篇一:三年级阅读
母亲的劝导
有一个小孩,不知道“回声”是什么。有一次,他独自站在旷野上,大声叫道:“喂!喂!”附近的小山立即反射回他的声音:“喂!喂!”他又大叫:“你是谁?”回声答道:“你是谁?”他又尖声大叫:“你是蠢材!”立即从山上传来“你是蠢材!”的回应。孩子十分气愤,向着小山骂起来。然而,小山仍毫不客气地回敬了他。
孩子回家后对母亲说了这一切,母亲对他说:“孩子呀,那是你做得不对。如果你恭敬地对它说话,它就会和和气气地对待你。”孩子说我明天再去那里说些好话 听听它的回声
应该的 母亲说 在生活中 不论男女老幼你对人好 人便对你好 正如智者说的温柔的答话会消除愤怒因为我们自己粗鲁 所以绝不会得到别人的友善对待
1 填上正确的标点符号。
2从文中找出下面词语的近义词
单独-------立刻---------- 生气----------- 温和---------
3 按要求填空。
母亲说:“孩子呀,那是你做得不对。”联系上面的记叙,孩子有两处说的话不对,一是( );二是( )
智者说:“温柔的答话会消除愤怒。”这句话的意思是——————————
4选择正确的答案,用勾表示。
这篇短文告诉我们的道理是:
1 孩子从小做事不能粗鲁,更不能骂人。
2 只有听话的孩子才是好孩子。
3 只有善待别人的人,才会得到别人的友善相待。
5 “你对人好,人便对你好。”你能举出一个例子说明这个道理吗?
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篇二:第二单元测验卷
一、 把下列词语补写完整
闷( )不( )一( )正( )沉( )不( ) 如( )以( )芬芳( ) 大雨( ) ( )
二、 为带点字选择正确的读音,用“√”个表示
督促(cuchu) 给予(jigei) 兴奋(xing xing)
抹桌子(ma mo) 编辑(jiji ) 立即(jiji)
三、 形近字组词
誊( ) 予() 测()
誉( ) 矛() 侧()
四、 词语积累
1、 写出三个描写雨的词语
2、 写出三个描写人的心情的词语
五、 按课文内容填空
(1) 这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,还送给我们 以及。
(2)萨沙为了证明自己 ,将家人给她穿的雨衣 从而得到了妈妈的夸奖,妈妈说她是 。
(2) 照亮我的道路,并且不断地给我新的勇敢去愉快地正视生活的,是
(一) 抢座
他冲了上去,两手扳住车门,用力一拉,胳膊肘朝(chao zhao)后一捣,
两腿一蹬,挤上了车。
哎,只差(chai cha)一步,满座了,猛然,他发现前面一个空痊,一个老
奶奶正弯腰在提包里找东西。
他挤到空(kong kong)位前,一屁股坐了下去。
老奶奶见他坐在位了耻,连忙制止:“小伙子,这位子。。。。。。。”
他转(zhuan zhuan)过头,一瞪眼:“咋了?这位子包给你了?”
老奶奶子说:“不是,这位子脏!”
他阴阳怪气地说:“咱不怕脏!”
老奶奶善意地解释:“不知谁吐在上面了。这不,我想找张废纸擦擦。。。。。。。” 这时,他才觉得屁股底下黏糊糊的。用手一摸,像被针扎了一样,跳了起来。
1、 在文中划出正确的读音。
2、 给加点字选择正确的解释。
“装”在字典上的解释有:1修饰,打扮,化妆;2服装;3行装;4假装;5装配,安装
(1) 他故意装没听见。
(2) 节日的外滩被装扮得格外美丽。
3、 判断题。
(1) 老奶奶见他坐在位子上,连忙制止。这是因为老奶奶要做这个位子。
(2) 他阴阳怪气地说:“咱不怕脏!”表明这个人不嫌脏。
4、 按要求填空。
(1)读文章第1节,写出“他”上车时的一连串动词:( )( ) ( )( )( )( )
(2)从“抢座”这件事中能看中“他”是个
(3)老奶奶是个 的人,具体表现在 。
(二) 母亲的劝导
有一个小孩,不知道“回声”是真么。有一次,他独自站在旷野上,大声叫道“喂!喂”附近的小山立即反射回应他的声音:“喂!喂!”他又大叫:“你是谁?”回声答道:“你是谁?”他又尖声大叫:“你是笨蛋!”立妈从山上传来:“你是笨蛋!”的回应,孩子十分气愤,向着小山骂起来。然而。小山内毫不客气地回敬了他。
孩子回家后对母亲说了这一切,母亲对他说:“孩子呀,那是你做得不对,如果你恭敬地对它说话,它就会和和气气地对待你。”孩子说:“我明天再去那里说些好话,听听它的回声。”
( )应该的()( )母亲说( )( )在生活中( )不论男女老幼( )你对人好()人便对你好()( )正如智者说的:“温柔的答话会消除愤怒。因为我们自己粗鲁,所以绝不会得到别人的友善相待。”
1在括号中正确的标点符号。
3、 写出下面词语的近义词。
劝导( ) 消除( )回敬( )
4、 按照要求填空。
(1)母亲说:“孩子啊,那是你做得不对。”联系上面的记叙,孩子有两处说的话不对,一是 ,二是
(2)智者说:“温柔的答话会消除愤怒。”这句话的意思是
5、 选择正确的答案,用√表示
篇三:四上周周练
第一周
班级姓名学号
(一)老师领进门
我听得入迷,恍如身临其境。田老师戛然而止,我却仍在发呆,直到同桌捅了我一下,我才惊醒。
那时候的语文叫国语。田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事。我在田老师门下受业四年,听到上千个故事。这些故事,有如点点春雨,滋润着我。从事文学创作,需要丰富的想像力,在这方面,田老师培育了我,给我开了窍。
有一年,我回家乡去,遇到田老师正拄着拐杖在村边散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下文学的种子。老人摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成阴。”
十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。
1、 形近字组词
桶() 戛()镜( )编( ) 捅() 嘎()境( )遍( )
2、联系上下文,理解词语。
身临其境—— 引人入胜——
3、田老师的故事讲的好吗?用“——”划出表示我听得入迷的句子。
4、课题中的“门”指的是______________________,在文中照应的句子是_______ _____________________________________________________ 。
5、正是这上千个故事,让我喜欢上了___________,当时叫___________,正是这上千个故事,把我领进了_______________________的大门。
6、“十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘”对这句话的理解是_____________ ____________________________________________________________________。
(二)母亲的劝导
有一个小孩,不知道“回声”是什么。有一次,他独自站在旷野上,大声叫道:“喂!你是谁?”回声答道:“喂!你是谁?”他又尖声大叫:“你是蠢材!” 回声也发怒叫“你是蠢材”。孩子十分气愤,向着小山骂起来。然而,小山仍毫不客气地回敬了他。
孩子回家后对母亲说了这一切,母亲对他说:“孩子呀,那是你做得不对。如果你恭敬地对它说话,它就会和和气气地对待你。”孩子说( )我明天再去那里说些好话( )听听它的回声()
( )应该的( )母亲说( )在生活中( )不论男女老幼( )你对人好( )人便对你好( )正如智者说的:“温柔的答话会消除愤怒。因为我们自己粗鲁,所以绝不会得到别人的友善相待。”
1、在“( )”上填入正确的标点符号
2、从文中找出下面词语的近义词
单独() 解除( ) 生气() 温和()
3、按要求填空
1)母亲对他说:“孩子呀,那是你做得不对。”联系上面的记叙,孩子有两处说的话不对,一是“”;二是 。
2)智者说:“温柔的答话会消除愤怒。”这句话的意思是。 4 选择正确的答案,用“√”表示。
这篇短文告诉我们的道理是:
A孩子从小做事不能粗鲁,更不能骂人。 ( )
B只有听话的孩子才是好孩子。( )
C只有善待别人的人,才会得到别人的友善相待。 ( )
5、“你对人好,人便对你好。”你能举个例子说明这个道理吗?(50个字左右) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________