篇一:卖油翁原文及翻译
卖油翁原文及翻译 原文:
陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 译文:
陈尧咨擅长射箭,当时无人能比,他也以此自我夸耀。曾经在自己家的场地上射箭,有一个卖油的老翁放下担子站着,斜着眼看陈尧咨射箭,久久不离开。卖油翁看见陈尧咨射十支箭中了八九支,只是微微点头。
陈尧咨问道:“你也懂得射箭?我射箭的技术不精湛?”卖油翁说:“没有别的 ,只是手熟罢了。”陈尧咨气愤地说:“你怎么敢看轻我的箭术!”卖油翁说:“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上,用钱盖在葫芦口上,慢慢的用勺子把油灌注进去,从钱的孔进入,而钱没有湿。于是说:“我也没有别的,只是手熟罢了。”陈尧咨只好笑着打发卖油翁走。
解释:
自矜:自夸, 尝:曾经,圃:场地释:放下,睨:斜着眼看, 去:离开,颔:点头,轻:看轻,置:放,酌:倒油,沥:灌注,遣:打发 睨之,久而不去。“之,他,指陈尧咨。”
见其发矢十中八九,但微颔之。“之,指陈尧咨射箭十中八九的情况。”
以我酌油知之。“之,指射箭也是凭手熟的道理。”
徐以杓酌油沥之。“之,指葫芦。
康肃笑而遣之。”之,,他,指卖油翁。”
文学常识:
本文选自《欧阳文忠公文集.归田录》作者是北宋朝的欧阳修,号醉翁;他和另七位文学家合称“唐宋八大家”,(唐:韩愈、柳宗元。宋:欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙。)王安石的《伤仲永》,柳宗元的《小石潭记》,苏轼的《黠鼠赋》。
篇二:卖油翁
《卖油翁》导学案
——欧阳修
【学习任务】
1、掌握文中“自矜、释、睨、颔”等重点文言实词的意义和常用虚词“之”的
用法。
2、通过反复诵读,能使用现代汉语翻译课文。
3、弄清楚陈康肃公对卖油翁的态度发生变化的原因。
4、理解熟能生巧的道理,正确看待自己和他人的优缺点。
【知识储备】
1、文题解读:本文选自《欧阳文忠公文集》,是作者采用笔记体写的一篇短小精
悍的小说,它通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事,说明了一个深刻的哲理。
2、作者档案:欧阳修(1007—1072)字永叔,号醉翁,晚年又晚号六一居士,
谥号文忠,北宋政治家、文学家,是北宋文学革新运动的领袖人物,被尊为“唐
宋八大家”之一。他的主要作品有《醉翁亭记》、《秋声赋》、《丰乐亭记》等。作
品集有《欧阳文忠公文集》、《六一诗话》。
3、相关资料:
⑴ “唐宋八大家”:
唐 ——韩愈、柳宗元
宋 —— 欧阳修、王安石、曾巩、苏 洵、苏轼和苏辙。
⑵陈尧咨(约970—约1034),字嘉谟,谥号康肃,宋真宗咸平三年庚子科状元。
他中状元后,授将作监丞,通叛济州。后因破格提拨寒门素士,得真宗嘉奖,升
任右谏议大夫,直至尚书工部郎中。陈尧咨工书法,尤善隶书。其射技超群,曾
以钱币为的(dì箭靶的中心),一箭穿孔而过。其兄陈尧叟,为太宗端拱二年状
元。两人为中国科举史上的兄弟状元,备受世人称颂。
【独学】
1、本文节选自《》,作者是家 ,字 ,号 ,晚年又号,吉州永丰人。
2、给下列加点字注音。
陈康肃公尧咨( ) 公亦以此自矜( ) 尝射于家圃() ...
睨之( .
徐以勺( .) 但微颔之() 以我酌油知之( ) .. ) 酌油沥( )之 忿然( ) ..
3、解释下列加点的字。
善射:() 自矜:() 释担:()睨之:() ....
发矢:() 微颔:() 忿然:()酌油:() ....
乃取一葫芦置于地:( ) 徐以勺酌油沥之:( )( ) ...
因曰:() 吾射不亦精乎:()( ) ...
【对学】
一、熟读课文,结合课下注释疏通文意,提出你在翻译中遇到的字词句的疑问,
重点落实下列句子。
(1)公亦以此自矜。
(2)尝射于家圃。
(3)有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。 见其发矢十中八九,但微颔之。
(4)尔安敢轻吾射?
(5)乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以勺酌油沥之自钱孔入,而钱不湿。
二、向你的同桌复述课文内容。
【群学】
1、根据你对课文的理解,说说文中陈康肃公、卖油翁各有什么特殊本领?是怎
样的人?
2、陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化?变化原因是什么?
3、学了这篇课文,你懂得了哪些道理?
4、说说我们应该怎样看待别人的长处和自己的长处?
5、探究“之”的用法。(课后练习第三题)
【巩固强化】
【一】基础积累
1、《卖油翁》作者 ,, 之一。
2、解释下列句子加点的词语:
公亦以此自矜: 汝亦知射乎: ...
有卖油翁释担而立: 无他,惟手熟尔:...
3、下列各组词意思相同的一项是( )
A、以:公亦以此自矜以我酌油知之
B、射:汝亦知射乎 吾射不亦 精乎
C、去:睨之,久而不去我以日始出时去人近
D、自:公亦以此自矜 自钱孔入而钱不湿
4、本文所阐述的道理是( )
A、有本领不应自矜自傲。
B、教育他人应以身示范。
C、凡事只要熟,就能巧,没有什么值得骄傲的。
D、天外有天,人外有人。
【拓展延伸】
一、(上海中考语文试卷)阅读下文,完成问题。
卖油翁 (宋)欧阳修
陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担
而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎? 吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康
肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我 酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以
钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟
尔。”康肃笑而遣之。
1、下列句中加点词解释不正确的一项是( )
A、公亦以此自矜(自夸)B、但微颔之(点头) ...
C、释担而立(放下) D、笑而遣之(送) ..
2、下列句中证据停顿正确的一项是()
A、见其发矢/十中八九 B、尔安/敢轻吾射
C、公亦以/此自矜 D、康肃笑而/遣之
3、从全文看,写了两个人物,其实写完全是为了衬托。
4、文中哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼?
5、文中哪三个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度?
6、把下列句子翻译成现代汉语。
①见其发矢/十中八九,但微颔之。
②吾射不亦精乎?
③康肃笑而遣之。
7、从文章中可以看出陈尧咨是一个怎样的人?这个故事给我们什么的启示?
8、下列理解不正确的一项是( )
A.第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。
B.第二段写了卖油翁酌油的本领过人。
C.本文中陈尧咨自信,卖油翁自大。
D.本文揭示了“熟能生巧”的道理。
二、(浙江台州)阅读下面课外文言文,完成问题。
琢冰 (清)唐 甄
昔京师有琢冰为人物之形者,被以衣裳,缀以丹碧,神色如生,形制如真。京师天寒,置之堂背,逾日不变;变则修饰之。
一日,语众曰:“孰能与我三斗粟,吾授之以吾技。”人无应者。乃问之曰:“子之技诚巧矣。子何不范金①琢玉,为夏、殷、周、汉之器,可以宝②而不坏?今乃琢冰为玩物,其形虽有,不日而化矣!吾甚惜事之技巧而非真③,心劳而无用,可以娱目前而不可以传之远也。”
(选自《潜书》)
1、给文中画波浪红的部分断句,停顿外用“/”划开。(限断两处)
往 观 者 日 数 百 人 皆 叹 其 巧 惊 其 神。
2、下列加点词语意思不同的一组是( )
A、被以衣裳 同舍生皆被绮绣(《送东阳马生序》) ..
B、置之堂背 且焉置土石(《愚公移山》) ..
C、子之技诚巧矣此诚危急存亡之秋也(《出师表》) ..
D、子何不范金琢玉 吏呼一何怒(《石壕吏》) ..
3、用现代汉语写出文中画单横线句子的意思。
孰能与我三斗粟,吾授之以吾技。
4、文中有人认为琢冰者这种技艺“心劳而无用”,你赞成这种看法吗?为什么?
【文言知识卡片】
1、下列加点词语在课文中都是活用词,请解释其含义,能说出它们活用情况的同学,请尽力指出来。
①但微颔之:
②吾射不亦精乎: .
③尔安敢轻吾射: .
2、指出下列句中的通假字,并解释:
①无他,但手熟尔: .
3、下列句中加点的词语都是代词,请指出它们指代的具体内容。
【之】
①有卖油翁释担而立,睨之: .
②但微颔之: .
③以我酌油知之: .
④徐以杓酌油沥之: .
⑤康肃笑而遣之: .
4、下面加点的词,都是文言虚词,请结合课下注释和资料解释下列句中加点的词。
【以】
①公亦以此自矜: .
②以我酌油知之: .
③徐以杓酌油沥之: .
【于】
①尝射于家圃: .
②乃取一葫芦置于地: .
【而】
①有卖油翁释担而立: .
②久而不去: .
③康肃笑而遣之: .
④而钱不湿: .
【乃】
①乃取一葫芦置于地: .
②去后乃至: .
附:答案:
一、 自主学习部分
1、字音:
Yáozī jīn pǔ nì hàn zhuó sháo lì
2、朗读指导(明确:古文朗读,可按意义或音节停顿)
3、(一)重点词语解释
第一组词类活用:名次用作动词,点头。动词用作名词,射技,射箭的技术。形容词用作动词,轻视。
第二组通假字:“尔”同“耳”,罢了。“杓”通“勺”,勺子。
第三组古今异义词:尝,曾经。安,怎么,哪里。但,只,不过。释,放下。去,离开。 因,接着;他,别的,其他的。
第四组代词:
之:他,指陈尧之(有资料解释为“陈尧咨射箭”)。此,这,指陈尧咨射箭“十中八九”这一情况。这,指“但手熟尔”的道理。它,指葫芦。他,指卖油翁。动词,去,往,到。
篇三:卖油翁习题及答案
卖油翁
陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【译文】 陈尧咨擅长射箭,当时世上没有人能和他相比,他也凭着这一点自夸。一次,他曾在自家的园圃里射箭,有个卖油的老翁放下挑着的担子,站在一旁,不在意地斜着眼看他,久久地不离去。老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只不过微微地点点头赞许这情况。 康肃公问道:“你也会射箭吗?我射箭的本领不也很精湛吗?”老翁说:“没有什么别的奥秘,只不过是手熟罢了。”康肃公听后愤愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的武艺!”老翁说:“凭着我倒油的经验就可懂得这个道理。”于是老翁取过一个葫芦立放在地上,用铜钱盖在它的口上,慢慢地用杓子把油倒进葫芦,油从铜钱的孔中注进去,却不沾湿铜钱。老人说:“我这点手艺也没有什么别的奥秘,只是手熟罢了。”陈尧咨见此,只好笑着将老翁打发走了。 卖油翁练习题
一、解释下列词语:
1. 陈康肃公善射 善:_______________
2. 公亦以此自矜 自矜:_______________
3. 尝射于家圃 尝:__________ 家圃:_______________
4. 有卖油翁释担而立,睨之,久而不去
释:_______ 睨:________ 久:_________去:_________
5. 但微颔之 但:________ 颔:________之:________
6. 无他,但手熟尔 他:________但:________熟:________ 尔:________
7. 康肃忿然曰 忿然:
8. 尔安敢轻吾射 安:________轻:________射:________
9. 以我酌油知之 以:________酌:________
10. 以钱覆其口 覆:________
11. 徐以杓酌油沥之 徐:________沥:________
12. 唯手熟尔 唯:________
13.康肃笑而遣之 遣:________
二、翻译句子。
1. 见其发矢十中八九,但微颔之
______________________________________
2.汝亦知射乎?吾射不亦精乎?
3. 无他,但手熟尔
______________________________________
4. 尔安敢轻吾射!
_____________________________________
5. 以我酌油知之。
______________________________________
6. 康肃笑而遣之。
_____________________________________
三、简答题。
1. 文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度?_________________
2. 文中哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无理?
_____________________________________________________________
3. 卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的?
_____________________________________________________________
4. 卖油翁看陈尧咨射箭,“久而不去”是不是有意要教育陈尧咨克服骄傲自满的心理? ___________________________________________ _
5. 结合文中语句简要分析陈尧咨的性格特点。
_____________________________________________________ _
6. 你从本文中学到了什么道理?
_____________________________________________________________
7、本文作者是 的文学家 ,他和韩愈柳宗元还有其他五位文学家并
称为“ ”。
1/2
参考答案
(1)擅长
(2)夸耀
(3)曾经,家中射箭的场地
(4)放,斜着眼睛看,长,走
(5)只是,点头,对康肃射箭十中八九这件事
(6)别的奥妙,只是,熟练,你
(7)气愤愤地
(8)怎么,轻视,射箭的本领
(9)凭,靠,倒,
(10)盖
(11)慢慢地,注入
(12)只是
(13)打发
二
(1)看见他射得十九八中,只是微微点点头。
(2)你会射箭吗?我的射技术不是很精湛吗?
(3)这没有什么,只是手法熟练吧了。
(4)你怎么敢轻视我的射技?
(5)以我倒油的技术懂得这个道理。
(6)康肃公笑着把买油翁打发走了。
三
(1)颔之
(2)“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”“尔安敢轻吾射?”
(3)有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发失十中九八,但唯颔之。
(4)不是
(5)骄傲自满但是知错能改
(6)我从本文中学到了“熟能生巧”的道理。
(7)本文作者是 宋朝 的文学家 欧阳修,他和韩愈柳宗元还有其他五位文学家并称为“唐宋八大家”。