篇一：龙岩市2015年中考语文试题及答案
2015年龙岩市初中毕业、升学考试 语 文 试 题 （满分：150分考试时间：120分钟）
注意：
请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！
在本试题上答题无效。
一、积累与运用（32分）
1．用课文原句填空（任选题）。（10分）
．．5．．
（杜甫《春望》）
2．阅读下面的文字，完成文后各题。（7分）
汀州至宋代已成为客家人聚居的最大城市，其繁华的程度是：“十万人家溪两岸，绿杨深锁济川桥□□ 随着推移的历史，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙，到达广东，甚至漂洋过海。无论走多远，身在何方，客家人的印记总是伴随着子孙后代。千年汀江水bǔ
( )育了勤劳的客家人，坚固的城墙却 ( A.坚持 B.坚守 )了一种独特的客家文化。客家首府繁华得有点朴实，也许由迁徙( )的性格构建而成的城市注定了没有帝．
都省城的大气。这座繁华一时的客家首府在崇山峻岭的包围中，像是做了一个( A.穿越 B.逾越 )时空的深沉的梦，一梦醒来，汀水依旧。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）
bǔ( )育 迁徙( )
．
（3）在文中的“□□”内填入恰当的标点符号。（1分） （4）下面句子有一处语病，请写出修改后的句子。（2分）
随着推移的历史，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙。
3．综合性学习。（9分）
今年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》，引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。
【提信息】（1）以下是学生收集到的三则相关材料，请从中提取至少两条信息。（3分）
材料一提到优质制造，人们立刻想到: 控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的
中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。
材料二在今年的两会上，李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。”
材料三我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……
【品对联】（2）某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。请结合材料三分析这副对联的妙处。（答出两点．．．
即可）（3分）
【言心声】（3）听了孟剑锋的演讲后，李文同学产生了学一门技艺的想法，但他的父母极力反对。假如你支持李文，你会如何劝说他的父母？请写出你要说的话。（3分）
4．名著阅读。（6分）
（1）阅读下面的寓言，并写出寓意。（2分） 衔肉的狗
狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了：那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。（选自《伊索寓言》）
寓意：。
（2）结合《西游记》选段，完成文后题目。（4分）
唐僧见他（行者）言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”
（选自第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》）
唐僧因何事写下“贬书”？（2分）唐僧如此绝情，悟空后来又因为什么回到唐僧身边，重返取经路的？（2分）
二、阅读（48分）
（一）阅读下面的文言文，完成5~8题。（13分）
蒙骜伐魏
得罪，不肯还，诫门下曰：“有敢为魏使通者死！”宾客莫敢谏。毛公、薛公见信陵君曰：“公子所以重于诸侯者，徒以有魏也。今魏急而公子不恤，一旦秦人克大梁，夷先王之宗庙，．
公子当何面目立天下乎！”语未卒，信陵君色变，趣驾还魏。魏王持信陵君而泣，以为上蒙骜于河外，蒙骜遁走。 ．
（选自《资治通鉴》）
【注释】①蒙骜（ào）：秦国大将。 ②高都、汲：地名。 ③恤：体恤，顾惜。
④趣（cù）：催促。 ⑤持：握着……的手。
5．解释下列加点词。（３分）
6．下面句中的“数”与“魏师数败”中的“数”意义相同的一项是（ ）。（3分） A．夹岸数百步 B．珠可历历数也C．扶苏以数谏故D．数月之后
7．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）乃使人请信陵君于赵。
（2）诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。
8．阅读全文，说说信陵君为什么能成功救魏？（3分）
（二）阅读下文，完成9~11题。（13分）
和为贵 （背面还有试题） ④⑤
③①
①“和为贵”在我国几乎家喻户晓，但其精髓和要义究竟是什么，今天还有进一步阐发的必要。子曰：“礼之用，和为贵。”（《论语》）意思是说礼的运用、礼的功用以“和”为最重要，以和谐为目标。结合当今实际，我以为“和为贵”的要义可以用八个字来概括，即各得其所、各安其位。
②“和为贵”反映了我国古人对宇宙万物的深刻认识。古人认为，天地万物均由多种成分以一定关系共处，形成有机统一的状态，这个状态就是“和”。早在春秋时期，人们就认为宇宙万物存在于“和”的状态中，没有“和”就没有世界，没有一切事物的存在。正是从这种认识出发，我国古人得出一个重要结论：应当把“和”作为人的一切活动的最高目标。
③“和”是多种成分共生共荣、有机统一的状态。在这种状态下，各种成分都有确定位置，与其他成分形成密切联系，对整体的“和”发挥一定作用。各种成分所处的位置恰当，能发挥应有作用，“和”的状态就能够保持；任何一种成分的位置和作用不恰当，整体的“和”
就会遭到破坏。由此可见，每一种成分都处于它应在的位置，发挥其应有的作用，这就是各得其所、各安其位。
④实现各得其所、各安其位，应遵循和而不同的原则。孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”和而不同，就是承认差别与多样化是正常、合理的，否认差别、强求一致是不正常、不合理的；在承认差别的基础上求和谐，而不是取消差别求统一。应承认在统一的整体内，各成分均有存在的权利和价值；在承认差别的基础上相互尊重，尊重各方利益，尊重不同的思想、信仰等。
⑤实现各得其所、各安其位，还应遵循无过无不及的原则。过和不及都会破坏“和”的局面，正所谓“过犹不及”。如烹饪，各种佐料和水、火，分量都有一定之规，必须做到每一项都无过无不及，才可能做出美味佳肴。同样，在人际关系中，权利和义务、责任和回报都要讲平衡、讲恰当。只求权利、不讲义务，或只讲义务、忽视权利；不负责任或越俎代庖，都会导致对“和”的破坏。因此，每一个人都需认清自己应处的位置，恰当地处理个体发展与整体和谐的关系。
⑥各得其所、各安其位不是安于现状、不求进取，而是尽职尽责、尽心尽力，不好高骛远，亦不推诿塞责。志存高远、锐意进取，应该鼓励；碌碌无为、不求上进，应当反对。从这个意义上讲，“不想当元帅的士兵不是好士兵”是正确的。但同样重要的是，当一天士兵就要安于其位，尽一天士兵的职责；只想当元帅却不能当好士兵的人，非但不可能成为元帅，也不是一个好士兵。为此，应把志存高远、锐意进取与安于其位、尽职尽责有机结合起来。
⑦古人所说的各得其所、各安其位仍然具有积极意义。构建社会主义和谐社会，需要国家和社会秉持和而不同的理念，尊重差异，包容多样；集体和个体秉持无过无不及的理念，尽力而为，量力而行，在此基础上努力促进各得其所，各安其位。
（摘编自《人民日报》2015年1月）
9．下列选项中的说法与文意不符的一项是（ ）。（3分） ．．
A. 春秋时期的人们认为“和”是世间万事万物存在的基础，不可或缺。
B. 为了保持“和”的状态，我们只需要让各种成分都有其应在的位置。
C. 文章第⑤段以烹饪为例，论述了实现“和”应秉持无过无不及的原则。
D. 作者认为探索“和为贵”的精髓和要义于今天仍有积极的意义。
10．简述本文的论证思路。（4分）
11．作者认为应如何实现“各得其所、各安其位”？（6分）
（三）阅读下文，完成12~15题。（22分）
无 题
席慕容
在旧的户籍法里，孩子都跟从父亲的籍贯，并且视为理所当然。因此，长久以来，我们家里就有三个山西人，一个蒙古人。
其实，在台北出生，在新竹和龙潭长大的这两个孩子，从来也没背负过什么“血脉”的包袱。在家里，他们对我那种不时会发作的“乡愁”，总是采取一种容忍和观望的态度，有些许同情，然而绝不介入。慈儿甚至还说过我：
“妈妈，你怎么那么麻烦？”
想不到，这个多年来一直认为事不关己的旁观者，有一天忽然在电话里激动地对我说： “妈妈，我现在明白你为什么会哭了。”
那是纽约州的午夜，她刚听完一场音乐会回来，从宿舍里打电话给我：
“今天晚上，我们学校来了一个图瓦共和国的合唱团，他们唱的歌，我从前也听过，你每次去蒙古，带回来的录音带和CD里面都有。可是那个时候什么感觉也没有，为什么今天晚上他们在台上一开始唱，我的眼泪就一直不停地掉下来？好奇怪啊！我周围的同学都是西方人，他们也喜欢这个合唱团，直说歌声真美，可是，为什么我会觉得那歌声除了美以外，还有一种好像只有我才能了解的孤独和寂寞，觉得离他们好近、好亲。整个晚上，我都在想，原来妈妈的眼泪就是这样流下来的，原来这一切根本是由不得自己的！”
然后，她就说：
“妈妈，带我去蒙古。”
那是1995年的春天，因此，夏天的时候，我们就动身了。先到北京，住在台湾饭店，准备第二天再坐飞机去乌兰巴托。那天晚上，我们去对面的王府饭店吃自助餐，慈儿好奇，拿着桌上的菜单读着玩，中式的什么“广州炒饭”、“扬州炒饭”，和台北的菜式也没什么差别，我问她要不要试试？她说没兴趣。
因为对她来说是第一次，所以，到了蒙古，我特别安排住在乌兰巴托饭店，房价虽然比较贵，但是饮食可以选择西式或者蒙古式，慈儿还觉得我多虑了，她其实什么都可以吃。
这句话好像说得太满了一点。等到过了几天，我们飞到更北的布里雅特蒙古共和国时，她胃里的“乡愁”就慢慢出现了。到了离开乌兰乌德的旅馆，开车穿越山林到贝加尔湖，住进了画家朋友在湖畔的木屋的那几天，慈儿真可说是什么都吃不下去了。眼前的风景是美得不能再美的人间仙境，然而每天的食物却是蒙古得不能再蒙古的传统滋味；羊肉、马奶酒还都是小事，有一天竟然在野鸟静静回旋、野花怒放的河边现杀现烤羊肝给她吃，晚餐桌上是画家的夫人、女儿和女秘书忙了一个下午灌好的血肠，煮了满满的一大盘，大家都劝我的女儿要多吃几口。临睡之时，慈儿悄悄在枕边对我说，这几天晚上她都在默念王府饭店的菜单，回北京之后，可不可以去点一客扬州炒饭？
当然，这个愿望不久就实现了，在王府饭店的餐厅里，慈儿的快乐是看得见的。后来，我去德国时，就一五一十都转述给父亲听，想不到父亲听到羊肝和血肠时却忽然轻轻叹了口气，无限向往地说：
“唉！那可真是好东西啊！”
12．文中写了哪些人的乡愁？（3分）
13．慈儿在纽约听完音乐会后，为什么会产生想去蒙古的念头？（4分）
14．根据提示，品析语言。（9分）
（1）在家里，他们对我那种不时会发作的“乡愁”，总是采取一种容忍和观望的态度，．．
有些许同情，然而绝不介入。（从加点词角度）（4分）
（2）想不到父亲听到羊肝和血肠时却忽然轻轻叹了口气，无限向往地说：“唉！那可真是好东西啊！”（从人物描写角度）（5分）
15．结合文章内容，谈谈你对席慕容《乡愁》中的“别离后/乡愁是一棵没有年轮的树/永不
篇二：九年级语文适应性考试试题答案
2015学年第一学期12月份教学调研九年级语文试题
本卷满分120分 考试时间120分钟
一、语文基础积累（20分）
1．根据语境和拼音填写汉字。（3分）
鸭们十分guāi（）巧。也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己已成了无家
的piāo()游者了。它们将主人的船团团围住，唯恐自己与这只惟一的使它们感到还有依托的小船分开。它们把嘴插在翅膀里，一fù()睡觉绝不让主人操心的样子。
2．古诗文名句填空。（7分）
词常用来表现愁绪、柔情，如温庭筠在《望江南》中这样来描写年轻女子的相思：“（1） ，肠断白蘋洲。”李清照《醉花阴》中“（2） ，， ”写出了女主人情思难寄，以至于万分憔悴的模样；《武陵春》中更是化无形为有形，生动形象地写出了内心愁绪之深重：“（3） ， 。”词也可以是豪放的，“（4）马作的卢飞快，。”写的是激烈的战斗场景，“（5）浊酒一杯加万里，。”表现的是将士舍小家为大家的抉择豪情，“（6） ，西北望，射天狼”表现的则是作者杀敌报国的英雄气概。词还可以是轻松的，晏殊的《破阵子》中，“（7） ， ，日长飞絮轻。”描绘的是一幅美丽的乡村春景图。
3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )(2分)
A.赵本山的小品真逗，连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁地笑起来。 ．．．．
B.对于作文中的病句和错字，许多老师不以为然，觉得这些问题不必较真，长大了自然会解决。 ．．．．
C. 只要你能身临其境地为我想一想，你就会同情我的处境了。 ．．．．
D. 随着社会阶层的分化，中国社会出现了比较严重的利益协凋危机。困难群体社会资源匮乏，人微言轻，当自身利益被侵犯时往往束手无策。 ．．．．
4．根据上下文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（ ）（2分）
有人认为，汉语正面临着危机。 。它不仅造就了书写语言的失范，生活用词的
平庸乏味，也让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消褪。
①应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。
②事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。
③在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重
退化，日常语言日渐单调。21·世纪*教育网
④但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语；并不意味着我们可以将汉语视为不学自能
的天赋。
A．③①④② B． ③②①④ C．①④③②D． ②③①④
5．《水浒》知识知多少。（6分）
（1）从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三
位，他们是：_____、_____ _、_______ _（按先后顺序）（3分）
（2）许多身怀绝技的水浒英雄给我们留下了深刻的印象。如擅偷的 ，绰号 ；
擅射箭的 ，绰号 ；擅神行之术的 ，绰号。（写出四格就行）（2分）
（3）“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，
九年级语文试题卷第1页 共5页
刷狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯”。这写的是小说中的好汉 （1分）
二、文言文积累与阅读（19分）
（一）课内文言文积累（7分）
6．解释下列句中加点的词语。（4分）
(1)卒中往往语（ ）（2）故不错意也（ ） ．．．
（3）內修政理（ ）（4）此皆良实（ ） ．．．
7、翻译句子。（3分）
（1）将军岂愿见之乎？
（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（二）古诗鉴赏（3分）
①（一）清平乐·独宿博山王氏庵
宋·辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
②平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
【注】①博山：今江西广丰县西南。王氏庵：姓王人家的破旧小草庵(茅屋)。②归来：指作
者淳熙八年冬弹劾落职归隐。
8.这首词中与《破阵子(醉里挑灯看剑)》中“可怜白发生”意思相近的一句是 （1分）
9.结合全词内容，说说作者在词中流露了怎样的情感。（2分）
（三）课外文言文阅读（9分）
①蒙骜伐魏 ②蒙骜帅师伐魏，取高都、汲。魏师数败，魏王患之，乃使人请信陵君于赵。信陵君畏得罪，
不肯还，诫门下曰：“有敢为魏使通者死！”宾客莫敢谏。毛公、薛公见信陵君曰：“公子所以重
③于诸侯者，徒以有魏也。今魏急而公子不恤，一旦秦人克大梁夷先王之宗庙公子当何面目立天
④⑤下乎！”语未卒，信陵君色变，趣驾还魏。魏王持信陵君而泣，以为上将军。信陵君使人求援
于诸侯。诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。信陵君率五国之师败蒙骜于河外，蒙骜遁走。（选自《资治通鉴》）
【注释】①蒙骜（ào）：秦国大将。 ②高都、汲：地名。 ③恤：体恤，顾惜。④趣（cù）：催促。⑤持：握着??的手。
10．解释下列加点词。（2分）
（1）魏师数败 （2）公子所以重于诸侯者（3）徒以有魏也 （4）语未卒 ．．．．．
11．用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处）（2分）
一 旦 秦 人 克 大 梁 夷 先 王 之 宗 庙 公 子 当 何 面 目 立 天 下 乎！
12．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
信陵君率五国之师败蒙骜于河外，蒙骜遁走。
13．阅读全文，说说信陵君为什么能成功救魏？（3分）
三、现代文阅读（25分）
（一）老家门前的杨桃树（13分）
远远望见杨桃树，心便踏实，温暖。老屋在树的后面，见了树，仿佛进了家。
九年级语文试题卷第2页 共5页
杨桃树高大、茂盛，庇护着低矮的老屋。这是村里唯一的杨桃树。
杨桃树好像一年总在开花，总在结果，总在给我们喜悦。细小的花儿，或聚成花伞，或组成圆锥状，或开在树叶下，或开在树干上。花香淡淡的，微风一吹，香满一方。一树的花，惹来无数的蜜蜂，嗡嗡地响，响声此起彼伏。老人“埋怨”：吵死啦，满世界嗡嗡嗡。小孩则乐了，端着碗来到树下的门坪，边扒拉着饭，边往树上张望。花像雨一样落下来，落在衣服上，落在头上，心痒痒的。一不留神，碗里便盛着花。还真有调皮的，和着稀饭，嗞溜地把花一块儿喝下去。花瓣粥。那年月穷，都喝稀得照见人头的粥。
树上的花在结果。果子一天一个样，让人老想爬树，探个究竟。杨桃树很好爬，高不到两米时便开杈，越往上树丫越多。
爬杨桃树，感觉真爽。在树上，享受清风，眺望风景，品尝杨桃??而且每爬高一点，看到的景象都不同，难怪谁都喜欢“高高在上”。
长长的一年里，就盼望着结果的日子里爬杨桃树。成熟得最早的杨桃总是挂在最高的枝头，因为抢先得风、得雨、得阳光。那金黄饱满的硕果挂在枝头，像金子一样闪闪发光，十分诱人。大人不敢爬上枝头，怕树枝承受不起体重，只好蹲在树主干上，很不情愿地让路，眼巴巴地望着那些胆大的小孩，一步一步地向着挂着硕果的枝头逼近。而树下，常常围着胆小的小孩，他们屏气凝神，手心和脚心冒着汗，仰望树上的小孩惊险地采摘果子。当金黄的硕果被摘下来时，仰望的孩子长长地舒了口气，接着便羡慕得直流口水。小孩爬树摘果，都是背着父母偷干的。
那年月，都穷，爬树摘果，都光着膀子，只穿裤衩，因为担心衣服让树蹭破，或挂住树枝被撕烂。待从树上摘果下来，手臂、胸口常常让树干擦出几道红彤彤的痕迹。这还在其次，蚂蚁更烦人。杨桃成熟的时候，树上的蚂蚁特别多，它们争着分享果子，一不留神，人就让蚂蚁叮咬一口，又痒又痛，龇牙咧嘴。
果子差不多采摘完时，杨桃树已是残枝败叶，颓废不堪。杨桃树，贱生，不用施肥、浇水、除虫，个把月后，又是一派生机勃勃、精神抖擞，准备着下一轮开花，结果。它没有索求，只有奉献。
村子里没有其它果树，只有这棵杨桃树，即便果子是酸的，也让人陶醉、迷恋、钟爱。小孩爱把杨桃果切成一片一片，极像一个个五角星，然后慢慢嚼。不熟的青果，味道既酸又涩，硬着头皮吃，酸得挤眉弄眼，太阳穴冒汗。后来，切成薄片，撒些盐巴，搅和一阵，再吃，感觉好多了。
后来，我家和村里其他人家，一户一户地往城镇搬迁。人们忙碌、浮躁，就冷落、忽视了杨桃树。杨桃树好像懂人心似的，一天天地枯萎下去，听说闹虫害闹得很厉害。而今，村子荒了，杨桃树也没了。
常常想，常常很想回家看看老家门前的杨桃树，它曾给我们乐，给我们笑，给我们吃，给我们闹。可杨桃树不在了，老屋也被荒芜了。
从某种意义来说，杨桃树就是老家，老家便是杨桃树。如今树不在了，希望老家还好。
14. 作者写老家门前的杨桃树，为什么要从花写起？（3分）
15. 作者写了孩子们哪几件和杨桃树相关的事？请用自己的话概括出来。（3分）
16. 作者认为老家的这棵杨桃树枯萎的原因是什么？这样写，表达了作者怎样的情感？（4分）
17. 文章最后一段有什么作用？（3分）
（二）制造残疾乞丐的“丐帮”挑战文明底线（12分）
九年级语文试题卷第3页 共5页
【事件缘起】《社会能见度》栏目报道了“东莞丐帮”调查，报道了犯罪团伙用各种非常手段使人致残，逼人乞讨。在东莞专门以乞讨谋生的约有3000人，而在东莞城区就有1000余人。在这些职业化乞讨人员的背后，往往是残暴的犯罪集团。他们故意使小孩、老人致残，然后逼他们乞讨。 （《南方都市报》）
【媒体观点】“丐帮”真实的残忍触痛民众心灵。《中华人民共和国刑法》第二百六十二条之一：以暴力、胁迫手段组织残疾人或不满十四周岁的未成年人乞讨的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。这就是2006年颁布的刑法修正案六所增添的“组织残疾人、儿童乞讨罪”。单设这么一个罪名，足以证明该现象的普遍和危害有多大。在天桥上，在广场上，人们对残疾人和儿童乞讨的现象也早已相当熟悉。许多人也了解到，这类乞讨往往是有组织、被控制的，乞讨者收到钱后，组织者要拿走很大一部分。然而，关于这个罪名中“暴力”、“胁迫”到底到什么程度，人们很难想像到。
出现残忍的恶行，是一个社会的失败。我们不禁思考：残忍的恶行从何而来？我们不能单纯把所有残忍恶行出现的原因，都归结到社会问题上。正如引发轰动的连环枪手周克华，他枪杀无辜平民，不是社会的问题，根子上是他自己的问题。组织残疾人、儿童乞讨的行为也一样，不见得所有的“丐帮”都是如此地毫无人性，毫无恻隐之心，但做出弄残儿童、给孩子喂安眠药然后扔掉的穷凶极恶之徒，根本已经失去了作为人的资格。对待这样的犯罪分子，一定要用法律给予最严厉的制裁。
相比几年前黑砖窑的曝光，所谓“丐帮”无疑比黑砖窑更黑。黑砖窑事件曝光后，相关部门曾组织“拉网式排查”；吊诡的是，发生在大街小巷的翻版黑砖窑，却被长期无视。媒体都能深入调查，当地警方为何从未行动？
当然，所谓“丐帮”绝不只是东莞一地的现象，各地都有残疾乞丐游走街头，他们身后，也许也存在着类似的暴力犯罪团伙，只是我们熟视无睹的平庸之恶，让他们长期逍遥法外无法无天。
在一个以和谐、进步为目标的社会，这样的事态令绝大多数人感到严重不适，同时也是对所有人的一种威胁。一个幸福美好的社会，任何恶行都并非与己无关，应当完全杜绝这种恶行。为“免于恐惧”，“免于不适”，同时也为所有人的幸福，人们应当向残忍宣战。
【网友评论】
鹤顶红：造成这种反人类的恶行出现，责任在于政府，政府相关部门应该受到问责。 天晴心会暖：拒绝向乞丐施舍，就是断绝这个行乞市场最有力的手段！
Tutu: 美国人有一句话说，连儿童都保护不了的民族是一个没有希望的民族！逼自己的孩子读书是为了出人头地，为了赚钱，不惜摧残孩子的心灵。残害他人的孩子，残忍的伤害其身体，为自己谋取利益，这难道也是我们五千年的文明，值得骄傲吗？还讲什么“文明底线”，故意残害儿童还有底线吗？简直就是混蛋禽兽！
木棉：挑战文明的底线了！一定要严惩！
原点：如果我是法律的执行和修订者，对手段极其残酷的犯罪者就应该以其人之道还治其人之身。
18．阅读[媒体观点]，就“丐帮”问题，媒体都有哪些观点？请用简明的语言概括回答。（3分）
19．“相比几年前黑砖窑的曝光，所谓‘丐帮’无疑比黑砖窑更黑。”请你说说“丐帮”比黑砖窑“更黑”在哪里？（2分）
九年级语文试题卷第4页 共5页
20．要想消除这种“丐帮”现象，你认为可以从哪些方面着手做起？（4分）
21．有人认为网友Tutu的言语太尖锐太不文明了，你怎么认为？请谈谈你的看法。（3分）
四、语言运用（56分）
22、春晚一首《时间都去哪儿了》，让无数国人感动落泪。九（1）班以“时间都去哪儿了？”为主题开展活动，请你参加。（6分）
【活动一】有同学收集到下面一则图表，请用一段说明性文字，向同学介绍图中反映的中学生周末生活调查状况。（2分）
（A．在家学习或上辅导班 B．和同学聚会C．上网 D．看电视E．睡懒觉 F．运动G．做点家务）
【活动二】有同学收集到许多关于“时间去哪儿了”的微评，请你也来写一则微评。（2分）
网友微评：
匆匆：鸟儿去了，有再来的时候；花儿落了，有重开的时候。我们的日子为什么一去不复返？
守望幸福：把有限的时间投入到有价值的事情中去。
我的微评：
【活动三】本次活动准备邀请徐老师做“如何利用时间复习迎考”的讲座，下面的邀请书有两处错误，请提出修改意见。（2分）
23、写作。(50分）
题目：我与 的亲密接触
要求：(1)先将题目补充完整，然后作文。 (2)字数不少于600字，文体不限（如写成诗歌，则不少于16行）。 (3)写出真情实感，但不要出现真实的校名、人名。
九年级语文试题卷第5页 共5页
篇三：2015年龙岩市初中毕业、升学考试语文试题.doc
2015年龙岩市初中毕业、升学考试
语 文 试 题
（满分：150分考试时间： 120分钟）
注意：
请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！
在本试题上答题无效。
一、积累与运用（32分）
1．用课文原句填空（任选题）。（10分）
．．5．．
（杜甫《春望》）
2．阅读下面的文字，完成文后各题。（7分）
汀州至宋代已成为客家人聚居的最大城市，其繁华的程度是：“十万人家溪两岸，绿杨深锁济川桥□□ 随着推移的历史，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙，到达广东，甚至漂洋过海。无论走多远，身在何方，客家人的印记总是伴随着子孙后代。千年汀江水bǔ( )育了勤劳的客家人，坚固的城墙却 ( A.坚持 B.坚守 )了一种独特的客家文化。客家首府繁华得有点朴实，也许由迁徙( )的性格构建而成的城市注定了没有帝都省城的．
大气。这座繁华一时的客家首府在崇山峻岭的包围中，像是做了一个( A.穿越 B.逾越 )时空的深沉的梦，一梦醒来，汀水依旧。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）
bǔ( )育 迁徙(
) ．
（3）在文中的“□□”内填入恰当的标点符号。（1分）
（4）下面句子有一处语病，请写出修改后的句子。（2分）
随着推移的历史，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙。
3．综合性学习。（9分）
今年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》，引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。
【提信息】（1）以下是学生收集到的三则相关材料，请从中提取至少两条信息。（3分）
材料一提到优质制造，人们立刻想到: 控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人??但对于更多的
中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。
材料二在今年的两会上，李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。”
材料三我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器??
【品对联】（2）某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。请结合材料三分析这副对联的妙处。（答出两点．．．
即可）（3分）
【言心声】（3）听了孟剑锋的演讲后，李文同学产生了学一门技艺的想法，但他的父母极力反对。假如你支持李文，你会如何劝说他的父母？请写出你要说的话。（3分）
4．名著阅读。（6分）
（1）阅读下面的寓言，并写出寓意。（2分）
衔肉的狗
狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了：那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。（选自《伊索寓言》） 寓意：。
（2）结合《西游记》选段，完成文后题目。（4分）
唐僧见他（行者）言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”
（选自第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》）
唐僧因何事写下“贬书”？（2分）
唐僧如此绝情，悟空后来又因为什么回到唐僧身边，重返取经路的？（2分）
二、阅读（48分）
（一）阅读下面的文言文，完成5~8题。（13分）
蒙骜伐魏
得罪，不肯还，诫门下曰：“有敢为魏使通者死！”宾客莫敢谏。毛公、薛公见信陵君曰：“公子所以重于诸侯者，徒以有魏也。今魏急而公子不恤，一旦秦人克大梁，夷先王之宗庙，．
公子当何面目立天下乎！”语未卒，信陵君色变，趣驾还魏。魏王持信陵君而泣，以为上蒙骜于河外，蒙骜遁走。 ．
（选自《资治通鉴》
）
【注释】①蒙骜（ào）：秦国大将。 ②高都、汲：地名。 ③恤：体恤，顾惜。
④趣（cù）：催促。 ⑤持：握着??的手。
5．解释下列加点词。（３分）
6．下面句中的“数”与“魏师数败”中的“数”意义相同的一项是（ ）。（3分）
A．夹岸数百步 B．珠可历历数也C．扶苏以数谏故D．数月之后 ④⑤③①
7．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）乃使人请信陵君于赵。
（2）诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。
8．阅读全文，说说信陵君为什么能成功救魏？（3分）
（二）阅读下文，完成9~11题。（13分）
和为贵 ①“和为贵”在我国几乎家喻户晓，但其精髓和要义究竟是什么，今天还有进一步阐发的必要。子曰：“礼之用，和为贵。”（《论语》）意思是说礼的运用、礼的功用以“和”为最重要，以和谐为目标。结合当今实际，我以为“和为贵”的要义可以用八个字来概括，即各得其所、各安其位。
②“和为贵”反映了我国古人对宇宙万物的深刻认识。古人认为，天地万物均由多种成分以一定关系共处，形成有机统一的状态，这个状态就是“和”。早在春秋时期，人们就认为宇宙万物存在于“和”的状态中，没有“和”就没有世界，没有一切事物的存在。正是从这种认识出发，我国古人得出一个重要结论：应当把“和”作为人的一切活动的最高目标。
③“和”是多种成分共生共荣、有机统一的状态。在这种状态下，各种成分都有确定位置，与其他成分形成密切联系，对整体的“和”发挥一定作用。各种成分所处的位置恰当，能发挥应有作用，“和”的状态就能够保持；任何一种成分的位置和作用不恰当，整体的“和”就会遭到破坏。由此可见，每一种成分都处于它应在的位置，发挥其应有的作用，这就是各得其所、各安其位。
④实现各得其所、各安其位，应遵循和而不同的原则。孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”和而不同，就是承认差别与多样化是正常、合理的，否认差别、强求一致是不正常、不合理的；在承认差别的基础上求和谐，而不是取消差别求统一。应承认在统一的整体内，各成分均有存在的权利和价值；在承认差别的基础上相互尊重，尊重各方利益，尊重不同的思想、信仰等。
⑤实现各得其所、各安其位，还应遵循无过无不及的原则。过和不及都会破坏“和”的局面，正所谓“过犹不及”。如烹饪，各种佐料和水、火，分量都有一定之规，必须做到每一项都无过无不及，才可能做出美味佳肴。同样，在人际关系中，权利和义务、责任和回报都要讲平衡、讲恰当。只求权利、不讲义务，或只讲义务、忽视权利；不负责任或越俎代庖，都会导致对“和”的破坏。因此，每一个人都需认清自己应处的位置，恰当地处理个体发展与整体和谐的关系。 （背面还有试题）
⑥各得其所、各安其位不是安于现状、不求进取，而是尽职尽责、尽心尽力，不好高骛远，亦不推诿塞责。志存高远、锐意进取，应该鼓励；碌碌无为、不求上进，应当反对。从这个意义上讲，“不想当元帅的士兵不是好士兵”是正确的。但同样重要的是，当一天士兵就要安于其位，尽一天士兵的职责；只想当元帅却不能当好士兵的人，非但不可能成为元帅，也不是一个好士兵。为此，应把志存高远、锐意进取与安于其位、尽职尽责有机结合起来。
⑦古人所说的各得其所、各安其位仍然具有积极意义。构建社会主义和谐社会，需要国家和社会秉持和而不同的理念，尊重差异，包容多样；集体和个体秉持无过无不及的理念，尽力而为，量力而行，在此基础上努力促进各得其所，各安其位。
（摘编自《人民日报》2015年1月）
9．下列选项中的说法与文意不符的一项是（ ）。（3分） ．．
A. 春秋时期的人们认为“和”是世间万事万物存在的基础，不可或缺。
B. 为了保持“和”的状态，我们只需要让各种成分都有其应在的位置。
C. 文章第⑤段以烹饪为例，论述了实现“和”应秉持无过无不及的原则。
D. 作者认为探索“和为贵”的精髓和要义于今天仍有积极的意义。
10．简述本文的论证思路。（4分）
11．作者认为应如何实现“各得其所、各安其位”？（6分）
（三）阅读下文，完成12~15题。（22分）
无 题
席慕容
在旧的户籍法里，孩子都跟从父亲的籍贯，并且视为理所当然。因此，长久以来，我们家里就有三个山西人，一个蒙古人。
其实，在台北出生，在新竹和龙潭长大的这两个孩子，从来也没背负过什么“血脉”的包袱。在家里，他们对我那种不时会发作的“乡愁”，总是采取一种容忍和观望的态度，有些许同情，然而绝不介入。慈儿甚至还说过我：
“妈妈，你怎么那么麻烦？”
想不到，这个多年来一直认为事不关己的旁观者，有一天忽然在电话里激动地对我说：
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