篇一：《父母的心》阅读附答案
阅读下面的文字，回答问题。（15分）父母的心当轮船驶出濑户内海，航行于广阔的海面的
时候，在甲板上的人群中，有一位风度极佳、引人注目、年纪四十岁左右的贵妇人。女佣和
打杂儿的片刻不离左右。与此成对照的是，有一位四十岁上下的男人，他衣衫褴褛，那副寒
酸相在人群中也十分显眼。他带着三个孩子，最大男孩有七八岁。孩子们长相都很聪明可爱，
但是身上的衣服却相当破旧。那位高贵的夫人很早就注意到了这位贫穷的父亲和他的孩子们。
她唤过一名女佣，低声吩咐了一番后，女佣便来到那位父亲的跟前说：“孩子这么多，真有福
气啊！”“谢谢。他们下边还有一个吃奶的孩子呢。像我们这样的穷人，因为有孩子日子就更
苦。说起来怪难为情的，我们已经没有能力扶养这四个孩子了。话虽这么说，但是决不会把
他们扔了。为了孩子们，我一家六口正要去北海道找活儿干呢。”“方才你说的如果确实是实
际情况，我就想跟你说说相求的事了。我的东家是函馆的财主，在一家大公司当总经理，日
子过得很富足。但是只有一件事不如人意：年过四十还没有孩子。我家太太方才叫我来跟你
说说，能不能送一个孩子给她。到了她家的孩子，不仅能够过好日子，而且可以继承财主的
家业。另外，我家太太还要赠送你们一百元，作为酬谢。”“这可得谢谢啦??”那位父亲嘴
上虽然这么说，但脸上的表情却十分犹豫。最后，他告诉女佣，这事得和孩子的妈妈商量之
后才能决定。那天傍晚，当轮船航行在相模滩的海面上的时候，那男人和他的妻子一起，带
着他们的长子来到那位妇人的舱房。他们说：“那就请您把这个小家伙收下吧！”结果自然是
按口头约定，对方付了一百元钱。该是父母和儿子分手的时候了，这对父母眼含热泪，难割
难舍地走出了舱房。但是到了第二天早晨，船在绕着房总半岛转的时候，不知什么缘故，那
位父亲牵着五岁的二儿子的手，无精打采地走进那位财主夫人的舱房。他说：“昨晚上仔细地
想了又想，大儿子嘛，不论怎么穷吧，也是我们家的接班人哪。况且，把老大给别人按次序
也不对，如果可能，我们想用老二换下老大。”“当然行！”财主夫人高高兴兴地同意了。可是，
当天傍晚，孩子母亲又带着三岁的女儿来了，她很不好意思地说：“简直没法跟您说，今天早
晨给你送来的二儿子，从眉眼长相到说话的嗓门，都和我那去世的婆婆一模一样。我就实话
跟您说吧，我这心里呀，就像把婆婆扔了一样不好受，再说也对不起我们当家的。况且，他
已经五岁了，我觉得他一定会永远地记着我们，想到这儿觉得他可怜得不得了。能不能答应
我们这个女孩子把他换下来？”财主夫人一听是女孩，有些不高兴，但是看见那位妈妈失魂
落魄的样子，除了答应也没别的办法了。事情到这儿还没完，第二天上午，船快要到北海道
了，这回是两口子一齐来到财主夫人的舱房。他们一见财主夫人什么也说不出来，竟然痛哭
失声。“怎么啦？”财主夫人赶忙问道。“实在是太难为情了。”两口子只说了这么一句就又哭
了。问了几次，那男的才哭着说：“本来是不应该这么随便说话的。昨晚上我们两口子本来是
商量好，说得一妥百妥，决不留恋孩子啦，可是，正因为她太小，所以总担心她是不是会这
样那样啦，结果是我们两口子一夜没睡。把那么个无知的孩子给人家，连我自己都觉得这当
爹的太冷酷无情。您给的钱我们如数奉还，请把女儿还给我们吧。与其舍掉一个孩子，还不
如爹妈儿女一起六口饿死在一起好。”财主夫人听了这番话，不由得也跟着悲伤起来，她含着
眼泪说：“是我不对，老实说，我虽然没有孩子，但你们当爹妈的心我完全理解，而且也羡慕
你们。孩子还给你们，钱呢，就算做你们教给我懂得父母之心的酬谢吧。”那一家六口终于又
团聚了。小题1:本文叙写了一个怎样的故事，请简要概括。（3分）答： 小题2:本文第一段在全文中的作用是什么？（3分）答： 小题3:
谈谈你对文中贵妇人的认识。（3分）答： 小题4:本文在情节安排
上跌宕起伏，这样写有何作用？（3分）答： 小题5:阅读本文后，
你有什么人生感悟？（3分）答： 参考答案：小题1:（3分）一对
穷夫妻拒绝优越的条件，终不愿意把自己的任何一个孩子送给富有人家。（意思对即可）小题
1:（3分）交代故事发生的背景和人物之间的关系，为情节的展开张本。（意思对即可）小题
1:（3分）通情达理，能设身处地为别人着想，有爱心。（言之成理即可）小题1:（3分）吸引读者，使人物形象更加鲜明，突出文章主旨。（意思对即可）小题1:这是一道开放性的试题，答案不求唯一，言之成理即可。小题1:主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容。小题1:观察语段所在文章的位置来判断其在文章中结构与内容的作用。此处，在结构上是推动情节，在内容上交代故事发生的背景和人物之间的关系。小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。小题1:从吸引读者，使人物形象更加鲜明，突出文章主旨等方面来理解和组织答案，意思表述合理即可。小题1:只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。
篇二：父母的心14—19段阅读答案
篇一：父母的心14—19段阅读答案
篇二：父母的心14—19段阅读答案
《父母的心》阅读理解答案1.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容2.比较下面两个句子,你认为哪个句子表达效果更好?请说明理由.①那就请您把这个小家伙收下吧!②那就请您收下这个小家_百度作业帮 《父母的心》阅读理解答案1.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容2.比较下面两个句子,你认为哪个句子表达效果更好?请说明理由.①那就请您把这个小家伙收下吧!②那就请您收下这个小家伙吧!3.围绕贫穷父母“送”与“还”的矛盾心理,文章安排了几个场面?假如把父母送孩子的顺序换一下,你认为妥当吗?请用简洁的语言阐明理由.4.文章如果一下就写贫穷父母决定一个孩子也不送,是否更能体现父母之心? 语文宣哥无限叼3672014-09-23 1. 大儿子继承家业,二儿子刚记事怕他伤心,女儿年幼但是父母不忍心.2.总领全文,表现出高贵夫人对,这个和睦家庭的羡慕,从而引发后文.3.不能,本文是用一种对比的手法.穷人的家里确实需要钱来改善生活,但是还是在金钱和亲情中选择了亲情.衬托出金钱是买不到亲情的.4.不同意,不为人父母的人可能不会理解做父母的心,孩子就是父母的“心头肉”,没有什么事是比失去孩子失去亲人更痛苦的.孩子们的父母在船快要到达的时候作出了这个决定,他们,无论是父母还是孩子都不能去承受这样的痛苦.即使孩子们的生活境遇上可能有很多困难,但是他们一样会努力的生活在一起,骨肉不分离,因为他们是一家人.篇三：父母的心14—19段阅读答案
父母的心 一.比较下面两个句子,你认为哪个句子的表达效果好?请说出理由1.那就请您把这个小家伙收下吧!2.那就请您收下这个小家伙吧!二.围绕贫穷父母“送”与“还”的矛盾心理,文章安排_百度作业帮 父母的心 一.比较下面两个句子,你认为哪个句子的表达效果好?请说出理由1.那就请您把这个小家伙收下吧!2.那就请您收下这个小家伙吧!二.围绕贫穷父母“送”与“还”的矛盾心理,文章安排了几个场面?假如把父母送孩子的顺序换一下,你认为妥当吗?说明理由.三.文章如果一开始就写贫穷父母决定一个孩子也不是送,是否更能体现父母之心?说明理由. 语文绝情ii0m2014-10-10 1、我认为是第一句比较好,第一句中透露出父母的不舍,而第二句则侧重有恳求的语气.固第二句比较好.2、文章安排了5个场面.不妥,这样不能很好的表现出父母一次又一次矛盾心理以致最后决定不送.3、不能.一开始父母因为家庭贫困希望孩子过上好的生活才会送给富人,这也是父母之心啊,但分离的苦却让人难熬,才决定一个也不送.纯属个人意见 嘿嘿自己做的篇四：父母的心14—19段阅读答案 四十二粒芝麻
顾振威
③去平顶山拉煤是最累的活了。想想看吧，来回要走1000多里路，1000多斤重的煤车，全凭两条肉腿拖回来，即使是身强力壮的汉子也要累掉几斤肉。队长不解地问父亲，队里的人都怕拉煤，就你不怕，你到底图啥？父亲实话实说，图的是多挣点工分，为家里省点粮食。
⑤这块大青石少说也有一百四五十斤，置于打麦场中岿然不动。父亲就是父亲，他找了根木棍，找了块砖头，把木棍放在砖头上，轻轻松松地撬走了大青石。
⑦我耐心等待着，终于看见了父亲。父亲两手架着车把，车缰绳深深地勒在肩膀上，身子弯得像弓一样，双眼盯着凸凹不平的土路。
⑨我刚回到家里，父亲就大步流星地回来了。母亲目不转睛地盯着父亲。只是十多天，父亲的脸就瘦得像刀削一般，苍白的脸上嵌着一道道煤灰。
⑩父亲刚在板凳上坐稳，就把我抱到他腿上，又喊来两个弟弟，从怀里掏出一个烧饼，一脸
自豪地说，走到漯河车站，队长大发慈悲，买了十多个烧饼，一人分一个。
母亲把她的那份分成两份，逼着让父亲吃掉一份。父亲狡黠地说，你吃了我再吃。母亲坚持道，咱们一块吃。b父亲把洋火盒大的烧饼捧在手里，嘴巴埋在手心里，鼓动着脸颊。你咋没吃？你咋没吃？母亲不满地质问道。
看母亲愕然得圆瞪了眼，父亲讷讷地说，我真该死，几十岁了还管不住自己的嘴巴，将烧饼上的芝麻全吃光了，不多不少，42粒！
光阴荏苒，如今父亲已经作古，我也早做了父亲。
天下做父亲的，一定都是这样吧！
（选自《意林》2014年4月第8期）
14.文中②-⑤段采用什么记叙顺序？在文中起到什么作用？(3分)
父亲的行为
母亲的感情
①
a.嗔怪
②父亲舍不得吃那块烧饼
b.
③父亲诉说他吃了整整七天的烧饼
c.
④
d.感动
a.__________________________________________________________________
b._________________________________________________________________
18.结合全文，如何理解“天下做父亲的，一定都是这样吧！”这句话？（4分）
14.（3分）插叙。
a．荣膺（yīng） 抽噎(ya) 稽首(jī) 获益匪浅(fěi)
b．玷污（diàn） 嗔怪(chēn) 骸骨(hái) 廓然无累(lai)
c．倒坍(tā) 干瘪（biě） 涟漪(yī) 风雪载途(zài)
d．遒劲(jìng) 哂笑(shěn) 逞辩(chěng) 怏怏不乐(yàng)
羡 慕
③曾听到一个真实的故事，某公司有一妙龄女子，不仅性情温柔，容貌出众，还能歌善舞，是众多男人倾慕的对象。一天，她突然昏倒住进医院时，人们才知道她患有严重的先天性心脏病。
④许多人喜欢抱怨自己生不逢时，运气不好，感叹人生苦涩，发财无门，却对自身拥有的一切视而不见。
⑤羡慕别人所得到的，不如珍惜自己所拥有的，哪怕是疼痛，是追悔，是无奈，是无声无息，是普通平凡。当你暮年回首时，这一切都将成为永不复来的青春证明和生命印记，美好而生动。
10．作者在文章中所要表达的观点是什么？（3分）
12．第②段划线的“羡慕的原因都是相似的”一句中，“相似”指的是什么？（3分）
（1）上述文字出自《水浒传》中哪个情节？文中a人物的绰号是什么？（2分）
③角声满天秋色里， （《雁门太守行》）
⑦蓬山此去无多路， （《无题》）
①子曰：“其恕乎！ ， （《论语》）
②蒹葭苍苍， （《诗经》）
④潮平两岸阔， （《次北固山下》）
⑥人不寐， （《渔家傲》）
⑦枯藤老树昏鸦， （《天净沙 秋思》）
⑩予独爱莲之出淤泥而不染， （《爱莲说》）
①禽流感是禽流感病毒引起的。病毒是“寄生虫”，它们不能独立生活，需要寄生在其他生物体内。如果找不到寄生的宿主，病毒就会逐渐失活，如果所有的生物体内都没有了某种病毒，这种病毒就灭绝了 天花病毒就是这样灭绝的（只有一些标本被人为地保存在实验室里）。有的病毒一直在某种生物群体里传来传去，我们把这种生物称为病毒的天然宿主。禽流感病毒的天然宿主是某些鸟类，特别是水禽。换句话说，禽流感病毒已在水禽里传来传去传了很长时间了。病毒有个特性，传播的时间长了，其毒性就会慢慢地减弱。如果病毒毒性很强，快速地把宿主杀死了，宿主体内的病毒也就跟着死去，传播不开。如果毒性很弱，宿主就可以携带着病毒到处传播。所以根据自然选择，“旧”病毒的毒性会很弱，和宿主形成了共生关系。
②但是这些感染了禽流感病毒的水禽虽然看上去很正常，而其实它们的分泌物、排泄物中含有大量的禽流感病毒，这些水禽飞到哪，拉到哪，也就把禽流感病毒传播到哪。禽流感病毒离开了水禽身体后，并不会马上就失活，在环境中还可以存活一段时间，环境温度越低，则存活时间越长。在28摄氏度的淡水中，禽流感病毒可存活一个月；17摄氏度的淡水中，可存活100天；如果冰冻起来，则可以无限地保存活性。
11．第①段加点的“某些”能否去掉？为什么？（2分）
答：
12．第②段划线句子主要用了哪种说明方法？有什么作用？（2分）
答：
阅读名著，会使我们的心灵变得更开阔芬芳。
错字
改正
下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（3分）( )
篇五：父母的心14—19段阅读答案
篇三：2016年徐汇初三一模语文试题(附答案)
2016年徐汇区初三一模语文试题
考生注意：
1、本试卷共28题。
2、请将所有答案做在答题纸的捨定位置上，做在试卷上一律不计分。
（一）文言文（40分）
（一）默写（15分）
1.向来枉费推移力，_________________。（《观书有感》）
2.夕阳西下，_______________________。（《天净沙?秋思》）-
3.回看射雕处，_____________________。（《观猎》）
4. _____________________，盖以诱敌。（《狼》）
5. _____________________，佳木秀而繁阴。 （《醉翁亭记》）
（二）阅读下面这阕词，完成第6-7题（4分）
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂袭。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
6．“尘暗旧貂裘”这个典故的主人公是__________，陆游借该典故表达不受重用未能施展抱负的失落。（2 分）
7.对“此生谁料，心在天山，身老沧洲”一句理解最恰当的一项是（）。（2分）
A“沧洲”本是古代隐士的所居之处，词中指陆游晚年退隐之所，借此表达词人的归隐之意。
B“此生谁料”四字情绪急转直下；表达了词人对个人命运突变的强烈意外与深重感慨。
C词人在该句中表达的情感与《破阵子》中“可怜白发生” 一句所表达的情感颇有相似之处。
D词人在该句中直抒胸臆，与元曲《天净沙?秋》直白地表达情感的方式相同。
（三）阅读下面语段，完成第8—10题（8分） ①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情得无异乎？
②若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。日星隐曜，山岳潜形。商旅不行，樯倾楫摧。薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，則有去国怀乡，忧谗畏饥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项。沙鸣翔集，锦鱗游泳。岸止汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
8.以上语段选自北宋文学家范仲淹的名篇《》。（2分）
9.用现代汉语解释文中画线的句子。（3分）
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。______________________________________________
10.下列理解正确的一项是（ ）（3分）
A语段第①节描述了作者登楼时所见的美景及由此产生的想象。
B作者以阴雨之景写“悲”，以晴和之景写“喜”，情景交融。
C语段中的“迁客骚人”指“去国怀乡”之人及“渔歌互答”之人。
D作者详写“览物之情”是为了强调自己情随境迁的感慨。
（四）阅读下文，完成第11 一 14题（13分）
齐宣王好谀
①②宣王好射，说人之谓己能用强弓也，其实所用不过三石。以示左右，左右皆引试之，中关而止。 皆
曰：“不下九石。非大王孰能用是!”宣王说之。然则宣王用不过三石，而终身自以为九石。三石, 实也；九石，名也。宣王说其名而丧其实。
(《尹文子》）
【注释】①石：重量单位，古代以120斤为一石。文中的“三石”与“九石”均非实指，“三石” 指强度一般的弓，“九石”指强弓、硬弓。②关：同“弯”。“中关”拉到满弓一半。
11.解释下列加点词（4分）
（1）左右皆引试之 （ ） （2）宣王说其名 （ ） ．．
12.用现代汉语翻译文中画线句。（3分）
三石，实也；九石，名也。
___________________________________________________________________________
13.宣王周围人的哪些言行呼应了标题中的“谀”字？（用原文语句回答）（4分）
（1）“_________________________________________”
（2）“_________________________________________”
14．齐宣王的分析最恰当的一项是（ ）（2分）
A宣王始终努力追求个人实力提升B宣王喜欢用事实来证明自己
C宣王乐于接他人对自己的评价。 D宣王对自己缺少正确的认识
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成第15—19题（18分）
把字写端正
①写字，尤其是书写我国的汉字，有重要的意义。从传达和交流思想的角度来说，字是不闻声响的语言，是时刻离开不得的。从由字及人的角度来说，在未见其人的情况下，他的字又是显示他风采的“亮相”。把字写得端正大方，能辨可读，是一件不能小看的事情。（ ），要做到这一点也不那么简单。
②有些青年朋友写字潦草出格宛如“天书”，叫人横看竖看，东猜西猜，都吃不准。有些则写得拉杂一团，宛如泼翻豆箩，乱散一地，例如：一个“甥”字，被劈成“生” “男”两字。有些则象一排排打了结的链子，字与字解不开，读不断。有些则是任意创造，不合规范，“丢头”、“缺腿”、“少心肝”，比比皆是。读这类文字的书信或稿件，轻则让读者莫名其妙，不知所云；重则引起误会，延误大事。
③这些青年人往往认为自己的字总是“写不好”了，也不想练了。
④细细想来，笔下的字写得马虎潦草，恐怕还是他的态度不端正。诊治这毛病的药剂，当是叫他要静下心来，把写字当桩事来做，全神贯注地一笔一笔、一字一字地写下去，积以时日，培养成一丝不苟的态度，就不难把字写端正。
⑤当然，态度端正，也还得方法得当。千百年来，书家如林，字帖似海，王羲之、颜真卿等名家高手，为后人留下了难以胜数的精湛书法，借鉴他们的字帖，从中摸索和琢磨技法，是一条简便而有效的途径。中国的方块汉字，前人总结出不少经验，如从汉字的结构字形上讲，“东”的长，“工”的短；“魏”的大，“口”的小；“夕”的斜，“中”的正；“千”的疏，“龚”的密…… 懂得些一般的布局间架，把不同字的长短、大小、斜正、疏密安臵得恰到好处，就会写得端庄美观。 至于通篇的文字，形体宜大小一致，横成行，竖成列，清晰整齐。
⑥要有一手好字，还得勤写苦练。古人曾说过“写尽八缸水，砚染涝池黑，博取百家长，始得龙凤飞。”古代不少青年人就是这样努力，终成赫赫大家的。如今，用圆珠笔、钢笔写字，同样也得下类似的苦功，持之以恒，会有成效的。
⑦要而言之，态度端正，方法得当，勤写苦练，那末，在他的腕底笔梢下，一定会出现一手端正的好．
字。 （有刪改）
15.在第①节括号内填入恰当的选项。（2分）
把字写得端正大方，能辨可读，是一件不能小看的事情。（ ），要做到这一点也不那么简单。A所以B而且C然而D即使
16.文章第②节列举了诸多“写字潦草出格”的例子，目的是__________________________（3分）
17.文章④⑤⑥三节的位置能否调换，说明理由。（4分）
_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
18.下面这个事例适合放在第（ ）节内，理由是：（5分）
唐代书法家虞世南，从小跟智勇和尚学习书法。晚上躺在被窝里还常常练习，一边想着字的气势、结构，一边用手指在被面上“写”。日子久了，竟把被面划破了。
_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
19.联系全文，第⑦节加点的“他”指______________________，本文的中心论点是_________________ __________________________（4分）
（二）阅读下文，完成第20—24题（22分）
转场的哈萨克
（1）十月，乌尔达拉克决定辞职了。
（2）父亲三天前的电话，告诉他要转场到冬季牧场去。上百只牲畜，是他们家的全部财产，需要一起完成迁徙，这是一项非常浩大的“工程”。父亲已经年mài（ ），需要人去帮他。乌尔达拉克是长子，下面只有一个还在读高中的妹妹，他必须回去。哈萨克族是一个永远在路上的马背民族。他们为了牲畜的生长，要在春夏秋冬辗转于四个牧场。这些年牧场退化，他们转场的次数越来越少了，只能夏季一个牧场，冬天迁到一个暖和一点的过冬处。
（3）乌尔达拉克今年七月从乌鲁木齐的大学毕业，好不容易在一家经营医疗器材的公司找到了工作。这已经让很多不得已而回到家乡的同学艳羡了。大学时每到转场，乌尔达拉克都请假回家，帮家里打理异常辛苦的转场。可现在刚刚找到工作，马上请那么长时间的假，领导很难理解，更难同意。
（4）乌尔达拉克和父亲在电话中发生了争吵，他觉得现在转场可以租用汽车，不用像以前那样骑马赶着羊群和骆驼。他说很多同学的家里已经用汽车运输物资和牲畜转场了。可是当父亲听到这些时变得异常生气。老人觉得，一个哈萨克人必须尊重传统，乌尔达拉克作为长子必须继承这些。
（5）回到家已经是三天以后的夜晚，乌尔达拉克只跟母亲和妹妹打了招呼，并没有跟父亲说话。为了转场，工作丢了。父亲那晚安排着第二天的工作，要求乌尔达拉克独自完成拆卸毡房、查看病兽的事。乌尔达拉克回答：“以前都是跟着你做，我自己不会干。”父亲大怒：“哪个哈萨克男人不会做这些就是度物！”乌尔达拉克也不示弱：“我不需要靠做这些来生活。”话音刚落，父亲的马鞭就扫过来。乌尔达拉克流着泪，拿起强光手电，走出了毡房。
（6）第二天清晨，父亲宰了生病的羊煮了肉。乌尔达拉克在母亲的协助下拆卸了毡房。
（7）迁徙开始了，女人负责孩子和家当，男人要驱赶并追回跑丢的牲畜。当有大卡车拉着其他转场的人家从他们的身边开过时，父亲则用嘲讽的口气问候车上的族人。乌尔达拉克不多言语，只是在父亲的指挥下
扬鞭策马。
（8）五天的迁徙终于完成了。父亲搭建毡房，母亲煮奶茶准备吃食。乌尔达拉克准备宰杀体弱不能过冬的牲畜，用于狂欢聚会。转场完成，人们都会聚在一起喝酒庆祝。
（9）狂欢那晚，乌尔达拉克独自走出了毡房。刚才他听到父亲跟族人讲，他不想让女儿高中毕业就回家出嫁，他希望女儿也考上大学到城市里去。乌尔达拉克嘴角嘲讽地抽了一下，心想：考上大学又有什么用，找到工作不是还得回来转场吗？
（10）秋夜，乌尔达拉克感觉到孤独、无助。工作已经辞了，父亲难道是真要让他回家放羊吗？
（11）“你知道我为什么给你取名乌尔达拉克吗？”父亲突然出现在他的身后，扔给他一件羊皮背心。 “乌尔达拉克在哈萨克语中的意思就是孤独的人。哈萨克在草原上已经越来越孤独，牧场快养不活我们了。”
（12）父亲坐在一块石头上，示意乌尔达拉克也坐下。“这是我们家最后一次转场，明年春天，我和你母亲就要去定居点了。政府在县城旁边修了很多房子，免费给我们住。你明天就回城做个城里人吧，你妹妹要是考上大学，让她也去。”父亲说着话，点了根烟。寒冷的空气中，白烟缭绕着特别显眼。
也没有机会了。
我老了，
草场一年不如一年，在马背上的日子要结束了。我只想我唯一的儿子，虽然进了城，但还是哈萨克，他应该知道怎么在马背上过日子。”
（14） 那晚，乌尔达拉克喝了很多酒，第二天独自回城了。回城的路上，他看到了很多定居点的房子星罗棋布在城市的边缘。他想，那里真的是哈萨克的归宿吗？
20.根据拼音正确书写汉字。（2 分）年 mài（ ）
21.分别概括乌尔达拉克和父亲产生的两次冲突。（4分）
第②—④节：_____________________________ 第⑤节：__________________________________
22.文中第⑨节画线句运用了_________和____________描写，其表达作用是____________________ ___。
文中表现乌尔达拉克类似心理的动作描写是“_____________”。（6分）
23.阅读文章，理解文中的“孤独” 一词。（6分）
（1）第⑩节中“乌尔达拉克感觉到孤独、无助”，乌尔达拉克“孤独”的原因是_______________________ ___________________________________
（2）联系文章内容揣摩父亲为何给乌尔达拉克取名“孤独的人”。
_________________________________________________________________________________________
24.以下对文章理解正确的一项是（ ）（4）
A文章结尾预示着哈萨克人即将过上安居乐业的美好生活。
B乌尔达拉克回城的举动表现了他对于父辈生活状态的不满。
C乌尔达拉克看到“定居点”时产生了对“马背生活”结束的遗憾。
D文章通过对哈萨克民族转场的叙写引发读者思考是否应坚守传统。
三、综合运用（10分）
学校计划将1月18——22日这几日定为文学艺术活动日。请你协助策划相关活动。
25.下面的宣传海报中缺一项内容，请选择最合适的选项填入。（3分）
A明朝航海家郑和最后一次出航（1431年1月19曰）
B清代词人纳兰性德诞生（1665年1月19日）
C汉武帝刘彻登基（公元前140年1月19日）
D英国科学家瓦特诞生（1736年1月19日）
26.学校想将王安石作为文学名人介绍给同学们，你觉得以下哪几项不必提及，可以删去。（
A王安石，字介甫，号半山。
B担任北宋宰相，努力推行变法。
C潜心研究经学，著书立说，被誉为“通儒”。
D北宋著名的思想家、政治家、文学家。
E其诗在北宋诗坛自成一家，世称“王荆公体”。
F丰富和发展了中国古代哲学思想，出“五行说”。
27.学校拟开展唐宋八大家经典作品阅读会，安排在哪一日最合适，说明理由。（3分） 将该活动安排在1月______________日，
理由是________________________________________________
四、写作（60分）
28.题目：乐趣
要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
徐汇区初三语文第一学期期末质量抽查试卷参考答案
一、文言文（40分）
(一）默写（15分每空3分，错一字扣1分)
1.此日中流自在行
2.断肠人在天涯
3.千里暮云平
4.乃悟前狼假寐
5.野芳发而幽香
(二）阅读下面这阙词，完成第6—7题?4分）
6.（2分)苏秦
7.C
(三）阅读下面语段，完成第8—10题0分)
8.（2分)岳阳楼记
9.（3分)这些就是岳阳楼的壮观景象啊，前人的描述（已经）很详尽了。
（4分) ）
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