篇一：2016年度脱贫攻坚责任状
2016年度脱贫攻坚责任状
为确保我市年底前实现“人脱贫、县摘帽”的脱贫攻坚目标，顺利通过第三方验收。特签订此责任状。
一、责任单位：
二、第一责任人： 班子成员：
三、帮扶嘎查村：
四、帮扶嘎查村贫困户基本情况：
本嘎查共有建档立卡贫困户户、人。按照脱贫方案，产业脱贫户人；政策兜底 户、 人；易地扶贫搬迁户人；转移就业 户人；其他户人。
五、工作职责
（一）各帮扶单位职责
1.与各嘎查村配合完成所帮扶嘎查村的各种帮扶任务，确保嘎查村的所有贫困户今年年底前实现脱贫目标。
2.组织本部门派出的帮扶责任人制定到户帮扶计划，并组织实施脱贫项目，确保各贫困户的脱贫措施落实到位，完成帮扶任务。
3.做好组织宣传，完成帮扶责任人对贫困户宣传的各项任务。
4.组织帮扶嘎查（村）接受第三方评估的准备工作，确保通过第三方评估。
（二）帮扶责任人职责
1.政策宣传职责
要使所包贫困户知晓贫困户识别程序、退出程序、退出标准。
要使贫困户了解国家、自治区、盟、市脱贫政策，特别要了解我市 “1+3” 脱贫政策体系，即：一个实施意见《乌兰浩特市脱贫攻坚工作考核办法》；三个具体方案《乌兰浩特市易地扶贫搬迁实施方案（试行）》、《乌兰浩特市脱贫攻坚工程产业脱贫项目奖补方案（试行）》、《乌兰浩特市建档立卡贫困户劳动力转移培训实施方案》。
要让贫困户了解自己得到了多少国家政策补助，包括扶贫补助、粮食补贴、煤补、低保、医保、教育扶贫等。
2.帮助帮扶户制定帮扶计划，并组织实施。根据贫困户的意愿，按照脱贫政策规定，帮助贫困户制定脱贫计划，得到市政府批复后，要帮助贫困户组织实施，直到项目产生脱贫效益，使贫困户脱贫为止。
3.要使所包贫困户通过脱贫第三方评估，使贫困户识别、脱贫成效和贫困户满意度全部达标。
六、工作任务
要使全村贫困户贫困人口实现“一增收、
两不愁、三保障”目标，即：人均增收明显高于国家贫困标准2800元；不愁吃、不愁穿；保障义务教育、基本医疗和住房。落实脱贫项目，确保年底通过第三方验收，贫困户识别、脱贫成效、贫困户满意度全部达标。
七、纪律要求
在年底第三方评估时，若因你村评估未达标影响全市脱贫验收，市委将采取组织措施。
八、本责任书一式叁份，市政府，镇（园区）、帮扶单位各执一份。
市委书记签字：
帮扶单位负责人签字：
年月日
篇二：与教师签订的 教育脱贫攻坚工作责任书
赵川镇初级中学
教育脱贫攻坚工作责任书
为增强打赢脱贫攻坚的使命感责任感，坚决打赢脱贫攻坚战。在此，我向赵川镇初级中学郑重承诺，在教育脱贫攻坚工作中，我将不讲条件、不找理由、克服困难，坚决完成教育脱贫任务。
一是全面掌握帮扶学生各项信息，做到“底子清”、“问题清”、“对策清”、“任务清”、“档案全”。
二是认真了解并积极宣传各项教育惠民政策（困难生活补助和营养餐），协助学生做好申报工作。做到建档立卡贫困户家庭学生优先享受资助，决不让帮扶对象因贫辍学。
三是针对帮扶对象的特点，以提高教育质量为中心，积极开展心理健康帮扶、生活帮扶、学习指导、家访活动，指导帮扶对象积极参加体育锻炼，发展各项特长，培养高雅情趣。组织帮扶对象参加留守儿童关爱中心、乡村少年宫、镇校外活动站开展的各项活动，让留守儿童在学校感受到家的温暖。
四是遇到帮扶学生在校生活特别困难的，要及时向教育扶贫工作负责人反映，经审查属实的，由学校提供临时资助。对帮扶对象进行家访时，要帮学生家长提供致富信息，积极宣传县委政府脱贫优惠政策（借鸡还蛋、借鹿还茸、借袋还菇、）
五是积极推进教育均衡发展，着力改善办学条件，加快教育改革步伐，让农村贫困家庭学生享受优质教育，着力增强教育扶贫功能。 如未完成任务，自愿接受赵川镇初级中学问责。
包班领导签字：
帮扶教师签字：
二〇一六年五月二十四日
篇三：学校扶贫攻坚责任状
正安县流渡中学实施教育扶贫攻坚
目标责任书
在上级相关文件精神的指引下，在正安县教育局和流渡镇党委政府的领导下，流渡中学以教育脱贫为目标，坚持政策宣传与实际扶贫相结合，真情扶贫，注重实效，强化服务，为流渡镇扶贫攻坚做出应有的贡献。为此，特制定本责任状，签订以后，望老师们依状完成工作！
一、责任人：流渡中学全体任课教师
二、工作目标：扶真贫，真扶贫。宣传到位，走访到位，帮扶到位。力争贫困学生家庭得到全面改善，杜绝因贫辍学现象。
三、重点任务：精准贫困户学生和因在因病因伤致贫户学生
四、扶贫措施
（一）在正安县教育局领导之下认真开展扶贫工作
1、大力宣传国家扶贫政策和惠农政策，传递正能量。
2、做好学校“两免一补”工作、住校生管理工作、营养餐工作等。
3、严格按教育局要求，监督和管理学校的涉农资金；从严治理学校收费问题，坚决打击补课收费和资料征订等违规收费，做到零容忍。
4、加强学校少年宫的管理和利用，各社团和功能室要切实让学生获得兴趣发展和特长培训，让少年宫成为学生不愿离开的乐园。
5、为学生做好长远的人生规划和职业规划。抓好九年级学生的分流工作，让所有的毕业生都能享受十五年教育，成绩好的上高中，追求更远大的发展；成绩差的上职中，谋求技术生涯。这也是教育脱贫之路。
（二）在流渡镇党委政府领导之下积极开展工作
1、积极配合流渡镇党委政府的扶贫攻坚工作，学校包保的贫困户，责任人要按照政府要求，创新地、保质保量按时完成访查工作，并做好痕迹印证。
2、双线帮扶，不漏扶一人。学校开学之初就要排查班上的精准贫困学生和家庭因灾因病因伤等致贫户，建立帮扶卡，领导带头，全员加入帮扶行列。对“一对一对一”的精准扶贫户学生，学校要求教师用师德、凭良心、献爱心去帮扶和资助；对临时因灾因病因伤致贫的学生，包保老师要关心关注宽解他们，并从物质上经济上予以帮助，让他们在我们的爱护之下渡过难关。
4、教师帮扶，要注重“教育”二字，深刻认识“教育”扶贫的广泛意义，以教育贫困家庭及其子女立德树人、奋发图强、技术脱贫为目标，追求长远价值。
五、纪律保证
（一）教师要切实承担起对包保对象教育精准扶贫的职责，不能视其为负担，严禁歧视贫困学生，切忌口无遮拦说与国家扶贫攻坚政策相违背的言论。这种行为和言论，一经发现，其师德师风一票否决。
（二）各班在筛查和上报贫困学生时，一定要实事求是，细致求准。严禁因一己的好恶而有失公允，也不能凭成绩好坏等因素来左右对贫困与否的评判。
（三）建立信息台账。学校扶贫攻坚办公室在摸清底数的基础上，要认真建立精准贫困户学生和临时贫困户学生的资料数据库、每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一个一户贫困，不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，确保教育扶贫工作稳步实施。
（四）强化工作考核。学校将教育扶贫工作列为教师年终考核的重要依据，因教育扶贫工作不到位、落实不力、反映不良被政府通报批评的老师，当年不得评先评优；后果严重影响学校教育扶贫工作大局的，当年年度考核为不合格。
本责任书一式二份，双方各执一份备查。
正安县流渡中学
校长签字： 责任人签字：
2017年2月28日2017年2月28日
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