篇一：助人为乐主持词队
助人为乐 做美德少年
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！
欢迎参加我们四年三班的“助人为乐 做美德少年”主题中队会。
男：我是主持人
女：我是主持人
男：雪中送炭三九暖，视若无睹腊月寒。锦上添花不觉美，助人为乐众称羡。 女：助人为乐，讲述身边好人好事。
男：我宣布四年三班“助人为乐，做美德少年”中队会现在开始！
女： 助人为乐的光辉，在每个人的心目中都是闪亮的。
只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的蓝天。
助人为乐，从我做起。
下面有请邵百川为我们演讲《助人为乐，从我做起》
男：感谢他的精彩演讲。助人为乐真好!让我们继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的
、阳光。公交车上为老人让座，看到别人难过时，给他一个微笑。一些往往十分不经意的小事，既帮助了他人，也快乐了自己。
下面请欣赏小品《一粒钉子》表演者：
女：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。助人为乐是美德，从我做起，从小事做起，人人都是美德少年！说起助人为乐，我不得不说一个人，他就是“雷锋”，常言道：雷锋出差一千里 好事做了一火车 。
下面让我们一起走进雷锋，请听诗朗诵《雷锋》。
男：是啊，雷锋叔叔的故事像星星一样多，讲也讲不完，昨天他是雷锋，今天该是你，是我！
下面让我们学模范，听同学讲讲身边助人为乐的故事吧。
女：感谢同学们的精彩讲述，通过这些助人为乐的感人事迹，我们知道了正是因为有了助人为乐的精神，我们的生活才变得更加幸福，世界才更加精彩。 助人为乐我们中华民族的传统美德，下面让我们一起诵经典承美德。
易曰：积善之家, 必有余庆；积不善之家,必有余殃。
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”
子 曰：已所不欲，勿施于人。
男:在生活中我们要互相体谅、关爱他人、注意自己的一言一行，主动为他人提供帮助。
女：在家庭中：我们要孝敬长辈、团结邻里，主动为家长分担家事。 男：在学校里：我们要尊师守纪、团结同学、刻苦努力，营造文明、和谐的校园环境。在庄严的国旗下，让我们郑重地承诺：向队旗敬礼，人人都做美德少年！
女：四三中队“助人为乐 做美德少年”主题队会到此结束。
感谢各位老师的倾听，谢谢大家！
2014年11月11日
7、《雷锋》
哥哥说：他是一幅
美丽的画，
姐姐说：他是一首
悦耳的歌，
妈妈说：他是月亮，
是盏指路的明灯；
爷爷说：他是太阳，
能照亮世界没个角落；
老师说：他是一粒种子，
能结出亿万枚硕果。
我说：要问他是谁——
昨天他是雷锋，
今天该是你，
是我！
给雷锋叔叔的诗
雷锋叔叔，
你离开我们已很久很久，
但是你的故事像星星一样多，
你背伙伴过河，
你扶大娘上火车，
你冒雨送大娘和孩子回家，
你到工地去干活，
你打扫车站为旅客服务。
啊，雷锋叔叔，
你的故事讲也讲不完。
雷锋叔叔，
你离开我们已经很久很久，
但是你的精神永远留在人间，
我会在公共汽车上给老人让座，
我会看见垃圾就捡起来，
我会把零花钱捐给希望小学，
我会把摔跤的小朋友扶起来。
啊，雷锋叔叔，
我要做的事情还很多很多。
雷锋叔叔，
你离开我们已经很久很久，
但是你的名字永远刻在我心中。
中队会程序
一、 小组汇报人数
1.从第一小队开始依次（行礼）报告：报告中队长，第一小队原有XX人，实到XX人，报告完毕。（四组依次）
2.中队长还礼：接受你们的报告。
3.四小组小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。
二、 中队长向中队辅导员汇报人数
1.中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼）中队原有队员XX人，实到XX人，一切准备活动就绪，请批准我们开展活动。
2.中队辅导员：接受你们的汇报，祝你们的活动取得圆满成功。(敬队礼)
三、 出旗（由后门绕一圈回到讲台旁）一人执旗，两人护旗。中队长：出旗，敬礼！
四、 唱队歌（可设指挥）：旗手执旗，护旗手拉旗，中队长与队员同唱队歌。
五、 中队长讲话（介绍活动意义，并提出要求和希望）。
六、 主持人宣布活动开始。（按活动安排进行,每一个节目前后应有过渡语,起铺垫总结的作用
七、 中队辅导员讲话：
中队长：下面我们欢迎中队辅导员讲话（掌声）
中队辅导员：……（做活动的小节）
八、 呼号（举起右拳，拳眼对着耳孔）
中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
学生回答：时刻准备着！
九、 退旗（走与出旗相反的路线回到出发位置），方法同前。
十、 中队长：XX主题中队会到此结束！
篇二：“助人为乐”道德讲堂串词
“助人为乐”道德讲堂串词
鄢：亲爱的同学们，大家好！欢迎来到道德讲堂。道德讲堂，讲述身边的道德故事。我是主持人鄢佳慧。
周：我是周炳姝。
鄢：中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一，数千年来，她一直是华夏儿女的精神支柱。道德讲堂通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，通过群众身边看得见、学的到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。
周：让我们一起聆听道德故事，沐浴道德洗礼，品悟道德力量，让心灵在道德讲堂净化，让好心在道德讲堂滋长，积小善为大善，积小德为大德。
鄢：今天道德讲堂的主题是社会公德——“助人为乐”。
生活中我们每个人都会遇到各种各样的困难，这种困难对别人而言可能是举手之劳，但我们是多么需要这种帮助。
下面我们做一个小调查，如果同学们做到了，请高高举起你的右手，如果你没做到，没关系，因为我们相信，你以后会做到。 鄢：1.当你在坐公交车的时候，你主动为老人让过座么？ 周：2.当同学生病的时候，你主动帮他联系家长或为他补课了吗？
鄢：3.当你在路上拾到东西的时候，你能主动交给老师或家
长吗?
周：4.当同学向你请教问题时，你能耐心帮他讲解吗？
“助人为乐”四个字读起来简单，但是坚持不断地“助人为乐”却不平凡。将做好人当成一种生活的态度，把做好事养成一种生活的习惯，更难。接下来，我们先来看两部短片，两个好人的故事。（感动中国十大人物，郭明义 白芳礼）
……
周：提起助人为乐，相信大家一定会想起一个人——雷锋。雷锋精神影响了几代人，今天我们一起来学唱《学习雷锋好榜样》。请全体起立 （学生齐唱，鄢佳慧指挥）
请坐下。
周：同学们：助人为乐并不难，一句话，一个动作，都可以做到，但一件小事，却显示出一个人内心的高贵。
鄢：道德讲堂进行到这里，相信大家一定有许多感想，现在我们进入互动环节，有请现场同学和我们分享一下今天的感想。
下面请孙新蕊同学与大家分享自己的感受。
请宗梅芳同学与大家分享自己的感受
……
周：今天现场的互动就进行到这里，洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的宗旨。下面，我们进入第五个环节“诵经典”。
鄢：让我们一起看着大屏幕诵读《岳阳楼记》（没人印刷一张
纸质版的原文），（诵读完毕后）
同学们，先忧后乐，先人后己与助人为乐精神是相通的，值得我们去领会、去学习、去体验。 在此，向大家发出倡议：助人为乐从我做起，我们要努力做到与人为善、助人为乐，互助互爱，热心社会公益事业，积极参加各种志愿服务活动，用我们的一颗热心去帮助有需要的人。
周：同学们：积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃。这是我们千年文明所积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必有好报，道德讲堂衷心的祝愿大家，
合：厚德善行，吉祥相伴。
最后，再送一首经典老歌给大家《爱的奉献》。
周：本期道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与！谢谢大家，再见！再见！
篇三：助人为乐主持词队
助人为乐 做美德少年
——明溪县城关中心小学道德讲堂主持词
明溪县城关中心小学 李林英
导入：视频《小悦悦一路走好》
看了视频，你们想说什么呢？是呀，路人的冷漠让人心寒，如果有人及时把小悦悦送往医院，小悦悦或许不会离开人世。相反，助人为乐的拾荒老奶奶让人不禁竖起大拇指。所以，同学们：道德讲堂，讲述身边好人好事。今天的主题是：助人为乐，做美德少年。
今天的道德讲堂一共有八个环节。
首先，让我们进入第一个环节：静默省心。
《论语》中记载曾子曰：““君子成人之美,不成人之恶;小人反是。”（译：君子成全人家的好事，不帮助别人做坏事，而小人的所作所为却恰恰相反。成人之美是一种高尚的品德，一个人只有拥有宽广的心胸和助人为乐的精神，才能为之。） 静默省心是自我反思、自我改正，是我们不断进步前行的动力。每天问一下自己：对朋友，我们是否真心相待；朋友心情不好时，是否及时出现在他身边，陪伴他、开导他；朋友遇到困难时，是否伸出援手、真诚相助？对自己，反省一下自己在这一星期内，在这一天中，有哪些事做得不好、有哪些话说得不对，想想该如何改正，今后才能做得好？??
同学们，下面请大家进行三分钟的静默反省，请静默。
好，三分钟静默时间到。
下面我们进入第二个环节，唱《公民道德歌》，请同学们起立，跟着音乐一
起歌唱。（唱歌）请坐下，谢谢大家！
下面进入第三个环节学模范。1、听同学讲故事。2、看视频（助人为乐的道德模范陈光标、谢亮事迹）3、身边的道德模范曾芷捷。
感谢同学们的精彩讲述，通过这些助人为乐的感人事迹，我们知道了正是因为有了助人为乐的精神，我们的生活才变得更加幸福，世界才更加精彩。
接下来让我们进入第四个环节，诵经典。
易曰：积善之家, 必有余庆；积不善之家,必有余殃。
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”
子 曰：已所不欲，勿施于人。
这段话告诉了我们深刻的哲理：积累善行的家庭，一定会有自己享用不了还能留给子孙享用的福德，不积累善行的人，则会有自己遭受不了还留给子孙遭受的祸患 。
自己不想做的事情，不要强加给别人。人应该有宽广的胸怀，待人处事之切勿心胸狭窄，应宽宏大量，宽恕待人。倘若自己所讨厌的事物，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾。人生在世除了关注自身的存在以外，还得关注他人的存在，人与人之间是平等的，切勿将己所不欲施于人。
仁爱之人，自己决定对人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱，自己决定对人豁达（宽容），别人才会对你豁达（宽容）。
现在，请大家一起跟我大声朗诵：已所不欲，勿施于人。
下面我们进入第五个环节：发善心。
在共同学习了“助人为乐道德模范”的事迹后，我想今天在坐的每一位同学都有许许多多的感想，下面就让我们共同交流一下今天的道德感悟，哪位同学愿意跟大家一起分享？
请×××同学分享自己的感受，发一番善心。
感谢×××的分享。
下面有请×××同学分享自己的感受，发一番善心。
感谢同学们的分享。
同学们，激发善心，抒发善意，希望同学们把“善心”发扬光大，齐读：“学习先进模范，树立道德新风；存好心，做好事，当好人，得好报，扬好德。”立人先立德，有德才有为，“德”在中华民族传统文化中占有举足轻重的地位，下面我们进入第六个环节：向德鞠躬。请全体起立，向前方这个“德”字表达我们内心的敬意，深深的鞠上一躬。（主持人回身，带头引领鞠躬）
谢谢，请坐。
下面我们进入第七个环节：送吉祥。
积善之家, 必有余庆；积不善之家,必有余殃。这是我们这处千年古国积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必好报，让我把吉祥的祝福送给大家：厚德行善，快乐永存！大爱无疆，吉祥相伴。在你们的吉祥卡上写上自己的感悟。（送吉祥：在音乐声中发放花朵）
最后，让我们进入第八个环节：一堂一善事。
助人为乐，需要我们把内化于心与外化于形结合起来，崇德与行善融合起来，善心与善行对接起来。
在生活中：我们要互相体谅、关爱他人、注意自己的一言一行，主动为他人提供帮助。在家庭中：我们要孝敬长辈、团结邻里，主动为家长分担家事。在学校里：我们要尊师守纪、团结同学、刻苦努力，营造文明、和谐的校园环境。在庄严的国旗下，让我们郑重地承诺：向国旗敬礼，做一个有道德的人！洗涤心灵，感悟道德；践行道德，收获幸福。今后，让我们从身边小事做起，把崇德与行善融合起来，把善心与善行对接起来，多一个微笑，多一些问候，多一点理解，多一份责任，多做一点善事。（一堂一善事）
愿爱心之花永世开放!
衷心感谢同学们的热情参与！谢谢大家！
2014年2月27日
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