的色彩。在表演过程中应注意表情、动作的逼真性。注意口吃的儿童不能上完一节课就可以说流利的句子，所以一定要反复纠正他说话。对待口吃儿童一定要有耐心。
11级学前八班第二组亲子团
篇二：小三班元旦情景剧
小三班元旦情景剧《我们长大了》
杜俊荣：我是小三班的杜俊荣，上幼儿园的第一天我哭了，因为这是第一次离开妈妈。
杜俊荣妈妈：孩子入园的第一天，我也哭了。因为我有好多的担心，担心孩子一个人吃不了饭，一个人上不了厕所，一个人穿不了衣服，我的心整整揪了一天。
段云悦：我是小三班的段云悦，上幼儿园的第一天我也哭了，因为我来到了一个陌生的环境，谁都不认识。
段云悦妈妈：这一天，我的心也痛了。在幼儿园一个老师要看那么多的孩子。我的宝贝能喝上水吗？我的宝贝能吃饱饭吗？我的宝贝能和别的小朋友玩起来吗？无数个疑问把我的心也揪了起来。
高静逸：我是小三班的高静逸，上幼儿园的第一天，我也哭了，因为我不会说普通话。
高静逸妈妈：这一天，我站也不是，坐也不是，整个心都被不到两岁半的女儿带到幼儿园了，孩子从小在（浙江）长大，不会讲普通话，来到这人生地不熟的地方。老师说话女儿能听懂吗？能和小朋友沟通吗？能适应集体生活吗？这些问题占据了我整个脑海，我的心也痛呀！
全体老师：我们是小三班的老师，开学第一天，我们满怀热情迎接着一个个小天使，但是宝贝们的哭声，喊声，笑声，汇成了一曲自然的交响乐，我们下定决心，要在这首特殊的
旋律中编织每一个小天使的心灵，希望他们能把我们当成自己的妈妈，能把幼儿园当成他们的家。
杜俊荣母子：时间一天天过去了
段云悦母子：时间一周周过去了
高静逸母女：时间一月月过去了
杜俊荣：在这里我学会了自己吃饭，学会了自己上厕所，还学会了自己穿鞋穿衣服。我才不哭呢！
杜俊荣妈妈：孩子回到家就说，在幼儿园还喝冰糖梨水，喝鱼汤，吃排骨呢！看来我的担心是多余的。
篇三：幼儿园儿童安全教育角色扮演之情景剧剧本(word版)
幼儿园儿童安全教育角色扮演之情景剧剧本
一、角色
鹿鹿老师：和蔼可亲，不说教，对待犯错的小朋友循循善诱
小兔：可爱、漂亮、听老师的话，爱劝小猴、小狮子，也爱哭
小猴：活泼、爱动、贪玩，爱和小狮子打赌比赛
小熊：憨厚、可爱、很照顾小兔
小狮子：调皮、捣蛋、贪玩、好面子，但是在老师面前会勇于承认错误
二、场景
森林幼儿园：布置一个森林的场景，一颗大树下是一个园子，园子里有几个桌椅，大树树干上有个门，那是老师的办公室，园子整体高于旁边的空地，有三阶楼梯连接地面和园子，楼梯上方是个拱形，上面是“森林幼儿园”。园子周围是三两个小灌木丛。秋天了，大树的叶子变成了红的、黄的。
三、道具
四个有趣卡通书包、两大拳击手套（小狮子追小熊）、扣子、水杯，桌椅
四、故事简介
秋天叶子黄的时候，森林幼儿园开学了。鹿鹿老师说幼儿园的第一节课是“安全”，她很想看看森林幼儿园的小朋友是不是懂安全？于是她就藏了起来。
先来到的小狮子十分兴奋，习惯了在家里做狮子王的他，也想在学校里做个狮子大王，那么第一天里他会有什么表现呢？ 他想和小熊比力气，但小熊不愿意，于是他就追着小熊跑，最终俩人都摔倒；大家唱《追逐打闹之歌》 他想和小猴比聪明、比灵巧，但却把扣子掉进了喉咙里（假装的），吓得鹿鹿老师赶紧出来；唱《小心小东西》（异物入口、鼻、耳）
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而当他去喝水的时候，小兔让他喝温的，他呛着，有点生气的他又喝另一杯，却被烫了嘴。《喝水歌》
越想越生气的他，在大家做游戏的时候恶作剧发生了踩踏。最终他知道错了，给大家说了对不起。 这时鹿鹿老师告诉大家，幼儿园的第一节课就是“安全教育”，在告诉完大家要安全第一、团结友爱之后，大家一起合唱了《安全好宝宝》的歌曲。
（所展现的儿童安全问题有：追逐打闹、异物入口、烫伤、踩踏）
五、剧本正文
一、序幕 日 外
场景：森林幼儿园
温馨欢快的音乐中，鹿鹿老师上台。
鹿鹿老师：hi小朋友们，新学期好啊！我是鹿鹿老师，在这个美丽的秋天里，森林幼儿园，又开学了！想着马上就能见到可爱的孩子们，我真是开心。
鹿鹿老师：先问一个问题，小朋友们，你们知道幼儿园的第一节课是什么吗？ 鹿鹿老师（指着一边，又指另一边）：你知道吗？你知道吗？谁知道呢！
一个声音喊出（坐在观众中的小兔）：我知道！我知道！
小兔（跑上台去）：鹿鹿老师我知道，我们的第一节课啊，是安全课！
鹿鹿老师（蹲下摸摸小兔的头）：真聪明，回答的完全正确！无论什么时候，安全都要放在第一位，那小朋友们知道“安全”吗？（互动：知道）
鹿鹿老师：那我们一起来看看森林幼儿园里的小朋友知不知道，好不好？（互动：好） 鹿鹿老师对小兔说：你要帮老师照顾好同学哦！
小兔（满心欢喜）：嗯。
鹿鹿老师跑进大树下面的办公室里藏起来，小兔欢快地跑下场。
二、森林幼儿园 日 外
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小狮子做着动作，翻着跟头上台，然后摆个pose。
小狮子：hi小朋友，我就是最强壮、最聪明、最帅气的森林狮子王！
小狮子（夸自己）： 在家里面，爸爸妈妈、爷爷奶奶都听我的！我可是名副其实的狮子王。
小狮子：这新学期开学了，我有一个愿望，那就是在学校里面也是狮子大王，哈哈…… 小熊和小兔背着书包蹦蹦跳跳上台，小狮子立马就看到了。
小狮子（很兴奋，想找小熊比试）：嗨，来了！
小狮子马上跑过去：小熊， 来来，我们比比看谁的力气大！
小狮子左蹦蹦右跳跳，像打拳击一样在小熊身边。
小熊连忙摆手：哦不不不，我们是好朋友，不打架！
小狮子继续骚扰：快来、快来，等我打败你，我狮子大王就是最强壮的人了！ 小兔不高兴：小狮子，你怎么能这样？
小狮子不理她，继续说：小熊，那我自己可来喽！
说着小狮子就朝小熊冲去，小熊立马就跑了起来，两个人追来追去，一会快跑，一会急停，一会躲闪，一会猛扑。
小兔着急地大喊：你们别跑了，在校园里打闹是很危险的！
他俩一个不小心，双双摔倒，一个抱着胳膊，一个揉着腿。
小熊（很疼地）：哎呦，我碰着手了！
小狮子（很疼地）：西——我磕着腿了！
小兔子赶紧查看：小狮子看看你，刚一开学就这样！
这时小猴子蹦跳着上台来：嘻嘻，你们啊，才过几天就忘了上学期学的那首歌了吗？小兔子（马上做动作）：《追逐打闹之歌》现在开始！
小猴子和小兔一起唱（小狮子、小熊表演）：
《追逐打闹之歌》（小猴、小兔说唱着走上园子）
小朋友
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