篇一：实战化要求下军事基础训练的几点思考
实战化要求下军事基础训练的几点思考
实战化要求下的基础训练发生了深刻变化，随着军事训练转变深入推进，应当继续跟踪分析特点，进一步揭示本质规律，在实践中努力破解其内容、方法、形式与要求，有利于厘清组训思路，把握重点全面抓落实，促进基础训练按照体系作战能力生成要求不断加强。
一、信息化条件下实战化训练的内容及趋势 信息化条件下实战化训练要求部队综合运用多种作战能力训练方法，设置最贴近实战的训练方式，其内容及变化趋势具体体现为以下几个方面。
（一）训练重心由专业基础向融合基础转移 传统基础训练突出单个人员专业技能训练，在信息化条件下，基于信息系统的体系作战能力成为战斗力的基本样式，部队基础训练重心发生了转移，要求以融人体系的训练为着眼，在训练准备、实施、考评等环节上，遵循由上而下整体设计、由下而上体系集成的规律，将作战体系融合的知识和技能植根于各个层面的基础环节中，由此生成系统互联、信息互通、行动互动的基本能力。
（二）训练方式由封闭手工向开放集约发展。 传统基础训练大多采取大兵种小集中、小兵种大集中和官兵混训、新老兵同训为主的方式，分专业同步展开，封闭练习手工作业技术，各自满足本身战斗力形成与增强，专业岗位之问只有协同配合没有融合。信息化条件下，强调各岗位、终端操作人员从上装、上机训练开始，就要走出孤立地进行专业岗位训练的状态，以系统平台为载体，按照标准化的教学练考规范严抠细训，实现单装终端精准协同和作战模块融合集成。
（三）训练目的由发挥力量功能向发挥信息功能转变 传统基础训练的主要目的是在体能域、物理域、认知领域充分发挥人力、机械力的作用，苦练米、秒、环的过硬功夫，为逐级形成整体战斗力提供支撑。信息化条件下，基于信息系统体系作战能力，只有聚焦体系作战能力分级确定作战单元、模块和单装
终端能力需求，遵循“网聚能力”生成规律组训，才能产生“1+12”的整体倍增效应，任何薄弱环节都可能导致"100-1=0"的节点溃堤效应。因此，从基础训练开始，就强调普及信息化基本知识、掌握信息化武器装备操作技能、熟练信息系统运用方法，促进人与人、人与装备平台、人与信息系统在信息域、认知域和物理域的有效融合，为发挥信息主导功能创造条件。
（四）训练对象由单兵向系统平台扩展 传统基础训练与信息化装备系统训练的关系训练对象由单兵向系统平台扩展，使得好用好管好现有信息化装备系统成为基础训练的重要内容。紧密结合武器装备更新换代进程，待续掀起学习信息化知识、训练信息化装备、运用信息系统的群众性练兵活动，让官兵熟练掌握信息化装备系统的技术战术，应成为信息化条件基础训练的主导。部队基础训练，要围绕信息化装备系统的操作使用，探索形成教、学、练、考、保障组织规范，创立讲授新知识、教练新装备、运用新手段、活用新战法的方法形式，扎实打牢信息化素质基础，推动官兵知识结构更新和能力素质升级。同时，我军信息化建设尚处在全面发展的起始阶段，武器装备多代并存，机械化装备在作战部队中的权重逐渐下降，信息化装备系统的权重增大，但传统的火力和机动力依然是武器装备的基本功能，传统的技能、体能、战术素养和战斗作风依然是部队战斗力和官兵个人战斗素质的必要组成，因此，传统基础训练如新兵人伍训练、单兵共同训练、单兵专业训练、单装协同战术训练更要训强，以适应信息化装备系统训练的精细、规范、敏感、高智要求。
二、信息化条件下实战化训练的方法 信息化条件下，可以通过丰富的实战化模拟训练手段有效改善训练效率，利用先进的实战化训练监控技术方法有效改善训练环境，利用科学技术逐步改进各种保障器材，建立健全实战化对抗演练的体制机制，模拟创造近似实战的环境，使受训者身临其境，提高其基础训练的效果。
（一）通过丰富的实战化模拟训练手段有效改善训练效率通过丰富的模拟训练手段提供多种贴近实战的环境，可以使受训人员进一步熟悉装备的作战性能，并通过“机上演兵”的形式来研究和确立装备的作战使用方法，这种作法对于
缩短战斗力生长时间、深化战术研究以及节省经费都具有重大意义。此外，利用模拟训练深入研究高技术武器装备对未来作战样式的影响己成为当前计算机模拟训练的基本内容，许多现代先进的军事作战理念都诞生于模拟训练实验室，而更多的未来将投入战场的新型战斗力也将会在模拟训练实验室生成
（二）抓好一体化指挥平台应用训练一体化指挥平台作为联合作战体系的重要支撑，是首长机关指挥体系作战的重要手段，起着带动整体质量效益的基础作用。抓首长机关层面基础训练，应把一体化指挥平台应用训练作为重要内容，切实抓出成效。确保能够运用信息检索、模型分析、模拟交战等系统构件进行辅助决策，能够运用综合态势图和战况统计分析数据评估作战效能，为作战元要素融合集成提供支撑。
（三）抓好单装终端标准化训练实战化要求体系中运作的单装终端操作岗位行为标准化，从技术战术层面对基础训练进行规范，能够控制操作错误而产生“短板”效应。一是训练组织耍标准化。规范训练计划、准备、实施等环节，建立标准化的组织程序。特别要规范教学责任制运作，对教学分工、准备、实施、考评、奖惩都要建立严格规范的标准，并督促教学过程按标准执行。二是训练操作要标准化。抓紧完善信息化武器装备操作规程、装备故障排除及系统调整恢复等流程，形成系列教材和教学录像片配发部队，为部队实施操作标准化训练创造条件。三是训练考评要标准化。按照精确、整体、衔接的要求，细化信息化装备和信息系统各岗位人员的体能、技能、智能具体指标，建立单装终端考评内容标准体系。着眼由定性评估向定量评估、由单项评估向系统评估转变的要求，对考评形式、实施流程、信息采集手段、评估手段、考评保障、数据管理、结果分析与运用等进行规范统一，建立考评方法标准体系。
（四）逐步发展基地化、模拟化和网络化训练。发展基地化、模拟化和网络化训练是新军事变革在训练领域的必然要求，也是从方法、手段、保障上提高基础训练质量的根本途径。逐步建立和完善设施齐全、功能完备的训练基地，运用先进的导调监
控手段，模拟未来战场环境.采取科学的评估方法，广泛实施基地化训练是大势
所趋，要加快研制各种鱼雷靶、导弹机动靶、舰炮对空靶等新型靶标，利用科学技术逐步改进各种保障器材，模拟不同操作状态下所产生的运动特征和效果创造近似实战的环境，使受训者身临其境提高其基础训练的效果;要大力加强网络基础设施建设，开发网络工程和信息资源，打造网络化训练的平台，为开展网络化训练创造物质基础，逐步推广远程教学、网上联训、网上对抗的训练。
（五）建立完善的“蓝军部队”和训练设施，强化部队训练环境的实战化设置，当前，我军军事训练在环境设置上应增强对抗条件的实战化，加强训练基地(中心)配套设施建设，形成具有火力杀伤、电子威胁、假目标干扰等模拟实战的反制手段。同时，应对外军特别是周边国家地区军事实力发展加强跟踪研究，并针对性的建立战术模拟部队投入实战化训练，通过对抗训练培养部队战斗精神和过硬的军事技能素质，将训练水平迅速转化为真正的战斗力。因此，在训练基地(中心)训练保障功能的顶层设计中，应借鉴外军训练基地训练保障管理的先进经验，设置常备化的专业陪训部队和辅助训练器材，支持开展超前性的训练，积极主动、采取多种辅助手段有意识的增强陪训部队的对抗能力，让参训部队在“失败”中寻找差距、摸索对策
三、信息化条件下实战化训练的考核与评价 信息化条件下实战化训练的考核与评价体系的建立要以质量为核心，以检查考核为导向，从严把好训练质量关，利用先进的实战化训练监控技术方法有效改善训练环境。
（一）通过技术建立和完善监控和评估系统 军事训练一般依托于先进的训练监控和评估系统，可以对训练过程中所产生的数据、图像等信息进行实时采集、记录，并在相关训练监测、评估软件的支持下，采取人机结合的评估方法，对训练信息进行全面、系统的定量与定性分析，确保训练评估的客观公正性。此外，训练评估项目和结论通常不注重“胜败”形式的评价，而是直接反映训练过程各个衔接环节的执行效果。这种评估方式能让组训者全面、准确掌握训练情况，对训练活动进行精确调控，能让受训者感知训练结果引发的缘由，及时改进技巧方法，从而有效提高训练环境的实战化水平。因此，科学的设计实战化训练监控和评估手段是改善训练环境、提升训练水平的有效途径。
（二）质量标准由基于定额向基于能力变化 追求米、秒、环数，在相当长的时期内起到了提升基础训练质量的作用，符合机械化条件下物理能量线性叠加规律对单兵能力的需求，也一度成为衡量单兵训练效果的基本标准。随着战斗力形态转变，网聚能力作用增强，信息赋能、融合倍增的特点突出。如果还完全按照基于定额的质量标准，就无法考评单装终端加入作战模块或作战要素前的能力形成问题，必须适应战斗力生成机理的变化，把作战平台通联、侦察、机动、打击、防护和信息系统物理互联、数据互通、软件操作等能力作为衡量训练质量的基本指标，贴近信息化条件下基础训练本质进行考评。
（三）机关要求全面掌握部队情况，及时落实改进 以质量为核心，以检查考核为导向，从严把好训练质量关。各级机关要坚持全程分阶段进行质量监控，注重搞好“三个结合”，即全面考核与抽样检查相结合，计划检查与随机抽查相结合，专项检查与综合检查相结合，做到全面检查、区分层次、突出重点。要根据不同的训练时机，全面掌握部队训练情况，准确发现和指出问题，耐心指导，并及时会同各级领导、机关分析研究对策，制定整改措施，检查的过程实际上也是指导的过程。
篇二：实战化训练如何向纵深推进
实战化训练如何向纵深推进
习主席指出，要不断推进军事训练实战化有效落实，切实提高部队实战能力。实战化训练，是进一步生成和提高体系作战能力、确保我军有效履行历史使命的重要举措。但在当前，由于行为慵懒僵化、创新思维弱化等原因，部分单位的实战化训练仍停留在较低水平。导致部队实战化训练发展受制约，影响作战能力提升。提高实战化训练水平需要纠思想之弊，求实训之法，不断推进实战化训练向纵深发展。实战化训练是操场对接战场的重要途径，要从思想层面强化求实实战化热潮在全军的兴起，是对我军训练方式方法的极大改善，但随之而来的若干问题也值得重视。如有的简单把打实弹等同于实战化训练，有的将实战化训练单纯理解为设置硝烟弥漫的大场面。诸如此类的实战化训练看似热闹，实则与真正的实战要求相距甚远。因此，各级在实战化训练中要以“真”为本探实情，以“实”为纲谋实功。应强化对实战化训练重要性的深刻认知，认识到实战化训练是军事训练的最高境界，牢固树立“打仗需要什么就苦练什么、什么最管用就练什么”的思想,以“守不忘战、将之任也”的责任和担当切实将实战化训练融入大脑思维。破除闭门造车的封闭思维，积极向友邻、向外军学经验，通过网络信息、文献资料、书刊报纸等媒介总结、借鉴实战化训练成果，进一步认识当今作战发展趋势，把握实战化发展脉搏。克服以往单兵种作战的片面思维，克服与信息化战场作战需求不适应的传统陆军作战模式，大力推进改革创新，切实立起在复杂电磁环境下进行联合作战的思想。“刃不素持，必致血指；舟不素操，必致倾覆。”加强实战化训练，必须消除险不练兵的消极思想。如果为了追求“零事故”而消极怠训、危不施训，那么在未来战场上必定要付出惨痛的代价。平时不流点血，战时就可能“血流成河”，平时再危险也比不上战时的残酷。只有在险难环境下，不怕出“险”，又善于避“险”，战时才能少流血，少牺牲。实战化训练是多频段宽领域的系统工程，要从操作层面强化求实只要实施者下功夫，凡事都有上升空间和可能，实战化训练亦是如此。实战化是瞄准现代作战需求进行的针对性训练，可待拓展的深度和广度永无止境，要以点带面全方位多角度提高实战化训练水平。搞好基础课目实战化。当前，有的部队在进行战术训练时不设情况背景，在实投训练中仍然仅搞定点立姿、在射击训练前无体力消耗。凡此种种，考核成绩固然较好，但与真实战场要求却大相径庭。基础打不牢，训练水平就难以提升。基础课目不全程贯穿于实战化训练之中，其他课目训练就可能走过场。各级在训练中要秉持“源自大纲、高于大纲”的思想，在既定课目上创新训法，给基础课目加上实战化背景，通过搞战术体能、战术射击等提高基础课目的含金量。敢于设置全陌生环境。部队总在一个地方搞训练，对训练环境非常熟悉，一定程度上就会制约作战能力提升。开展实战化训练，要敢于把部队拉到完全陌生的不同环境中，按照实战编成配置训练分组，设置各种险难条件和复杂情况，逼迫部队锤炼适应各类战场环境的能力，最大程度缩小训练环境与实战的差距，让官兵们在逼真的实战环境中体会到“血与火”的洗礼。加强实战化人才队伍建设。一些部队想实不敢实，想实不会实，根本原因是缺少懂实战化训练、善于指导或落实实战化训练的人才。因此平时训练只能单项冒尖，考核“拼尖子”，虽然“一号选手”很强，部队整体作战能力却在演虚功。深入推进实战化训练必须把全员大练兵、大比武融入日常训练，通过营造“比学赶帮超”的竞技氛围，建立完善的奖惩机制，真正使每名官兵都融入实战化训练浪潮。尤其要通过走出去、请进来等多种方式，培养一大批想实战化、懂实战化、敢实战化的人才。实战化训练是全时段多维度的动态过程，要从体系层面强化求实实战化训练是一个动态发展的过程，其本质在于紧盯现代战争最新变化深入推进相关训练，按照源于实战、贴近实战的理念加以组织。理论上讲，实战化训练只可能无限接近实战，不可能完全等同于实战。因此在平时的实战化训练中，重要的是着眼未来体系作战需要，适应新时期部队任务多样化与复杂化的现实，实现“练兵用兵一体化、兵力运用常态化”。将实战化训练贯穿于全时段。搞实战化不是某一阶段的任务，更不是某一个时期的任务，应贯穿于全年全阶段训练。然而，当前有的部队将“战备日”定时定点，导致部分连队应对战备拉动打“提前量”，违背了战备拉动的初衷。反观俄军，其陆军第58集团军在俄格冲突中，2小时就完成一切作战准备，并立即实施越境行动，其反应之快让西方惊叹。战备的基本要求在于随时都可以把部队拉出去，就此而言，抓实战化训练不是某一阶段的事，而是要贯穿到全时段，真正让战备意识入心入脑，而不是仅仅在实战演习中才大谈实战。将实战化训练覆盖于全员。进行实战化训练没有上级与下级之分，没有机关与基层之别，必须覆盖到全体官兵。党委机关应主动谋划，制定出以上带下、统筹全局、面向未来战场的组训方案，搞好顶层设计，使各种训练要素兼容并济。基层指战员应进一步提升研究打仗意识，坚决避免打折扣、搞变通、打擦边球等现象。将实战化训练贯穿于全课目。实战化水平的高低，不取决于精品课目搞了多少，更没有基础课目与险难课目之别。实战化训练不是对部分热门课目的“特殊照顾”，而应贯穿于全课目之中。无论是基础训练、夜间训练、战术对抗都要讲究实战化。即使对一些暂无成熟经验可供参考的训练课目，也要深究细琢，敢于啃硬骨头，清除实战化训练的死角。
篇三：让实战化训练“实”起来
让实战化训练“实”起来
省军区系统作为军队的重要组成部分，在应对多种安全威胁、遂行多样化军事任务中有着不可替代的重要作用，只有牢固树立战斗力标准，让实战化训练真正实起来，才能有效提升打胜仗的能力。
转变思想观念。推进实战化训练落实，需确立三种理念：真打实备的理念。要走出眼前无敌情的误区，强化危机意识，切实把实战化训练作为谋训抓训的迫切要求来落实。要改变部队无任务的思想，强化责任意识，找准自身定位，切实把提升实战化训练水平作为首要任务来落实。任务牵引的理念。强化战训一致的思想，坚持把遂行任务的要点作为实战化训练组织的切入点，把遂行任务的重点列为实战化训练的着力点，把遂行任务的难点当做实战化水平提升的突破点，把遂行任务的能力作为检验实战化训练成效的着眼点，切实用使命任务统筹军事训练工作，切实提高遂行任务的能力。依法治训的理念。坚持按纲施训、依法治训是军事训练的基本规律，强化实战化训练不是脱纲离谱另搞一套，而是严格落实训练法规要求，从难从严从实战需要出发，统筹训练内容、设置训练条件、优化训练环境、改革考评方式，以此推动部队实战能力的提高。
突出训练重点。推进实战化训练落实，应坚持以重点内容的突破，带动整体训练质量的提升。首长机关要在“演”上求提高。要围绕提高信息获取、快速应变、指挥生存、协调控制和自我保障五种能力，立足现有条件，突出实战背景，构建以精确指挥控制为重点的首长机关训练内容体系。要加强基于信息系统的指挥能力训练，以使命任务为课题，以作战指挥流程为内容，以信息获取处理为重点，加强战术作业、指挥所演习等课目的训练，切实提高首长机关谋划决策、信息处理和精确指控能力。现役部队要在“实”上求突破。强化单兵单装“六实”训练，加大实车、实装、实弹、实爆、实救训练比重，切实提高单兵综合素质。严密组织实兵战术训练，把部队拉到生疏地形，构设逼真复杂战场环境，组织进行多课目连贯性演练，尤其是要认真抓好夜间训练和每月不少于2次、每次不少于12小时的高强度训练落实，每年组织一次全员全装实兵检验性演习，切实提高部队实战化训练水平。民兵预备役部队要在“能”上出实效。把提升民兵、预备役部队应急应战能力作为重点，以城市防空、保交护线、反恐维稳、动员支前和抢险救灾为课题，突出快速动员集结、快速机动展开、快速处置为主要内容的整建制训练，切实提高民兵和预备役部队急时应急、战时应战能力。
创新组训方法。抓好实战化训练落实，必须要探索总结科学的组训方法。加强要素集成训练。应着眼形成体系作战能力，按照分步细训、逐级集成的要求，认真抓好单级单要素、多级单要素、多级多要素训练和要素集成训练，进一步强化单要素内部的融合共享能力、多要素之间的协同配合能力和全系统全要素的整体作战能力，以全新的训练理念、全新的训练模式，牵引提升军事训练质量。突出军地联合训练。联合指挥、联合行动、联合保障是未来省军区系统遂行应战应急任务的基本模式，要按照联战必须联训的要求，认真筹划组织好军地联合训练。要完善军地联训机制，将军地联合训练制度化；要拓展军地联合训练内容，既要突出以军队为主的使命课题训练，也要兼顾以地方为主的抢险应急训练，切实通过联训联演，理顺指挥关系、优化力量使用、完善行动预案，为应对突发意外情况提供有力保证。引入多种对抗训练。要把对抗训练作为推进实战化训练落实的重要载体，突出抓好对抗训练落实。要
采取红红对抗、红蓝对抗等多种形式，加强单兵对抗、分队战术对抗和部队整建制对抗训练，逐步探索自主对抗训练的新模式，切实提高单兵战术素养和部（分）队指挥协同、战法运用和综合保障能力。
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