篇一：幼儿园篮球比赛方案
幼儿园篮球比赛方案
第一篇:《东升幼儿园篮球操比赛方案》
东升幼儿园篮球操比赛方案
为了切实推进东升幼儿园的篮球操体育特色，增强幼儿的身体素质，提高我园幼儿做操的质量，让幼儿养成认真做好操的良好习惯，经研究决定，幼儿园将于4月17日上午举行篮球操比赛。
一、比赛时间：4月17日上午9:30-11:00
二、比赛地点：幼儿园操场
三、参赛办法：
（一）抽签决定比赛班级及顺序。抽签时间：4月12日。
（二）开幕式同以往。
（三)以进场——做操——退场的程序比赛,具体流程参照上一次.
四、比赛要求：
（一）各班要求统一园服。
（二）各班必须保持队列整齐，比赛中可有适当的队形变化。
(三) 每个班级在进场时应有简短口号，如：中一中一,永争第一。
(四) 中班级延用以前的音乐,动作上可以更改,可加大一定的难度;大班级更新音乐,操的动作要提高一个难度层次.
五、评分标准
入场与退场（15分）
（一）幼儿要四路或六路纵队进场进行比赛（入场有口号）。
（二）从入场到退场要快速有序、合理。
（三）老师指挥时口令准确，声音洪亮。
队列队形（15分）
(一)幼儿队列整齐，精神振作。
（二）队列纵横、斜向呈直线。
（三）原地转发节奏准确，队列整齐。
做操(60分)
（一）动作正确性（30分）
1、动作是否多余或少做（动作交代不清楚）。
2、四肢曲直是否准确。
3、动作幅度是否达到标准。
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4、躯干伸屈是否达到标准。
（二）节奏（10分）
1、动作的快慢是否与节奏相符。
2、团体动作是否整齐划一。
（三）力度（10分）
观察动作的力度、协调与连贯。
（四）整体富有表现力（10分）
精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人积极向上的精神风貌，包括动作幅度、表情等。
精神面貌（10分）
幼儿态度积极认真，整个竞赛过程自然流畅，动作舒展，给人以美的感受。
六、评委：
家长委员会
东升幼儿园:陈志龙幼儿园篮球比赛方案
2015年3月24日
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第二篇:《石集幼儿园体育特色建设实施方案》
葛石镇石集幼儿园体育特色建设实施方案
一、指导思想
在《纲要》中关于健康的内容指出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动活泼有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”。《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。鉴此，我们要因地制宜，积极优化幼儿园户外体育活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面的发展。 二、遵循的原则 1、目标性原则
以幼儿发展目标为核心，将幼儿园的各种教育因素有机的结合起来。新《纲要》提出的保教目标是制定幼儿发展目标的指导思想，幼儿发展卫生学是制定目标的理论基础。我园的幼儿身心发展特点是制定目标的现实依据。根据实现目标的需要，选择相应的教育内容。 2、发展性原则幼儿园篮球比赛方案
幼儿体育活动的出发点和归宿是促进幼儿的发展。幼儿园对幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面提高上。从观察、研
究幼儿入手，了解每个幼儿的发展需要，根据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。 3、发挥教师主导作用与幼儿主动性相结合的原则
对幼儿进行户外体育活动的指导应是有计划、有目的的对幼儿施加教育影响、促进幼儿全面发展的过程。为幼儿提供良好的教育环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。 4、活动性原则
活动是幼儿与环境相互作用的桥梁，是幼儿活动发展的基本途径。应根据幼儿发展的需要，提供适当的教育环境，开展多种形式的、以幼儿动手动脑为特点的教育活动，活动多方面的经验，促进幼儿主动参与活动的倾向。 5、整体性原则
不同形式、不同方面、不同途径的教育均对幼儿的发展有重要作用，应充分发挥教育的整体功能，使体、智、德、美等方面的教育，多种形式的教育过程，幼儿园与家庭的教育成为相互联系、相互渗透的有机整体。 三、本学期目标（基本素质训练） 规范体育教学和日常体能活动，培养幼儿体育活动的兴趣，幼儿能很快乐的参与各种体育活动，增强幼儿的体质，提高竞争意识，动作敏捷，对运动中环境的变化迅速做出反应。培养幼儿勇敢、自信、坚强、果敢的优秀品质，培养幼儿的体育常识，提高自我保护能力；加强幼儿的秩序感、规则意识、集体荣誉感教育，关注幼儿的个体差异。通过我国体育特色教育的开展，提升我园的知名度。 主要注意：
小班基础（身体素质，平衡协调）中班基础（力量，耐力）大班基础（速度，灵敏） 以下是大概目标：
小班年级总目标：幼儿能快乐地参与某些体育活动；身体健康，能基本正确
地表达自己的情绪；能掌握一些很简单的体育动作和技能；能有意识地注意的提醒下约束自己；体育活动中身体姿势和日常生活习惯；知道某些游戏或工作的规则并且在可以老师能在老师的帮助下基本完成自己的工作，有初步的合作意识。
康，能正确地表达自己的情绪；动作迅速，能掌握一些基本的体育动作和技能；有较好的身体姿态和较好的日常生活习惯；有一定的规则意识、秩序感；知道一些基本的自我保护；在体育活动中能表现勇敢，能正确面对挫折；有集体意识。 具体锻炼标准：（初定）
兴趣；动作敏捷、反应灵活；身体健康，性格活泼、开朗；能掌握一些较高难度的体育动作和技能；有正确的身体姿态和良好的日常生活习惯；有较强的规则意 识，有秩序感；有较强的竞争意识；在体育活动中知道如何自我保护；在体育活动中表现勇敢、坚强、果敢、自信；知道与伙伴们团结合作，有集体荣誉感。 具体锻炼标准：（初定）
趣；身体协调，动作敏捷、反应灵活；身体健康，性格活泼、开朗；能掌握一些较高难度的篮球拍球、运球和射球等技能；能自主完成基本的篮球比赛，有正确的身体姿态和良好的日常生活习惯；有较强的规则意识，有秩序感；有较强的竞争意识；在体育活动中知道如何自我保护；在篮球比赛中表现勇敢、坚强、果敢、自信，并且知道与伙伴们团结合作，有集体荣誉感。
四、本学期自选项目及要求。
1、单人跳绳。幼儿用一根绳子熟练地进行双脚跳（正跳、反跳等）。 （
2、集体跳绳。一根长绳，两名老师抓住绳的两头甩绳，幼儿轮流跳绳（达到能熟练进出的程度）。
篇二：篮球操的编排
篮球操共13节，以下为详细步骤：
预备节（4个八拍）双手持球于胸前两脚随节奏做起踵动作
第一节左右手拨球（4个八拍）右手持球用手腕的力量将球拨给左手左手接球后用手腕的力量将球拨给右手。
第二节伸展运动（4个八拍）第一个八拍双手持球经体前向上举，双手持球经体前向下。第二个八拍左脚前点地双手持球体前上举左脚还原立正姿势双手持球经前向下右脚前点地双手持球体前上举右脚还原立正姿势双手持球经前向下。
第三节体转运动（4个八拍）左脚向左侧一步开立，双手持球于胸前，两臂伸直，身体向左转90度，两臂持球平移到左侧，眼睛看球，身体还原，两手持球于胸前两臂伸直还原成基本姿势。
第四节上肢运动（4个八拍）第一个八拍双手持球由体前向前伸直双手持球收回胸前第二个八拍左脚前点地双手持球由体前向前伸直左脚还原成立正姿势双手持球收回胸前。
第五节体侧运动（4个八拍）左脚向左侧一步双手持球上上体左侧屈45度上体还原直立还原成基本姿势。
第六节头上绕球（4个八拍）右手持球头上由右向后绕，将球交给左手，左手接球后由左向前绕，将球交给右手。
第七节腰间绕球（4个八拍）右手持球由腰间右侧向后绕将球交给左手，左手接球后由左向前绕，将球交给右手。
第八节膝下绕球（4个八拍）两腿并拢屈膝，右手持球从右侧小腿向后绕，将球交给左手，左手接球后由左向前绕，将球交给右手。
第九节全身绕球（4个八拍）双手持球头上由右向后到左绕一周，右手持球将球从右侧转向后传给左手，左手接球后持球于体前，传给右手，右手接球后持球从右腿向前传给左手。
第十节踢腿运动（4个八拍）右腿抬起，右手持球从外侧向胯下传球给左手，左腿抬起左手接球后从外侧向胯下传球给右手放下左腿。
第十一节单脚绕球（8个八拍）右脚向右横跨一步屈膝半蹲，上体保持正直，右手持球从右小腿外侧由后向前绕，将球传给左手，左手接球由右小腿前传给右手。
第十二节双手运球（4个八拍）两脚左右分开，马步站立，右手将球运给左手，左手将球运给右手。
第十三节体侧运球（8个八拍）左弓步站立右手体侧运球，左手前屈做保护球的姿势 篮球操属于一项健身运动，可以很好的练习关节的灵活性，达到锻炼身体的目的。
篇三：六一3篮球操报道
为切实推进“体育、艺术2+1项目”，深入打造篮球特色文化，激发学生做操的热情与体育锻炼的积极性，丰富校园文化生活，达到“以球健体、以球陶情、以球启智、以球怡心”的目的，正值六一儿童节，二棚甸子学校在学校操场成功举行了特色大课间活动——第二套篮球操展示比赛。
这次篮球操比赛引起了全校师生的极大重视。赛前，各班班主任老师与体育老师密切配合，根据比赛要求和比赛的内容，积极准备，组织训练。他们充分利用体育课及课外活动时间，让每一位同学掌握动作要领，节奏和力度要求。
下午一点整，比赛正式拉开了帷幕。踏着优美欢快的音乐节拍，同学们个个精神抖擞，身着统一校服，迈着整齐有力步伐，排着井然有序的队列，走上操场。随后，伴着动感十足的音乐《Be My Satellite》，开始了精彩的篮球操表演。拍球、运球、传球、接球、跳跃、持球转身??篮球在同学们手中时起时落，时前时后，时上时下，时左时右，成为学校一道亮丽的风景线。娴熟的篮球技巧，活泼的身影，更是充分展现了二棚甸子孩子们朝气蓬勃的精神风貌。
本次比赛，由该校部分班子成员和体育老师担任评委，本着“公平、公正、公开”的原则，从服装要求、精神面貌、动作熟练程度、以及与音乐配合的节奏等六个方面进行评分。最后按照成绩高低，评选出了每个年级的冠亚军。
近几年，二棚甸子学校以篮球为突破口，确立了“以特色促发展”的办学思路，着力打造体艺特色校园。学校创新编排以篮球操、等为主要板块的阳光大课间活动。学校自去年自编了第二套“篮球操”后，篮球操成为学生们在校每日一练的“必修课”，既增强了学生的体质，又缓解了学生的学习压力，让学生在轻松和欢乐中学习。这次比赛的成功举行，极大地激发了学生做好篮球操的热情，磨练了学生的意志，增强了学生的凝聚力和集体荣誉感，同时也促进了学校篮球特色活动再上一个新的台阶。
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