篇一：国庆征文比赛通知
汕头市高级技工学校庆国庆征文比赛通知
全校各班级:
在中国共产党的领导下，我们伟大的祖国经历了60年的发展，特别是近三十年的改革开放，祖国发生了天翻地覆的变化。国庆将至，为增强青年学生的历史责任感，使命感，弘扬民族精神，校团委特决定在全校各班级举行“抒心中激情，扬华夏风采”为主题的“国庆见闻”征文比赛。具体如下:
一、活动宗旨:抒发学生热爱祖国，热爱生活的情感，增强学生的责任感，培养爱我中华，兴我中华，扬我中华的志气。
二、参赛对象：全校学生。
三、作品要求：以"抒心中激情，扬华夏风采"为主题，写国庆期间的所见所闻，表达对祖国的美好祝愿，抒发对祖国大好河山的热爱，主题鲜明、思想积极向上。
四、征文篇幅：字数在1500字以内，诗歌30行以内。
五、征文时间：即日起至10月16日止。
六、投稿方式：各班组织投稿，以电子文档方式传送至校团委，电子邮箱：stejtw@sina.com ；联系电话：88255524 李老师。文稿中须注明班级和姓名。
七、评奖办法：学校组织专人对征文进行评定。奖项设一、二、三等奖、优秀奖，班级组织奖。
校团委
2009年9月21日
篇二：征文比赛通知
征文比赛通知
各学院、各同学：
为丰富2016级新生的文化生活，加深对学生军训的认识和理解，强化国防观念和爱国热情，现决定开展2016级新生军训征文大赛，主题“我的青春，我的军训”。现将有关事项通知如下：
一、征文主题：“我的青春，我的军训”
二、征文对象： 2016级全体新生
三、征文要求：
1.题目自拟，体裁不限，诗歌、散文、小说等均可，文章内容应围绕征文主题，贴合学生军训生活，可以畅谈军训的收获与感悟，也可以谈谈军训期间的故事。要求原创，严禁抄袭。
2.字数要求：1000-4000字（诗歌不限字数）。
3.来稿请在文末注明姓名、学院、学号以及联系方式。
4.交稿方式：
统一使用A4纸打印（标题为黑体二号加粗，作者相关信息为三号楷体，正文为三号仿宋，单倍行距，页边距为上、下2.9厘米，左、右2.7厘米）。同时发送电子版稿件至武装部邮箱：hswuzhuangbu@163.com，邮件标题为学院+征文比赛稿件，电子稿件为word文档，命名为学院+姓名。
5.截止时间：2016年10月31日前交给辅导员，31日下午16:00由辅导员统一交至行政楼421办公室。
四、奖项设置：
1.以学院为单位评奖，设优秀组织奖若干名。
2.对个人作品评分，设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，并颁发奖状和奖品。
2.参赛选手的军事理论课总成绩加2分，获奖选手加5分。
3.未尽事宜，另行通知。请扫描“军魂scnu”二维码。 特此通知。
华南师范大学人民武装部、军事教研室
2016年9月22日
篇三：征文比赛活动通知
关于开展学生读书心得征文比赛活动通知
为深入实施潍坊市中小学阅读能力提升工程，落实市教育局 “中小学阅读能力提升年”通知精神，进一步推进“全市普通中小学读书月”活动，培养学生“爱读书，读好书”良好习惯。特开展学生读书心得征文比赛活动。
一、征文主题
我读书 我快乐
二、征文对象:
3-5年级全体学生
三、征文要求:
1、按照推荐阅读书目,选择一本或几本自己感兴趣的图书认真阅读，围绕读书伴我成长，阅读对“我”的影响，品读书香，感悟生活等为内容，撰写自已的心得体会, 体裁不限，题目自拟。书写规范，600字以内。
2、要求主题鲜明、内容健康向上，行文流畅、字迹清楚，有所思，有所得。凡参赛作品不得抄袭。
3、相关要求：
（1）纸张要求：300字作文纸；
（2）在作文纸左上角写好学生班级和姓名。
（3）4月20--4月23日，各班级自行组织评选，推选出学籍人数的10%(五年级15%)的优秀作品于4月27日（周一）下午放学前，由各班主任统一交到教导处。
四、关于评奖：
各年级评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。班级优秀组织奖2个。
大莲池小学
2015年4月17日
读书心得征文评分标准
一类文（10—9分）
标准：1、符合文体要求（文体特征鲜明）
2、结构严谨（衔接紧凑，过渡自然，前后一致，首尾呼应，段落划分恰当
3、语言流畅（句与句之间衔接自然合理，句意准确连贯，句式选择得当）
4、字体工整（字体书写美观）
二类文（9—8分）
标准：1、基本符合文体要求（文体特征明显）
2、结构完整（有头有尾，分段合理）
3、语言通顺（有1至2处语病但不影响语意表达）
4、字体较工整（字体规范）
三类文（8—7分）
标准：1、大体符合文体要求（能够分辨出文体类型）
2、结构基本完整（段落划分及文章脉络有一些缺乏）
3、语句基本通顺（有3至4处语病但对语句表达并无很大影响）
4、字迹清楚（字迹容易辨认）
四类文（7—0分）
标准：1、不符合文题要求（杂乱无章不成文体）
2、结构混乱（段落划分以及文章脉络有严重缺陷）
3、语言不通顺，语病多（语病达5处以上且影响语意表达）
4、字迹潦草难辨（影响阅读）
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