家乡的美景图画

篇一：九年级美术上册教案《家乡美景入图画》

课题：家乡美景入图画

单元总目标

通过对不停表现形式的水彩画作品的欣赏，临摹和写生，体会不同工具材料的性质及其差异，使学生对水彩画的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识，学会用色彩表现大自然的美

教学重点：学生认识了解水彩画和水粉画的基本特征、造型语言和表现方法。教学难点：水彩画技法，水粉画技法

单元课时分配

本单元共两课教学内容，可分3课时完成

欣赏课一课时

学画水彩画一课时

学画水粉画一课时

课型：综合型

教学方法：讲解、欣赏、演示和练习相结合。

教学目标：

1、针对初四学生特点，激发他们的创造兴趣，培养他们对生活对家乡的热爱之情。

2、提高学生参与意识，教育他们关心家乡的艺术事业和活动。

3、使学生认识了解水彩画的基本特征、造型语言和表现方法。培养学生用色彩表现大自然的美，培养学生对生活的热爱之情，对家乡烟台的赞美和热爱之情。 教学过程设计

一、组织教学，安定纪律，检查学具准备情况。

二、导入及新授课

1、大屏幕展示烟台博物馆建筑照片，美术教师在水彩画前的合影，提问学生是否去过此处，老师背景作品是何画种。引出新课——水彩画

2、展示现实中风景几幅，感受大自然美。切换到水彩画画面，请同学们感受自然美与艺术美的和谐。

3、师生共同欣赏水彩画工具及表现特点，学生小组讨论，评述。

4、教师演示，学生观察课本，基本掌握铅笔淡彩画的表现，熟悉水彩颜料的特性。

5、展示烟台风景“烟台山”、“烟台港”等，幻灯片播放“陈兰英艺事60春秋”水彩画展中的艺术表现，使学生感受家乡烟台的自然美，欣赏艺术家的艺术表现之美。（教师演示水彩画步骤）

6、临摹作品

要求：选择喜爱的家乡风景，临摹成淡彩画或水彩画。

评比：作品展示，表彰优秀小组。

三、总结（教学重点，学生掌握情况，作品完成及下节课工具）

四、板书设计

水彩画步骤

五、教学反思

（学生对家乡的了解太少，参与社会活动少，绘画工具的掌握贫乏，需要从初一开始，加强相关知识和教育的渗透）

篇二：七年级美术画家乡的风景

篇三：《画家乡的风景》教案

兴庆区月牙湖回民第二中学教学设计

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