篇一：核心素养的主要表现
核心素养的主要表现
人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素养具体细化为人文积淀、国家认同、批判质疑等18个要点，各要点确定了重点关注的内涵。
一、文化基础——人文底蕴
1、人文积淀
重点是：具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累；能理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法等。
2、人文情怀
重点是：具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值；能关切人的生存、发展和幸福等。
3、审美情趣
重点是：具有艺术知识、技能与方法的积累；能理解和尊重文化艺术的多样性，具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力；具有健康的审美价值取向；具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识，能在生活中拓展和升华美等。
二、文化基础——科学精神
1、理性思维
重点是：崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法；尊重事实和证据，有实证意识和严谨的求知态度；逻辑清晰，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为等。
2、批判质疑
重点是：具有问题意识；能独立思考、独立判断；思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，做出选择和决定等。
3、勇于探究
重点是：具有好奇心和想象力；能不畏困难，有坚持不懈的探索精神；能大胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法等。
三、自主发展——学会学习
1、乐学善学
重点是：能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣；能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法；能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。
2、勤于反思
重点是：具有对自己的学习状态进行审视的意识和习惯，善于总结经验；能够根据不同情境和自身实际，选择或调整学习策略和方法等。
3、信息意识
重点是：能自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息；具有数字化生存能力，主动适应“互联网+”等社会信息化发展趋势；具有网络伦理道德与信息安全意识等。
四、自主发展——健康生活
1、珍爱生命
重点是：理解生命意义和人生价值；具有安全意识与自我保护能力；掌握适合自身的运动方法和技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式等。
2、健全人格
重点是：具有积极的心理品质，自信自爱，坚韧乐观；有自制力，能调节和管理自己的情绪，具有抗挫折能力等。
3、自我管理
重点是：能正确认识与评估自我；依据自身个性和潜质选择适合的发展方向；合理分配和使用时间与精力；具有达成目标的持续行动力等。
五、社会参与——责任担当
1、社会责任
重点是：自尊自律，文明礼貌，诚信友善，宽和待人；孝亲敬长，有感恩之心；热心公益和志愿服务，敬业奉献，具有团队意识和互助精神；能主动作为，履职尽责，对自我和他人负责；能明辨是非，具有规则与法治意识，积极履行公民义务，理性行使公民权利；崇尚自由平等，能维护社会公平正义；热爱并尊重自然，具有绿色生活方式和可持续发展理念及行动等。
2、国家认同
重点是：具有国家意识，了解国情历史，认同国民身份，能自觉捍卫国家主权、尊严和利益；具有文化自信，尊重中华民族的优秀文明成果，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化；了解中国共产党的历史和光荣传统，具有热爱党、拥护党的意识和行动；理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观，具有中国特色社会主义共同理想，有为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动。
3、国际理解
重点是：具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态；能尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流；关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值等。
六、社会参与——实践创新
1、劳动意识
重点是：尊重劳动，具有积极的劳动态度和良好的劳动习惯；具有动手操作能力，掌握一定的劳动技能；在主动参加的家务劳动、生产劳动、公益活动和社会实践中，具有改进和创新劳动方式、提高劳动效率的意识；具有通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行动等。
2、问题解决
重点是：善于发现和提出问题，有解决问题的兴趣和热情；能依据特定情境和具体条件，选择制订合理的解决方案；具有在复杂环境中行动的能力等。
3、技术运用
重点是：理解技术与人类文明的有机联系，具有学习掌握技术的兴趣和意愿；具有工程思维，能将创意和方案转化为有形物品或对已有物品进行改进与优化等。
篇二：尔雅中华民族精神考试答案2016
尔雅中华民族精神考试答案
1、俄罗斯在漫长的历史中形成民族精神是（）D沙皇俄国精神
2、华夏”的“华”代表的是一种（）A生产方式
3、对“舍生取义”的理解，下列不正确的是（）A是对生命价值的否定
4、费孝通认为，（）之后，中华民族从自发的发展阶段过渡到了自发的民族实体发展阶段。C1840
5、下列说法不正确的是（）A、全球化侵蚀了中国文化的内涵
6、以下哪一项不是“国”的三种英文解释？（）A、county
7、下列哪一项不是林则徐学习西方长处的事迹？（）D、出洋学习
8、杨度在1907年提出了“文化共同体”这一概念，其中“文化”包括特性。（）D、以上均有
9、哪一项是中华民族精神的传统美德？D、诚实守信
10、梁漱溟先生认为印度文化的精神特点是（）。B、反身向后要求
11、《中国通史》对中国地理的介绍中，（）构成了三大水系。D、黄河、长江、珠江
12、政府诚信的要义问题上，以下说法不正确的是C、从外在看，诚信意味着政府对公众的行动可以选择性忠诚
13、政府失信的表现没有（）。C、征询百姓、公开公正
14、以下哪项不属于中华民族在人类学上的印记？（）D、黑色瞳孔
15、诚实守信也是有选择性的，下列选择诚实守信得当的是（）。D、委婉提醒别人的错误之处
16、斯大林1913年提出的民族四大要素不包括（）。D、共同政治背景
17、不能体现美利坚民族精神的是（）。D、反对纵欲
18、孙中山的兴中会纲领不包括以下哪一个？（）D、维护封建统治
19、下列关于全球化的解释不正确的是（）。D、世界依旧被认为是分散的个体组成
20、科举制度是（）建立的。C、隋朝
21、爱国主义最明显的表现之一是（）。C、对祖国其他同胞的认同感
22、中华民族精神的开拓时期是指（）。B、隋唐时期
23、孙中山的“三民主义”不包括以下哪一个？（）C、民意
24、兼爱”是（）的观点。D、墨家
25、欧洲宗教改革后的变化不包括（）。A、人们更多地去教堂做礼拜
26、现代化过程中，工业化会带来（），市场化会带来（）。D、单一化、世俗化
27、保护滇池生态环境的张正祥是一位（）。A、农民
28、中华民族精神需要凝练的新内容不包括（）。
A、本土意识
29、授课老师总结的理性化是以宣传（）为主要内容的思想革命。
C、资产阶级思想文化
30、下列哪个不是杜维明提出的三个意义世界？（）
A、来华旅游的外国人士
31、下列哪一项不是《论语》中对于诚信的解读？（）
D、“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”
32、全球化对各个民族的挑战体现在（）。
D、以上都是
33、下列不属于伏尔泰《中国孤儿》中的人物是：（）
D、赵衰
34、对于爱国主义说法有误的是下列哪一项？（）
C、接受别国对别国的任何批评
35、“诸侯用夷礼则夷之，进于中国则中国之”出自古代哪位著名诗人的文章？（）
B、韩愈
36、民族精神生存发展机制的基础不包括（）。
A、文化教育传承
37、当前建设民族共有的精神家园，应着力于哪几个方面？（）
D、以上均是
38、决定各民族之间差异的是（）。
D、民族精神
39、对于当今中国社会的性质，下列说法不正确的（）。
C、忽略环境保护的社会
40、对于民族主义这个观点的说法，以下说法不正确的一项是（）。
C、认为自己的民族比其他民族优越
41、国家行政与地方政府制定的规则必须具备（）。
D、以上均是
42、根据《论法的精神》，爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同，主要是受到（）的支配。
C、气候
43、西方人把（）翻译成“黄金律”。
C、中庸
44、在德国人的意识里，对于民族精神的解读，下列说法正确的是（）。
D、不是有了文明就一定有文化
45、人类文明的四大源头不包括（）。
A、古希腊文化
46、受到全球化消极影响的没有以下哪一项？（）
D、民族依赖感
47、文化围城”的概念是由（）提出来的。
B、欧阳康
48、中华民族精神现代转化非常重要的内容是（）。
D、以上均是
49、社会主义市场经济的正式确认在中国共产党的第几次代表大会上？（）
B、十六大
50、清朝对中华民族的贡献不包括（）。
D、对长城进行了修缮
二、判断题
1、崇尚国际贸易自由体现了美国的实用主义哲学 ×
2、出于对现世和死亡的恐惧，追求长生不老的道教产生×
5、德国总理勃兰特曾就世界大战写过认罪书×
7、爱国主义是一种行为上的忠诚，是把忠诚和权力联系在一起的组织力量。×
9、在沙皇专制下，俄罗斯民众并不具备政治生活和文化生活地位×
10、当前中国经济市场已经建立了一套成熟的信用制度×
11、唐朝文化的辉煌发展和便利的交通，吸引了大批日本留学生前往唐朝。×
15、政府最根本的功能，是维护职权的可实施性×
22、授课老师认为现代化的历史始于英国工业革命。×
24、爱国就是爱这片土地的统治者、政府机关×
25、企业竞争力的增强只需要靠企业的信誉，靠消费者对其的认同程度。×
26、美国参议两会议员联合签名要求人民币升值体现了经济全球化对中国的影响×
29、根据英国作家奥威尔的观点，民族主义和爱国主义可以一并而论。×
31、汤因比认为，没有环境的挑战，人就不能够创造文明，因此挑战越大，文明越辉煌×
32、在近代中国被第一个称为民族英雄的是魏源。×
40、2009年感动中国人物评选中，获得表彰的都是中国人。×
42、一个民族引领世界的周期随着它自身的发展而不断延长。×
43、中华民族已经从传统的商品经济、计划经济社会转变成了市场经济社会。×
47、民族文化是民族意识的核心部分、最高层次，是民族共同体的精神支柱。×
49、中国近代最早提出“中华民族”这一概念的是孙中山×
其他都是√
篇三：思修第二章练习题及答案
第二章 “弘扬中国精神 共筑精神家园”练习题
一、单项选择题（下列每题给出的备选项中，只有一个选项符合要求）
1、中华民族精神的核心是（ ）
A.勤劳勇敢 B.团结统一、爱好和平 C.自强不息 D.爱国主义
2、“慎独”是我国传统的道德修养方法。下列体现“慎独”要求的是（ ）
A.言者无罪，闻者足戒；有则改之，无则加勉
B.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海
C.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之
D.即使在个人独处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不做任何不道德的事
3、实现中国梦，必须弘扬中国精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。这就是
）
A.改革创新、爱国主义 B.爱国主义、改革创新
C.无私奉献、艰苦奋斗 D.改革开放、与时俱进
4、“一方水土养一方人”，“禾苗离土即死，国家无土难存”，因此，作为中华儿女要（ ）
A.爱祖国的大好河山 B.爱自己的骨肉同胞
C.爱祖国的灿烂文化 D.爱自己的国家
5、常常被称为国家和民族的“胎记”的是（ ）
A、文化传统 B、爱国传统 C、思想传统 D、历史传统
6、在当代中国，兴国强国就是要（）
A.抵御外侮B.维护国家的根本利益
C.实现中华民族伟大复兴的中国梦 D.推进祖国统一和民族团结
7、中华民族精神源远流长，包含着丰富的内容，其中，夸父追日、大禹治水、愚公移山、精卫填海等动人的传说，体现的是中华民族精神的（）
A.勤劳勇敢 B.团结统一 C.自强不息 D.爱好和平
8、社会主义核心价值体系的精髓是（）
A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想
C.民族精神和时代精神 D.社会主义荣辱观
9、爱国主义与个人实现人生价值的关系（）
A.爱国主义阻碍个人实现人生价值
B.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
C.爱国主义与个人实现人生价值无关
D.爱国主义有时会帮助个人实现人生价值
10、实现中华民族伟大复兴的动力是（）
A.强大国防 B.强大外交 C.爱国主义 D.强大经济
11、以下不属于改革创新精神表现的是（ ）
A.突破陈规、大胆探索 B.奋勇争先、追求进步
C.推陈出新、锐意进取 D.亲仁善邻、讲信修睦
12、当前阶段，爱国主义主要表现在（）
A.保卫祖国，抵抗侵略B.继承中华传统美德
C.建设和发展中国特色社会主义 D.学习西方先进文化
13、以下表述正确的是（）
A.为维护国家的主权和尊严，要坚决抵制经济全球化
B.政治一体化和文化一体化在经济全球化过程中是必要的
C.可以用一种政治制度、价值观念和意识形态来衡量世界
D.在不同的历史条件下形成的爱国主义，具有不同的内涵和特点
14、邓小平曾告诫我们：“谈到人格，但不要忘记还有一个国格。”这里的国格说明，一个真正的爱国者要（）
A.承担起对国家应尽的义务B.促进民族团结
C.树立民族自尊心和自豪感D.推进祖国统一
15、“国而忘家，公而忘私”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”等格言警句表达的中华民族的传统美德是（）
A.求真务实，敬重诚实守信B.爱国奉献，以天下为己任
C.勤劳勇敢，追求自由解放D.乐群贵和，强调人际和谐
16、不同的时代具有不同的时代精神。当今时代，我们大力弘扬的时代精神的核心是( )
A.爱国主义 B.勤劳勇敢 C.改革创新 D.自强不息
17、新时期做坚定忠诚的爱国者，除了需要培育强烈的爱国情感、保持民族自尊和自信心，努力学习和工作、以实践行动和贡献履行爱国义务外，还需要( )
A.拒绝接受其他国家的一切东西
B.维护民族团结，促进祖国统一
C.全面接受中国古代的传统文化和道德
D.从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨
18、新的历史时期，大学生应该继续坚持爱国主义优良传统，努力做到( )
A.迎接机遇与挑战 B.为人民服务
C.立报国之志、增建国之才、践爱国之行 D.增强国防观念
19、古代先贤主张“仁者爱人”，强调“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”这些都体现了中华民族传统美德中的( )
A.求真务实，敬重诚实守信 B.勤劳勇敢，追求自由解放
C.乐群贵和，强调人际和谐 D.励志自强，崇尚精神境界
二、简答题
1、中华民族崇尚精神的优秀传统主要表现在哪些方面？
2、中国精神的内涵及价值是什么？
3、如何理解中国精神是民族精神与时代精神的统一？
4、简述民族精神的内涵及基本内容。
5、爱国主义的科学内涵和基本要求是什么？
6、爱国主义的实质和时代价值是什么？
7、对当代大学生来说，在把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立哪些观念？
三、论述题
1、结合自身实际，谈谈如何做一个忠诚的爱国者。
2、改革创新有哪些重要意义？结合自身实际，谈谈大学生如何真正成为改革创新的生力军。
四、材料分析题
不同社会制度的国家，不同利益群体的个人，其意识形态价值取向肯定有区别，甚至尖锐对立。在各种思想文化交流、交汇、交融、交锋的今天，无论是观察、思考国际问题，还是国内问题，都需要我们理性地思考，透过现象认清本质。国际背景看，经济的全球化趋势日益增强、政治的多极化格局日渐清晰，国内情况看，当前的中国处于社会转型、变革时期。在国内外形势纷繁复杂的情况下，“看不见硝烟的战争一直在上演。”君不见，从杜勒斯“和平演变”政策的提出到美国“西化分化”战略的实施，从纸介传媒、电台、电视台的仇共、反共、丑共宣传到互联网的无中生有、移花接木、恶意炒作，从苏联解体、东欧剧变到煽动“颜色革命”，某些西方政治势力，无不倾力发动意识形态战。他们在意识形态战中的常用手法是，炫耀西方价值观，颠覆传统思想体系，抹黑当局的历史和现状，混淆是非判断标准，造成意识形态纷争，最后达到制造政治动乱的目的，以推翻他们不喜欢的政权或其认为是自身潜在对手的政权。
请结合材料，谈谈自己的感想。
第二章 “弘扬中国精神 共筑精神家园”练习题参考答案
一、单项选择题（下列每题给出的备选项中，只有一个选项符合要求）
二、简答题 1、（1）表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上
（2）表现在中国古人对理想的不懈追求上
（3）表现在对道德修养和道德教化的重视上
（4）表现在重视人生境界和理想人格
2、中国精神的内涵：中国精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
中国精神的价值：实现民族复兴的精神引领；凝聚中国力量的精神纽带；提升综合国力的重要保证
3、（1）民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓，二者的有机结合构成了中国精神的基本内容。
（2）时代精神与民族精神紧密相连，都是一个民族赖以生存发展的精神支撑。民族精神为时代精神提供生长根基和发展动力，是时代精神形成的重要基础和依托；时代精神则是民族精神的时代性体现，牵引着民族精神的发展方向，并赋予民族精神以时代内涵。
4、民族精神的内涵：民族精神是一个民族在长期生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
民族精神的基本内容：在五千多年的历史发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
5、爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人们对自己国家的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
基本要求：爱祖国的大好河山 ，爱自己的骨肉同胞 ，爱祖国的灿烂文化。
6、爱国主义的实质：它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
爱国主义的时代价值：维护祖国统一和民族团结的纽带；实现中华民族伟大复兴的动力；实现人生价值的力量源泉。
7、（1）人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别
（2）科学没有国界，但科学家有祖国
（3）经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治、文化一体化
三、论述题
答案要点如下，学生结合实际言之有理，均可酌情给分（答案要求：联系实际，又有具体阐述）
1、（1）推进祖国统一
维护和推进祖国统一，是中华民族走向伟大复兴的历史必然。和平统一最符合包括台湾同胞在内的中华民族的根本利益。
① 坚持一个中国原则。
② 推进两岸交流合作。
③ 促进两岸同胞团结奋斗。
④ 反对“台独”分裂图谋。
我们当代大学生寄托着两岸关系的未来，要自觉维护和推进祖国统一大业，同一切破坏民族团结和祖国统一的思想、行为进行坚决的斗争。为推动两岸关系和平发展、实现祖国统一作出自己的贡献。
（2）促进民族团结
多民族是我国的一大特色，也是我国发展的一大有利因素。处理好民族关系、促进民族团结，是关系国家长治久安和中华民族繁荣昌盛的大事。大学生要自觉做民族团结进步事业的建设者、维护者、促进者。
① 深化对党的民族理论和民族政策的认识，认真学习国家关于民族事务的法律法规，深入了解中华民族“多元一体”的发展历史，牢固树立民族团结意识。
② 努力增进各个民族之间的相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助。
③ 认清“藏独”和“疆独”等各种分裂主义势力的险恶用心和反动本质，坚持原则、明辨是非，不参与违法犯罪活动，与破坏民族团结的行为作坚决斗争。
（3）增强国家安全意识
国家安全问题事关国家安危和民族存亡。在国家安全形势越来越复杂的今天，大学生要增强国家安全意识，对境内外敌对势力的渗透、颠覆、破坏活动保持高度警惕，切实履行维护国家安全的义务。
① 确立总体国家安全观。
② 增强国防意识。
③ 履行维护国家安全的义务。
“振兴中华，从我做起”。在新的历史时期，大学生应当高扬爱国主义的旗帜，做到立报国之志、增建国之才、践爱国之行，为国家和民族作出应有的贡献。
2、（1）改革创新的重要意义：
① 进一步解放和发展生产力的必然要求。
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